PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEKDISEDIAKAN OLEH:MOHD ZAIRY FIRDAUS BIN MOHD ASRIGRACE GAYATHRI A/P RAMAKARSININNORAZLINA BT JAMILSUHAILA H BT JUMAAT

PISMP RBT/BM 2008

UNTUK PERHATIAN:EN. MOHD ALI JEMALI

DEFINISISatu aktiviti pembelajaran yang mengunakan keadah pemusatan murid dimana guru memberikan satu tajuk/masalah untuk dibincangkan oleh murid.

PENGENALANStrategi berasaskan tugasan merujuk kepada prinsip-prinsip yang disyorkan oleh Merill.

Murid-murid diberi tugasan yang merupakan masalah yang mungkin akan dihadapi dalam situasi harian.

Masalah-masalah yang difikirkan dapat diselesaikan melalui keadah pembelajaran berasaskan tugasan atau projek.

KOMPONEN PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK5 komponen prinsip pengajaran Merill yang mengalakkan pengajaran ialah:Demonstrasi AplikasiPengaktifanIntegrasiPemusatan tugasan

MASALAHINTERGRASIPENGAKTIFANDEMONSTRASIAPLIKASI

KELEBIHAN PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEKMenarik perhatian murid-murid terhadap satu-satu topik yang khususMemberi peluang mereka menjana idea mengenai topik tersebut.Mengajar mereka untuk menerima dan menghormati perbezaaan individu.Mengalakan mereka untuk sedia menanggung risiko dalam berkongsi idea dan pandangan masing-masing.Menunjukan bahawa sumbangan idea mereka dihargai.

CONTOH PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK

SEKOLAH KEBANGSAAN METHODIST (ACS)JALAN LINTANG70200 SEREMBAN NEGERI SEMBILAN

DEMONSTRASI

APLIKASI

PENGAKTIFAN

INTERGRASI

PEMUSATAN TUGASAN