lesson plan m12.docx

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN – MINGGU 12Hari: Isnin Tarikh : 6.4. 2015

Kelas Isi Kandungan

TAHUN 29.10-10.10BAHASA

MALAYSIA

TemaSemangat Perpaduan

Tajuk Jiranku Mesra

Standard Kandungan (Hasil Pembelajaran)1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

Standard Pembelajaran (Aktiviti Pembelajaran)1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.

Aktiviti 1.Murid meneliti gambar dan bercerita menggunakan ayat majmuk.2. Murid membina dan menulis ayat berpandukan gambar dalam buku tulis.EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kewarganegaraan

Pengisian Kurikulum:Nilai: Hormat-menghormati, peramah, tolong-menolong, penyayangIlmu: Pendidikan Moral

KBT: KB- (Menjanakan idea, membuat urutan, mengenal pasti, membuat keputusan)KP- Verbal linguistik, InterpersonalKONSTRUKTIVISME- Menghubungkaitkan

Media: Buku teks, buku aktiviti

Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Hubung

Kosa Kata:Bertegur sapa, jiran, tetapi, kerana, sambil, atau, riadah

TEMA PKJR:UNIT 2PERATURAN JALAN RAYA

TAJUK 4:PATUHI PERATURAN JALAN RAYA

Impak/Catatan

Menguasai

Sederhana

Lemah

1

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN – MINGGU 12Hari : Isnin Tarikh : 6.4.2015

Kelas Isi Kandungan

TAHUN 612.30-1.30

KEMAHIRANHIDUP

BidangReka Bentuk dan Teknologi

Unit Elektrik dan Elektronik

Tajuk Pembelajaranb) Penghasilan projek elektronik(Buruj)

Hasil PembelajaranAras 1ii) Mengukur, memotong dan menjalur wayar.

Aktiviti1. Murid mengukur panjang wayar yang diperlukan untuk menghasilkan litar.

BBM1. Buku teks 2. Papan litar ,wayar, pemotong wayar, lampu LED.

Nilai MurniBekerjasama

Impak/Catatan

Menguasai

Sederhana

Lemah

2

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN – MINGGU 12Hari: Selasa Tarikh : 7.4. 2015

Kelas Isi Kandungan

TAHUN 67.40-8.40

SAINS

TemaMenyiasat Daya dan Tenaga

Tajuk Daya

Objektif Pembelajaran1.2 Memahami kesan daya

Objektif Khusus1.2.1 Menyatakan bahawa daya boleh menggerakkan objek pegun.1.2.2 Menyatakan bahawa daya boleh mengubah gerakan objek.1.2.3 Menyatakan bahawa daya boleh mengubah bentuk objek.

Aktiviti

1. Murid menjalankan aktiviti dan membincangkan kesan menolak:a. bola pegun,b. bola bergerak.

2. Murid menekan,memulas atau meregangkan objek seperti plastisin, span dan spring.

3. Murid memerhati dan membincangkan kesan daya.

4. Murid berbincang dan menyimpulkan bahawa daya boleh:a) menggerakkan objek pegun,b) memberhentikan objek yang bergerak,c) mengubah arah yang bergerak objek,d) membuat objek bergerak lebih pantas atau perlahan,e) mengubah bentuk objek

Kem Saintifik*Memerhati *Mengelaskan*Membuat inferens

Kem. Berfikir*Membuat kesimpulan Sikap Saintifik*Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.*Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara untuk memahami alam.

Impak/Catatan

Menguasai

Sederhana

Lemah

3

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN – MINGGU 12 Hari: Selasa Tarikh : 7.4. 2015

Kelas Isi Kandungan

TAHUN 29.10-10.10

BAHASA

MALAYSIA

TemaSihat dan Cerdas

Tajuk Bersenam Menyihatkan Badan

Standard Kandungan (Hasil Pembelajaran)2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

Standard Pembelajaran (Aktiviti Pembelajaran)3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

Aktiviti 1. Murid mendengar lagu ‘Tanya Sama Pokok’2. Murid mendengar lirik lagu ‘ Tanya Sama Pokok’ yang dibacakan oleh guru3. Murid menulis semula lirik lagu ‘Tanya Sama Pokok’ yang dibacakan oleh guru.4. Murid menyanyikan lagu ‘Tanya Sama Pokok’ bersama-sama.

EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya

Pengisian Kurikulum:Nilai: Bekerjasama, pembersih, bertanggung-jawabIlmu: Pendidikan Moral, Pendidikan Kesihatan

KBT: KB- (Mentafsir, Mengenal pasti, mensintesis, menjanakan idea, menghubungkaitkan)BCB- ( Bacaan intensif )KP- Interpersonal, MuzikKONTEKSTUAL-Menghubungkaitkan

Media: Buku teks, buku aktiviti, gambar, radio

Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Kerja Tunggal

Kosa Kata:Telapak tangan, cuci, gembira, ada, balik, mandi,



Impak/Catatan

Menguasai

Sederhana

Lemah

4

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN – MINGGU 12 Hari: Selasa Tarikh : 7.4. 2015

Kelas Isi Kandungan

TAHUN 511.30 – 12.30

SAINS

TemaProses Hidup Haiwan

Tajuk Haiwan Imaginasiku

Standard Kandungan (Hasil Pembelajaran)3.1 Ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri .

Standard Pembelajaran (Aktiviti Pembelajaran)Murid boleh:3.2.1 Mencipta model haiwan imaginasi yang boleh melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau. 3.2.2 Menaakul ciri khas yang boleh melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau yang terdapat pada model ciptaan.

Aktiviti1. Menyatakan ciri dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau. 2. Memerihalkan ciri dan tingkah laku khas haiwan dapat melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau. 3. Murid menjelaskan dengan contoh ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi daripada musuh dan cuaca melampau. 4. Murid membina pengurusan grafik tentang ciri, tingkah laku khas, cara melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau. 5. Menyokong ramalan tentang cara haiwan lain melindungi diri berdasarkan pengetahuan ciri atau tingkah laku khas haiwan tersebut.

Sikap Saintifik dan Nilai MurniBerfikiran kritikal dan analitis

Media: Buku teks dan buku rujukan Sains.

BBB : Botol plastik, kapas, manila kad, tin aluminium, pita pelekat, polisterina

Impak/Catatan

Menguasai

Sederhana

Lemah

5

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN – MINGGU 12Hari: Rabu Tarikh : 8.4. 2015

Kelas Isi Kandungan


MALAYSIA


Tajuk Jiranku Mesra

Standard Kandungan (Hasil Pembelajaran)1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

Standard Pembelajaran (Aktiviti Pembelajaran)1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.

Aktiviti 1. Murid meneliti gambar dan bercerita menggunakan ayat majmuk.2. Murid membina ayat berpandukan gambar dalam buku tulis.3. Murid membaca semula ayat yang dibina

EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kewarganegaraan






Impak/Catatan

Menguasai

Sederhana

Lemah

6

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN – MINGGU 12 Hari: Rabu Tarikh : 8.4. 2015

Kelas Isi Kandungan

TAHUN 510.30 – 11.30

SAINS

TemaProses Hidup Haiwan

Tajuk Haiwan Imaginasiku

Standard Kandungan (Hasil Pembelajaran)3.2 Mereka cipta model haiwan.

Standard Pembelajaran (Aktiviti Pembelajaran)Murid boleh:3.2.1 Mencipta model haiwan imaginasi yang boleh melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau. 3.2.2 Menaakul ciri khas yang boleh melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau yang terdapat pada model ciptaan.

Aktiviti1. Mereka bentuk model haiwan imaginasi dengan mengaplikasikan pengetahuan tentang ciri dan tingkah laku khas haiwan serta membuat penaakulan tentang ciri tersebut.

Sikap Saintifik dan Nilai MurniBerfikiran kritikal dan analitis

Media : Buku teks dan buku rujukan Sains.

BBB : Botol plastik, kapas, manila kad, tin aluminium, pita pelekat, polisterina

Impak/Catatan

Menguasai

Sederhana

Lemah

7

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN – MINGGU 12 Hari: Rabu Tarikh : 8.4. 2015

Kelas Isi Kandungan

TAHUN 612.30-1.30

SAINS


Tajuk Daya

Objektif Pembelajaran1.3 Menganalisa Geseran

Objektif Khusus

1.3.1 Menyatakan bahawa geseran adalah sejenis daya.

1.3.2 Menerangkan cara-cara untuk mengurangkan geseran.

1.3.3 Menerangkan cara-cara untuk meningkatkan geseran.

1.3.4 Menyatakan kelebihan geseran

1.3.5 Menyatakan keburukan geseran

Aktiviti

1. Murid memerhatikan objek seperti buku atau syiling menggelongsor di atas permukaan.

2. Murid-murid membincangkan geseran yang melambatkan objek yang bergerak dan membuat kesimpulan geseran adalah daya.

6. Murid mencadangkan pelbagai cara untuk mengurangkan geseran.

4. Murid mencadangkan pelbagai cara untuk meningkatkan geseran.

7. Murid berbincang tentang kelebihan dan keburukan geseran dan membina peta minda mengenainya.

Kem Saintifik*Memerhati *Membuat inferens*Meramalkan*Berkomunikasi

Kem. Berfikir*Membandingkan dan membezakan

Sikap Saintifik*Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.*Bekerjasama

Impak/Catatan

Menguasai

Sederhana

Lemah

8

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN – MINGGU 12Hari: Khamis Tarikh : 9.4. 2015

Kelas Isi Kandungan

TAHUN 47.40-8.40SEJARAH

TajukMari Belajar Sejarah

Unit Keluarga Harmoni

Standard Kandungan (Hasil Pembelajaran)1.2 Pengertian diri dan keluarga

Standard Pembelajaran (Aktiviti Pembelajaran)Murid boleh:1.2.2 Mengenalpasti salasilah keluarga.

Aktiviti1. Mutrid merujuk buku teks dan mendengar penerangan guru tentang salasilah keluarga.2. Murid membina rajah salasilah keluarga mereka dengan lengkap secara kreatif.

Elemen Kewarganegaraan dan Nilai SivikBerbangga dengan keluarga sendiri

Media: Buku teks dan kertas warna.

Impak/Catatan

Menguasai

Sederhana

Lemah

9

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN – MINGGU 12 Hari: Khamis Tarikh : 9.4. 2015

Kelas Isi Kandungan


MALAYSIA

TemaSemangat PerpaduanTajuk Jiranku MesraStandard Kandungan (Hasil Pembelajaran)1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.Standard Pembelajaran (Aktiviti Pembelajaran)1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan.3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul. 3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan undang-undang jalan raya itu perlu untuk keselamatan semua pengguna jalan raya.Aktiviti 1.Murid bercerita tentang gambar menggunakan ayat majmuk.2.Murid membaca ayat .3. Murid memadankan ayat dengan gambar mengikut urutan.4.Murid menulis semula ayat yang telah dilengkapkan dan dipadankan dengan gambar di dalam buku tulis.EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, KewarganegaraanPengisian Kurikulum:Nilai: Hormat-menghormati, peramah, tolong-menolong, penyayangIlmu: Pendidikan MoralKBT: KB- (Menjanakan idea, membuat urutan, mengenal pasti, membuat keputusan)KP- Verbal linguistik, InterpersonalKONSTRUKTIVISME- MenghubungkaitkanMedia: Buku teks, buku aktivitiSistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Hubung Kosa Kata:Bertegur sapa, jiran, tetapi, kerana, sambil, atau, riadah



Impak/Catatan

Menguasai

Sederhana

Lemah

10

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN – MINGGU 12 Hari : Khamis Tarikh : 9.4.2015

Kelas Isi Kandungan

TAHUN 211.30-12.30

SAINS

Tema Sains Hayat

Tajuk1. Haiwan

Topik Keperluan Asas Haiwan

Standard Kandungan :2.1 Memahami haiwan mempunyai keperluan asas untuk hidup.

Standard Pembelajaran : 2.1.3 Memberi contoh haiwan dan makanan yang dimakan.2.1.4 Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan iaitu makan

tumbuhan sahaja, makan haiwan sahaja atau makan haiwan dan tumbuhan.2.1.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Aktiviti : 1. Murid melihat gambar haiwan yang diberi oleh guru.2. Murid menyenaraikan nama haiwan di papan putih.2. Murid menyatakan diet haiwan yang disenaraikan di papan putih.3. Murid mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan.4. Mu

Sumber : 1. Buku teks , buku kerja, komputer dan LCD.

Impak/Catatan

Menguasai

Sederhana

Lemah

11

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN – MINGGU 12Hari: Jumaat Tarikh : 10.4. 2015

Kelas Isi Kandungan


MALAYSIA


Tajuk Jiranku Mesra

Standard Kandungan (Hasil Pembelajaran)1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

Standard Pembelajaran (Aktiviti Pembelajaran)1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut urutan dengan betul. 3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan.

Aktiviti 1.Murid meneliti gambar.Kemudian ,murid bercerita tentang gambar dengan ayat majmuk yang betul secara bertatasusila berdasarkan gambar.2.Murid membina dan menulis ayat dalam buku tulis.

EMK: Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kewarganegaraan






Impak/Catatan

Menguasai

Sederhana

Lemah

12

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN – MINGGU 12Hari: Jumaat Tarikh : 10.4. 2015

Kelas Isi Kandungan

TAHUN 611.30 – 12.00

SAINS


Tajuk Daya

Objektif Pembelajaran1.3 Menganalisa Geseran

Objektif Khusus1.3.1 Menyatakan bahawa geseran adalah sejenis daya.1.3.2 Menerangkan cara-cara untuk mengurangkan geseran.1.3.3 Menerangkan cara-cara untuk meningkatkan geseran.1.3.4 Menyatakan kelebihan geseran1.3.5 Menyatakan keburukan geseran

Aktiviti 1. Murid merancang dan menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat bagaimana jenis permukaan mempengaruhi jarak objek bergerak.

Kem Saintifik*Memerhati *Membuat inferens*Meramalkan*Berkomunikasi*Mengeksperimen

Kem. Berfikir*Membandingkan dan membezakan

Sikap Saintifik*Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.*Bekerjasama

Impak/Catatan

Menguasai

Sederhana

Lemah

13

lesson plan m12.docx

Documents