minit mesyuarat panitia kemahiran hidup

8/3/2019 Minit Mesyuarat Panitia Kemahiran Hidup

1/7


2/7

tahun 2011.2.3 Semoga program yang dirancang akan berjalan lancar dan mendapat kerjasama

semua ajk.

Mak

luman

3. ISU-ISU YANG DIBINCANGKAN

3.1 Sudut-sudutMatapelajaran

4.1.1 Sudut di dalam kelas semua guru kemahiran hidup dan kajiantempatan

dikehendaki menampalkan nota-nota ringkas tentang kemahiran atau topikutamadalam subjek KH dan KT.

4.1.2 Papan kenyataan di dalam bilik kemahiran hidup juga hendaklah ditampaldengan

maklumat yang sesuai. Tindakan: SemuaAhli Panitia

3.2 Format Penulisan Buku Ringkasan Mengajar Dan Buku Latihan Murid3.2.1 Mesyuarat memutuskan bahawa format penulisan buku ringkasan

mengajarhendaklah diseragamkan mengikut ketetapan berikut:

Tajuk :Hasil Pembelajaran Umum (HPU):Hasil Pembelajaran Khusus (HPK):

Aktiviti :

3.2.2 Mesyuarat dimaklumkan bahawa penggunaan buku tulis dan latihanmurid ialah:

1 buah pendek (nota ) Tindakan: SemuaAhli Panitia

3.3 Standard Latihan Kecukupan Latihan Murid (bulanan)


3/7

Objektif Subjektif

Cemerlang 30 5Sederhana 15 3

Potensi 10 2

Tindakan: Semua Ahli Panitia

3.4 Pemeriksaan Buku Murid

3.4.1 Mesyuarat memutuskan bahawa buku latihan dan aktiviti muridhendaklah selalu

disemak dan disahkan oleh Ketua Panitia dan GPK.


3.5 Pencerapan Ketua Panitia

3.5.1 Mesyuarat dimaklumkan bahawa borang pencerapan boleh didapatkandaripada

Guru Besar. Satu salinan borang pencerapan hendaklah disimpan didalam fail

panitia dan satu salinan lagi hendaklah diserahan kepada GPK 1.3.5.2 Ketua Panitia akan menjalankan pencerapan dalam masa terdekat.

Tindakan: Ketua Panitia

5.8 Masalah Murid Dan Strategi Penyelesaian Serta Program Yang Dirancang

5.8.1 Masalah murid (Kemahiran Hidup) :

* Murid lewat masuk ke bilik Kemahiran Hidup.* Murid tidak membawa peralatan / bahan yang dipesan untuk amali.

* Lemah dalam menjawab soalan subjektif (tidak tahumenulis/membaca)

* Pengelasan mengenal pasti ciri-ciri sepunya* Penulisan projek kurang kemas.* Kehadiran ke sekolah kurang memuaskan terutama bagi murid OA* Kerja tidak siap / buku tidak bawa / hilang


4/7

5.8.2 Strategi Penyelesaian

* Mewujudkan Pembimbing Rakan Sebaya ( PRS ) di dalam kelas murid

membuat projek didalam kumpulan pelbagai kemahiran.

* Melatih murid cara penulisan projek yang betul.* Perbanyakkan aktiviti hands on untuk menarik minat murid.* Membuat buku skrap

5.8.3 Program yang telah dirancang / dijalankan

* Reka cipta - Mereka cipta model menggunakan bahanterbuang. * Pertandingan Buku Skrap - Murid didalamkumpulan atau individu membuat

buku skrap.

* Keceriaan bilik KH - Murid bersama guru menceriakan bilik KH untukkeselesaan P & P* PRS / Bantu Saya - Murid yang cemerlang membantu membimbing rakan

sekelas yang lemah


5.8.1 Masalah murid (Kemahiran Hidup) :

* Murid lewat masuk ke bilik Kemahiran Hidup.* Murid tidak membawa peralatan / bahan yang dipesan untuk amali.

* Lemah dalam menjawab soalan subjektif (tidak tahumenulis/membaca)

* Penulisan projek kurang kemas.* Kehadiran ke sekolah kurang memuaskan terutama bagi murid OA* Kerja tidak siap / buku tidak bawa / hilang


* Mewujudkan Pembimbing Rakan Sebaya ( PRS ) di dalam kelas

muridmembuat projek didalam kumpulan pelbagai kemahiran.

* Melatih murid cara penulisan projek yang betul.* Perbanyakkan aktiviti hands on untuk menarik minat murid.* Membuat buku skrap


5/7



buku skrap.* Keceriaan bilik KH - Murid bersama guru menceriakan bilik KH untukkeselesaan P & P

* PRS / Bantu Saya - Murid yang cemerlang membantu membimbing rakansekelas yang lemah


5.8.1 Masalah murid (Kajian Tempatan) :

* Murid tidak membawa peralatan / bahan yang dipesan untuk amali.

* Lemah dalam menjawab soalan subjektif (tidak tahumenulis/membaca)* Kurang pengetahuan am (Kurang membaca)

* Penulisan projek kurang kemas.* Kehadiran ke sekolah kurang memuaskan terutama bagi murid OA* Kerja tidak siap / buku tidak bawa / hilang


* Mewujudkan Pembimbing Rakan Sebaya ( PRS ) di dalam kelas

murid

membuat projek didalam kumpulan pelbagai kemahiran.* Melatih murid cara penulisan projek yang betul.* Pendedahan menggunakan ict dan eduweb tv tentang pengetahuan

am.* Membuat buku skrap (pakaian tradisional/makanan/perayaan dll)



buku skrap.* Pertandingan sajak /syair/ lagu sempena bulan kemerdekaan

* PRS / Bantu Saya - Murid yang cemerlang membantu membimbing rakansekelas yang lemah



6/7

6. HAL-HAL LAIN

6.1 BBM

6.1.1 Mesyuarat memutuskan bahawa semua BBM KH termasuk carta-cartapelajaranhendaklah disimpan di dalam bilik KH untuk memudahkan ahli-ahli

panitiamenggunakannya.

6.1.2 BBM bagi KT pula perlulah disimpan di bilik BBM.


6.2 Bulan Kemerdekaan

6.2.1 Sempena bulan kemerdekaan panitia KT akan menjalankan programyang sesuaiseperti pertandingan bercerita tentang sejarah kemerdekaan, sajak,

syair, lukisanbendera atau poster dan lain-lain.

6.2.2 Ini bertujuan untuk menarik lagi minat murid mempelajari subjek KT.

Tindakan : Semua Ahli Panitia

6.3 Peringatan

6.3.1 Mesyuarat dimaklumkan bahawa dalam fail panitia mesti disediakansenarai namasemua murid mengikut kumpulan sasaran dan markah ETR.


7. PENANGGUHAN MESYUARAT


7/7

Mesyuarat ditangguhkan pada pukul 3.00 petang dengan ucapan terima kasih daripadaPengerusi kepada semua ahli yang hadir dan diharapkan semua yang dirancang dapatdilaksanakan dengan jayanya. Tarikh mesyuarat akan datang akan diberitahukemudian.

Disediakan oleh:

SetiausahaPanitia Kemahiran Hidup dan Kajian TempatanSK (LKTP) Jenderak SelatanBertarikh: 12 Ogos 2011

MPN/RJR/Kurikulum Panitia KH & KT/2011- bil 1

minit mesyuarat panitia kemahiran hidup

Documents