pd: tugasan untuk bab 1

Click here to load reader

Post on 30-Jul-2015

244 views

Category:

Documents

3 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

1. Pembangunan Diri ZZT 1052 KEMAHIRAN KOMUNIKASI 2. ASPEKSituasi 1PELAJAR YANG BERTANYAKOMUNIKASI KESANTUNAN BERBAHASA SAPAAN LISAN 1. Tidak mengucapkan Selamat pagi/tengahari/petang 2 a. Tidak memberi nama sapaan/panggilan hormat yang betul. Panggilan wei tidak sesuai dalam hal ini. 2b. Tidak menggunakan nama panggilan hormat yang tidak betul: Shazlan. Ucapan penghargaan Pelajar ini tidak mengucapkan perhargaan atas penerangan/ maklumat yang diberi. KEMAHIRAN BERTANYA 1. Pelajar ini tidak membuat pertanyaan dengan betul. Pelajar perlu menggunakan bahasa atau cara yang betul untuk membuat pertanyaan. Contohnya; boleh saya bertanya maaf, boleh saya bertanya, dimana bilik.. Boleh cik bantu saya, dimana. 2. Pelajar ini tidak memohon pengulangan maklumat dengan betul. Ketika tidak jelas dengan maklumat yang diberi, pelajar berkata, eh, tak fahamla boleh bagi details tak Sepatutnya, pelajar ini boleh berkata, maaf cik, boleh ulang sekali lagi.PELAJAR YANG MENJAWAB PERTANYAAN KESANTUNAN BERBAHASA SAPAAN 1. Pelajar ini membetulkan nama panggilan hormat dengan berkata, Doktor Shazlan? KEMAHIRAN MENJAWAB 1. pelajar ini menjawab pertanyaan dengan lemah-lembut dan bertoleransi. 2.Pelajar juga menerangkan dengan langkah demi langkah supaya dapat difahami terahadap soalan yang diberi. 3. ASPEKPELAJAR YANG BERTANYAKOMUNIKASI Nada suara BUKAN LISAN Nada suara pelajar ini tinggi dan keras ketika bertanya. Kelajuan percakapan Beliau bercakap dengan kelajuan yang cepat. Ekspresi wajah Pelajar ini mempamerkan ekspresi wajah atau mimik muka yang kurang sesuai ketika bertanya dan ketika memberi respon. Gaya tubuh dan gaya berjalan Cara pelajar ini berjalan tunduk dan melihat kebawah dan tidak menatap mata memberi mesej bahawa beliau kurang berkeyakinan.Pelajar ini juga telah melanggar pelajar lain dan tidak memohon maaf. Pelajar ini juga tidak membantu pelajar yang telah dilanggarnya.PELAJAR YANG MENJAWAB PERTANYAAN Nada suara Nada suara yang rendah dan lembut. Kelajuan percakapan Beliau bercakap dengan kelajuan yang sesuai ketika berinteraksi atau memberi maklumat. Ekspresi wajah Beliau senyum ketika berinteraksi. 4. SITUASI 2 PEMAK CIK YANG BERTANYAKOMUNIKASI KEMAHIRAN BERTANYA LISAN 1.membuat pertanyaan dengan betul. Contohnya; mak cik nak mintak tolongPELAJAR KESANTUNAN BERBAHASA SAPAAN 1.Tidak mengucapkan Selamat pagi/tengahari/petang sebelum menegur. 2.Menegur orang yang lebih tua dengan kasar. KEMAHIRAN MENJAWAB 1.Tidak memberi respon /maklum balas dengan baik.Malah tidak menjawab pertanyaan .Pelajar ini sepatutnya menjawab soalan sekiranya dia tahu. 5. ASPEKMAK CIK YANG BERTANYAKOMUNIKASI Nada suara BUKAN LISAN Nada suara yang rendah dan lembut Kelajuan percakapan bercakap dengan kelajuan yang sesuai. Ekspresi wajah Beliau senyum ketika berinteraksi.PELAJAR Nada suara Nada suara pelajar ini tinggi dan keras ketika bertanya... Kelajuan percakapan Beliau bercakap dengan kelajuan yang cepat. Ekspresi wajah Pelajar ini mempamerkan ekspresi wajah atau mimik muka yang kurang sesuai ketika bercakap dan ketika memberi respon kepada mak cik tersebut. 6. ASPEKMAK CIK YANG BERTANYAKOMUNIKASI Nada suara BUKAN LISAN Nada suara yang rendah dan lembut Kelajuan percakapan bercakap dengan kelajuan yang sesuai. Ekspresi wajah Beliau senyum ketika berinteraksi.PELAJAR Nada suara Nada suara pelajar ini tinggi dan keras ketika bertanya... Kelajuan percakapan Beliau bercakap dengan kelajuan yang cepat. Ekspresi wajah Pelajar ini mempamerkan ekspresi wajah atau mimik muka yang kurang sesuai ketika bercakap dan ketika memberi respon kepada mak cik tersebut.