MODEL MEMBUAT KEPUTUSAN

Murid

:Tingkatan 1

Tema

:Tenaga

Bidang Pembelajaran

:Haba

Masa

:2 waktu (60 minit)

Objektif Pembelajaran:Memahami pengaliran haba dan kesannya

Hasil Pembelajaran

:Murid dapat :

a) Menyenaraikan pelbagai kegunaan konduktor dan penebat haba dalam kehidupan seharian.b) Menjalankan eksperimen untuk mengkaji kegunaan bahan berbeza sebagai penebat haba.

FASACADANGAN AKTIVITICADANGAN KOMUNIKASI

1. Persediaan (10 minit)

Mengumpulkan maklumat

Mengenalpasti matlamat

Mengenalpasti alternatif

Menganalisis alternatif1. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan.2. Setiap kumpulan dibekalkan dengan bahan-bahan berikut :

a) Gelas aluminium

b) Gelas tanah liat

c) Gelas polistirena

d) Gelas kaca

e) Gelas plastik

f) Gelas kertasg) Air panas

h) Termometer

i) Jam randik

j) Silinder penyukat

3. Setiap kumpulan diminta mencadangkan gelas yang paling sesuai untuk melambatkan penurunan suhu air.

1. Apakah gelas yang paling sesuai untuk melambatkan penurunan suhu air?

2. Imaginasi (20 minit)-Meramal

-Menyusun alternatif

-Memilih alternatif

1. Setiap kumpulan diminta menyusun gelas-gelas yang boleh melambatkan penurunan suhu mengikut keutamaan.2. Murid memilih gelas yang paling sesuai untuk melambatkan penurunan suhu air.1. Apakah susunan gelas yang sesuai mengikut urutan penurunan suhu air?2. Manakah gelas yang paling sesuai untuk melambatkan penurunan suhu?

3. Perkembangan (20 minit)-Menilai alternatif yang dipilih

1. Setiap kumpulan dibekalkan dengan jam randik dan diminta menjalankan aktiviti untuk membuktikan pilihan gelas yang dibuat adalah betul. (Lampiran 1)2. Setiap kumpulan dikehendaki menampal gambar gelas-gelas mengikut susunan penurunan suhu air di atas kertas manila.3. Murid diminta berbincang dalam kumpulan untuk menyatakan kelebihan gelas yang dipilih dalam Lampiran 2.

1. Bagaimanakah anda menjalankan aktiviti bagi membuktikan pilihan kumpulan anda betul?2. Apakah susunan radas yang telah kumpulan kamu buat dan lukiskan?

LAMPIRAN 2

4. Tindakan (10 minit)-Membuat keputusan

-Membuat rumusan1. Murid membentangkan lakaran susunan radas dan hasil dapatan dari Lampiran 2.2. Murid membuat rumusan dengan panduan guru.

PentaksiranBerdasarkan kemampuan murid membentangkan lakaran susunan radas dan melengkapkan Lampiran 2.

Nilai dan SikapMenerapkan sikap bekerjasama terutama semasa melakukan perbincangan dalam kumpulan.

Menghargai pelbagai kegunaan konduktor dan penebat haba dalam kehidupan seharian.

LAMPIRAN 1Jenis gelasSuhu awal (Oc)Suhu Akhir (oc) selepas 10 minit

Gelas Aluminium

Gelas plastik

Gelas kertas

Gelas kaca

Gelas tanah liat

Gelas polisterin

Senarai Bahan Yang Dipilih(Disediakan)Susunan Bahan Mengikut Keutamaan

(Selepas eksperimen)Bahan Paling SesuaiKelebihan Bahan yang Dipilih

LAMPIRAN 2