Ahli Kumpulan :

o Muhammad Ichsan A142440

o Aulia Andini A142440

o Nurfazlaili binti Padelah Shaimi A140997

o Nur Syairah binti Ismail A139788

o Nur Farah binti Mohd Shobery A139966

o Noor Husnina binti Norizan A139924

o Amy Nabila binti Zainol A139939

o Najah Izaati binti Abd Jamil A139919

GloryLogo

MOTTO :

BEYOND THE BOUNDARIES

(Melangkau Sempadan)

Tugasan 4 :

Pengurusan maklumat dan

penghayatan sepanjang

hayat

Definasi• Pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat

dalam konteks pembangunan diri merentas pelbagaidimensi yang bermula dengan dimensi diri, dimensikeluarga dan dimensi masyarakat.

• Pelajar didedahkan dengan pemikiran tentang maklumatdan penyaringan maklumat yang benar sehingga mampudihayati menjadi ilmu yang berguna untuk diri. Dengan itudikembangkan kepada keluarga dan seterusnya kepadamasyarakat.

• Dalam proses tersebut berlaku tindak balas dan cabaranyang membentuk ketajaman fikiran pelajar untukmenganalisis masalah dan membentuk keyakinan dirimembangunkan potensi diri sendiri serta orang sekeliling.

Kepentingan Membantu individu merancang strategi untuk mendapatkan pengetahuan

dan kemahiran untuk meningkatkan kerjaya mereka.

Kemahiran pengurusan maklumat amat penting untuk menguasai pelbagaikemahiran terkini.

Pengurusan pengetahuan juga dapat membantu organisasi dalammemperbaiki keberkesanan dan kecekapan, memperbaiki kedudukanpasaran, memperbaiki komunikasi antara pekerja, meningkatkan sinergiantara pekerja dan membolehkan pembelajaran menjadi lebih berkesandan cekap.

Mengembangkan potensi seseorang itu melalui proses pembelajaranberterusan yang dapat memotivasi dan membolehkan seseorang individuitu menguasai ilmu, menghayati nilai murni dan memperluaskanpengalaman hidup supaya individu itu berupaya menangani pelbagaicabaran hidup dengan yakin serta kreatif.

Pengurusan maklumat

Maklumat ialah data, bahan dan pengetahuan. Maklumat juga adalah data yang tersusun dalam satu struktur yang mempunyai makna.

Ciri-cirimaklumat

Releven

Boleh dipercayai

Boleh difahami

Lengkap

Tepat pada masanya

Literasi maklumat

Perkembangankemahiranmaklumat

Latihanpengguna

Kecekapanmaklumat

Konsep-konsep lain Orientasi

perpustakaan

Pengajaranbibiliografi

Kelancaranmaklumat

Pendidikanpengguna

Pembelajaran sepanjang hayat

Pembelajaran sepanjang hayat ialah pencarian ilmu pengetahuan untukperibadi atau profesion yang dilakukan sepanjang masa, sukarela, dan atas

motivasi sendiri.

Konsep PSH :- Home schooling yang berkonsep tidak formal dan dijalankan di rumah.

Pendidikan dewasa yang berkonsep formal untuk mendapatkan kemahirandan sijil yang diperlukan untuk memulakan kerjaya.

Pendidikan lanjutan yang berkonsep formal dan dijalankan di institusipengajian tinggi.

Pelajarsepanjang

hayat

Mengenali diri(kesedaran

kendiri)

Penilaianpembelajaran(pemantauan

kendiri)

Memahami carabelajar (meta

belajar)

Perancanganuntuk belajar(pengurusan

kendiri)

Terima

Kasih

;)