MODEL AKIBAT LOGIKAL DREIKURSDisediakan oleh:Muhammad Syahir Bin Mohd AdnanMuhammad Izzat Afif Bin HasimNor Atiqah Binti AmiruddinWan Noryazmeen Binti Nordin

MODEL AKIBAT LOGIKAL DREIKURS

Berasaskan 4 premis asas teori sosial Adler :-Manusia adalah makhluk sosial dan motivasi asas mereka ialah ingin dimiliki / menjadi ahli sesuatu kelompokKesemua tingkah laku adalah bersebabmanusia adalah organisma yang berupaya membuat keputusan Realiti dipersepsikan oleh manusia.

Fokus utama Dreikurs mewujudkan suasana bilik darjah yang bersifat demokratik

Menurut beliau, masalah tingkah laku dalam bilik darjah terdorong oleh motif-motif murid seperti :- inginkan perhatian menggunakan kuasa membalas dendam memaparkan kekurangan

INGINKAN PERHATIANMotif :- sengaja membangkitkan kemarahan guru

Teknik yang disyorkan :- minimumkan taraf perhatianAlihkan perhatian murid berkenaanUbah kedudukan murid yang berkenaan

MENGGUNAKAN KUASAMotif :- Pergelutan kuasa antara guru dan murid yang ditunjukkan melalui sifat seperti enggan bermula atau menyempurnakan tugas

Teknik yang disyorkan :- Cuba kekalkan persekitaran pembelajaran yang positifBertenang dan tangani masalah dengan menunjukkan sifat prihatin

MEMBALAS DENDAMMotif :- murid terasa tidak diberikan layanan yang adil yang ditunjukkan melalui cara seperti mencuri, berlawan dan sebagainya.

Teknik yang disyorkan :-Cuba kekalkan persekitaran pembelajaran yang positifBertenang dan tangani masalah dengan menunjukkan sifat prihatin

MENUNJUKKAN KEKURANGANMotif :- tindakan yang terakhir apabila gagal mencapai ketiga-tiga motif di atas

Teknik yang disyorkan :- Ubahsuai kaedah mengajarGunakan bahan pembelajaran berbentuk maujud atau berbantukan komputerMengajar satu kemahiran sahaja pada satu masa

APLIKASI MODEL AKIBAT LOGIKAL DREIKURS DALAM BILIK DARJAHLantaran itu, Dreikurs mencadangkan supaya guru menggunakan akibat logikal bertujuan membetulkan tingkah laku bermasalah

Prinsipnya bahawa murid harus diberikan pilihan untuk membetulkan tingkah lakunya serta tidak dipaksakan

SITUASI YANG DIPERIHALKAN OLEH, DREIKURS UNTUK MENUNJUKKAN APLIKASI AKIBAT LOGIKAL

Situasi 1 : Seorang murid menolak rakan sambil mereka bersama-sama turun tanggaTindakan guru : berikan murid yang berkenaan pilihan SAMA ADA tidak lagi menolak rakan pada masa depan ATAU tunggu sehingga semua orang sudah turun, barulah sampai kepada giliran dia

PENILAIAN TERHADAP MODEL AKIBAT LOGIKAL DREIKURSKekuatan : memupuk autonomi di mana murid bertanggungjawab atas tindakan dan pilihan mereka

Kekurangan : agak sukar untuk guru permulaan mengenal pasti serta memahami motif murid-murid melakukan salah laku