kompetensi diri

8/19/2019 Kompetensi Diri

1/23

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dunia industri saat ini terutama industri manufaktur dihadapkan pada

suatu era persaingan bisnis yang semakin ketat. Banyak perusahaan

melakukan perubahan–perubahan dalam organisasinya untuk meningkatkan

kinerja perusahaan dan bertahan dalam dunia usaha. Saat ini proses

perubahan dalam organisasi berkembang dari perbaikan kualitas menjadi

manajemen perbaikan dan perubahan. Karyawan, dalam hal ini merupakan

sumber daya atau aset yang sangat penting bagi perusahaan dalam

memenangkan persaingan terhadap perusahaan kompetitor. artisipasi

karyawan dalam melakukan perubahan dan perbaikan merupakan faktor yang

sangat penting bagi perusahaan. Salah satu faktor penting dalam sistem

manajemen sumber daya manusia agar dapat membangun sistem yang sesuai

untuk men!apai kinerja perusahaan, dibutuhkan profil kompetensi jabatan dan

karyawannya. "nti utama dari sistem kompetensi adalah sebagai alat penentu

untuk memprediksikan keberhasilan kerja seseorang pada suatu jabatan. Lima

karakteristik utama kompetensi adalah# motif, watak, konsep diri,

keterampilan dan pengetahuan. Dengan pendekatan kompetensi dapat

dijadikan patokan untuk menilai proses kerja seseorang. Seorang pekerja bisa

saja memiliki keterampilan dan pengetahuan yang memadai untuk melakukan

suatu pekerjaan. $etapi itu bukan jaminan bahwa ia akan bekerja sesuai

dengan kemampuannya itu. endekatan kompetensi menggali lebih jauhmengenai motif, watak dan konsep diri yang mendasari seseorang untuk dapat

mempergunakan pengetahuan dan keterampilannya se!ara maksimal dalam

bekerja. engelolaan sumber daya manusia yang mengarah pada pen!apaian

prestasi dapat dilakukan dengan menumbuhkan situasi kompetisi antar

karyawan. Kompetisi yang berarti saling mengatasi dan berjuang antara dua

indi%idu, atau antara beberapa kelompok untuk memperebutkan obyek yang

1


2/23

sama jika dilakukan dengan aturan main yang jelas dan adil akan

menghasilkan keuntungan tersendiri.

Dalam lingkungan &uman 'esour!es, (Kompetensi) merupakan salah

satu kata yang paling sering disebut. Kompetensi sendiri memiliki pengertian

yaitu suatu kemampuan untuk melaksanakan atau melakukan suatu pekerjaan

atau tugas yang dilandasi atas ketrampilan dan pengetahuan serta didukung

oleh sikap kerja yang dituntut oleh pekerjaan tersebut. Kompetensi

merupakan karakteristik indi%idu yang mendasari kinerja atau perilaku

ditempat kerja. Landasan dasar karakteristik orang dan mengindikasikan !ara

berperilaku atau berpikir, menyamakan situasi, dan mendukung untuk periode

waktu yang lama. Kemampuan seseorang untuk menghasilkan pada tingkat

memuaskan di tempat kerja.

Se!ara garis besar, Kompetensi menjelaskan apa yang dilakukan orang

di tempat kerja pada berbagai tingkatan dan memperin!i standart masing –

masing tingkatan, mengidentifikasi karakteristik pengetahuan dan

ketrampilan yang diperlukan indi%idual yang memungkinkan menjalankan

tugas dan tanggung jawab se!ara efektif sehinggga men!apai standart

kualitas profesional dalam bekerja.

1.* 'umusan +asalah

Dari latar belakang yang disampaikan, rumusan masalah pada penulisan

makalah ini adalah#

1. Bagaimana pengertian dan pemahaman tentang komponen – komponen

yang ada dalam kompentensi diri

*. Bagaimana !ara mengembangkan potensi diri

1.- $ujuan enulisan$ujuan dari penulisan makalah ini adalah#

1. ntuk mengetahui komponen – komponen yang ada dalam kompentensi

diri.

*. ntuk mengetahui !ara mengembangkan potensi diri.

BAB II

PEMBAHASAN

/. K0+$2S" D"'"

1.1 engertian

*


3/23

Spen!er 3 Spen!er dalam buku Competence at Work 415567

menyatakan bahwa# kompetensi dapat dimaknai sebagai berbagai

karakteristik yang melekat dalam diri seseorang dan mempengaruhi

efekti%itas kinerja orang tersebut dalam suatu pekerjaan atau situasi.

8ang dimaksud dengan karakteristik adalah apa yang nampak 4dapat

diamati7 dari !ara seseorang bertindak dan berpikir dalam berbagai

waktu dan sitauasi, sehingga karakteristik tersebut diyakini sebagai !iri

khas kinerja yang unggul (superior) dan efektif.

/rianto 4*6697 menjelaskan se!ara umum kompetensi mengandung

pengertian pemilikan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan.

Karakter yang membentuk kompetensi yakni pengetahuan, ketrampilan,

konsep diri dan nilai:nilai, karakteritik pribadi, dan motif. Berbagai

kompetensi yang dimiliki indi%idu, jika digunakan se!ara sinergi

dengan positif akan menghasilkan suatu keterampilan yang luar biasa

dalam membina hubungan dengan orang lain, baik diluar maupun

dalam organisasi.

Slo!um 3 &ellriegel 4*665#97 menjelaskan kompetensi diri

meliputi pengetahuan, ketrampilan, dan kemampuan menilai kekuatan

dan kelemahan diri sendiri, menetapkan dan mengejar sasaran:sasaran

pribadi dan profesional, keseimbangn kerja dan kehidupan pribadi.

Kemampuan beradaptasi dengan pembelajaran yang baru 4new

learning7, termasuk memperbarui atau memodifikasi ketrampilan,

prilaku dan sikap. Slo!um 3 &ellriegel, 4*665# 97 Kompetensi diri

meliputi pengetahuan, ketrampilan dan kemampuan yang merupakankun!i untuk memahami berbagai hal berikut;

a. +engerti kepribadian dan sikap orang lain serta diri sendiri

b. +emahami, menilai, menafsir se!ara akurat orang lain, diri sendiri

dan lingkungan terdekat.

!. +engerti dan melaksanakan pekerjaan sendiri dan orang lain yang

berhubungan dengan moti%asi dan emosi.

d. +enilai dan menetapkan perkembangan diri sendiri, kehidupan

pribadi dan yang berhubungan dengan sasaran yang ingin di!apai

dalam pekerjaan.

-


4/23

e. Bertanggung jawab didalam mengatur karier dan diri sendiri dan

mengatasi keadaan yang menimbulkan stress.

endapat:pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa kompetensi

diri adalah suatu kemampuan yang ada dalam diri seseorang yang sudah

dimiliki sejak lahir atau juga disebut dengan bakat. Banyak orang yang

belum mengetahui bakat dalam diri sendiri karena mereka belum

mengeksplorasi dirinya sendiri. Kompetensi diri yang dimiliki

seseorang sangatlah banyak tapi tergantung bagaimana kita memakai

dan mengeksplor kembali kemampuan yang ada dalam diri kita seperti

pengetahuan yang dimiliki, ketrampilan, dan kemampuan menilai

kekuatan dan kelemahan diri sendiri, menetapkan dan mengejar

sasaran:sasaran pribadi dan profesional, keseimbangn kerja dan

kehidupan pribadi

1.* Karakterisitik kompetensi

Kompetensi memiliki < tipe karakterisitik sebagai berikut#

a. +otif

+otif merupaka sesuatu yang dimiliki seseorang untuk berpikir

se!ara konsisten atau keinginan untuk melakukan suatu aksi.

=ontoh seseorang yang mempunyai moti%asi akan menentukan

tantangan untuk dirinya sendiri, dan bertanggung jawab dalam

men!apai tantangan tersebut dan mengadakan suatu perbaikan

dalam pelaksanaannya.

b. embawaan

embawaan merupakan karakteristik fisik yang merespon se!arakonsisten berbagai situasi dan informasi.

=ontoh# reaksi terhadap waktu dan sudut pandang yang baik adalah

kompetensi bawaan dari seseorang pilot pesawat tempur.

!. Konsep Diri

Konsep diri merupakan suatu tingkah laku, nilai atau !itraan

4 image 7 seseorang.

=ontoh # per!aya diri, apabila seseorang per!aya diri akan lebih

efektif dalam menghadapi situasi.

d. engetahuan.

>


5/23

engetahuan merupakan suatu informasi khusus yang dimiliki

seseorang dalam memahami suatu informasi.

e. Keterampilan.

Ketrampilan merupakan kemampuan untuk melakukan tugas se!ara

fisik atau mental.

=ontoh; Seorang dokter gigi memiliki kemampuan fisik dalam

menambal gigi tanpa merusak syaraf.

1.- Kategori Kompetensi

+i!hael ?well 4*66


6/23

Kompetensi yang berhubungan dengan memimpin organisasi dan

orang untuk men!apai maksud, %isi, dan tujuan organisasi.

Kompetensi ini meliputi; Kepemimpinan %isioner, berpikir

strategis, orientasi kewirausahaan, manajemen perubahan,

membangun komitmen organisasi, membangun fokus dan maksud,

nilai:nilai.

1.> Aaktor yang +empengaruhi Kompetensi

+i!hael ?well 4*666#


7/23

sekitar. Calupun dapat berubah, kepribadian !enderung berubah

dengan tidak mudah. $idaklah bijaksana mengharapkan orang

memperbaiki kompetensinya dengan mengubah kepribadiannya.

e. +oti%asi

Dengan memberikan dorongan, apresiasi terhadap pekerjaan

bawahan, memberikan pengakuan dan perhatian indi%idual dari

atasan dapat memberikan pengaruh positi% terhadap motifasi

seseorang bawahan.

f. "su mosional

&ambatan emosional dapat membatasi penguasaan kompetensi.

+isal, takut membuat kesalahan, menjadi malu, merasa tidak

disukai atau tidak menjadi bagian, semubanya !enderung

membatasi moti%asi dan inisiatif.

g. Kemampuan "ntelektual

Kompetensi tergantung pada pemikiran kognitif seperti pemikiran

analitis, dan pemikiran konseptual.

B. K=/K//2 D/S/' +/2S"/

1.1 engertian

Ke!akapan dasar manusia di "ndonesia menurut Standard

Kompetensi Kerja 2asional merujuk dari pengertian =asey kompetensi

sebagai kemampuan kerja setiap indi%idu, men!akup pengetahuan

4knowledge7, ketrampilan 4skill7 dan sikap 4attitude7 kerja minimal

yang harus dimiliki untuk dapat melaksanakan pekerjaan atau jabatan

tertentu.

1.* enis Ke!akapan Dasar +anusia

+enurut Kurt Singer ada - ke!akapan dasar manusia meliputi#

a. Ke!akapan negosiasi , kemampuan untuk berunding sehinggadiperoleh suatu keputusan sesuai dengan apa yang diharapkan.

=ara mengelola dan mengasah ke!akapan negosiasi adalah dengan

belajar dari pengalaman sehari:hari, karena hampir di semua

bidang kehidupan selalu berisi pilihan dan negosiasi, bagaimana

!ara kita memperoleh apa yang kita inginkan dengan harga yang

sesuai keinginan kita adalah salah satu !aranya.

b. Ke!akapan mengelola konflik, kemampuan untuk mengatur suatu

perbedaan pendapat sampai diperoleh suatu keputusan mufakat.

E


8/23

ntuk mengasah ke!akapan dalam mengelola konflik, untuk

menghadapi situasi konflik kita harus pandai menempatkan diri,

kita harus berusaha memenangkan suatu konflik tapi dengan !ara

yang elegan dan halus, salah !aranya adalah sebisa mungkin kita

tidak menggunakan kata:kata yang kasar, kita harus selalu

menanamkan pada diri kita bahwa yang kita hadapi adalah manusia

sama seperti kita, yang mempunyai perasaan dan pikiran, jadi

sebisa mungkin kita menjaga keduanya.

!. Ke!akapan menyantuni pluralisme, kemampuan untuk

menghormati segala perbedaan baik itu budaya, agama, suku, etnis,

dan warna kulit.

=ara mengasah ke!akapan kita dalam menyantuni pluralisme

adalah dengan menjaga sikap hormat menghormati antar sesama,

kita harus menyadari bahwa setiap manusia itu dilahirkan berbeda

beda, dan kita harus menghormatinya.

1.- Ke!akapan Dasar +anusia

a. Ke!akapan belajar mandiri;

b. Ke!akapan memba!a, menulis, dan menghitung;

!. Ke!akapan berkomunikasi;

d. Ke!akapan berpikir ilmiah, kritis, nalar, rasional, lateral, sistem,

kreatif, eksploratif, reasoning, pengambilan keputusan, dan

peme!ahan masalah;

e. Ke!akapan kalbu@personal;

f. Ke!akapan mengelola raga;

g. Ke!akapan merumuskan kepentingan dan upaya:upaya untuk

men!apainya;

h. Ke!akapan berkeluarga dan sosial.

=. 2F+B/2F/2 0$2S" D"'"

1.1 engertian

Sri &absari 4*66


9/23

ndra K ihadhi 4*66>#7 potensi bisa disebut sebagai kekuatan,

energi, atau kemampuan yang terpendam yang dimiliki dan belum

dimanfaatkan se!ara optimal.otensi diri yang dimaksud disini suatu

kekuatan yang masih terpendam yang berupa fisik, karakter, minat,

bakat, ke!erdasan dan nilai:nilai yang terkandung dalam diri tetapi

belum dimanfaatkan dan diolah.

endapat:pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa potensi diri

adalah kemampuan dasar yang dimiliki oleh seseorang yang masih

terpendam dan mempunyai kemungkinan untuk dikembangkan jika

didukung dengan latihan dan sarana yang memadai.1.* enis:enis otensi Diri

2ashori, *66-#95 menyatakan bahwa manusia memiliki beragam

potensi diantaranya adalah sebagai berikut#

a. otensi Berfikir

+anusia memiliki potensi berfikir.Seringkali /lloh menyuruh

manusia untuk berfikir.+aka berfikir. Logikanya orang hanya

disuruh berfikir karena ia memiliki potensi berfikir. +aka, dapat

dikatakan bahwa setiap manusia memiliki potensi untuk belajar

informasi:informasi baru, menghubungkan berbagai informasi,

serta menghasilkan pemikiran baru.

b. otensi mosi

otensi yang lain adalah potensi dalam bidang afeksi@emosi. Setiap

manusia memilki potensi !ita rasa, yang dengannya manusia dapat

memahami orang lain, memahami suara alam, ingin men!intai dan

di!intai, memperhatikan dan diperhatikan, menghargai dan

dihargai, !enderung kepada keindahan.!. otensi Aisik

/dakalanya manusia memilki potensi yang luar biasa untuk

membuat gerakan fisik yang efektif dan efisien serta memiliki

kekuatan fisik yang tangguh.0rang yang berbakat dalam bidang

fisik mampu mempelajari olah raga dengan !epat dan selalu

menunjukkan permainan yang baik.

d. otensi Sosial

emilik potensi sosial yang besar memiliki kapasitas menyesuaikan

diri dan mempengaruhi orang lain. Kemampuan menyesuaikan diri

5


10/23

dan mempengaruhi orang lain didasari kemampuan belajarnya, baik

dalam dataran pengetahuan maupun ketrampilan.

1.- =iri:=iri 0rang 8ang +emahami otensi Diri

+enurut La 'ose 4Sugiharso dkk, *665#1*:1*E7 menyebutkan bahwa

orang yang berpotensi memiliki !iri:!iri#

a. Suka belajar dan mau melihat kekurangan dirinya

b. +emilki sikap yang luwes

!. Berani melakukan perubahan se!ara total untuk perbaikan

d. $idak mau menyalahkan orang lain maupun keadaan

e. +emilki sikap yang tulus bukan keli!ikan

f. +emiliki rasa tanggung jawab

g. +enerima kritik saran dari luar

h. Berjiwa optimis dan tidak mudah putus asa.i. +engembangkan otensi Diri

1.> =ara +engembangkan otensi Diri

a. ilihlah ntuk Berbahagia

Bahagia ada dalam pikiran kita, dan $&/2 ingin kita berbahagia

apa pun kondisi kita. Bahagialah sekarang juga, buat perubahan

dalam diri.

b. Lepaskan masalalu

+embawa beban masa lalu hanya akan memberatkan langkah

untuk maju. adikan kejatuhan atau bahkan keterpurukan sebagai

alasan untuk mulai melangkah.

!. $emukan kekuatan dalam diri

Kita semua pasti pernah mengalami hal:hal yang tidak sesuai

dengan harapan kita. Kita boleh saja dijatuhkan dari luar, namun

kun!i menang dalam hidup adalah belajar bagaimana untuk bangkit

lagi dari dalam

d. $emukan kekuatan di balik pikiran dan perkataan kita

intu menuju bahagia dan sukses adalah pikiran kita sendiri.

ikiran menentukan perilaku, sikap dan gambar diri kita.

e. Fambarkanlah impian atau !ita:!ita anda se!ara mendetail

+ilikilah impian yang jelas dan %isualisasikan hal tersebut dengan

media yang nyata. Seperti menuliskannya dalam sebuah buku yang

16


11/23

disertai dengan gambar:gambar detail beserta target waktu yang

diperlukan dalam usaha meraih hal tersebut.

f. erluas wawasan anda

0rang:orang yang ingin berhasil haruslah berani untuk belajar,

men!oba sesuatu hal yang baru untuk mengembangkan

wawasannya.

g. Kembangkanlah pikiran positif dalam diri anda se!ara terus

menerus

8akinlah bahwa apa yang telah /nda lakukan itu merupakan suatu

proses yang benar untuk membawa /nda menuju kesuksesan yang

/nda impikan. Lakukan hal ini dengan merelaksasikan tubuh dan

pikiran /nda dalam kesendirian, lalu diikuti dengan mengu!apkan

kata:kata positif. &al ini terutama dilakukan di pagi dan malam hari

menjelang tidur.

h. Lakukanlah tindakan nyata yang mendekatkan anda dalam impian

$idak ada satu teori pun yang dapat dibandingkan dengan tindakan

nyata yang /nda lakukan. adi lakukanlah tindakan:tindakan

seke!il apapun yang mendekatkan diri pada impian /nda.

i. Bayangkanlah apa yang anda lakukan ketika anda berhasil meraih

impian

Aakta menunjukkan bahwa /nda tidak akan pernah melesat lebih

tinggi dari apa yang /nda bayangkan mengenai diri /nda sendiri.

ika membayangkan saja /nda tidak berani, bagaimana /nda dapat

merealisasikan hal itu menjadi kenyataan Bayangkanlah di dalam

benak /nda, dalam per!akapan /nda, dalam perbuatan /nda, dan

semua indera yang /nda punyai dan resapilah sampai ke pikiran

alam bawah sadar /nda.

j. Bertemanlah dengan orang:orang positif

Seperti kata pepatah lama, jika ingin berhasil maka belajarlah

dengan yang sudah berhasil. ika ingin memaksimalkan potensi diri

11


12/23

/nda, maka betemanlah dengan orang:orang yang mempunyai

impian dan !ita:!ita besar seperti itu juga.

k. $eruslah bangkit ketika anda mengalami kegagalan ataupun

menemui rintangan

/nda boleh saja terjatuh dan gagal dalam hidup ini, tetapi

pastikanlah /nda akan terus bangkit setelah itu. ustru dengan

kegagalan /nda dapat belajar tentang banyak hal yang membuat

/nda berkembang jauh lebih baik ke depannya nanti.

l. +emberi dengan suka!ita

Salah satu tantangan terbesar yang dihadapi adalah godaan untuk

mementingkan diri sendiri. 2amun, terkadang kita lupa dan

terjebak dalam perilaku mementingkan diri sendiri. Sesungguhnya

kita akan mengalami lebih banyak suka:!ita dari yang pernah

dibayangkan apabila kita mau berbagi dan memberi se!ara tulus

pada orang lain.

m. Lakukan semua hal se!ara ikhlas, sungguh:sungguh dan penuh

suka !ita

Keberhasilan merupakan suatu proses yang indah, jadi nikmatilah

semua proses yang terjadi. adi merupakan suatu hal yang tidak

tepat jika kita malah bersedih, berkeluh kesah dan menderita dalam

proses kesuksesan yang sedang kita perjuangkan.

1.< &ambatan:hambatan engembangan otensi Diri dari Diri Sendiri

+enurut +ike Cood!ook 3 Da%e Aran!is hambatan pengembangan

potensi diri sebagai berikut#a. Ketidakmampuan mengatur diri

b. 2ilai pribadi yang tidak jelas

!. $ujuan pribadi yang tidak jelas

d. ribadi yang kerdil

e. Kemampuan yang tidak memadai untuk meme!ahkan masalah

f. Kreatifitas rendah

g. Cibawa rendah

h. Kemampuan pemahaman manajerial rendah

i. Kemampuan menyelia rendah

j. Kemampuan latih rendah

k. Kemampuan membina tim rendah

1*


13/23

D. S0A$ SK"LL D/2 &/'D SK"LL

1.1 engertian Soft Skill+enurut 'amdhani 4*6697 dalam Syawal 4*6167 pengertian soft

skill didefinisikan sebagai keterampilan lunak 4soft7 yang digunakan

dalam berhubungan dan bekerjasama dengan orang lain, atau dikatakan

sebagai interpersonal skills.

+enurut Bahrumsyah soft skill merupakan keterampilan seseorang

dalam berhubungan dengan orang lain 4interpersonal skills7 dan

keterampilan mengatur dirinya sendiri 4intrapersonal skills7 yang

mempu mengembangkan untuk kerja se!ara maksimal. Dari kedua

pendapat tersebut diatas, ada kesamaan pendapat tentang pengertian

soft skill yaitu interpersonal skill hanya saja pada pendapat

Bahrumsyah ditambahkan intrapersonal skills yaitu keterampilan

mengatur dirinya sendiri. Dari pendapat tersebut diatas masih terdapat

kemampuan tambahan seseorang diluar dari interpersonal skills dan

intrapersonal skills yang disebut kstrapersonal skills seperti

kemampuan seseorang dalam spritual inteligen!e 4SG7.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengertian soft skill

yaitu kemampuan seseorang dalam berhubungan dengan orang lain

4interpersonal skills7 dan kemampuan seseorang dalam mengatur

dirinya sendiri 4intrapersonal skills7 serta kemampuan tambahan

seseorang dalam keper!ayaan@kepedulian baik terhadap pen!iptanya

maupun orang lain 4ekstrapersonal skills7.

1.* engertian &ard Skill

+enurut Bahrumsyah 4*6167 hard skill merupakan penguasaanilmu pengetahuan, teknologi dan keterampilan teknis yang berhubungan

dengan bidang ilmunya.

+enurut Syawal 4*6167 hard skill yaitu lebih beriorentasi

mengembangkan intelligen!e Huotient 4"G7.

Dari kedua pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa hard skill

merupakan kemampuan untuk menguasai ilmu pengatahuan teknologi

dan keterampilan teknis dalam mengembangkan intelligen!e Huotient

yang berhubungan dengan bidangnya.

1-


14/23

1.- Ketrampilan Soft Skill

Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh negara:negara "nggris,

/merika dan Kanada, ada *- atribut softskills yang dominan di

lapangan kerja yang dimuat oleh $armidi dalam websitenya. Ke *-

atribut tersebut diurut berdasarkan prioritas kepentingan di dunia kerja,

yaitu#

a. "nisiatif

b. etika@integritas

!. berfikir kritis

d. kemauan belajar

e. komitmenf. moti%asi

g. bersemangat

h. dapat diandalkan

i. komunikasi lisan

j. kreatif

k. kemampuan analitis

l. dapat mengatasi stres

m. manajemen diri

n. menyelesaikan persoalan

o. dapat meringkas

p. berkoperasi

H. fleksibelr. kerja dalam tim

s. mandiri

t. mendengarkan

u. tangguh

%. berargumentasi logis

w. manajemen waktu.

1.> eranan Soft Skill dan &ard Skill

&ard skill sangatlah penting untuk dikembangkan, karena

kemampuan seseorang untuk melakukan sebuah pekerjaan dengan baik

dan benar adalah tergantung bagaimana hard skill yang dia miliki.

$idak mungkin seseorang bisa membuat sebuah alat yang berguna jika

dia tidak mengetahui !ara pembuatan, tujuan, dan kegunaannya alat

tersebut. ataupun tidak mungkin seseorang mampu memperbaiki

sesuatu jika dia tidak tuhu apa yang dia perbaiki. ntuk itu mahasiswa

perlu mempersiapkan dirinya dengan mengembangkan hard skill

sebagai dasar untuk melamar pekerjaan dan diimbangi dengan soft skill

sebagai landasan untuk melakukan pekerjaan. Karena hampir semua

perusahaan dewasa ini mensyaratkan adanya kombinasi yang sesuai

antara hard skill dan soft skill, apapun posisi karyawannya. Bagi

perekrutan karyawan bagi perusahaan pendekatan hard skill saja kini

sudah ditinggalkan. er!uma jika hard skill baik, tetapi soft skillnya

buruk.

1>


15/23

. K$'/+"L/2 "2$'/'S02/L

1.1 engertian

Ke!erdasan intrapersonal adalah ke!erdasan yang berhubungan

dengan kesadaran dan pengetahuan tentang diri sendiri, yang melibatkan

kemampuan untuk se!ara tepat dan nyata men!iptakan gambaran

mengenai diri sendiri.

Suparno menjelaskan ke!erdasan intrapersonal sebagai

kemampuan yang berkaitan dengan pengetahuan akan diri sendiri dan

kemampuan untuk bertindak se!ara adaptif berdasar pengenalan diri itu.

1.* Karakteristik "ndi%idu yang mempunyai ke!erdasan "ntrapersonal

=iri:!iri anak yang berpotensi mempunyai Ke!erdasan "ntrapersonaldiantaranya adalah sebagai berikut #

a. +engenal dirinya dengan baik termasuk kelebihan dan kekurangnnya.

+ampu introspeksi diri dan memiliki niat besar untuk memperbaiki

diri.

b. +udah menerima input bahkan kritikan terhadap dirinya, misalnya

diberitahu kalau model rambutnya tidak pas.

!. $ahu apa yang dimau dan jelas dengan yang ingin di!apainya sebagai

!ita:!ita.

d. Beberapa dari mereka ada yang senang akan kesendirian, diantaranya

senang berdialog dengan dirinya sendiri.

1.- Dimensi Ke!erdasan "nterpersonal

/nderson dalam Safaria mengemukakan bahwa ke!erdasan interpersonal

mempunyai tiga dimensi utama. 8ang mana ketiga dimensi tersebut

merupakan satu kesatuan yang utuh serta ketiganya saling mengisi satu

sama lainnya. Berikut ini tiga dimensi ke!erdasan interpersonal #

a. ocial ensitivit! (ensitivitas osial).

Kemampuan untuk mampu merasakan dan mengamati reaksi:reaksiatau perubahan orang lain yang ditunjukkannya baik se!ara %erbal

maupun non %erbal. /nak yang memiliki sensi%itas yang tinggi akan

mudah memahami dan menyadari adanya reaksi:reaksi tertentu dari

orang lain, entah reaksi tersebut positif ataupun negatif.

/dapun indikator dari sensi%itas sosial itu sendiri menurut Safaria

adalah sebagai berikut#

1. Sikap empati

1


16/23

mpati adalah pemahaman kita tentang orang lain berdasarkan

sudut pandang, prespektif, kebutuhan:kebutuhan, pengalaman:

pengalaman orang tersebut. 0leh sebab itu sikap empati sangat

dibutuhkan di dalam proses bersosialisasi agar ter!ipta suatu

hubungan yang saling menguntungkan dan bermakna.

*. Sikap rososial

rososial adalah tindakan moral yang harus dilakukan se!ara

!ultural seperti berbagi, membantu seseorang yang membutuhkan, bekerja sama dengan orang lain dan mengungkapkan simpati.

b. ocial "nsight

Kemampuan seseorang untuk memahami dan men!ari peme!ahan

masalah yang efektif dalam satu interaksi sosial, sehingga masalah:

masalah tersebut tidak menghambat apalagi menghan!urkan relasi

sosial yang telah di bangun. Di dalamnya juga terdapat kemampuan

dalam memahami situasi sosial dan etika sosial sehingga anak mampu

menyesuaikan dirinya dengan situasi tersebut.Aondasi dasar dari so!ial insight ini adalah berkembangnya

kesadaran diri anak se!ara baik. Kesadaran diri yang berkembang ini

akan membuat anak mampu memahami keadaan dirinya baik keadaan

internal maupun eksternal seperti menyadari emosi:emosinya yang

sedang mun!ul, atau menyadari penampilan !ara berpakaiannya

sendiri, !ara berbi!aranya dan intonasi suaranya. /dapun indikator

dari sosial insight adalah #

1. Kesadaran diriKesadaran diri adalah mampu menyadari dan menghayati totalitas

keberadaannya di dunia seperti menyadari keinginan:

keinginannya, !ita:!itanya, harapan:harapannya dan tujuan:

tujuannya dimasa depan.Kesadaran diri ini sangat penting dimiliki

oleh anak karena kesadaran diri memiliki fungsi monitoring dan

fungsi kontrol dalam diri.

*. emahaman situasi sosial dan etika so!ial

1


17/23

Dalam bertingkah laku tentunya harus diperhatikan mengenai

situasi dan etika sosial. emahaman ini mengatur perilaku mana

yang harus dilakukan dan perilaku mana yang dilarang untuk

dilakukan. /turan:aturan ini men!akup banyak hal seperti

bagaimana etika dalam bertamu, berteman, makan, bermain,

meminjam, minta tolong dan masih banyak hal lainnya

-. Keterampilan peme!ahan masalah

Dalam menghadapi konflik interpersonal, sangatlah dibutuhkan

keterampilan dalam peme!ahan masalah. Semakin tinggi

kemampuan anak dalam meme!ahkan masalah, maka akansemakin positif hasil yang akan di dapatkan dari penyelesaian

konflik antar pribadi tersebut.

!. So!ial !ommuni!ation

enguasaan keterampilan komunikasi sosial merupakan kemampuan

indi%idu untuk menggunakan proses komunikasi dalam menjalin dan

membangun hubungan interpersonal yang sehat. Dalam proses

men!iptakan, membangun dan mempertahankan relasi sosial, maka

seseorang membutuhkan sarananya. $entu saja sarana yang digunakan

adalah melalui proses komunikasi, yang men!akup baik komunikasi

%erbal, non %erbal maupun komunikasi melalui penampilan fisik.

Keterampilan komunikasi yang yang harus dikuasai adalah

keterampilan mendengarkan efektif, keterampilan berbi!ara efektif,

keterampilan publi! speaking dan keterampilan menulis se!ara efektif

4/nderson, 15557.

A. K$'/+"L/2 "2$''S02/L1.1 engertian

"nterpersonal kill 4keterampilan interpersonal7 sebagai kemampuan

seseorang se!ara efektif untuk berinteraksi dengan orang lain maupun dengan

rekan kerja, seperti pendengar yang baik, menyampaikan pendapat se!ara

jelas dan bekerja dalam satu tim. akar lain mengatakan bahwa interpersonal

skill adalah ke!akapan atau keterampilan yang dimiliki oleh seseorang dalam

hubungannya dengan orang lain, ke!akapan atau keterampilan untuk

berkomunikasi baik %erbal maupun non %erbal.

1E


18/23

/hli lainnya mengatakan bahwa interpersonal skill 4keterampilan

interpersonal7 adalah suatu keterampilan untuk mengenali dan merespon

se!ara layak perasaan, sikap dan perilaku, moti%asi serta keinginan orang lain.

Bagimana seseorang mampu membangun hubungan yang harmonis dengan

memahami dan merespon manusia atau orang lain.

1.* enis "nterpersonal Skill

/dapun beberapa interpersonal skill 4keterampilan interpersonal7, antara

lain #

1. Keterampilan listening 4mendengarkan7

Salah satu komponen dari proses komunikasi adalah bagian

menerima pesan, salah satunya ialah mendengarkan. +endengarkan

bukan se!ara harfiah menggunakan alat pendengaran 4telinga7 ,

tetapi memiliki arti yang lebih luas dengan penggunaan alat

penerimaan pesan lainnya. Berikut ini ada empat alasan utama

mengapa orang perlu mendengarkan #

a. ntuk memahami dan memperoleh informasi

0rang yang menguasai informasi memiliki kesempatan yang

lebih besar untuk sukses, baik se!ara pribadi maupun konteks

professional, sebab, di era sekarang, menguasai informasi berarti

menguasai sumber daya. +emahami perintah, memahami pesan,

memahami kebutuhan orang lain, menggali lebih banyak

informasi dibutuhkan sebagai modal agar dapat berkomunikasi

serta menjadi kemampuan utama untuk dapat berhasil dalam

setiap pekerjaan.

b. /nalisis terhadap kualitas "nformasi

Kemampuan seseorang untuk dapat menganalisis informasi

dibutuhkan agar dapat bertindak tepat. +endengarkan dan

mendapatkan informasi lebih banyak akan meningkatkan kualitas

pesan yang diterima, kelengkapan data, dan kemampuan

mengolah informasi, sehingga simpulan atau analisis terhadap

suatu kondisi atau keadaan dapat diambil.

!. +embangun dan memelihara hubungan

/lasan untuk mendengarkan adalah untuk melakukan komunikasi

interpersonal. Banyak sur%ey telah membuktikan bahwa orang

19


19/23

yang memiliki kemampuan untuk mendengar dengan efektif

memiliki hubungan yang lebih baik dengan sesamanya,

sebaliknya mereka yang kurang mampu untuk mendengarkan

akan memperburuk hubungan atau setidaknya tidak dapat

membangun hubungan yang lebih baik

d. +enolong orang lain

Kemampuan mendengarkan wajib dimiliki agar dapat memahami

orang lain dan pada akhinya, dapat menolong orang lain. ada

saat seseoramg mau mendengarkan dan memberikan perjhatian

yang tulus serta serius kepada permasalahan yang kita sampaikan,hamper sebagian besar masalah kita telah dapat ditolong, atau

minimal dapat memberikan pola atau prespektif yang baru tentang

kita dapat menghadapi masalah yang kita hadapi.

*. Keterampilan pro%iding feedba!k 4memberikan umpan balik7

mpan Balik adalah setiap bentuk komunikasi yang disampaikan

kepada seseorang dengan tujuan agar orang tersebut mengetahui

dampak perilakunya terhadap anda atau orang lain.

-. Keterampilan persuading 4membujuk7

ersuading 4membujuk7 adalah komunikasi tatap muka yang

dilakukan dengan sengaja oleh seseorang dengan tujuan agar pihak

lain mau mengikuti dengan sukarela kehendak seseorang.

>. Keterampilan resol%ing !onfli!ts adalah kemampuan untuk

mengatasi konflik dengan orang lain.

1.- =ara meningkatkan "nterpersonal Skill

Berikut adalah !ara untuk menin gk atkan skill interpersonal anda#

a. Smile.

Sedikit orang yang ingin berada di sekitar seseorang yang selalu

terlihat tak bahagia. Lakukan yang terbaik untuk menjadi seseorang

yang friendly dan antusias dengan rekan:rekan kerja anda. Bangun

sikap positif dan !eria mengenai pekerjaan dan mengenai kehidupan.

Seringlah tersenyum. nergi positif yang anda pan!arkan akan

menarik yang lain kepada anda

b. adilah apresiatif.

=arilah satu hal positif tentang setiap orang yang anda bekerja sama

dan biarlah mereka mendengarnya. adilah murah hati dengan pujian

15

http://inspirasisamuel.blogspot.com/2010/06/10-cara-meningkatkan-skill.htmlhttp://inspirasisamuel.blogspot.com/2010/06/10-cara-meningkatkan-skill.htmlhttp://inspirasisamuel.blogspot.com/2010/06/10-cara-meningkatkan-skill.htmlhttp://inspirasisamuel.blogspot.com/2010/06/10-cara-meningkatkan-skill.html


20/23

dan kata:kata yang mengobarkan semangat. !apkan terima kasih

ketika seseorang menolong anda. Buatlah kolega anda merasa

diterima ketika mereka menelepon atau datang ke kantor anda. ika

anda membiarkan orang lain mengetahui bahwa mereka dihargai,

mereka akan mau memberikan yang terbaik untuk anda.

!. erhatikanlah orang lain.

=ermatilah apa yang sedang terjadi dalam kehidupan orang lain.

Ketahuilah momen:momen bahagia mereka, dan tunjukkanlah

perhatian dan simpati pada situasi:situasi sulit seperti waktu sakit

atau kematian. Buatlah eye !onta!t dan ingatlah orang dari nama pertama mereka. $anyakan yang lain akan opini:opini mereka.

d. Latihlah mendengarkan dengan aktif.

ntuk mendengarkan dengan aktif adalah dengan

mendemonstrasikan bahwa anda memang mau untuk mendengar dan

mengerti akan pandangan orang lain. "tu berarti menegaskan

kembali, dengan bahasa anda sendiri, apa yang orang lain telah

katakan. Dengan !ara ini, anda mengetahui bahwa anda mengerti apa

yang mereka maksudkan dan mereka mengetahui bahwa respon anda

melebihi lip ser%i!e. 'ekan:rekan kerja anda akan menghargai

mengetahui bahwa anda benar:benar mendengarkan dengan apa

yang telah mereka katakan.

e. Bawalah kebersamaan.

=iptakanlah lingkungan yang mengajak orang lain untuk bekerja

sama. erlakukanlah setiap orang dengan sama, dan jangan bermain

Isiapa yang fa%orit.I &indari berbi!ara tentang orang lain di belakang

mereka. $indak lanjutkan apa yang orang lain sarankan atau minta.

Ketika anda membuat pernyataan atau pengumuman, pastikan bahwa

anda telah dimengerti. ika rekan:rekan anda melihat anda sebagai

seseorang yang solid dan fair, mereka akan memper!ayai anda.

f. $angani konflik:konflik.

/mbillah sebuah langkah mudah untuk membawa kebersamaan, dan

menjadi seseorang yang menangani konflik:konflik ketika akan

terjadi. elajari bagaimana menjadi mediator yang efektif. ika ada

rekan:rekan kerja yang ber:!ek!ok mengenai permasalahan personal

*6


21/23

atau professional, aturlah agar kedua pihak duduk bersama dan bantu

mengatasi perbedaan mereka. Dengan mengambil peranan

memimpin, anda akan mendapatkan respek dan kekaguman dari

orang sekitar anda.

g. Berkomunikasi dengan jelas.

erhatikanlah apa yang anda katakan dan bagaimana anda

mengatakannya. Seorang komunikator yang jelas dan efektif

menghindari salah pengertian dengan rekan:rekan kerja, kolega:

kolega, dan rekan sejawat anda. Kelan!aran %erbal anda

memproyeksikan gambaran akan intelijensi dan kedewasaan, tidak peduli berapa pun usia anda. ika anda tetap mengeluarkan semua

apa yang ada di pikiran anda, orang tidak akan terlalu menaruh

perhatian dengan kata:kata ataupun opini anda.

h. &iburlah mereka.

anganlah takut untuk menjadi lu!u ataupun pandai. Banyak orang

yang mau berada di dekat orang:orang yang bisa membuat mereka

tertawa. Funakanlah rasa humor anda sebagai alat efektif untuk

menurunkan batas dan menghimpun perhatian orang.i. Lihatlah dari sisi mereka.

mpati berarti menjadi mampu untuk menaruh diri anda dalam

sepatu orang lain dan mengerti apa yang mereka rasakan. =obalah

untuk melihat situasi dan respon:respon dari perspektif orang lain.

"ni bisa terjadi dengan tetap berhubungan dengan emosi:emosi anda

sendiri; orang:orang yang menghindari perasaan mereka sendiri

terkadang menjadi sulit untuk ber:empati dengan orang lain.

j. anganlah mengeluh.$idak ada yang lebih buruk dibandingkan seorang pengeluh yang

kronis ataupun perengek. ika anda harus mengemukakan tentang

sesuatu, simpanlah itu dalam buku harian anda. ika anda harus

mengungkapkan dengan kata:kata keluhan:keluhan anda, ungkapkan

kepada teman terdekat anda dan keluarga saja, dan jadikanlah

singkat. Bagikan itu kepada semua orang sekitar anda atau yang

lainnya dan anda akan mendapatkan reputasi buruk.

*1


22/23

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Kompetensi diri merupakan bakat ataupun keterampilan yang

dimiliki oleh manusia sejak lahir. Aaktor yang mempengaruhi kompetensi

seperti keyakinan dan nilai, keterampilan, pengalaman , karakteristik

kepribadian, moti%asi, ilmu emosional dan kemampuan intelektual.

Ke!akapan dasar manusia berawal dari faktor keluarga, lingkungan dan

sekolah seperti ke!akapan memba!a, menulis, mendengar, belajar,

berbi!ara dan sebagainya. Dengan bertambahnya usia ke!akapan dasar

manusia akan semakin bertambah.

3.2 Saran

Sebaiknya bila ingin memgembangkan potensi diri dari masing –

masing indi%idu demi kompetensi diri dapat dilakukan dengan !ara

pilihlah untuk berbahagia, lepaskan masa lalu, temukan kekuatan dalam

**


23/23

diri, temukan kekuatan di balik pikiran dan perkataan kita, gambarkanlah

impian atau !ita – !ita anda se!ara mendetail, perluas wawasan anda,

kembangkanlah pikiran postif dalam diri anda se!ara terus menerus,

lakukanlah tindakan nyata yang mendekatkan anda dalam impian,

bayangkalah apa yang anda lakukan ketika anda berhasil meraih impian,

bertemanlah dengan orang – orang positif, teruslah bangkit ketika anda

mengalami kegagalan ataupun menemui rintangan, memberi dengan suka

!ita, serta lakukan semua hal se!ara ikhlas, sungguh – sungguh dan

penuh suka !ita.

DAFTAR PUSTAKA

hardinan.blogspot.!o.id@*61*@6*@pentingnya:hard:skill:ddan:soft:skill.htmlmJ1

http#@@dedylondong.blogspot.!o.id@*61*@6-@kompetensi:!ompeten!y-6.htmlhttp#@@elfriantomutiara.blogspot.!o.id@*611@6>@kompetensi:diri:komunikasi.html

http#@@erwinprasetyoE5.blogspot.!o.id@*611@11@teori:teori:hubungan:manusia.html

http#@@nuruliaainii.blogspot.!o.id@*61*@11@ke!erdasan:intrapersonal.html

http#@@www.blog:guru.web.id@*665@6@6-@*>@ke!akapan:dasar:manusia@

https#@@lifeskilledu.wordpress.!om@tag@ke!akapan:dasar@

https#@@muhammadmahlani.wordpress.!om@*61*@61@1@kompetensi:diri@

www.kajianpustaka.!om@*61-@16@potensi:diri.htmlmJ1

*-
http://dedylondong.blogspot.co.id/2012/03/kompetensi-competency_30.htmlhttp://elfriantomutiara.blogspot.co.id/2011/04/kompetensi-diri-komunikasi.htmlhttp://erwinprasetyo79.blogspot.co.id/2011/11/teori-teori-hubungan-manusia.htmlhttp://nuruliazainii.blogspot.co.id/2012/11/kecerdasan-intrapersonal.htmlhttp://www.blog-guru.web.id/2009/05/apakah-kompetensi-itu.htmlhttps://alfisatrianti.wordpress.com/2013/06/26/interpersonal-skill-keterampilan-interpersonal/https://alfisatrianti.wordpress.com/2013/06/26/interpersonal-skill-keterampilan-interpersonal/https://cecepmunir.wordpress.com/2014/03/24/kecakapan-dasar-manusia/https://lifeskilledu.wordpress.com/tag/kecakapan-dasar/https://muhammadmahlani.wordpress.com/2012/01/16/kompetensi-diri/http://dedylondong.blogspot.co.id/2012/03/kompetensi-competency_30.htmlhttp://elfriantomutiara.blogspot.co.id/2011/04/kompetensi-diri-komunikasi.htmlhttp://erwinprasetyo79.blogspot.co.id/2011/11/teori-teori-hubungan-manusia.htmlhttp://nuruliazainii.blogspot.co.id/2012/11/kecerdasan-intrapersonal.htmlhttp://www.blog-guru.web.id/2009/05/apakah-kompetensi-itu.htmlhttps://alfisatrianti.wordpress.com/2013/06/26/interpersonal-skill-keterampilan-interpersonal/https://alfisatrianti.wordpress.com/2013/06/26/interpersonal-skill-keterampilan-interpersonal/https://cecepmunir.wordpress.com/2014/03/24/kecakapan-dasar-manusia/https://lifeskilledu.wordpress.com/tag/kecakapan-dasar/https://muhammadmahlani.wordpress.com/2012/01/16/kompetensi-diri/

kompetensi diri

Documents