pelan strategi panitia sains skgu 2016 (1)

7/23/2019 Pelan Strategi Panitia Sains Skgu 2016 (1)

http://slidepdf.com/reader/full/pelan-strategi-panitia-sains-skgu-2016-1 1/44

PELAN STRATEGIK, PELAN TAKTIKAL & PELAN OPERASI UNIT KURIKULUM PANITIA SAINS SK GOMBAK UTARA 2016-2018

ISI KANDUNGAN

BIL PERKARA MUKA SURAT

1 Isi Kandungan 12 Visi, Misi, M!, "a#sa$a% P&ndidi'an K&(angsaan dan "a#sa$a% P&ndidi'an

Sains

2-)

) P&nda%u#uan, Rasina#, Ma!#a*a! Pani!ia dan +(&'!i$ Pani!ia -. /a!a +ganisasi Pani!ia 6. Ma'#u*a! Guu Ma!a P&#aaan 6 Ana#isis S+T 8-11

P&an3angan S!a!&gi' Pani!ia 1)8 PELAN TAKTIKAL 1. - 204 PELAN +PERASI 22 - )410 /a!a Gan!! P&#a'sanaan Ran3angan Pani!ia 0 - 11) R&'d P&#a'sanaan dan P&ni#aian Pga* 2016 2 - )11 Ana#isis P&n3a5aian Muid P&5&i'saan UPSR 12 Ana#isis P&n3a5aian Muid P&5&i'saan A'%i Ta%un . - .0

VISI1




PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARASEA7TERA

MISIMELESTARI SISTEM PENDIDIKAN ANG BERKUALITI UNTUK

MEMBANGUNKAN P+TENSI INDIVIDU BAGI MEMENU7IASPIRASI NEGARA

M+T+PINTAR BESTARI

2




"ALSA"A7 PENDIDIKAN NEGARAP&ndidi'an di Ma#a9sia ada#a% sa!u usa%a (&!&usan '&aa%*&*5&'&*(ang'an #agi 5!&nsi indi:idu s&3aa *&n9&#uu%dan (&s&5adu un!u' *&;uud'an insan 9ang s&i*(ang dan

%a*nis dai s&gi in!&#&', %ani, &*si, dan as*ani(&dasa'an '&5ada '&5&3a9aan dan '&5a!u%an '&5adaTu%an< Usa%a ini ada#a% (agi *&#a%i'an a'9a! Ma#a9sia

9ang (&i#*u, (&!anggunga;a( dan (&'&u5a9aan*&n3a5ai '&s&a%!&aan dii s&!a *&*(& su*(angan

!&%ada5 '&%a*nian dan '&*a'*uan *as9aa'a! dann&gaa<

"ALSA"A7 PENDIDIKAN SAINSP&ndidi'an Sains di Ma#a9sia *&*u5u' (uda9a Sains dan

T&'n#gi d&ngan *&*(&i !u*5uan '&5ada 5&'&*(angan

3




indi:idu 9ang '*5&!i!a!i$, dina*i', !ang'as dan (&da9a!a%an s&!a da5a! *&nguasai i#*u sains dan '&!a*5i#an

!&'n#gi

P&nda%u#uan = Panitia Sains merupakan satu unit yang telah diperkenalkan disemua sekolah bagi

membantu murid

membentuk pengetahuan dalam mata pelajaran Sains dalam kehidupan seharian .

Panitia ini juga

membantu murid meningkatkan kemahiran dalam kemahiran proses Sains yang

diketengahkan dalam mata

pelajaran ini. Selain itu panitia ini juga menjalankan projek-projek dan pelbagai aktiviti

yang berkaitan

dengan Sains. Panitia ini juga berperanan untuk meningkatkan prestasi murid melalui

ujian –ujian yang

dijalankan pada setiap bulan. Ini bagi meningkatkan prestasi murid dalam mata

pelajaran Sains yang

semakin mencabar pada masa kini .Justeru ini panitia Sains berusaha kearah

memartabatkan Sains sebagai

mata pelajaran yang diminati oleh murid.

4




Rasina# = Meningkatkan prestasi Sains murid melalui pelbagai program yang telah dirancang.

Panitia juga boleh membantu murid untuk menjadikan Sains mata pelajaran yang

berguna dalam kehidupan seharian murid.

Ma!#a*a! = Pelan Taktikal dan Pelan perasi Sains bagi tahun ini diadakan dengan matlamat

untuk memperbaiki

dan meningkatkan lagi pengetahuan murid dalam bidang Sains umumnya dan

kemahiran proses Sains khasnya di dalam dan di luar bilik darjah! sejajar dengan

hasrat melahirkan masyarakat sainti"k yamg berkemahiran tinggi dalam bidang Sains

dan teknologi.

+(&'!i$

#. Meningkatkan peratus kelulusan murid dalam mata pelajaran Sains setiap tahun sehingga mencapai #$$%.

&. Merangsang murid supaya ber"kir secara kreati' dan kritis seterusnya membina kebolehan murid

untuk menja(ab soalan–soalan kemahiran Sains dengan baik dan soalan )*+T.

5




,. Menambah dan mengembangkan idea serta pengetahuan murid yang sedia ada dalam bidang Sains!

seterusnya menarik minat mereka untuk mendalami bidang Sains ke tahap yang lebih tinggi dan

menjadikan PS sebagai batu loncatan untuk pergi jauh dalam bidang Sains.

/. Menanam sikap positi' murid terhadap keupayaan mereka dalam bidang Sains melalui motivasi kendiri

dan membentuk keyakinan terhadap kebolehan mereka.menguasai kemahiran proses Sains melalui

program atau aktiviti yang dilaksanakan seterusnya boleh menja(ab soalan PS dengan penuh

keyakinan.

0. Menjana pemikiran yang rasional untuk melengkapkan diri dari segi rohani!jasmani!emosi dan intelek

dalam membuat satu-satu pertimbangan melalui proses penerimaan maklumat dan kebolehan

menta'sir yang murid dalam bidang Sains.

1. Membina budaya ilmu dalam diri murid dengan menjadikan Sains sebagai satu cabang ilmu yang

membentuk keperibadian yang cemerlang.

6

/ARTA +RGANISASI PANITIA SAINS 2016

PENGERUSI23 45)265I *I3 T7M+3

GURU BESAR




MAKLUMAT GURU SAINS SK G+MBAK UTARA 2016

NAMAN+ "AIL PPKL +PSEN KATEG

BILANGANTA7UN

TARIK7SA7

KELULUSAN

KELULUSANIK7TISAS

7

NAIB PENGERUSIP3. J3+I8+7 *I3TI J3S

GPK TADBIR DAN KURIKULUM

KETUA PANITIAP3 3 +S9 S9+7I8+7 *I3TI 4+I3+5

SETIAUSA7AP3 S7+5I4+ *I3TI +7M+T

AK P3 J+M+5I+7 *I3TI 3+SI

23 J+M29 *I3 5+:ISM+I523 +*8I3 S7+)II3 *I3 *+7+I3

P3 24I 7+I+3TI *I3TI M78 S7+6+I




+RI BERK7IDMAT

AATAN

AKADEMIK

R+S7ALI>A BINTIRA7MAT

SN?PM DG)2 11 2?1?200.

SPM IA>A7SARANA

MUDAPENDIDIKAN

NUUR AS SA7IDA7BINTI >AINAL ABIDIN

DG1 KPLI SAINS

AMALIA7 BINTI NASIR DG Ia@a%SaanaMuda

P&ndidi'an

AMRE BIN +LAISMAIL DG1 Ia@a%SaanaMuda

P&ndidi'an

ABDIN S7AKIRIN BIN DG1

E>RI 7ARIANTI BINTIS7A"ARI

DG1

8




ANALISIS S+T Pani!ia Sains SK G*(a' U!aa 2016

K&'ua!an CS

S#. Mempunyai guru terlatih yang berpengalaman

S&. *ilik Sains yang lengkap dengan kemudahan asas

S,. Terdapat guru yang berpengalaman lebih #$ tahun

mengajar Sains

K&#&*a%an C

;#. Masih terdapat murid yang tidak menguasai

kemahiran , M

;&. Murid kurang memahami )emahiran Proses Sains

;,. Pencapaian + dalam Sains belum memuaskan

;/. Murid kurang minat mata pelajaran Sains.

P&#uang C0

#. PI*< sangat memberi sokongan

&. Sikap ibu bapa yang positi'

,. <uru komited dalam pengajaran

/. *ahan-bahan dan alatan Sains yang baru dan

mencukupi untuk

menjalankan amali

/a(aan ? An3a*an CT

T#. Murid yang lemah! ketidakhadiran murid ke sekolah

atas sebab tertentu dan murid sering berpindah

masuk dan keluar

T&. <uru selalu keluar atas arahan JP3=PP8

T,. Murid tidak menunjukkan minat dan menumpukan

perhatian semasa proses PdP

T/. Ibu bapa murid kurang mengambil tahu hal

pembelajaran murid

9




/+S ? T+S MATRIKS Pani!ia Sains SK G*(a' U!aa 2016

DALAMAN

LUARAN

S C STRENGT7 KEKUATAN

S1< M&*5un9ai guu !&#a!i% 9ang(&5&nga#a*an

S2< Bi#i' Sains 9ang #&ng'a5d&ngan '&*uda%an asas

S)< T&da5a! guu 9ang(&5&nga#a*an #&(i% 10 !a%un*&ngaa Sains

C EAKNESS KELEMA7AN

1< Masi% !&da5a! *uid 9ang!ida' *&nguasai '&*a%ian )M

2< Muid 'uang *&*a%a*iK&*a%ian Ps&s Sains

)< P&n3a5aian A da#a* Sains(&#u* *&*uas'an

< Muid 'uang *ina! *a!a5&#aaan Sains<

+ C +PP+RTUNITIES - PELUANG

+1< PIBG sanga! *&*(&is'ngan+2< B&ng'&# 5&*an!a5an Sains

'&a5 diada'an un!u' guu #&%PPD dan PN

+)< Guu '*i!&d da#a*5&ngaaan

+< Ba%an-(a%an dan a#a!an Sains9ang (au dan *&n3u'u5iun!u' *&na#an'an a*a#i

S+ - S!a!&gi' C A3!in d

S1 S2 S) S +) +Memastikan pembelajaran dan

pengajaran yang berkesan

S1 S2 S) +1+2 +)Mengukuhkan pencapaian muriddalam Sains

+ - S!a!&gi'

1 2 ) +2 +)Memantapkan kemahiran guruyang mengajar Sains

) +1 +) +Menarik minat murid terhadapmata pelajaran Sains

10




T CT7REATS /ABARAN ?AN/AMAN

T1< Muid 9ang #&*a%,

'&!ida'%adian *uid '&s&'#a% a!as s&(a( !&!&n!udan *uid s&ing (&5inda%*asu' dan '&#ua

T2< Guu s&#a#u '&#ua a!as aa%an PN?PPD

T)< Muid !ida' *&nunu''an*ina! dan *&nu*5u'an5&%a!ian s&*asa 5s&s PFP

T< I(u(a5a *uid 'uang*&nga*(i# !a%u %a#5&*(&#aaan *uid

ST - S!a!&gi'

S1 S2 T2

Menyediakan modul pengajaranSains

T - S!a!&gi'

2 ) T1 T2

Mengurangkan masalah pontengdi kalangan murid.Menambah bahan latih tubikepada murid

W1 + T2Meningkatkan kecemerlanganguru Menyediakan pakej bahanPdP Sains untuk tugasan murid.

KETERANGAN

S-O : GUNA KEKUATAN DAN REBUT PELUANG

S-T : GUNA KEKUATAN DAN ELAK ANCAMAN

W-O : ATASI KELEMAHAN DAN REBUT PELUANG

W-T : ATASI KELEMAHAN DAN ELAK ANCAMAN

11




STRATEGI

ENIS STRATEGI STRATEGI-STRATEGI ANG TELA7 DIANA

S1 S2 S) S +) + S1.

1. Memastikan pembelajaran dan pengajaran yang berkesan

S1 S2 S) +1 +2 +) S2 2. Mengukuhkan pencapaian murid dalam Sains

) +1 +) + S) 3. Menarik minat murid terhadap mata pelajaran Sains

W1 + T2 S 4. Meningkatkan kecemerlangan guru. Menyediakan pakejbahan PdP Sains untuk tugasan murid

1 2 ) +2 +) S. . Memantapkan kemahiran guru yang mengajar Sains

12




PELAN STRATEGIK 2016 2018

PANITIA SAINS

SK G+MBAK UTARA

13




PELAN STRATEGIK 2016 - 2018 - Pani!ia Sains SK G*(a' U!aa

ISUSTRATEGIK

MATLAMATSTRATEGIK

+BEKTI" KPISASARAN INISIATI" ? STRATEGI

&$#1

&$#>

&$#?

#.Penguasaan muriddidalam )PSmasihlemah

&.Pengetahua

n sedia adamurid amatkurang danpendedahana(al muridterhadapSains jugaamatterbatas

Meningkatkanprestasi muriddalam Sains

Meningkatkanpenguasaan!pengetahuandankemahiranmurid serta

memberipendedahana(al danminatmengenaiSains kepadamurid.

*ilangan#$$%kelulusandalam Sains

#$$%

#$$%

#$$%

S# Memastikan PdP yangberkesan

S& Mengukuhkan pencapaianmurid

dalam Sains

S, Menarik minat murid terhadapmata

pelajaran Sains

S/ Meningkatkan kecemerlanganguru.

Menyediakan pakej bahan PdPSains

untuk tugasan murid

S0 Memantapkan kemahiran guruyangmengajar Sains

14




PELAN TAKTIKAL 2016

PANITIA SAINS

SK G+MBAK UTARA

15




P&#an Ta'!i'a# 2016 Pani!ia Sains SK G*(a' U!aa 2016

S!a!&gi 1 - Memastikan pembelajaran dan pengajaran yang berkesan

Bi#<

Pga* ?P&'

Tanggunga;a(

T&*5% ?7ai

Ks ?Su*(&

+u!5u! KPIP&#an

Kn!ig&nsi

# *ijakMengajar

Semua guruSains

Mac -3ovember

M #$$ Memantapkankemahiran guru

yang mengajarSains

<uru dapatmengaplikasik

an kemahirandalampembelajarandanpengajaran

)ursus8alaman

& Pembinaanmodul soalan

Tahun # - 1

Semua guruSains

Januari -3ovember

M0$$ Memperbanyakkan koleksi bahanpembelajarandan pengajaran

Murid dapatmembuat latihtubi denganbanyak

melalui bahanyang telahdibina

Perkembangan sta@

16





S!a!&gi 2 - Mengukuhkan pencapaian murid dalam Sains

Bi#<

Pga* ?P&'

Tanggunga;a(

T&*5% ?7ai

Ks ?Su*(&

+u!5u! KPIP&#an

Kn!ig&nsi

# Teknikmenja(ab)ertas # dan)ertas &PS

)etua PanitiaSains & kali A6eb -gosB M &$$PI*< Murid tahu caramenja(ab soalansebenar dan carapemarkahan

*ilanganmuridmendapat +dan lulusdalam PSmeningkat

Teknikmenja(absoalan olehguru SainsAjemputanB

&. Panduanmenja(absoalan Sainsbagi murid

Tahun / dan0

)etua PanitiaSains

& kali A+pril-gosB

M&$$PI*<

Murid tahu caramenja(ab soalansebenar dan carapemarkahan

*ilanganmuridmendapat +dan lulus

dalam PPTdan P+Tmeningkat

Teknikmenja(absoalan olehguru Sains

AdalamanB

,. )elastambahan

)etua PanitiaSains

/ kali sebulanA6eb –gosB

*ayaran darimurid

Murid lulusdalam

*ilanganmurid

)elastambahan

17




Tahun / dan0

M &$sebulan

peperiksaanmeningkatkepada #$$%

mendapat +dan lulusdalampeperiksaan

meningkat

/. )elastambahanPS Tahun 1

<P) # danPenyelaras

Tahun 1 danPI*<

/ kali sebulanA6eb–gosB

Setiap SabtudanCuti Sekolah

*ayaran darimuridM/$setahun

Murid lulusdalampeperiksaanmeningkatkepada #$$%

*ilanganmuridmendapat +dan lulusdalam PSmeningkat .

)elastambahanSabtu danCutiSekolah

Bi#<

Pga* ?P&'

Tanggunga;a(

T&*5% ?7ai

Ks ?Su*(&

+u!5u! KPI P&#anKn!ig&ns

i0. 5atih tubiberasaskanmodul olehguru Sainstahun 1

Semua guruSains Tahun 1

Mac-Sept *ayaran darimuridM #0setahun

#$$% muriddapatmeman'aatkanbahan

*ilanganmuridmendapat +dan lulusdalam PSmeningkat

Program)linik Sains

1. Sainsbersama+khbar 8I8I)

Semua guruSains Tahun 1

Jan- SeptSetiap hariIsnin

*ayaran darimuridM /$

setahun

#$$% muriddapatmeman'aatkan

bahan

*ilanganmuridmendapat +

dan lulusdalam PSmeningkat

Tutorial+khbar8I8I)

18





S!a!&gi ) - Menarik minat murid terhadap mata pelajaran Sains

Bi#<

Pga* ?P&'

Tanggunga;a(

T&*5% ?7ai

Ks ?Su*(&

+u!5u! KPIP&#an

Kn!ig&nsi

# Terokai 8uniaSains

Semua guruSains

# hari m ,$$PI*<

Semua murid Tahun #- 1mengambilbahagian

*ilanganmuridmeminatiSainsbertambah

Program*ulan PanitiaSains &$#1

& Pertandinganeka *inaan

<uru Sains Tahun 1

# hariAktoberB

Sumber darimurid

Mencungkil ideakreativiti murid

*ilanganmuridmeminatiSains

+ktivitiselepas PS

19




bertambah

, Perlumbaan)ereta

*uatanSendiri

<uru Sains Tahun 1

# hariAktoberB

Sumber darimurid

Mencungkil ideakreativiti murid

*ilanganmurid

meminatiSainsbertambah

+ktivitiselepas PS

/ ProgramPopkuiD Sains

Semua guruSains

Sebulansekali A6eb–SeptB

M &$$PI*<

Semua muriddapatpengetahuanSains

*ilanganmuridmeminatiSainsbertambah

Perhimpunanharian

0 5a(atan

Sambil*elajar

Semua guru

Sains

# hari

AJunB

M 1$

seorang

Semua murid

dapatpengetahuanSains

*ilangan

muridmeminatiSainsbertambah

5a(atan

Sambil*elajar


S!a!&gi - Meningkatkan kecemerlangan guru.Menyediakan pakej bahan PdP Sains untuk tugasan

murid

Bi#<

Pga* ?P&'

Tanggunga;a(

T&*5% ?7ai

Ks ?Su*(&

+u!5u! KPIP&#an

Kn!ig&nsi

20




# Celik ICT Semua guruSains

Mac-ktober

Memantapkankemahiran gurumengajar Sainsmenggunakan

peralatan ICT danpenggunaan E52-6rog

<uru dapatmengaplikasikankemahiran ICT

dalampembelajarandanpengajaran

Perkembangan Sta'

& PetaPemikiran I-Think Sains

Semua guruSains

Mac-ktober

Memantapkankemahiran gurumembina danmengajarmenggunakan

petaI-Think Sains

<uru dapatmengaplikasikan kemahirandalampembelajaran

danpengajaran

Perkembangan Sta'

, 8idik 7iburSains

Semua guruSains

Jan –ktober

Memantapkankemahiran gurumenyelitkanunsur 8idik 7iburdi dalam kelas

<uru dapatmencipta danmengaplikasikan unsur 8idik7ibur dalampembelajarandanpengajaran

Perkembangan sta'


S!a!&gi . Memantapkan kemahiran guru yang mengajar Sains

21




Bi#<

Pga* ?P&'

Tanggunga;a(

T&*5% ?7ai

Ks ?Su*(&

+u!5u! KPIP&#an

Kn!ig&nsi

# )ursus

PeningkatanPdP AsecaradalamanB

Semua guru

Sains

6ebruari

A# hariB

0 orang F #

hari F M0G M &0

Meningkatkan

kemahiran gurumengajar Sains

<uru dapat

mengaplikasikankemahirandalampembelajarandanpengajaran

Perkembang

an Sta'

& TaklimatPenataran6ormat *aru

Sains PSAsecaradalamanB

Semua guruSains

JanuariA# hariB

0 orang F #hari F M0G M &0

Meningkatkanpemahaman gurutentang 'ormat

PS terutamaguru tahun #hingga ,

<uru 'ahamdan mahirdengan 'ormat

baru PS

Perkembangan Sta'

, *engkelPembinaanItemsmengikutkonstruk

Semua guruSains

MacA# hariB

0 orang F #hari F M0G M &0

Meningkatkanpemahaman gurutentangpembinaan itemsoalan mengikutkonstruk dan

menyediakan JS

<urumembinasoalan ujianmengikutkonstruk danmenyediakan

JS

Perkembangan sta'

22




PELAN +PERASI 2016

PANITIA SAINSSK G+MBAK UTARA

23




PELAN +PERASI 1 Pani!ia Sains SK G*(a' U!aa 2016

Pelan !perasi 1 " Memastikan pembelajaran dan pengajaran yang berkesan

Na*a Pga* *ijak MengajarRasina# Meningkatkan kemahiran guru Sains berdasarkan penguasaan )emahiran Proses Sains+(&'!i$ Memantapkan kemahiran guru yang mengajar SainsT&*5% Mac – 3ovemberKu*5u#anSasaan

Semua guru Panitia Sains

Guu T&#i(a! Semua guru Panitia SainsPs&s K&a #. Taklimat program pada a(al bulan Mac &$#1

&. Perbincangan pelaksanaan dengan semua guru Sains,. Pelaksanaan aktiviti

• Pengesahan kehadiran• Surat menyurat

• Jadual Program

• Tempat dan bahan keperluan program

/. Penilaian dan Pelaporan )PI0. )os G M#$$

K&'angan

P&*an!auan <uru *esar! <uru Penolong )anan )urikulum atau )etua Panitia Sains

P&ni#aian

P&na*(a%(ai'an


24




Pelan !perasi 1 " Memastikan pembelajaran dan pengajaran yang berkesan

Na*a Pga* Pembinaan Modul Soalan Tahun # hingga 1

Rasina# Memperbanyakkan koleksi bahan pembelajaran dan pengajaran+(&'!i$ Meningkatkan kemahiran guru dalam menghasilkan soalan-soalan berdasarkan JS yang

telah ditetapkan dan soalan )*+TT&*5% Januari – 3ovemberKu*5u#anSasaan

Semua guru Panitia Sains

Guu T&#i(a! Semua guru Panitia SainsPs&s K&a #. Taklimat program pada a(al bulan Januari &$#1

&. Perbincangan pelaksanaan dan agihan tugas dengan semua guru Sains,. Pelaksanaan aktiviti

•Pengesahan kehadiran

• Surat menyurat

• Pengagihan tugas guru untuk membuat modul dari Tahun # hingga 1


/. Penilaian dan Pelaporan )PI0. )os G M0$$

K&'angan


P&ni#aian

P&na*(a%(ai'an


25




Pelan !perasi 2 " Mengukuhkan pencapaian murid dalam Sains

Na*a Pga* Teknik Menja(ab )ertas # dan )ertas & PS

Rasina# Murid perlu menguasai teknik menja(ab soalan yang menepati kehendak soalan danpemarkahan

+(&'!i$ #. Memberi pendedahan kaedah menja(ab soalan yang betul dan tepat mengikut 'ormatPS&. Murid lebih yakin semasa menja(ab dalam peperiksaan dalaman dan PS

T&*5% 8ua kali A6ebruari hingga gosBKu*5u#anSasaan

Semua murid Tahun 1 yang akan menduduki PS &$#1

Guu T&#i(a! <uru Sains tahun 0 dan 1Ps&s K&a #. Taklimat program pada a(al bulan 6ebruari &$#1

&. Perbincangan pelaksanaan dan agihan tugas dengan +J) Program,. Mempromosikan program – surat pemberitahuan kepada ibu bapa dan murid/. Pelaksanaan aktiviti

• Pengesahan kehadiran

• Surat menyurat – Surat jemputan APenceramah 5uar atau Penceramah 8alamanB

• Jadual Program


0. Penilaian dan Pelaporan )PI1. )os G M0$$ API*<B

K&'angan


P&ni#aian

P&na*(a%(ai'an

26




PELAN +PERASI 2 Pani!ia Sains SK G*(a' U!aa 2016Pelan !perasi 2 " Mengukuhkan pencapaian murid dalam Sains

Na*a Pga* Panduan Menja(ab Soalan Sains bagi murid Tahun / dan 0Rasina# Murid perlu menguasai teknik menja(ab soalan yang menepati kehendak soalan dan

pemarkahan+(&'!i$ #. Memberi pendedahan kaedah menja(ab soalan yang betul dan tepat mengikut 'ormat

PS&. Murid lebih yakin semasa menja(ab dalam peperiksaan dalaman dan PS

T&*5% 8ua kali A+pril hingga JunBKu*5u#anSasaan

Semua murid Tahun / dan Tahun 0 A&$#1B

Guu T&#i(a! <uru Sains tahun / dan 0Ps&s K&a #. Taklimat program pada a(al bulan +pril &$#1

&. Perbincangan pelaksanaan dan agihan tugas dengan +J) Program,. Mempromosikan program – surat pemberitahuan kepada ibu bapa dan murid/. Pelaksanaan aktiviti


• Surat menyurat – Surat jemputan APenceramah 5uar atau Penceramah 8alamanB

• Jadual Program


0. Penilaian dan Pelaporan )PI

1. )os G M0$$ API*<BK&'angan


P&ni#aian

27




P&na*(a%(ai'an

PELAN +PERASI 2 Pani!ia Sains SK G*(a' U!aa 2016Pelan !perasi 2 " Mengukuhkan pencapaian murid dalam SainsNa*a Pga* )elas Tambahan Tahun / dan 0Rasina# )eputusan peperiksaan murid meningkat+(&'!i$ #. Murid dapat latih tubi yang bersistematik

&. Murid lulus dalam peperiksaan meningkat kepada #$$%,. *ilangan murid mendapat + dan lulus dalam Sains meningkat

T&*5% 2mpat kali sebulan A6ebruari hingga gosBKu*5u#anSasaan

Semua murid Tahun / dan 0 A&$#1B

Guu T&#i(a! <uru SainsPs&s K&a #. Taklimat program pada a(al bulan 6ebruari &$#1

&. Perbincangan pelaksanaan dan agihan tugas,. Mempromosikan program – surat pemberitahuan kepada ibu bapa dan murid/. Menghadiri program0. Pelaksanaan aktiviti


• Penyediaan Jadual )elas Tambahan

• Pengagihan guru dan kelas


1. Penilaian dan Pelaporan )PI>. )os G *ayaran dari murid A M&$ sebulanBK&'angan

P&*an!auan <uru *esar! <uru Penolong )anan )urikulum atau )etua Panitia SainsP&ni#aian

28




P&na*(a%(ai'an


Pelan !perasi 2 " Mengukuhkan pencapaian murid dalam SainsNa*a Pga* )elas Tambahan PS Tahun 1Rasina# )eputusan peperiksaan murid meningkat+(&'!i$ #. Murid dapat latih tubi yang bersistematik

&. Murid lulus dalam peperiksaan meningkat kepada #$$%,. *ilangan murid mendapat + dan lulus dalam PS meningkat

T&*5% • / kali sebulan A6ebruari – gosB A)elas Tambahan SabtuB

• Cuti Sekolah A)elas Tambahan Cuti SekolahB

Ku*5u#anSasaan

Semua murid Tahun 1 A&$#1B

Guu T&#i(a! <uru Sains tahun 1Ps&s K&a #. Taklimat program pada a(al bulan 6ebruari &$#1

&. Mempromosikan program – surat pemberitahuan kepada ibu bapa dan murid,. Menghadiri program/. Pelaksanaan aktiviti


• Penyediaan Jadual )elas Tambahan


• Tempat dan bahan keperluan program0. Penilaian dan Pelaporan )PI1. )os G *ayaran dari murid A M/$ setahunB

K&'anganP&*an!auan <uru *esar! <uru Penolong )anan )urikulum atau )etua Panitia SainsP&ni#aian

29




P&na*(a%(ai'an


Pelan !perasi 2 " Mengukuhkan pencapaian murid dalam Sains

Na*a Pga* 5atih tubi berasaskan modul oleh guru Sains tahun 1Rasina# )eputusan peperiksaan murid meningkat+(&'!i$ #. Murid dapat latih tubi yang bersistematik

&. #$$% murid dapat meman'aatkan bahanT&*5% Mac hingga SeptemberKu*5u#anSasaan


Guu T&#i(a! <uru Sains tahun 1Ps&s K&a #. Taklimat program pada a(al bulan Mac &$#1

&. Pelaksanaan aktiviti

• Penyediaan Jadual Program


• Pemilihan modul mengikut kelas dan tahap murid


,. Penilaian dan Pelaporan )PI/. )os G *ayaran dari murid A M#0 setahunB

K&'angan


P&ni#aian

P&na*(a%(ai'an

30





Pelan !perasi 2 " Mengukuhkan pencapaian murid dalam semua subjek khususnya Sains

Na*a Pga* Sains *ersama +khbar 8I8I) Rasina# )eputusan peperiksaan murid meningkat+(&'!i$ #$$% murid dapat meman'aatkan bahanT&*5% Januari hingga September ASetiap hari IsninBKu*5u#anSasaan


Guu T&#i(a! <uru Sains tahun 1

Ps&s K&a #. Taklimat tentang sasaran program&. Pelaksanaan aktiviti

• Penggunaan +khbar 8idik untuk latih tubi sama ada untuk kelas tambahan atausemasa PdP

• Pengagihan kepada murid setiap hari Isnin pada setiap minggu

• Perbincangan ja(apan,. Penilaian dan Pelaporan )PI/. )os G *ayaran dari murid A M/$ setahunB

K&'angan


P&ni#aian

P&na*(a%(ai'an

31




PELAN +PERASI ) Pani!ia Sains SK G*(a' U!aa 2016

Pelan !perasi # " Menambahkan minat murid terhadap mata pelajaran Sains

Na*a Pga* Terokai 8unia SainsRasina# Menambahkan pengetahuan dan minat murid terhadap Sains+(&'!i$ #. Meningkatkan kemahiran Sains di kalangan murid-murid

&. Meningkatkan pengetahuan mengenai eksperimen mudah SainsT&*5% *ulan Panitia SainsKu*5u#an

Sasaan

Semua murid Tahun # hingga 1 A&$#1B

Guu T&#i(a! Semua guru SainsPs&s K&a #. Mesyuarat Panitia Sains

&. Taklimat program semasa mesyuarat panitia,. Pelaksanaan aktiviti

Penyediaan Jadual Program

Pengagihan guru dan tugasan

Pemilihan aktiviti dan bajet

Surat menyurat – 5a(atan Sambil *elajar dan Jemputan Pameran 7ai(an Peliharaan

Tempat dan bahan keperluan program

0. Penilaian dan Pelaporan )PI1. )os G M,$$ ASumbangan PI*<BK&'angan


32




P&ni#aian

P&na*(a%(ai'an


Pelan !perasi # " Menambahkan minat murid terhadap mata pelajaran SainsNa*a Pga* Pertandingan eka *inaan dan Perlumbaan )ereta *uatan SendiriRasina# Menambahkan kreativiti murid dalam mata pelajaran Sains+(&'!i$ #. Meningkatkan kemahiran dan pengetahuan murid terhadap Sains

&. Melahirkan murid yang kreati' dan inovati' dalam penghasilan rekaan,. Menambahkan minat murid tentang Sains

T&*5% ktober – A# hariB +ktiviti Selepas PS

Ku*5u#anSasaan Semua murid Tahun 1 A&$#1B

Guu T&#i(a! <uru Sains Tahun 1Ps&s K&a #. Taklimat program selepas PS

/. Pelaksanaan aktiviti

Taklimat a(al kepada murid – bahan dan kaedah

)ehadiran murid

7adiah pemenang= Saguhati- bilangan kemenangan dalam pertandigan

- bilangan peralatan = kemudahan yang dibeli.

Penilaian dan Pelaporan )PI&. )os G Sumber dari muridK&'angan


33




P&ni#aian

P&na*(a%(ai'an


Pelan !perasi # " Menambahkan minat murid terhadap mata pelajaran Sains

Na*a Pga* Program PopkuiD SainsRasina# Menambahkan pengetahuan murid dalam mata pelajaran Sains+(&'!i$ #. Meningkatkan pengetahuan murid terhadap Sains

&. Menambahkan minat murid tentang 'akta-'akta SainsT&*5% Setiap hari abu AMac hingga SeptemberBKu*5u#an

Sasaan

Semua murid Tahun # hingga 1 A&$#1B

Guu T&#i(a! Semua guru SainsPs&s K&a #. Taklimat program kepada guru Sains dan murid


Taklimat a(al kepada murid hujung bulan 6ebruari &$#1

Pengagihan tugas kepada guru untuk menyediakan soalan popkuiD mengikut tahun # hingga

1

7adiah pemenang= Saguhati - bilangan peralatan = kemudahan yang dibeli.

Penilaian dan Pelaporan )PI

,. )os G M &$$ APanitia SainsBK&'angan


P&ni#aian

34




P&na*(a%(ai'an


Pelan !perasi # " Menambahkan minat murid terhadap mata pelajaran SainsNa*a Pga* 5a(atan Sambil *elajarRasina# Menambahkan pengetahuan murid dalam mata pelajaran Sains+(&'!i$ #. Meningkatkan pengetahuan murid terhadap Sains

&. Menambahkan minat murid tentang 'akta-'akta SainsT&*5% Jun A# hariBKu*5u#an

Sasaan

Murid Tahun / hingga 1 A&$#1B

Guu T&#i(a! Semua guru SainsPs&s K&a #. Taklimat program kepada guru Sains dan murid


Taklimat a(al kepada murid

Pengagihan tugas kepada guru

Surat menyurat

Surat Permohonan 5a(atan 8alam 3egeri

Surat Pemberitahuan )epada Ibu *apa

Surat )ebenaran Ibu *apa

Surat )epada +gen Pengurusan 5a(atan ATravel GuideB)utipan duit la(atan daripada murid

Penilaian dan Pelaporan )PI,. )os G M 10 seorang

K&'angan

35




P&*an!auan <uru *esar! <uru Penolong )anan )urikulum atau )etua Panitia SainsP&ni#aian

P&na*(a%(ai'an

PELAN +PERASI Pani!ia Sains SK G*(a' U!aa 2016

Pelan !perasi 4 " Meningkatkan kecemerlangan guru dan menyediakan pakej bahan PdPSains untuk tugasan murid

Na*a Pga* Celik ICTRasina# 8apat menghasilkan bahan interakti' untuk latih tubi dan pembelajaran murid+(&'!i$ #. Murid dapat latih tubi yang bersistematik

&. <uru dapat mengaplikasi kemahiran ICT dalam PdP ,. Menambahkan pengetahuan guru tentang penggunaan ICT dalam Sains dan penggunaanE52-6rog

T&*5% Mac hingga ktoberKu*5u#anSasaan

Semua guru Sains

Guu T&#i(a! Semua guru SainsPs&s K&a #. Taklimat program kepada guru Sains


Taklimat pelaksaan program

Pemilihan jurulatih Akalangan guru SainsB

Tempat dan bahan keperluan program


,. )os G TiadaK&'angan

36





P&ni#aian

P&na*(a%(ai'an



Na*a Pga* Peta Pemikiran I-Think SainsRasina# 8apat menghasilkan pelbagai peta I-Think yang sesuai mengikut topik

+(&'!i$ #. Murid dapat pengetahuan membina peta I-Think&. Memudahkan murid 'aham topik yang diajar dan bukan hanya mengha'al sahajaT&*5% Mac hingga ktoberKu*5u#anSasaan

Semua guru Sains




Pengagihan tajuk dan tahap pada setiap guru

Pengumpulan dan penyimpanan peta I-Think yang telah dibuat oleh semua guru – 2mailPanitia Sains


,. )os G TiadaK&'angan

37





P&ni#aian

P&na*(a%(ai'an



Na*a Pga* 8idik 7ibur SainsRasina# 8apat menghasilkan suasana yang seronok semasa PdP Sains+(&'!i$ #. Murid seronok dan mendapat gambaran topik yang akan diajar.

&. Menambahkan minat murid tentang 'akta-'akta SainsT&*5% Januari hingga ktoberKu*5u#anSasaan

Semua guru Sains




Pengumpulan contoh-contoh 8idik 7ibur yang dilakukan oleh guru di dalam kelas

Penilaian dan Pelaporan )PI,. )os G Tiada

K&'angan

38





P&ni#aian

P&na*(a%(ai'an

PELAN +PERASI . Pani!ia Sains SK G*(a' U!aa 2016

Pelan !perasi " Memantapkan kemahiran guru yang mengajar Sains

Na*a Pga* )ursus Peningkatan PdP Asecara dalamanBRasina# 8apat menghasilkan bahan pembelajaran untuk murid+(&'!i$ Menambahkan pengetahuan guru tentang penghasilan bahan pembelajaran dan teknik

pengajaran yang berkesanT&*5% 6ebruari A# hariBKu*5u#anSasaan

Semua guru Sains



Taklimat program

Tempat dan bahan taklimat

Penilaian dan Pelaporan )PI,. )os G M &0 AMinum petangB

K&'angan

39





P&ni#aian

P&na*(a%(ai'an



Na*a Pga* Taklimat Penataran 6ormat *aru Sains PS Asecara dalamanBRasina# <uru 'aham dan mahir dengan 'ormat baru PS+(&'!i$ Meningkatkan pemahaman guru tentang 'ormat baru PS terutama guru Sains tahun #

hingga ,T&*5% Januari A# hariBKu*5u#anSasaan

Semua guru Sains



Taklimat program Tempat dan bahan taklimat


K&'angan

40





P&ni#aian

P&na*(a%(ai'an



Na*a Pga* *engkel Pembinaan Items Mengikut )onstrukRasina# <uru membina soalan ujian mengikut konstruk dan menyediakan JS+(&'!i$ Meningkatkan pemahaman guru tentang pembinaan item soalan mengikut konstruk dan

menyediakan JST&*5% Mac A# hariBKu*5u#anSasaan

Semua guru Sains


&. Pelaksanaan aktiviti Taklimat program

Tempat dan bahan taklimat

Contoh pembinaan item soalan untuk ujian

Pengumpulan contoh item soalan yang telah dibina – 2mail Panitia Sains

41





K&'angan


P&ni#aian

P&na*(a%(ai'an

/ARTA GANTT

PANITIA SAINS SK G+MBAK UTARA 2016

*I5 +)TIEITI J+3. 62*. M+C. +PI5 M2I J3 J5+I <S S2PT. )T. 3E.

# & , / # & , / # & , / # & , / # & , / # & , / # & , / # & , / # & , / # & , / # & , /

# *ijak Mengajar = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

&Pembinaan modulsoalan

==

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

, Teknik menja(ab)ertas # dan &PS

= =

/Panduanmenja(ab soalanSains Thn / H 0

= =

0)elas tambahan Tahun / dan 0

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

1)elas tambahanPS Tahun 1

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

42




>

5atih tubiberasaskan moduloleh guru Sainstahun 1

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

?Sains bersama

+khbar 8I8I) = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

Terokai 8uniaSains

=

#$Pertandingan eka*inaan H )ereta*uatan Sendiri

= =

##Program PopkuiDSains

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

#&5a(atan Sambil*elajar

=

#, Celik ICT = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

*I5 +)TIEITI J+3. 62*. M+C. +PI5 M2I J3 J5+I <S S2PT. )T. 3E.

# & , / # & , / # & , / # & , / # & , / # & , / # & , / # & , / # & , / # & , / # & , /

#/Peta Pemikiran I- Think Sains

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

#0 8idik 7ibur Sains = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

#1)ursusPeningkatan PdP

=

#> TaklimatPenataran 6ormat*aru PS

=

#?

*engkel

Pembinaan Itemmengikut konstruk

=

43




44

pelan strategi panitia sains skgu 2016 (1)

Documents