m14 keperluan motivasi.ppt

7/29/2019 M14 Keperluan Motivasi.ppt

1/8

Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi

Universiti Putra Malaysia

KEPERLUAN MOTIVASI DALAM PROSES

PEMEROLEHAN DAN PEMBELAJARANBAHASA

(PM. DR. S. VIJAYALETCHUMY)

MINGGU 14


2/8



Usaha yang dilakukan oleh pelajar dalam pembelajaran bahasa

kedua hasil daripada keperluan dan keinginan untuk

mempelajarinya (Ellis, 1994).

Gardner (1985), menyatakan sebagai tahap di mana seseorang

bekerja dan berusaha untuk mempelajari bahasa keranakeinginannya untuk melakukan demikian dan pengalaman

merasakan kepuasan ketika menjalankan aktiviti tersebut.

Terdapat tiga komponen utama:-

- Tumpuan usaha.- Keinginan untuk belajar.

- Kepuasan dengan tugasan.


3/8



Motivasi dianggap sebagai kunci kejayaan dalam pembelajaran bahasa

(Gardner,1985; Dornyei,1990; Nunan,1999). Ia menjadi faktor pemberi tenaga

dan momentum kepada pelajar sehingga pembelajaran menjadi lebih aktif dan

berkesan.

Sekiranya pelajar bermotivasi tinggi, kebarangkalian untuk berjaya amatlahbesar dan begitulah sebaliknya.

Kajian Oxford dan Nyikos (1989) ke atas 1200 pelajar bahasa asing di Amerika

Syarikat menunjukkan motivasi merupakan faktor yang paling berkuasa dalam

mempengaruhi penggunaan strategi pembelajaran bahasa berbandingpemboleh ubah yang lain.

Pelajar bermotivasi menggunakan lebih banyak strategi berbanding pelajar

kurang bermotivasi.


4/8



Kepentingan motivasi

Mencabar diri sendiri

Bahasa adalah alat komunikasi yang penting. Memahami lebih daripada suatu

bahasa adalah bonus. Kita hendaklah mencabar diri untuk menguasai sesuatubahasa.

Contohnya,

Kita hendaklah memberi masa kepada diri sendiri untuk menguasai sesuatubahasa. Janganlah terlalu ketat sehingga kita sendiri tidak mampu melakukannya.


5/8



Menjadikan kita lebih tekun

Belajar bahasa perlu kesabaran. Kita tidak boleh mengharapkan kejayaan

dalam masa yang singkat. Kita pasti akan menghadapi berbagai masalah

sama ada daripada kawan-kawan, rakan sekerja malah daripada ketua kita.

Contoh:

Diperlekeh dan dipersenda oleh kawan-kawan.


6/8



Menaikkan semangat

Ada masanya kita menjadi lemah semangat oleh beberapa sebab yang tidak

dapat dielakkan. Ketika ini kita hampir berputus asa dan tidak mahu

meneruskan pembelajaran. Kita diuji dengan berbagai-bagai ujian dan

disinilah baru kita tahu kekuatan semangat yang kita ada.

Contohnya:

Kesibukan tugas dan perkara yang berkaitan dengan tugas hakiki serta

masalah keluarga.


7/8



Mencapai impian

Setiap orang memasang impian yang tinggi. Jika belajar pasti mahukan

kejayaan yang gemilang. Tiada seorang pun yang datang belajar untuk main-

main. Pelajar yang rajin dan malas tetap mempunyai impian untuk berjaya.

Contohnya,

Pengorbanan yang telah dilakukan sama ada masa atau wang ringgit,

hendaklah dapat memberi ganjaran yang setimpal.


8/8



Kesimpulan

Berdasarkan daripada huraian di atas dapatlah disimpulkan

bahawa motivasi ini sangat penting untuk proses pemerolehan

dan pembelajaran bahasa.

Walaupun mempunyai berbagai strategi dan teknik untuk belajar

bahasa jika tiadanya motivasi daripada diri sendiri tetap juga tidak

akan berjaya.

m14 keperluan motivasi.ppt

Documents