5/24/2018 Jurnal Fauziahnah Terkini(2)

1/12

Meningkatkan Kemahiran Membilang Nombor 1 hingga 10

Dalam Kalangan Murid Prasekolah Dengan

Menggunakan Kaedah SOBATAKA.

Fauziahnah Binti Rosmin

Sekolah Kebangsaan Seri Telok,

83710 Parit Yaani , Batu Pahat !ohor

Abstrak

Ka"ian ini bertu"uan menin"au keberkesanan #embela"aran matematik untukmeningkatkan kemahiran membilang nombor 1 hingga 10 $alam kalangan muri$ #rasekolah $enganmenggunakan kae$ah %S&B'T'K'( )Sorong Bas Tarik Ka$* Seramai 3 orang muri$ #rasekolah

Sekolah Kebangsaan Seri Telok, Parit Yaani, Batu Pahat, !ohor $an seorang guru terlibat $alamka"ian ini Tin"auan a+al telah $ilaksanakan melalui #emerhatian, temu bual serta u"ian #ra asiltin"auan menun"ukkan muri$ ti$ak $a#at menguasai kemahiran membilang nombor 1 hingga 10kerana mereka sukar mengingat nombor $an ti$ak boleh menulis nombor $alam turutan menaik$engan betul Peran-angan tin$akan $i.okuskan untuk meningkatkan kemahiran membilangnombor 1 hingga 10 ke#a$a muri$ tersebut /uri$ telah $i$e$ahkan $engan #enggunaan kae$ah%S&B'T'K'( )Sorong Bas Tarik Ka$* selama minggu Ke#utusan u"ian #os a$alah lebih baikberban$ing u"ian #ra Ka"ian ini memberi sumbangan $an #enelesaian masalah $alam bentukstrategi #enga"aran ang berkesan ke#a$a guru #rasekolah untuk meningkatkan keberkesanan#enga"aran membilang nombor 1 hingga 10 melalui kae$ah bela"ar sambil bermain menggunakan%S&B'T'K'(. 2a$angan ka"ian tin$akan saa seterusna ialah /eningkatkan Kemahiran erasiTambah $alam lingkungan 10

1. !"#!KS$ P!N%A&AAN DAN P!MB!#A&AAN 'AN% #A#(

Saa meru#akan guru Prasekolah Saa merasa ti$ak #uas hati $an ke-e+aa#abila melihat muri$ kelihatan #asi. ketika #embela"aran $ilaksanakan Saa $a#atimereka ini terlalu sukar untuk menguasai kemahiran membilang nombor 1 hingga 10Ter.ikir $i .ikiran saa menga#a #erkara ini sukar untuk $iatasi !usteru itu, saamerasakan saa #erlu memikirkan satu kae$ah ang menarik $an bersesuaian $engankemahiran mereka agar masalah $a#at $iatasi

al ini $a#at $ibuktikan melalui #emerhatian saa $i $alam kelas '#abila saa memberilatih tubi menebut nombor 1 hingga 10, a$a $alam kalangan mereka masih ti$ak bolehmenebut nombor $engan betul, "uga a#abila saa meminta mereka membilang semulanombor ang $isebut, 14 $ari#a$a mereka selalu tertinggal untuk membilang nombor 1hingga 10 $engan betul al ini kerana mereka ti$ak #ernah bersekolah ta$ika sebelumini

Sebelum ini saa telah men-uba $engan menggunakan kae$ah latih tubi menggunakanka$ imbasan ang $isebut teta#i sesetengah muri$ ini masih ti$ak $a#at menguasaikemahiran membilang nombor 1 hingga 10 $engan betul &leh itu, sekirana saa ti$akmen-ari kae$ah ang bersesuaian, menarik $an senang bagi mereka, #asti masalah iniakan terus berlan"utan

5/24/2018 Jurnal Fauziahnah Terkini(2)

2/12

). "OK(S KA&$AN

Ber$asarkan re.leksi $i atas, ka"ian tin$akan ini mem.okuskan ke#a$a men-arikae$ah $an teknik ang bersesuaian untuk $iamalkan oleh muri$ #rasekolah 5alamkehi$u#an kanak6kanak bermain sebahagian $ari#a$a kehi$u#an mereka Salah satu#ermainan ang #aling #o#ular $alam kalangan kanak6kanak ialah ken$eraan 5ari#a$aitu lahirlah i$ea untuk menggunakan ken$eraan sebagai item #enggalak untuk men-a#aimatlamat menguasai kemahiran membilang nombor 1 hingga 10 $engan lebih berkesan

Sekirana masalah ini ti$ak $iatasi, muri$ #asti sukar menguasai kemahiran seterusnaBagi mengatasi masalah ini, saa telah men-uba menera#kan unsur berbentuk mainan$alam #enga"aran $an #embela"aran Kae$ah ang saa gunakan ialah (SOBATAKASorong Bas Tarik Kad.

(S&B'T'K'( telah $iilhamkan melalui #engalaman harian kanak6kanak (S&B'T'K'(ber"aa menarik minat muri$ $an menghilangkan rasa bosan untuk bela"ar seterusna

mengubah sika# muri$ ang sangat #asi. ke#a$a muri$ ang akti. $an ingin men-ubasesuatu ang baru

*. OB&!KT$" KA&$AN

*.1 Ob+ekti, Am

Pa$a akhir ka"ian tin$akan ini , muri$ akan $a#at meningkatkankemahiran membilang nombor 1 hingga 10 $engan menggunakankae$ah (S&B'T'K'(

*.) Ob+ekti, Khusus

Pa$a akhir ka"ian tin$akan ini,

a* /uri$ $a#at menebut nombor 1 hingga 10 se-ara menaikb* /uri$ $a#at membilang nombor 1 hingga 10 se-ara menaik-* /uri$ $a#at menulis nombor 1 hingga 10 mengikut turutan menaik

$engan betul$* /em#erbaiki amalan #enga"aran $an #embela"aran guru

-. K(MP(#AN SASAAN

Ka"ian ini melibatkan 3 orang muri$ Prasekolah Tunas Kasih ang ter$iri $ari#a$a orang muri$ lelaki $an 1 orang muri$ #erem#uan ang bera$a #a$a taha##en-a#aian teren$ah Semua muri$ $i $alam kelas ini ter$iri $ari#a$a kaum/elau saha"a

5/24/2018 Jurnal Fauziahnah Terkini(2)

3/12

. P!#AKSANAAN KA&$AN

.1 T$N&A(AN MASA#A/

ntuk men$a#atkan maklumat a+al mengenai #ermasalahan ang $ika"i, saatelah membuat tin"auan melalui u"ian temu bual, #emerhatian $an u"ian #ra

.1.1 Pemerhatian

Saa telah membuat #emerhatian terha$a# semua muri$ $i $alam kelassaa '#abila saa mengutarakan soalan berkaitan nombor 1 hingga 10bebera#a orang muri$ ti$ak $a#at men"a+ab soalan ini /elalui#emerhatian, sasaran telah menun"ukkan baha+a 3 orang muri$ ti$akboleh mengingat nombor se-ara turutan menaik $engan betul /ereka"uga ti$ak boleh menulis semula nombor ang $isebut $engan betul

.1.) Temu Bual

/elalui sesi temu bual bersama6sama ibu muri$ tersebut, guru telahmenga"ukan bebera#a soalan berkaitan masalah ang $iha$a#i muri$5ari#a$a temu bual tersebut $i$a#ati muri$ mengha$a#i masalah ti$akberminat terha$a# mata #ela"aran matematik, berasa bosan $an mu$ah"emu serta tia$a tum#uan terha$a# #ela"aran tersebut 5ari#a$a temubual tersebut "uga $i$a#ati ter$a#at #ersamaan tingkahlaku muri$ semasabera$a $i $alam kelas $alam #roses #embela"aran $an #enga"aran5ari#a$a temu bual ini, "elaslah baha+a muri$ tersebut belum menguasaikemahiran membilang nombor ber$asarkan susunan $an turutan $engan

betul

.1.* (+ian Pra

Satu u"ian #ra telah $i"alankan untuk saa mengu"i taha# sebenar#en-a#aian muri$ $alam kemahiran membilang nombor 1 hingga 10Tu"uan u"ian ini a$alah untuk men$a#atkan maklumat ang lebih te#atSaa telah mem#erkenalkan S&B'T'K'9 $an $ua minggu sele#as itusaa telah memberikan u"ian #os $engan men-atat bilangan nombor angtelah $ikuasai "ian ini telah saa "alankan sebelum $an sele#as sesira+atan atau bimbingan bermula

.) ANA#$S$S T$N&A(AN MASA#A/

.).1 Pemerhatian

Saa telah melakukan #emerhatian se#an"ang #embela"aran $an#enga"aran $i $alam kelas $an saa $a#ati 3 orang muri$ saa ti$akmemberikan tum#uan semasa saa menga"ar '#abila saa menga"ukan

soalan muri$ ' $an 2 ti$ak berkeakinan men"a+ab soalan ang$ia"ukan /uri$ B men"a+ab soalan $engan akin teta#i kera# salah/elalui latihan ang saa berikan "uga ketiga6tiga orang muri$ kera#

5/24/2018 Jurnal Fauziahnah Terkini(2)

4/12

salah men"a+ab soalan ang $iberi

!a$ual 1 : 'nalisis #emerhatian

Tum#uan semasa gurumenga"ar

Yakin men"a+abSoalan ang

$iberikan

/elakukan kesila#an$alam latihan

' ; ;