RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 (KSSR)MingguMODUL / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN1MODUL 11.1 Mengetahui dan1.1.1 Menyatakan maksud akilTahap PenguasaanRujuk Modul5-9/1/2015KESIHATAN FIZIKALmemahami pertumbuhanbaligh.1PengajaranTAJUK : KESIHATAN DIRIserta perkembangan fizikal1.1.2 Menyatakan tanda-tandaTahap PenguasaanDanDAN REPRODUKTIFyang sihat.akil baligh bagi lelaki dan2Pembelajaranperempuan2MODUL 11.1 Mengetahui dan1.1.3 Menyatakan perubahanTahap Penguasaan12-16/1/2015KESIHATAN FIZIKALmemahami pertumbuhanfizikal lelaki dan perempuan2TAJUK : KESIHATAN DIRI DANserta perkembangan fizikalapabila akil balighREPRODUKTIFyang sihat.3MODUL 11.1 Mengetahui dan1.1.4 Menyatakan tempohTahap Penguasaan19-23/1/2015KESIHATAN FIZIKALmemahami pertumbuhankitaran haid.3TAJUK : KESIHATAN DIRI DANserta perkembangan fizikalREPRODUKTIFyang sihat.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 (KSSR)MINGGUMODUL / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN4MODUL 11.1 Mengetahui dan1.1.5 Menjelaskan tiadaTahap Penguasaan26-30/1/2015KESIHATAN FIZIKALmemahami pertumbuhangangguan aktiviti harian semasa4TAJUK : KESIHATAN DIRI DANserta perkembangan fizikalhaid.REPRODUKTIFyang sihat.5MODUL 11.1 Mengetahui dan1.1.6 Menjelaskan caraTahap Penguasaan2-6/2/2015KESIHATAN FIZIKALmemahami pertumbuhanpengurusan diri apabila5TAJUK : KESIHATAN DIRI DANserta perkembangan fizikalmengalami haid dan ihtilam.REPRODUKTIFyang sihat.6MODUL 11.1 Mengetahui dan1.1.7 Mengenal pasti perubahanTahap Penguasaan9-13/2/2015KESIHATAN FIZIKALmemahami pertumbuhanyang mungkin dialami semasa4TAJUK : KESIHATAN DIRI DANserta perkembangan fizikalhaid.REPRODUKTIFyang sihat.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 (KSSR)MINGGUMODUL / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN7MODUL 11.2 Mendemonstrasi1.2.1 Menyatakan caraTahap Penguasaan16-20/2/2015KESIHATAN FIZIKALkeupayaan dan kemahiranmenghargai perubahan fizikal2TAJUK : KESIHATAN DIRI DANuntuk menangani pengaruhpada diri sendiri.REPRODUKTIFdalaman serta luaran yang1.2.2 Menyatakan caramempengaruhi kesihatan dirimenghormati perubahan fizikaldan reproduktif.individu lain.8MODUL 11.2 Mendemonstrasi1.2.3 Menyatakan caraTahap Penguasaan23-27/2/2015KESIHATAN FIZIKALkeupayaan dan kemahiranmenangani pelbagai situasi4TAJUK : KESIHATAN DIRI DANuntuk menangani pengaruhnegatif terhadap perubahanREPRODUKTIFdalaman serta luaran yangfizikal pada diri sendiri, rakanmempengaruhi kesihatan diridan keluarga.dan reproduktif.9MODUL 11.2 Mendemonstrasi1.2.4 Menyatakan batasTahap Penguasaan2-6/3/2015KESIHATAN FIZIKALkeupayaan dan kemahiransentuhan untuk menjaga5TAJUK : KESIHATAN DIRI DANuntuk menangani pengaruhkeselamatan dan kehormatanREPRODUKTIFdalaman serta luaran yangdiri.mempengaruhi kesihatan diridan reproduktif.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 (KSSR)MINGGUMODUL / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN10MODUL 11.3 Mengetahui dan1.3.1 Melakar dan melabelTahap Penguasaan9 -13/3/2015KESIHATAN FIZIKALmengamalkan pemakananPiramid Makanan Malaysia.1TAJUK : PEMAKANANyang sihat serta selamat.1.3.2 Mengenal pasti kumpulanTahap Penguasaanmakanan mengikut aras Piramid2Makanan Malaysia.1116-22/3/2015CUTI PERTENGAHAN SEMESTER12MODUL 11.3 Mengetahui dan1.3.3 Menyatakan kepentinganTahap Penguasaan23-27/3/2015KESIHATAN FIZIKALmengamalkan pemakananpengambilan pelbagai jenis3TAJUK : PEMAKANANyang sihat serta selamat.makanan berdasarkan PiramidMakanan Malaysia.13MODUL 11.3 Mengetahui dan1.3.4 Menjelaskan kepentinganTahap Penguasaan30/3-3/4/2015KESIHATAN FIZIKALmengamalkan pemakananpengambilan sarapan yang2TAJUK : PEMAKANANyang sihat serta selamat.sihat.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 (KSSR)MINGGUMODUL / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN14MODUL 11.3 Mengetahui dan1.3.5 Menjelaskan kepentinganTahap Penguasaan6-10/4/2015KESIHATAN FIZIKALmengamalkan pemakanankualiti pembungkusan dan5TAJUK : PEMAKANANyang sihat serta selamat.maklumat yang terdapat padalabel makanan iaitu tarikh luputdan kandungan bahan.15MODUL 11.4 Mengetahui jenis dan1.4.1 Menyatakan contohTahap Penguasaan13-17/4/2015KESIHATAN FIZIKALkesan penyalahgunaanmakanan dan minuman yang1TAJUK : PENYALAHGUNAANbahan serta berkemahiranmengandungi alkoholBAHANmenangani situasi berisikoberdasarkan label.terhadap diri keluarga danmasyarakat.16MODUL 11.4 Mengetahui jenis dan1.4.2 Menyatakan kesan jangkaTahap Penguasaan27/4-1/5/2015KESIHATAN FIZIKALkesan penyalahgunaanmasa pendek tehadap fizikal2TAJUK : PENYALAHGUNAANbahan serta berkemahirandan mental akibat pengambilanBAHANmenangani situasi berisikoalkohol.terhadap diri keluarga danmasyarakat.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 (KSSR)MINGGUMODUL / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN17MODUL 11.4 Mengetahui jenis dan1.4.3 Menyatakan kesan jangkaTahap Penguasaan4-8/5/2015KESIHATAN FIZIKALkesan penyalahgunaanmasa panjang terhadap fizikal2TAJUK : PENYALAHGUNAANbahan serta berkemahirandan mental akibat pengambilanBAHANmenangani situasi berisikoalkohol.terhadap diri keluarga danmasyarakat.18MODUL 11.4 Mengetahui jenis dan1.4.4 Berkata TIDAK kepadaTahap Penguasaan11-15/5/2015KESIHATAN FIZIKALkesan penyalahgunaanpengambilan dan pembelian3TAJUK : PENYALAHGUNAANbahan serta berkemahiranmakanan serta minumanBAHANmenangani situasi berisikoberalkohol.terhadap diri keluarga danmasyarakat.19MODUL 11.4 Mengetahui jenis dan1.4.5 Mendemonstrasi caraTahap Penguasaan18-22/5/2015KESIHATAN FIZIKALkesan penyalahgunaanmenyebarkan maklumat6TAJUK : PENYALAHGUNAANbahan serta berkemahiranberkaitan kesan pengambilanBAHANmenangani situasi berisikoalkohol kepada ahli keluargaterhadap diri keluarga dandan rakan sebaya.masyarakat.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 (KSSR)MINGGUMODUL / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN20MODUL 22.1 Mengetahui pelbagai jenis2.1.1 Menyatakan maksudTahap Penguasaan25-29/5/2015KESIHATAN MENTAL, EMOSIemosi, kepentingan dan carakonflik dan stres.1DAN SOSIALmengurus emosi untuk2.1.3 Menyatakan punca konflikTahap PenguasaanTAJUK : PENGURUSANmeningkatkan kesihatandan stres dalam diri sendiri.2MENTAL DAN EMOSImental dalam kehidupanharian.21-2230/5-14/6/2015CUTI PERTENGAHAN TAHUN23MODUL 22.1 Mengetahui pelbagai jenis2.1.2 Mengenal pasti tanda-Tahap Penguasaan15-19/6/2015KESIHATAN MENTAL, EMOSIemosi, kepentingan dan caratanda konflik dan stres dalam diri2DAN SOSIALmengurus emosi untuksendiri.TAJUK : PENGURUSANmeningkatkan kesihatanMENTAL DAN EMOSImental dalam kehidupan24harian.22-26/6/2015MODUL 22.1 Mengetahui pelbagai jenis2.1.4 Menyatakan kesan konflikTahap PenguasaanKESIHATAN MENTAL, EMOSIemosi, kepentingan dan caradan stres terhadap diri sendiri.3DAN SOSIALmengurus emosi untukTAJUK : PENGURUSANmeningkatkan kesihatanMENTAL DAN EMOSImental dalam kehidupanharian.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 (KSSR)MINGGUMODUL / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN25MODUL 22.1 Mengetahui pelbagai jenis2.1.5 Memilih cara mengurusTahap Penguasaan6-10/7/2015KESIHATAN MENTAL, EMOSIemosi, kepentingan dan carakonflik dan stres.4DAN SOSIALmengurus emosi untukTAJUK : PENGURUSANmeningkatkan kesihatanMENTAL DAN EMOSImental dalam kehidupanharian.26MODUL 22.2 Mengetahui peranan diri2.2.1 Menjelaskan kepentinganTahap Penguasaan13-17/7/2015KESIHATAN MENTAL, EMOSIsendiri dan ahli keluarga sertahubungan kekeluargaan.2DAN SOSIALkepentingan institusi2.2.3 Menjelaskan kepentinganTahap PenguasaanTAJUK : KEKELUARGAANkekeluargaan dalam aspekramai sokongan ahli keluarga5kesihatan keluarga.dalam menangani gejala sosial.27MODUL 22.2 Mengetahui peranan diri2.2.2 Menerangkan perananTahap Penguasaan20-24/7/2015KESIHATAN MENTAL, EMOSIsendiri dan ahli keluarga sertadan tanggungjawab ahli4DAN SOSIALkepentingan institusikeluarga dalam mencegahTAJUK : KEKELUARGAANkekeluargaan dalam aspekserta menangani gejala sosial.kesihatan keluarga.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 (KSSR)MINGGUMODUL / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN28MODUL 22.3 Mengetahui dan2.3.1 Menjelaskan kepentinganTahap Penguasaan3-7/8/2015KESIHATAN MENTAL, EMOSImengaplikasi kemahiranmenyayangi diri sendiri dan ahli1DAN SOSIALinterpersonal serta komunikasidalam keluarga.TAJUK : PERHUBUNGANberkesan dalam kehidupanharian.29MODUL 22.3 Mengetahui dan2.3.2 Menyatakan caraTahap Penguasaan3-7/8/2015KESIHATAN MENTAL, EMOSImengaplikasi kemahiranmeluahkan perasaan kasih3DAN SOSIALinterpersonal serta komunikasisayang dalam keluargaTAJUK : PERHUBUNGANberkesan dalam kehidupanharian.30MODUL 22.3 Mengetahui dan2.3.3 Mempamerkan caraTahap Penguasaan10-14/8/2015KESIHATAN MENTAL, EMOSImengaplikasi kemahiranmeluahkan perasaan yang5DAN SOSIALinterpersonal serta komunikasisesuai dalam pelbagai situasi.TAJUK : PERHUBUNGANberkesan dalam kehidupanharian.3117-21/8/2015CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 (KSSR)MINGGUMODUL / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN32MODUL 33.1 Mengetahui jenis penyakit3.1.1 Menyatakan penyakit tidakTahap Penguasaan24-28/8/2015KESIHATAN PERSEKITARANdan cara mencegah sertaberjangkit seperti penyakit1TAJUK : PENYAKITmengelak risiko penyakitjantung, asma, penyakit buahdalam kehidupan harian.pinggang dan diabetes.33MODUL 33.1 Mengetahui jenis penyakit3.1.2 Mengenal pasti simptomTahap Penguasaan1-4/9/2015KESIHATAN PERSEKITARANdan cara mencegah sertadan tanda penyakit tidak2TAJUK : PENYAKITmengelak risiko penyakitberjangkit seperti penyakitdalam kehidupan harian.jantung, asma, penyakit buahpinggang dan diabetes.34MODUL 33.1 Mengetahui jenis penyakit3.1.3 Menyatakan kesanTahap Penguasaan7-11/9/2015KESIHATAN PERSEKITARANdan cara mencegah sertapenyakit tidak berjangkit seperti4TAJUK : PENYAKITmengelak risiko penyakitpenyakit jantung, asma,dalam kehidupan harian.penyakit buah pinggang dandiabetes sekiranya tidak dikawal.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 (KSSR)MINGGUMODUL / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN35MODUL 33.1 Mengetahui jenis penyakit3.1.4 Menjelaskan caraTahap Penguasaan14-18/9/2015KESIHATAN PERSEKITARANdan cara mencegah sertamencegah penyakit tidak5TAJUK : PENYAKITmengelak risiko penyakitberjangkit seperti penyakitdalam kehidupan harian.jantung, asma, penyakit buahpinggang dan diabetes.3619-27/9/2015CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 237MODUL 33.2 Mengetahui kepentingan3.2.1 Menyatakan maksud rakanTahap Penguasaan28/9 -2/10/2015KESIHATAN PERSEKITARANmenjaga keselamatan diri dansebaya.1TAJUK : KESELAMATANmendemonstrasi kemahirankecekapan psikososial dalamkehidupan harian.38MODUL 33.2 Mengetahui kepentingan3.2.2 Menerangkan perananTahap Penguasaan5-9/10/2015KESIHATAN PERSEKITARANmenjaga keselamatan diri danrakan sebaya.2TAJUK : KESELAMATANmendemonstrasi kemahirankecekapan psikososial dalamkehidupan harian.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 (KSSR)MINGGUMODUL / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN39MODUL 33.2 Mengetahui kepentingan3.2.3 Membezakan pengaruhTahap Penguasaan12-16/10/2015KESIHATAN PERSEKITARANmenjaga keselamatan diri danpositif dan negatif rakan3TAJUK : KESELAMATANmendemonstrasi kemahiransebaya.kecekapan psikososial dalamkehidupan harian.40MODUL 33.2 Mengetahui kepentingan3.2.4 Menjelaskan cara-caraTahap Penguasaan12-16/10/2015KESIHATAN PERSEKITARANmenjaga keselamatan diri danmengatasi pengaruh negatif5TAJUK : KESELAMATANmendemonstrasi kemahiranrakan sebaya.kecekapan psikososial dalamkehidupan harian.41MODUL 33.2 Mengetahui kepentingan3.2.5 Memilih ciri rakan sebayaTahap Penguasaan19-23/10/2015KESIHATAN PERSEKITARANmenjaga keselamatan diri danyang boleh dijadikan suri4TAJUK : KESELAMATANmendemonstrasi kemahiranteladan.kecekapan psikososial dalamkehidupan harian.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 (KSSR)MINGGUMODUL / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN42MODUL 33.3 Mengetahui asas3.3.1 Menyatakan maksud bantuTahap Penguasaan26-30/10/2015KESIHATAN PERSEKITARANpertolongan cemas danmula.1TAJUK : PERTOLONGANkepentingan bertindakCEMASdengan bijak mengikut situasi.43MODUL 33.3 Mengetahui asas3.3.2 Mengenal pasti jenisTahap Penguasaan2-6/11/2015KESIHATAN PERSEKITARANpertolongan cemas dankecederaan ringan seperti luka,2TAJUK : PERTOLONGANkepentingan bertindakcalar, lebam dan terseliuh.CEMASdengan bijak mengikut situasi.44MODUL 33.3 Mengetahui asas3.3.3 Menyatakan langkah-Tahap Penguasaan9-14/11/2015KESIHATAN PERSEKITARANpertolongan cemas danlangkah yang diambil semasa4TAJUK : PERTOLONGANkepentingan bertindakmemberi bantu mula untukCEMASdengan bijak mengikut situasi.kecederaan ringan.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4 (KSSR)MINGGUMODUL / TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASICATATAN45MODUL 33.3 Mengetahui asas3.3.4 Menjelaskan kepentinganTahap Penguasaan16 - 20/11/2015KESIHATAN PERSEKITARANpertolongan cemas danbantu mula mengikut situasi.3TAJUK : PERTOLONGANkepentingan bertindakCEMASdengan bijak mengikut situasi.UJIAN AKHIR TAHUN