kertas 2 trial math pmr ns 2011

8/4/2019 Kertas 2 Trial Math PMR NS 2011

1/19

SULIT

NO. KAD PENGENALAN

ANGKA GILTRAN

PENILAIAN TINGKATAI\ 3 2OIIMATIIEMATICSKertas 2Ogos

rf.iam

JABATAI\I PELAJARANITEGERI SEMBILAN DART]L KHUSUS

Satu am empat puluh lima minit

s0t2

JAI\IGAI{ BTJKAKERTAS SOALAI\I Il\{I SEIIINGGA DIBERITAHU

3.

l. Tuliskan nombor kad pengenalan danangka giliran anda pado petak yangdisediakan.

2. Kgrtas soalan ini adalah dalamdwibahasa.

Soalan dalam bahasa Inggerismendahului soalan yang sepadan dalambahasa Melayu.

Calon dibenarkan menjawab ke eluruhanatau sebalwgian soalan sama ada dalambahasa nggeris atau bahasa Melayl

Calon dikehendaki membaca maklumatdi halaman belakang kcrtas soalan ini.

Untuk Kenmaan PemeriksaKod Pemeriksa:

Soalan Markahpenuh

Markahdiperolehi

I 22 2

3 J4 25 J6 37 38 39 2l0 Jl l 3t2 5l 3 3t4 aJl 5 5l 6 3t 7 3l 8 3t 9 420 3

Jumlah 60

Kertas soalan ni mengandungi 3 halarnan ercetak an I

5012 @ 201I Ht* ct t4 robun Pdeann Nqed scnrbiha

halaman osong.

I Lihat halaman ebelahSULIT


2/19

Itr 5

Answer all questions.Jawab semua soalon.

C-alculate he value of :

Hitungkan nilai bagi:

180 -3 60 - 24+6)

Answer Jmtapan:

fin

[2 marksl12,markahl

p narksl[2 narkahl

Ex

Calculate he value of

Hinng nilai bagi l] x8

perpululwn.

rl r (rg - 14.8) and exprcss he answer s a decimal.8 '

(tA- t+.t) dan ungkapkanawapan sebagai ombor

Answer Jav,apan:


3/19

ForExaminer's

Use

ST]LIT3 Diagram I in the answer space hows object P drawn on a gxidof equal squares.

On Diagram I in the answer space, draw the mage of P under a tanslationr 4 )[- J'

Rajah I di ruang jawapan menunjukkan objek p yang dil*is pada gridsegi empat sama yang sama besar.

Pada Raiah I di nnng jmtapa4 lukis imej bagi P di bawart rotslasif 1).[-3l

f2 markslp markahl

Answer Jawapan:

Diagram IRajah 1

/

tr\ /

\P


4/19

STruT 7

4

50n

Diagram 2 in the answer space shows quadrilateral JKLM drawn on a grid of equalsquafes.

On Diagram 2, draw the image of quadrilateral J'K'L'M' vnder an enlargement with

sle factor1

at centre P.2

Rqiah 2 di ruang owapan menunjukkan isi empat JKLM yang dilukispada grid segienpat samayang sama besar.

Pda Rajah 2, luHs imej bagi sisi empat J'K'L'M' di bawah suatu pembesaran denganI

Jbbor skala ; pada pusat P.zt2marksl

[2markah]Answer Jawapan:

Diagram 2Rajah2

K

-atl

-

I -/ P

\

\

\

\

l L

Ex


5/19

ForExanirur's

Use

8S[]LIT

1 2b_t45 Express;- ffi

as a single raction n its simplest orm.

(Jngkapkan*-#

sebagai atu pecahsn ungal dalsm bennk

Answer Jawopan:

Solve each of the following equations:

Selesaikon iry-tiap per ssmaan berih$z

(a) y-10 = -E

Y + l lf t l x -3=

3

Answer Jau,ryan:

(a)

termudah.

13nmksl13markahl

[3 nulul13nmkahl

(b)


6/19

Ex

(.) Expand:Kemborykan:

(D) Simplify:

Permufuhkan:

zy(+x )

(s^-nf -sm'

Arr,ucr I Jawapan:

(a)

(b,

F&ris completely eaph ofthe following exptessions:

F&uker selengtqnya tiapttap wgkapan Oei'ifut:

(a) 32+8m

(b) lN -4x2

Ar,w lJaanpan:

(a)

[3 nokl13mukahl

13nwksl13nokahl

(D)


7/19

ForExaminer's

Use

l0St]LIT

9 Diagram shows tapezium.

Rajah 3 menunj kkan ebuah rapezium.

50n

1 5 m

Diagram 3Rajah 3

On the gnd in the answer space, edraw he fapezium using he scale 1: 300.The grid has equal squares with sides of I cm.Pada grid di ruangjowapan, lukissemuls rapezium tu menggunokan kalal:300. Grid itu terdiri duipada segi empat soma bersisi I cm

[2 marksl[2 marlwhl

Answer Javtapan:


8/19

SIIIJT

l0 (a) Find the value of,

Cui nilai bagl:

11 Ex

(D) Calculatethevalueof,

Hitungnilai bagi :

Answer Jowapan:

(a)

(b)

Answer I Jo'rtapan'.

Given 2p =W- , express in terms of p and .' 8

Diberi 2p =!, mgkapkan dalam ebutan dan .' 8

[,8-r'


9/19

ForExaminer's

Use

50nST]LIT

12 Diagrarn 4 in the answer space shows a rectangle drawn on a grid of equalsquares with sides of I unit. Point M and point N are midpoints of l.B and CDrespectively. X land Z are hree moving points nside he rcctangle.

Rajah 4 di ruang awapan menunjukkan sebuah segi empat epat yang dilukispada grid segi empat sam{rbersisi I unit. Titik M dan titik N adalah itik tengahbagi AB dan CD masing-masing. X, Ydon Z adalah tiga titik yang bergerak didolam segi empat epat tu.

(a) X is the point which moves such hat it is always equidistant rom lines Dand BC.By using he letters n Diagram 4, state he locus ofX.

X ialoh titikyang bergerak dengan kcadaan arabtya sentiasa ama dari

gmis AD dan garis BC.

Dengan menggunakan uruf di dalam Rajah 4, nyatakan ohts bagi X.

(b) On diagram 4, draw

Pada Rajah 4, lukis

(i) the locus of the point I which moves such that its distance isconstantly 4 units frompnt M.

lokus bagi titik Yyang bergerak dengan kcadaan titik itu sentiosaberjarak 4 unit dsri titik M.

, (ii) the locus of the pont Z which moves such that its distance isconstantly 3 units fuomlneAB.

lohts bagi titik Z yang bergerak dengan keadoan titik itu sentiasaberjarak3 unit dari garisAB.

(c) Hence, mark with the symbol I the ntersections f the locus of landthe locus of Z.

Seterusnya, andakan dengan simbol & kcdudukon bagi semuapersilangan ohts Ydan okus Z itu.

15marksl[5 marlcahl

12


10/19

l3

Answer Jau,apan:

(a)

(D) (i), (ii), (iii)

(c)

DiagramRqiah4

A V B

D V

-

E


11/19

ForExanitur's

Use

t4 s0n

p narksl

13mmkahl

STJLIT

13 List all the nteger alues fr whichsatisff both nequalities - I < 2 and3

5 - r < 0 .

Senaraikan emuo ilai integer yang memuaskan edua-drc ptaksamaan

I - t . 2 d o n 5 - r < 0 .3

AnsvterlJm,apan:

(a) Simplifr:

Permudahkan:

P.1P." ' :.:' 'rsr'

Find the value of:

Cari nilai bagi:

AnswerlJowapan:

(a)

(D)

m' * m-s

4,,,83

[3 mwksl13nukahl

(r)


12/19

TILIT 15

15 Set squares nd protractors ar not allowed or this question.fusiha dan protrafuor tidok boleh dtgurnkan mt* godan ini.

Diagram 5 shows a parallelogram ABCDwhich s dravm nst to scale.Pajah 5 menunjul*an sebuah segiempat selari ABCD yang frtu*ds ifulc nengilwt skala

BDiagrnn 5

RajahS

(a) Constnrct parallelogram ABCD, beginning rom the s&aight irc AB providsd n theanswer space.

Biru segi emryt selari ABCD, bernula dengan gwis lwus AB yong disediakan dinnng jawqan.

(b) Consffuct he perpendicular ine to the staight line CD which passxtrrough thepintA.

Bitu gois serafarg ep& Swis t*us CDyry melalui itikA.

A'''fu lJaatqan:

(a) , (b)

ffiD

[5 nokl

[5nwkahl

E


13/19

ForExaminer's

Use

t 6 50nSIJLIT

16 Table I shows he pets owned by 40 students n a class.

Jadual I menunjuklwn enis binatang kcsayangan ang dimiliH oleh 40 orangpelajar dslam sebuah elas.

Tlpes ofpetJenis Binatone

Nunrber of studentsBilansanmurid

BirdBuruns l0

CatKucinp

x

RabbitArnab

5

NoneTiada 8

Table IJadual I

(a) Find the value of r.Cmi nilai x.

(b) Diagraar 6 inthe arurwer pace hows an ncomplete pie chart.Complete he pie chart o represent ll the nformation n Table 1.

Rajah 6 di ruangan mtapan menunjukkan uatu carta pai yang tidaklengkap.Lengkapkan arta pai untuk mev,ahili semua maHumat dalarn Jodual l.

13marks'j[3 markahl


14/19

t7

Diagrarr6fuieh6

F


15/19

ForExaminer's

Use

s0n8SI'LIT

l7 Diagram 7.1 shows a prism with a shaded ace. Diagram 7.2 in the answerspace shows an incomplete net of the prism drawn on a grid of equal squareswith sides of 1 unit.

Rajah 7.1 menunjulckan ebuahrisma dengan ermuksan berlorek Rajah 7.2

di ruong awapan menunjukkan entangan ang tidak lengkap bagi prisma ituyang dilukispada grid segi empat samaysng bersisi I unit.

Diagram 7.1RajahT.l

Complete he net of the prism in Diagram 7.2.

Lenglrapkan entangan risma itu dalam Raiah 7.2.

Answer Jmapan:

13marks'l

[3 markah]

II

IIIII

2cm

6cm

Diag&m7.2

Rajah7.2


16/19

ST]LIT t9

1 8 In Diagram 8, PQR and,sRrare ightangled riangles. prx is a suaight ine.Dalam RaiahS, PQRand SRT dolah segi iga bersudut egak PTR atah guis fttrus.

50n

13narksl13narkahl

It is given hat

Diberibahawa

DiagramRajart8

_ 3 rtany' =i , sin.tr'=i andPn :3TR.

4 L

tany"=1, sinr'=l dan PR=3TR.4 2

(a) Findthe value of cosyo.

Csi nilai bagi kosyo

(D) 'Calculate the ength, n cm, of PQ.Hitung panjang, dalam cm, bag; PQ.

Answer Jmtapn:

(a)

(b)

Exa


17/19

ForExaminer's

Use

50nSIJLIT

19 Use he graphpaper npage 2l to answerthis uestion.

Gunakan kcrtas graf di halaman 2l untukmeniawab oalan ni.

Table 2 shows he values of two variables andy, of a function.

Jadual2 menunjukkan ilai-nilai dua pembolehubah dan y, bagi suatufungsi.

Table2Jadual 2

The r-a:ris and hey-axis are provided on the graph paper on page 21.Palcsi-x anpaksi-y telah disediakan ada kcrtas graf di halaman2l.

(a) By using a scale of 2 cmto 5 units, complete and abel they-axis.

Dengan menggurulcan kala2 cmkepada 5 unit, lengkap dan abelkanpaksi-y.

(b) Based on Table 2,plot all the points on the gaph paper.Berdasarkan adual2, plot semuo itik pada kBrtasgraf itu.

(c) Hence, draw he graph of the function.Seterusnya, ukis graffungsi itu.

. [4 morksl14markahl

20

x - 3 - 2 - l 0 I 2 3

v -25 - 6 I 2 3 l 0 29


18/19

STruTiln

l

Gnph forQuestion 19Grclwtak Soolan 19

v.i-i-t-j1""1-ii'j-1.i,1- I

,1.- . i , - ; . .lr'i.t ] :

. . j . . - i1. . j , ."i i-i-;i-i,r

-_l_

' l ' l r ;i ; i l

:i-ri:i i ' t i+-ir

i,,l l li ; i :r ' ' t--i-l

j +i*r

i - l - r. i_ t r. . : .

+- ; i

- i , - , . . . ---.-i'l---r':"': ._ i i . i ,_ . i

..i--a j,

':-*I i - * i .

i--i-i i!

': -i

- 1 , - i

,i,i' : ' ' - t l rf+'J,i r ' - f '' I - ' i - l..i,i-ii i - ; -. -1 . . . i , .- ! .1-

.l-. I

i lf i .+ i-i -t-' r " f '

i.--i

1 tl ; i ;i i ' ; ' l . i i - i j j: i '- i- : 'r-.i- I

- - - t1-t-i il--i]il.,ij:j1. , ! - l

- i . t

i l. :"ri--f

1__i''; T'

"i l ' i ' i-i -l -i i;,.I.:,l

I .;.,+-.i--

l--1"-

Iri.l

,i.

-r

.t-.i..-i,

i1''lI i : j .

- ir i ii.i_ .:i.."i'-j 'i -

i ti ' - rri

r,i-ii-l'-t

i . ; - r- ..-1 i-r-r: . - r- . i - ; . -i-li

! i r I i - i",' \af_i--F

f- l -+ i'-i*i--i-.-i'i'i"r

*l-j-i . i r-i i ;i - r I

.!.-

f -II-

- l -1" "i. i . - t -..!--+i"-

''i -a_t- '

ii:i ii f

. l-.

-,i--- :I

. . t . .-{'-t-

I

i . . r"- , i .

i f- it ' . l - :1*r-t'

i.ii*i '

i-l- ' l -1 -' i - . i --i-i' _1

"4.

j i -'i i.i .+. -

. L

..i.

..i-.r .T'-t.,.

-r' i - i

[j-i:i-,:-; i-t-t-

. i l . j - i- i t r l -'I r r - f -

-=-:i-.;- ,l-i,+i

+i.:-;-

- : i , - , j -' r ' : - +n '

i,l-

i -tl" -:_l

-!--i-..1..

"il-i-i t'"i '' 'T- r- i - '

..r'

-.1-jri,il -i-

j:'it,f-1"

,,i :i-i-

J'

1t-.

..t . I' -t ' i-l:'' 11 -" l '1 -

' r1-i.,1.j-.i.,li i l' I^-f_-r"-

f i-f'.i-I-i. i - i f

.' +. .1 . I iii

i - i - i'1- i

-+--i,, .i .- : ' i - . 1.

i f .i-i 'i-t'-+ - i .t

.1.l .

i i i i r-ii-ii- i i- i-i.,.1_li

. i . .-f _T{i-t' j" i- it-t-i

-L:,1+- 1-

!

at:

_r l-1-lt-t

..-i,--i-.-.1--.j."'l*-i

F-l- .

i--l-l - - .1- , I .lj'

i-!--i t""i"i-

1..'i

Ii Il---1....-It- -j

.l-t-'|..- -f

l

-i -t-I . . i .

l-.- if . 11:_--_l_-*---

r-i-l--i

I-,:l,rl-

f-

i t-ii . . i - i:i+1,

L i :,+lr- i'"

--*1-- , t . .

+"

#fi_.,'.i" r ' _ 1 -

"1"-i. t ' 1' -1 1. . . i ' t -t-

i.i--'1- i''+-1-' l - i -

't-"t"

*'t-

T'iiii[-j:,i.

- i - ,.+*+--i-.r,-

; i't-f-

t- 1'.t.

:l

' t - .-1.

t-lt'-l-

i:i

l"r-l-r.-i"i 'i

l;'.ii

1-.

r

r i-" f-'j+- -.1i- i .i

'-r-_t .-+ .

r-'-r--i.--j--r-i--i-

-i-1- -i.':-':--- i-+-+-;. -- :

,!:t. .i-:.-;. ._.i.-t.

' . 1 :

rli_.i l-t

I

-1"-t--r ' rT '

" i ii t

-t

" ' t -. l - .t^

"1'.i-"t '

* r'"1"

-t"{"t' Lr

-i-l--i.-i.t iT- i'

il:i i -l*r*

I

- .1-

- .1-- l' , 1 . --.+..

. - F -

...1.. t It - ''+I ,+'t--t_Lt-

' i l

I JJ

+- r '+

1 + i i -+- i '+ i '

- : - - -i

-i-" i-F-i_l-i 1-

tr +"+-'-:+r,i

' t "- i . .-l -

''i-'

-r-f:i Fj

'1 l''l - ii-T'

' i__i '

i - it-'i'l:.i

: l i-1 f l.-r

-+-t-,T '

" t *

-LI

-f-i"r i'- i " i '

i-j -ri-if

i - il-'l-i i "t -

,t -. . i-t-

-t-;i_-f- -

!, .

't '

1-

i - .i'1"

'1--!.-i-i"'i-t i:i_.1

-.1-.-i-]-

1:L.I

i i ii-T-i:lj::l

I-+- .-r*

r. ! : - - i -

i-r--j-;-I,i-

.:-i--T--i-T-i-'i-l-"i --rl-

i-iiL-[

:{:-l-

I-i if ,l +::i;*ii if +*l:l:

_4 "' 'l-

-J--

:J-,-T-

i i ii-i l-i..il

-1-t-I

T'L:

^f

+*i--.-..1,..-1.

"1"'' r- t " '

.,.1. .

t--l - -

-.1...i"-l-

" t - .^t*.

t""

-fi- . i* l

:j-_j,

i-j

. + . . ! - . i-f.-i.-.i

l r i'a--t'-1'+-i.+j-r-*-'-r--t

'*-r- i 'r '+-l-+-fiT'l i-*,ii- 1.-.ijii

i ; l ii- 'r-"1| -il--iT:*1

i-1i-+i-ij'r-i' .r..i-" r'f,r'l 1t

- i - l " i" t-i"i-ir"r'r'.r'r ;::i,iT

:i-1.-i. i +i -{_-i. .1 ._t.

.1 . .

t-+'-t--'i-1'

'1-r*+--t-

"1-f.-i"i*1-l'

" , t ..1..

-L

+-t-

l " l f i i - l - l

-l '-1-t' i t'-1*t*l*i-ff-i-fi-i--t--t'j-t*i-t'E-.

-' = , i - . l - , +"+-

.1 , "

-T '-i-"i

1""rt'1.lJ,

i ij: ; ' 1- t

+.f ]-'j -r I.1.r -t.'. l - .I j -lII i i i"I .l ' ,-it- i -t--t--.+ -r"f"l J...J-

,t.r---j-j-

.f1-:- j- l:

.r-t-+--fj.+-F-i-++

l . i- |i-r-."!

t: +--i--i-iT

_i_Ll: : '--'i-ia r+ -3- f-i-if

l.l.t lT t ' .I

.1 . . . .-F

'T

. r f- i1" -1 ,i

-rr-

'r"f't*lr L-.i

1'I'r -

1- :lt'1..I.'.i l1 l

--t-

- 1 " 2 +T::il-1I-11 3 j-ir1? ,:i .i:j."i-f 1'

-!' rrr---. ' i ' ' :-1-, - i . : . : . - i - .

-:'-iit-l-i-'i'.r-.i.+t"

i i-i- -t - i - l ' f '.i--i"I-i.-

--T-

- i .

-rr-'t"l-

;""r:.t::i

t l- f-i'_rr

-r-.J . .

- . t-

"1 "I

"f .

r-f-iT"i T1.,1-"1

'T '1 -

.i..

..i-..j.-

i-r. . . i - .1 ,.i ..f

4"i- .t-,-1 . . .

"l

I+i }-i: -i..i,i 'a_ r' J

i - i ii-l-.-1i:i;l

. . - i . .

- lj j'rlr ' i

--i.-l' ' I t 1' -

i'-- --t

l-'1 -.J .f-

..-l

...{1-ii ii - l - I

l'

ts'f:.-1 I*:l:ij-iit -T- i _T -

:ii,"l_- i r i i_ i - I _ T . - f -

+-i--+t iI-i-l+..i"i

-i-l

iT

ti-i-i'i--i-i'l'-j. _"1--

-l-.I1"

. t ,--l-.

-t-'t'-i .-t-

-t .I

l- j. . f -

-"J-- l-i-

'1 i_i '"i1- ' r-

1 - t '

i- 1-"t -t ::_-r--f-i

t-.+-i'

I

j . . .

jrj- i i

-r-i'1-1

! ii -:-+'+.i,,j.

J1'1 -|

'f'-i. ,-I

.+ -r"-ii"il"l'f i:j-lr"i-.i

-i - .-f' i - i ' tt . " * . i-i ,1,...1..t .i..

,J.I

: -i i*. i - i . - .1-.! ,i-t'.l- f"

:li-LL,-i l_. fl j-i:, t . i l-i

_ni'i

-l-i- i1

+1l" lI--Ti+

i i i ti 'r-I*l-i,fi.

i".lj :i_i":irji " l

I-i -t' i '-ir J

"1 f

r-i1 - r -1 .

-i'-.1"-j " '+

"i.'

-'l

!'T

-r T' il . . l -

t-- "r-i Ii i - ; - rj]_i-{- i . ' .1 . - i - -i t . - . -1, t

;'t-i-i lJ..+t[ ri JrTf

Il'

J:i- : l- i1--l- 1"i,l-i-l

+r.i:i:i_i:_Fi-T'1-,i

-+.!

i l-f i-i 'lt i"l-j,-'l.l .i

+'.+-

+i i - - iii;,i+--j.-.t..i

it"'ii- i "i -

[I-IJi.i'J-

,1-.

l_- '1--i

-f.-1' ' | -t

.i.,'i--i ii-i ii i"-l1-.1,_i,,ij

t .

r'

. .L .+_i i

T-:-'i--i--ir -irt

i - i i '

l-r-i i-

-r

t-

-f fT

.1-. -i.-.fr l i l

-i - -i.+t i i l: _ r - 1 - :--i-'i-i' i

. t . -+

1-1-i l

rti-'t'

J , , L..i-*t.i . . , i

-r-i-i + *i- i

-"j-..1- l ' ' l-.i*.i-.r

r l

t" _l-T1-"r--ii iri I t

fiT-tj.,[

i, -i-+.i :1. . ,I_J i i

r-ir ' - t - 1' I

l-.i-i ' ii l

ir.i-,i.

. l _'.t',..1"

J-

"r.-i--' ' r - - i : -

-ii*r---1 i -1"1-- i - '1-*"- i -

. ; . . _j i 'i iT r"r ' i i i i l : i:,i:i-i

r i-t-r, ,.i--i-i i

+-.1i it-'T

'?

"f- fil i";,j.i"i

-i-r-iit,ili-i-'t--1

j-i"i:ij-+-l -

iii.-il'-'i-i"i-j:i-J,

-'T.'i-i-t--i -J.

' i - i . i

:l-i--i.-1. i r - ii*t i-1"+ l i

iT+.'ir+f-i i; , ' it'-i-i -i .

,i i, _r,:'i-ir i -i

*i..i,i

-r-t- ,j--+-.

ts-+i , + -

-i-i i i'i "i-i-i-

+-i-i.l-

-f'-i-1 . . ! -

f-;--i-.1--Fi-+-i-1-.

-i-iI " r 1 i

: i i ir f - l r

i l ii'j-r'I r i

{-1. j . ii '] 1"1

I i-i i-;"-'r-.i-ii t i - .

i ir- i-j . - i l i -'' T t i

1- fj i. j j,i,i-iI

j+i,il "lr"i

_:i:Jr i

"i..i ' i - I i.1.j_i

rj_,i.1. . t.i i1*.i' i i

i..j-

f i _.i- -i -

i i i i: " i r- l -1. : _

+j l

. j - .- l

- . + - . iJ - , - 1 .

: : l- :- :- i -l

'i''i'i-:--i-i; ' i i

'i 'i -1 -i"

i i- i--i,ii,i ri+l-1.-1-

i i-i:-i-i- -:-iji._1:

i i i . j .r-i-l-r

i i i ii -i - i - i

"i l:r_l1"-i-it

t"i-i '-

i-'-*i-l i-i ;-i . i - i - i --i; -l-

i : ir--fr ' .1

:- -lI

r .i .j-...i. - ! - . -

- i - + ' i . ' i .

i + jil..il

+--i''i-i-.i-r-i-i-i:--1--t. 'i_i _1-- -

i . i ' i i *ii-i l--;-.1_

iTj i r-i ' i-i ii -i ; l '

- - + i r i "-i i. .-l-i- l-i'-.f I,i:r+ .:-.:_ :-r

r i j ' i' i i i i1 - ^ t - ! i

i-i i-iiT.':*i

j " " l , i -1

.i"..1.i,-.i..i-l ;- 'i i - i !i - i . l - r

I,l.j.-i.l-i:i_ i,l-i

il i - i - i+ _ r ' - r-_I. : - - !- i . . i_ i

i . i+-i.t i l r_i..l_-r"i_

:- 1 + ' - f -

-..+--j*.i

i i i,1,.i--l

!.-j-.i

.r,'

: -u , l - : ir.:-:-l: -_ T'

r- : i - tfrli, : - ;- . j

t,..-i...+.-;r l-. - j" i-r' 'i- : ' i 1

-l-i+ ii-i-l'-i-j ,l . t..-:

"i-i;,;-i . . j . . . i .

,i,-i ; i-r+,-i,l '-i ' ; i'i ' t

: t '

i-liiI - t - i - " 4 - i-l+lj j , i , i

-l -il-ll- - i ' _ : T ;

r :- *-ii i,i-,ll

.r-i__1,-i.1: i - i -r ' : ' . f _ - t '

iii".i-..1,-.!--

i + .

-a : - : :- - i : : l=f;:-r+-i

i-i-i-i'

: r i ;; - i - i . .; r il - i l '-i rl-.

r-i -i-,i;"i,r:i . a_.: . . .1,-

. t - - i . , . ; . . . i ,

-i i i i-:i i r--i"i -:--r.l-t--i-i

,;, ,rii i r rI f _ - i - i _

i r i ir - - I - i 1 '

i-ij- i-i i i - ii-"j,-J

j- i i ri - i .i ' ii", -i

-ti-ir'T'i-r':i ; , i , i i;ii-iJ

't-i-fr-

i t - i ij l -f i^fi . j,.il- i

t ,t l

-F+-

l---+- --F:F:ii;.Ii.l,""1 r -.; i'

!jj-

FoErami

Us


19/19

ForExaminer's

Use

SULITZ0 Table 3 shows he result of a telematch played by 16 teams on Teachers' Day in

a school.Jadual 3 menunjulekan cpuhnan sukanelw yang dimainkan oleh 16 pasukanpada Hari Guru di sebuoh ekolalt

ScoreSkor

0 I 2 3 4

Number of teamsBilansanpasukan

2 4 2 3 x

Table 3Jadual 3

(a) Find the value of x.

Cari nilai x.

Find the median score.

Cari skor median

(D)

13marksl13marlwhl

Answer Jawapan:

(a)

(D)

EI\ID OF QT]ESTION PAPERTATUT

kertas 2 trial math pmr ns 2011

Documents