minggu 32 - perayaan hari raya 4-8 sept

MINGGU :

MINGGU : 33TEMA : PERAYAAN HARI RAYA

FOKUS STANDARD KANDUNGANSTANDARD

PEMBELAJARANCADANGAN

AKTIVITISUMBER CATATAN

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA

(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar

(BM 1.1) Mendengar dengan penuh perhatian.(BM 1.1.13 ) Mendengar dan member i respons terhadap perbualan, permintaan, cerita, lagu

-Menyanyikan lagu Hari Raya.

-Bercerita tentang Hari Raya Aidlfitri.

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur

(BM 2.4) Menceritakan perkara yang didengar.(BM 2.5) Melakonkan watak-watak mengikut situasi.(BM 2.4.1) Menceritakan perkara yang didengar dengan menggunakan ayat yang mudah

(BM 2.5.1) Main peranan mengikut situasi dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak dengan bimbingan

-Bersoal jawab tentang gambar yang ditunjukkan.

-Simulasi sambutan suasana Hari Raya Aidilfitri.Carta gambar

Bahan maujud

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca

(BM 3.5) Membaca Perkataan.(BM 3.6) Membaca frasa.(BM 3.5.3) Membatangkan dua suku kata terbuka untuk menjadi perkataan (contoh: buku)

(BM 3.6.2) Membaca frasa dengan sebutan yang betul

-Membaca kad suku kata terbuka.

- baju , raya kuih dll

-Membaca frasa :-

-baju Melayu, baju kurung, songkok hitam dll

Kad suku kata

Kad perkataan

Kad ayat

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis

(BM 4.2) Menguasai kemahiran menulis.(BM 4.2.6 ) Menyalin perkataan dengan cara yang betul

(BM 4.2.7) Menyalin ayat dengan cara yang betul

-Membuat kad ucapan hari raya.Kad manila

Puncher

Gam

Pensel warna

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS

(B.I 1.0) Listening And Special Skills

(BI 1.3) Acquire and use simple phrases and statement(BI 1.3.2) Talk about familiar experiences, favourite things and activities around them with guidance

Talk about their experience during Hari Raya Festival.

Chart

Picture card





(BI 1.5) Listen to and enjoy nursery rhymes, action songs, poems and stories

(BI 1.5.3 ) Listen to, recite and act out nursery rhymes, action songs and poems

Sing a song of Hari Raya.

Recite poems about Hari RayaChart songs

CD

(B.I 2.0) Pre reading Skills

(BI 3.2) Read simple words with understanding(BI 3.5) Develop interest in reading(BI 3.2.2) Read simple phrases

(BI 3.2.5) Recognise and sound out simple words.

Eg: C up for cup

(BI 3.5.2) Talk about stories (stories with more difficult words) being read

Children read simple phrases with teachers guide.

Children sound out simple word shown by teacher.

Talk about stories that children had read.

Word card

Alphabet card

Word card

Story book

(B.I 3.0) Reading Skills

(B.I 4.0) Writing Skills

(BI 4.2) Writing skills(BI 4.2.4) Write simple words in neat, legible print

(BI 4.2.5 ) Write simple phrases

Write simple words and phrases about Hari Raya Festival.

Worksheets

TUNJANG KEROHANIAN , SIKAP DAN NILAI PEMDIDIKAN ISLAM

(P.I 1.0) Akidah

(PI 1.3) Mengetahui Rukun Islam (PI 1.3.2) Menyatakan lima Rukun Islam

- mengucap dua kalimah syahadah

-Melafazkan kalimah syahadah dengan bimbingan

Carta ayat

(P.I 2.0) Ibadah

(PI 2.3) Mendirikan solat (PI 2.3.3) Menyatakan nama dan waktu solat (pagi, tengahari, petang, malam)

-Menyatakan nama dan waktu solat.

- subuh, zohor, asar, maghrib dan isyak

Carta gambar

Kad ayat

Slide show





(P.I 3.0) Sirah

(P.I 4.0) Akhlak

(P.I 5.0) Asas Al-Quran Dan Tulisan Jawi

(PI 5.2) Mengetahui huruf jawi(PI 5.3) Menghafaz surah dari juzu Amma(PI 5.2.5) Menyebut huruf-huruf jawi yang bersambung dengan huruf vokal Alif,Wau dan Ya

(PI 5.3.2) Menghafaz surah Al-Quran di bawah:-

- An Nas

Menyebut huruf-huruf jawi yang bersambung.

Membaca dan menghafaz surah An Nas.Kad huruf

Carta surah

TUNJANG KOMUNIKASI PENDIDIKAN MORAL

(PM 6.0) Hormat menghormati

(PM 6.2) Menghormati orang dewasa, rakan dan masyarakat setempat

(PM 6.2.4) Melafazkan ucapan bertatasusila bersesuaian dengan situasi dan masa

Main peranan semasa sambutan Hari Raya.

(PM 13.0) Kesederhanaan

(PM 13.1) Mengamalkan sikap berjimat cermat dalam penggunaan barang keperluan (PM 13.1.2) Mengamalkan sikap berjimat cermat dalam penggunaan barang keperluan

bercerita tentang persediaan sambutan hari raya dan keperluan yang bersesuaian.

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)

(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus

(PFK 1.1) Melakukan kemahiran motor halus

(PFK 1.1.9) Menggunakan jari untuk mengoyak bahan mengikut rupa

-Menguli dan membentuk doh untuk membuat kuih raya.

Doh





(PFK 2.0) Perkembangan motor kasar

(PFK 2.1) Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor

(PFK 2.3) Melakukan kemahiran koordinasi mata dan tangan dalam perkembangan kemahiran motor kasar

(PFK 2.1.15) Melompat pelbagai aras dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki menggunakan lakuan yang betul.

(PFK 2.3.9) Melantun dan menangkap objek (contoh: bola besar) dengan kedua belah tangan

-Melompat aras rendah, sederhana dan tinggi dengan kedua-dua belah kaki.

-Melantun dan menangkap bola besar dengan kedua-dua belah tangan.

Tali

Bola besar

(PFK 3.0) Kesihatan Fizikal

(PFK 3.2) Mengamalkan pemakanan yang berkhasiat(PFK 3.2.5) Menyatakan jenis makanan yang sesuai (protin, karbohidrat ) yang sesuai mengikut waktu makan

-mengenal jenis-jenis makanan yang sesuai semasa Hari Raya.

Kad gambar

(PFK 5.0) Keselamatan

(PFK 5.2) Mengamalkan langkah keselamatan diri

(PFK 5.2.8) Mengamalkan sikap asertif pada situasi yang tidak selamat

-bercerita tentang sikap berwaspada terhadap situasi yang tidak selamat.

Carta bergambar

Buku/risalah

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KTI)

(KTI 1.0) Seni Visual

(KTI 1.2) Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya (Ekspresi kreatif)(KTI 1.2.8) Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti dengan bimbingan

(KTI 1.2.13) Menghasilkan kraf tradisional yang mudah dengan menggunakan bahan yang sesuai

Membuat kad ucapan Hari Raya Aidilfitri.

Membuat anyaman ketupat.

Kad manila

Pensel warna

Kertas warna

Kertas warna

Reben





(KTI 2.0) Muzik

(KTI 2.4) Menunjukkan apresiasi Muzik(KTI 2.4.11) Mengenali lagu dan muzik dari pelbagai budaya di Malaysia

Menyanyi lagu Hari Raya sambil membuat gerakan.

CD

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL SAINS

(ST 2.0) Kemahiran Saintifik

(ST 2.3) Membanding dan mengelaskan objek

(ST 2.5) Menyelesaikan masalah kehidupan harian secara hands-on

(ST 2.3.5 ) Mengasingkan makanan mengikut rasa (manis, masam, masin, pahit, tawar)

(ST 2.5.2) Menjalankan aktiviti untuk menyelesaikan masalah harian. Contoh aktiviti:

- membersihkan air yang kotor menggunakan pasir

-Merasa dan menyebut rasa makanan.

-membuat aktiviti proses penyulingan air.Bahan maujud

Air, pasir, kain putih

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK

(ST 7.0) Konsep Nombor

(ST 7.3) Memahami nombor 10-20(ST 7.3.4) Membilang sepuluh-sepuluh (in tens)

-Membilang dalam dalam sepuluh-sepuluh dalam lingkungan 50.

Kad nombor

Pembilang

Sempua

(ST 8.0) Operasi Nombor

(ST 8.2) Memahami operasi tolak dalam lingkungan 10

(ST 8.2.4) Menyatakan ayat matematik operasi tolak secara lisan

-membuat aktiviti operasi tolak dalam ayat matematik.

Kad nombor

(ST 9.0) Nilai wang

(ST 9.1) Mengecam duit yang berlainan nilai

(ST 9.1.1) Mengecam duit yang berlainan nilai

-mengumpulkan duit mengikut nilai.

Duit syiling





(ST 13.0) Penggunaan ICT

(ST 13.1) Menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi secara accountable dan beretika

(ST 13.1.1) Mengenal pasti bahagian-bahagian komputer (monitor, tetikus, papan kekunci, unit sistem ). Mengenal bahagian-bahagian komputer.Computer

Lembaran kerja

TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)

(PSE 2.0) Mencapai Emosi Yang Positif

(PSE 3.1) Memahami keperluan, perasaan dan pandangan orang lain

(PSE 3.2) Menggunakan kemahiran social dalam interaksi

(PSE 3.1.6) Menyatakan kelainan dan kepelbagaian keperluan dalam masyarakat seperti makanan, pakaian, tempat tinggal dan lain-lain

(PSE 3.2.5) Berkomunikasi secara bersopan dan berhemah

-simulasi tentang penyediaan makanan semasa sambutan Hari Raya.

-Main peranan semasa menziarahi sanak-saudara semasa Hari Raya.

Alatan main pondok

Carta gambar

TUNJANG KEMANUSIAN (KM)

(KM 5.0) Saya dan Komuniti

(KM 5.3) Menyambut perayaan mengikut kaum di masyarakat Malaysia

(KM 5.3.2) Melibatkan diri dalam aktiviti menyambut perayaan masyarakat Malaysia

-Simulasi sambutan perayaan Hari Raya semasa berziarah sanak- saudara.

Pakaian tradisional

(KM 7.0) Saya dan Warisan Budaya

(KM 7.1) Mengenal pakaian tradisional masyarakat Malaysia

(KM 7.1.2) Bercerita tentang pakaian pelbagai kaum dalam masyarakat Malaysia

-Simulasi sambutan perayaan Hari Raya semasa berziarah sanak- saudara.

Pakaian tradisional

minggu 32 - perayaan hari raya 4-8 sept

Documents