Pembelajaran Berasaskan Masalah

Pensyarah:Puan Zaleha binti Mohd Noor

Disediakan oleh: Salehan binti Mohd Ariffin

Chia Lee Shan

BMM3117 (Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah)

Proses Penyelesaian Masalah dan

Membuat Keputusan

1. Pembahagian kumpulan

2. Mengenal pasti masalah

3. Penjanaan idea

4. Isu pelajaran5. Pembelajaran kendiri

6. Sintesis dan aplikasi

7. Refleksi dan tindak balas

Amali

Tajuk: Pencemaran alam sekitar

Tugasan:

1. Senaraikan jenis-jenis pencemaran2. Huraikan faktor-faktor yang

menyebabkan berlakunya pencemaran tersebut

Jenis personaliti dan penyelesaian

masalah

1. Ekstrovert2. Kepekaan deria

3. Berfikir

4. Menimbangkan faktor perasaan

5. Menghakimi perancangan

6. Berfokus kepada sasaran

7. Menunjukkan pengamatan

Jenis-jenis penyelesaian

masalah

Penganalisisan unsur-unsur kompleks yang

terdapat dalam sesuatu masalah

Penglibatan dalam gerak kerja kumpulan

untuk menangani masalah

Pemerolehan informasibaharu melalui

pembelajaran kendiri untuk menangani

masalah

Pembimbing atau pemandu ke arah

membendung masalah

Teknik penyelesaian

masalah

Penggunaan maklumat pembelajaran dalam pelbagai

situasi (cth: maklumat gaya bahasa ‘metafora’ dalam sajak boleh dinyayikan oleh murid)

Peningkatan kemahiran murid untuk menyampaikan hujah dan

pendapat, berfikir kritis serta mahir membuat keputusan.

Peningkatan kemahiran murid untuk mengintegrasikan pengetahuan

pelajaran dalam pelbagai disiplin ilmu (cth: kesan-kesan pencemaran air, murid boleh menyerapkan ilmu geografi untuk mendapatkan impak

pengetahuan yang lebih luas)

Menggalakkan pembelajaran dalam kumpulan kecil, iaitu

keperluan kepada keberkesanan pembelajaran koperatif dan

kolaboratif.