pelan strategikal (swot) pengakap
TRANSCRIPT
PELAN STRATEGIKAL
BIL NAMA AKTIVITIKUMPULAN
SASARTEMPOH /
MASA
KOS PELAKSANAAN
CATATANJumlahRM
Sumber PengurusTindaka
n
1.MESYUARAT
AGUNGSemua ahli Januari
- -
GPK Koko, Guru
Penyelaras
Semua Guru
Pengakap
2.
KAWAD ASAS LAUNG AGUNG &
PERSETIAAN PENGAKAP
Semua ahliJanuari - Februari - -
GPK Koko, Guru
Penyelaras
Semua Guru
Pengakap
3.KAWAD ASAS &
UNDANG-UNDANG PENGAKAP
Semua ahliMac - April
- -
GPK Koko, Guru
Penyelaras
Semua Guru
Pengakap
4.
KAWAD ASAS, SIMPULAN IKATAN & PERTOLONGAN
CEMAS
Semua ahli Mei - Julai- -
GPK Koko, Guru
Penyelaras
Semua Guru
Pengakap
5.KAWAD ASAS
& GAJETSemua ahli
Ogos - November
- -GPK Koko,
Guru Penyelaras
Semua Guru
Pengakap
PELAN TINDAKAN
BIL. AKTIVITI HURAIAN/JUSTIFIKASI OBJEKTIF SUMBER
TENAGASASARAN JANGKA
MASAINDIKATORKEJAYAAN
1.Mesyuarat Agung
Melantik ahli jawatankuasa
Melatih murid cara berpersatuan @
berorganisasi
Semua Guru Pengakap
Semua ahli Januari Berjaya mengadakan
mesyuarat agung
2. Kawat Asas Latihan Kawat kaki Menyemai dan memupuk disiplin.
Semua Guru Pengakap
Semua ahli Januari hingga November
Berkawat dengan sempurna
3. Undang-Undang Pengakap
Penerangan mengenai undang-undang
pengakap
Menghayati tatacara dan peranan sebagai ahli
pengakap
Semua Guru Pengakap
Semua ahli Januari hingga April
Murid mengetahui akan undang-undang
pengakap
4. Pertolongan Cemas Aktiviti simpulan & Pertolongan Cemas
Memperkukuh & Memperkaya pengalaman kehidupan bermasyarakat
Semua Guru Pengakap
Semua ahli Mei hingga Julai
Membuat ikatan ringkas &
mengetahui cara pertolongan
cemas
5. Gajet Membuat Gajet Mengembangkan kebolehan mental, minat &
bakat
Semua Guru Pengakap
Semua ahli Ogos hingga November
Merekacipta gajet
ANALISIS SWOT PENGAKAP
DALAMAN
LUARAN
KEKUATAN (L)
1. Guru komited2. Mendapat kerjasama daripada
ibubapa, murid-murid dan guru-guru3. Murid berminat dan berkesungguhan
tinggi4. Ramai murid berpotensi dan berbakat5. Suasana yang kondusif6. Murid memahami dan menghayati
Budaya Pengakap
KELEMAHAN (L)
1. Guru yang kurang berpengalaman2. Murid menumpukan pada kelas
tambahan3. Murid kurang mendapat bimbingan
ibubapa di rumah4. Murid kurang berminat untuk
menyertai setiap aktiviti5. Murid kurang berminat kerana tidak
bermotivasi
PELUANG (P)
1. Komitmen dari semua pihak2. Sumber kewangan ibubapa yang stabil3. Menjalankan aktiviti bersesuaian
dengan murid
L1 + L2 + L3 + L4 + L5 = P2
(GAJET)
A2 + A5 = P3
( UNDANG-UNDANG PENGAKAP )
Ancaman (A)
1. Pengaruh rakan sebaya2. Ibubapa yang kurang prihatin terhadap
aktiviti luar anak-anak3. Masalah pengurusan masa murid4. Sikap sebilangan murid negatif
L1 + L3 + L4 + L6 = A4
( PERTOLONGAN CEMAS )
L2 + L4 = A4
( KAWAT ASAS)