laporan kursus kreativiti pegagogi sains tahap 2.doc

7/18/2019 Laporan Kursus kreativiti Pegagogi Sains Tahap 2.doc

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-kursus-kreativiti-pegagogi-sains-tahap-2doc 1/7

LAPORAN PELAKSANAAN KURSUS PEDAGOGI SAINSKREATIVITI TERARAH DALAM PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN SEKOLAH RENDAH TAHAP 2TAHUN 2012 NEGERI SEMBILAN (PPD SEREMBAN)

1. Tarikh : 11 12 M!i 20122. Hari : J"#aa$ % Sa&$"3. T!#'a$ : SK P"$!ri S!r!#&a*4. A*+"ra* : U*i$ K"rik","# JPNNS - PPD S!r!#&a*5. P!.a/ai P!ra#i Ja/a$a* : $iaa6. P!.a/ai P!*3!,ara Ja/a$a*: U*i$ K"rik","# JPNNS7. Ur" !$ia : M4h 5a6i, Bi* Ja#i, P!*3!,ara

Ma$h!#a$ik a* Sai* (Ma$!#a$ik) PPD

S!r!#&a*8. K!haira* : 77 4ra*. ."r" (

Peserta Pegawai / Penceramah / Fasilitator / Urus Setia

L P U!UL"#$%

P& PP' S() U#"*"

4 1 1

Se+enar 1 1

Un,uran 1 1

Peratus 100 % 100 % 100 % 100 %

S!*arai *a#a k!haira* '!!r$a '!.a/ai '!*8!ra#ah 9ai,i$a$4r "r"

!$ia h!*ak,ah i,a#'irka* &!ra#a%a#a !*.a* ,a'4ra* i*i

-. T"+"a* Pr4.ra# K"r":

i. Memberi pendedahan tentang kreativiti terarah dalam Pengajaran danPembelajaran

ii. Menghasilkan Rancangan Pengajaran untuk PDK merentasi P & P

iii. Menjelaskan penerapan PDK dalam P & P menggunakan tretegiiii. K!nstruktivisme" inkuiri penemuan" pen#elesaian masalah" pr!jek danmembuat keputusan.

iv. Perbengkelan RP$.

1. P!*.iia* Pr4.ra# :

101 S,4$ 1



Penceramah n. '!ri(an bin M!hd '!h.)arikh 11 .0*.+01+Masa 0,.00 a.m - 0.00m.

)ajuk Kreativiti terarah Dalam Pengajaran dan Pembelajaran /Pd

Peserta kursus telah mendapat in!rmasi berkenaan21.Memberi penjelasan tentang pengenalan m!dul pemantapan pedag!gi

/kreativiti dalam pengajaran dan pembelajaran+. Membe(akan 4 asa dalam Pembangunan D!main Kreativiti /PDK

3.Peserta telah diberi penerangan tentang M!del Pr!ses Kreati )erarah.4. Penerangan tentang !kus guru dan murid bagi setiap asa langkah demi

langkah bermula dari asa persediaan" asa imaginasi" asa perkembangan dan

asa tindakan.

102 S,4$ 2

Penceramah Pn. R!biah bt. M!hhtar )arikh 11. 0*. +01+

Masa 0.00 am - 10.00 am

)ajuk plikasi pr!ses kreati terarah dalam M!del

K!nstruktivisme

Peserta kursus telah diberi pendedahan tentang51. Penerangan berkaitan Kreaktiviti terarah dalam pengajagan dan

pembelajaran.+. Menerangkan perkaitan m!del dan strategi pengajaran K!nstruktivisme.3. Membina rancangan pengajaran harian PDK merentas PdP dengan strategi

pengajaran k!nstruktivisme.4. Pengajaran mikr! dalam kumpulan.

10 S,4$

Penceramah Pn. R!biah bt M!hhtar )arikh 11. 0*. +01+

Masa 10.00 am - 11.00 am

)ajuk plikasi pr!ses kreati terarah dalam M!del 6nkuiri

Penemuan

Peserta kursus telah diberi pendedahan tentang1. M!dek pr!ses kreati terarah" m!del inkuiri penemuan" perkaitan per!ses

kreati terarah dengan m!del inkuiri penemuan dan c!nt!h persediaan mengajar



#ang mengaplikasikan pr!ses kreati terarah dengan pengajaran dan

pembelajaran m!del inkuiri penemuan.

10; S,4$ ;

Penceramah $jh. $asnah binti $asan)arikh 11. 0*. +01+

Masa 11.00 am - 1+.00 tgh

)ajuk plikasi pr!ses kreati terarah dalam M!del Membuat

Keputusan.

Peserta kursus telah diberi pendedahan tentang51. Penerangan berkaitan kritiviti terarah dalam pengajaran dan pembelajaran.+. Penerangan berkaitan m!del dan strategi membuat keputusan.3. membina rancangan pengajaran harian PDK merentas PdP dengan strategi

membuat keputusan.4. Pengajaran mikr! dalam kumpulan.

10< S,4$ <

Penceramah $jh. $asnah binti $asan)arikh 11. 0*. +01+

Masa 0+.00 ptg - 0+.4* ptg

)ajuk plikasi pr!ses kreati terarah dalam M!del 7erasaskan

Masalah

Peserta kursus telah diberi pendedahan tentang51. Penerangan berkaitan kreativiti terarah dalam pengajaran dan pembelajaran.+. Penerangan berkaitan m!del dan strategi pembelajaran berasaskan masalah.

10= S,4$ =

Penceramah M!hd 8ailan bin M!hd Daud)arikh 11. 0*. +01+

Masa 0+.4* ptg - 3.1* ptg



)ajuk plikasi pr!ses kreati terarah dalam M!del Membuat

Pr!jek

Peserta kursus telah diberi pendedahan tentang51. penerangan berkaitan kreativiti terarah dalam pengajaran dan pembelajaran.+. penerangan berkaitan m!del dan strategi pembelajaran berasaskan pr!jek.3. membina rancangan pengajaran harian PDK merentas PdP dengan strategi

pembelajaran berasaskan pr!jek.4. Pengajaran mikr! dalam kumpulan.

10> S,4$ >

)arikh 11. 0*. +01+Masa 3.1* ptg - 3.30 ptg ktiviti Membahagi peserta kepada lima kumpulan

1. etiap kumpulan diberi dua aplikasi pr!ses kreativiti terarah.+. etiap kumpulan membengkelkan RP$3. etiap kumpulan berbincang dalam kumpulan membina RP$

11 P!#&!*$a*.a* RPH

/emua hasil pembentangan dilampirkanetiap pembentangan telah dinilai !leh jurulatih utama.

7eberapa k!men membina dan penambahbaikan telah dilakukan

semasa pr!ses pemurnian.

)arikh 11. 0*. +01+Masa +.30 petang - 3.00 petang ktiviti Pembentangan 1 /kumpulan 4

M!del 6nkuiri Penemuan

)arikh 11. 0*. +01+Masa 3.00 petang - 3.30 petang ktiviti Pembentangan + /kumpulan 3M!del Membuat Pr!jek

)arikh 11. 0*. +01+Masa 3.30 petang - 4.00 petang

ktiviti Pembentangan 3 /kumpulan *M!del Membuat Pr!jek



)arikh 1+. 0*. +01+Masa ,.00 pagi - ,.30 pagi ktiviti Pembentangan 4 /kumpulan +M!del 6nkuiri Penemuan

)arikh 1+. 0*. +01+Masa ,.30 pagi - .00 pagi ktiviti Pembentangan * /kumpulan 1M!del k!nstraktivisme

)arikh 1+. 0*. +01+Masa .00 pagi - .30 pagi ktiviti Pembentangan 9 /kumpulan 4

M!del Pen#elesaian Masalah

)arikh 1+. 0*. +01+Masa .30 pagi - 10.00 pagi ktiviti Pembentangan : /kumpulan *M!del Membuat Keputusan

)arikh 1+. 0*. +01+Masa 10.30 pagi - 11.00 pagi ktiviti Pembentangan , /kumpulan +M!del Membuat Keputusan

)arikh 1+. 0*. +01+Masa 11.00 pagi - 11.30 pagi ktiviti Pembentangan /kumpulan 1M!del Pen#elesaian Masalah

)arikh 1+. 0*. +01+

Masa 11.30 pagi - 1+.00 tengah hari ktiviti Pembentangan 10 /kumpulan 3M!del K!nsturtivisme

1+. Penutupan

)arikh 1+. 0*. +01+

Masa 1+.00 tengah hari - 1+.30 tengah hari

Perasmian penutup Pn. 8amnahPen. Pega;ai <nit ains=P'.



1+.1 T!#'a$ Pr4.ra#K"r"

a. )iada

1+.+ K!k"a$a* Pr4.ra#

a. >uru diberi pendedahan dan latihan tentang aplikasim!del kreativiti terarah dalam pengajaran danpembelajaran.

b. >uru diberi pendedahan tentang cara memasukanm!del kreativiti dalam Rancangan Pengajaran $arian

c. >uru diberi peluang membuat pengajaran mikr!dengan cara pembentangan hasil RP$ #ang telahdibengkelkan.

a. K!,!#aha* Pr4..ra#

a. Masa berkursus kurang sesuai" iaitu hari =umaat dan



abtu.

a.

1 Baha*%&aha* 3a*. i."*aka* k!$ika K"r" :

a. M!dul Pengajaran & Pembelajaran ains )ahap +b. 7uku )eks ains )ahap +

Di!iaka* 4,!h :

777777777777777

M4h 5a6i, Bi* Ja#i,P!*4,4*. PPD ( Sai* - Ma$!#a$ik)PPD S!r!#&a*

laporan kursus kreativiti pegagogi sains tahap 2.doc

Documents