INSTRUMENT PENTAKSIRAN EKOLOGI KEMAHIRAN SOSIAL DAN TINGKAH LAKU

MURID PENDIDIKAN KHAS/SLOW LEARNER

SK FAKEH ABD SAMAD , KUANTAN.

NAMA:

KELAS:

1. FAKTOR PERSEKITARAN KELUARGA.

BIL PERKARA YANG DINILAI YA TIDAK

1. Kurang perhatian dan kasih sayang keluarga

2. Mengalami masalah dengan ibu atau bapa

3. Mengalami masalah kewangan

4. Hubungan antara ahli keluarga dan adik beradik tidak baik

5. Kurang komunikasi antara ahli keluarga

6. Ada kehilangan ahli keluarga terdekat

2. FAKTOR DIRI MURID SENDIRI.

BIL PERKARA YANG DINILAI YA TIDAK

1. Suka mengasingkan diri/ pasif

2. Mempunyai pergerakan yang lambat

3. Tidak yakin dengan diri sendiri

4. Memencil diri dan suka berkhayal

5. Terlalu malu dan kurang bergaul

6. Takut pada situasi baru

7. Tidak memahami dan mematuhi arahan

8 Tidak boleh menyesuaikan diri dengan orang lain

9 Tidak boleh membuat kerja dengan sendiri

10. Sukar memberikan kerjasama

3. FAKTOR PERSEKITARAN SEKOLAH DAN BILIK DARJAH

BIL PERKARA YANG DINILAI YA TIDAK

1. Guru kurang arif mengendalikan murid

2. Aktiviti pengajaran guru tidak menarik

3. Bilik darjah dan persekitaran yang kurang kondusif

4. Strategi dan teknik pengajaran tidak fleksible

5. Kepimpinan dan sikap guru

6. Bahan dan alat mengajar tidak sesuai

7. Kurang perihatin dan empati

8. Pengurusan kelas tidak menarik

9. Persekitaran yang tidak mesra pelajar

10. Sokongan dan kerjasama daripada guru lain kurang

4.FAKTOR MASYARAKAT

BIL PERKARA YANG DINILAI YA TIDAK

1. Memandang rendah pada golongan kurang upaya

2. Tidak menunjukkan rasa simpati dan bertanggungjawab

3. Kurang membantu dan memberi sokongan

4. Kurang memberi sokongan moral

5. Sikap mementingkan diri sendiri

6. Kurang rasa keperihatinan dan empati

5. FAKTOR TEMPAT TINGGAL DAN BUDAYA

BIL PERKARA YANG DINILAI YA TIDAK

1. Jarang bergaul dengan jiran tetangga

2. Kawasan perumahan yang kurang kondusif

3. Kawasan untuk kanak-kanak bermain terhad

4. Budaya persekitaran yang tidak sesuai dengan kanak-

kanak

5. Pengaruh tingkah laku negative yang sangat ketara

INSTRUMENT PENILAIAN KENDIRI KEMAHIRAN SOSIAL DAN TINGKAH LAKU

MURID PENDIDIKAN KHAS/SLOW LEARNER

SK FAKEH ABD SAMAD , KUANTAN.

NAMA MURID:

KELAS :

A. TINGKAH LAKU

Skala: 1- kerap 2- kadang-kadang 3. Tiada

BIL Jenis Tingkah Laku 1 2 3

A. Agresif

1. Hiperaktif

2. Suka memukul

3. Suka mencubit

4. Cepat marah

5. Suka berkelahi

6. Suka bertumbuk

7. Suka mencederakan diri sendiri

8. Suka mencederakan orang lain

9. Suka merosakkan harta sendiri

10. Suka merosakkan harta orang lain

11. Suka mengejek kawan atau orang lain

12. Suka mengganggu kawan

13. Suka menjerit-jerit

14. Membaling benda-benda kepada kawan

15. Membaling buku dan lain-lain alat ke atas meja / lantai

16. Menggoyang-goyangkan badan

17. Mengetuk-ngetuk di tempat duduk

18. Menyanyi, bersiul, dan ketawa sendirian

19. Menggunakan bahasa kesat

20. Cuba menonjolkan diri untuk menarik perhatian

Skala: 1- kerap 2- kadang-kadang 3. Tiada

IL Jenis Tingkah Laku 1 2 3

B. Pasif

1. Hipoaktif (berdiam diri)

2. Mengasingkan diri / bersendirian

3. Suka berkhayal

4. Suka membebel / berleter seorang diri

5. Tiada keyakinan pada diri sendiri. Selalu kata “saya tidak

boleh”

6. Mudah puas hati pada kerja yang kurang sempurna

7. Tidak mahu mencuba sesuatu tugas baru yang dianggap

susah

8. Mempunyai pergerakan yang lambat

9. Memencilkan diri daripada aktiviti berkumpulan

10. Lambat dalam menjalankan tugas

Skala: 1- kerap 2- kadang-kadang 3. Tiada

BIL Jenis Tingkah Laku 1 2 3

C. Masalah Emosi dan Sosial

1. Suka menghisap jari

2. Suka menggigit kuku

3. Kelihatan sugul

4. Merasa takut dan cemas

5. Takut pada situasi baru

6. Terlalu malu dan kurang bergaul

7. Suka meminta perhatian

8. Suka berbohong

9. Suka mengambil barang orang

10. Tidak suka berkawan

11. Menyalahkan orang lain

12. Keluar dari tempat duduk tanpa meminta izin guru

13. Menggangu apabila guru bercakap

14. Tidak boleh menerima orang baru dengan mudah

15. Susah hendak bertenang dalam kelas selepas rehat

16. Tidak memberi kerjasama pada orang lain

17. Suka menceritakan perkara rekaan dan khayalan

18. Tidak suka pada rancangan yang diatur

19. Mengubah kerusi meja ke tempat lain tanpa izin

20. Tidak bertindakbalas apabila berbual

Skala: 1- kerap 2- kadang-kadang 3. Tiada

BIL Jenis Tingkah Laku 1 2 3

D. Masalah Pembelajaran (kognitif)

1. Kurang tumpuan perhatian

2. Tidak boleh menyiapkan kerja-kerja

3. Tidak boleh ikut arahan

4. Kurang daya ingatan

5. Kurang kefahaman

6. Kurang daya taakulan

7. Lambat menyiapkan kerja dan terpaksa digesakan

8. Kerja comot, tidak lengkap, dan tidak sempurna

9. Tidak cukup perbendaharaan kata apabila menerangkan

sesuatu

10. Tidak peka terhadap bising

11. Tidak dapat menyesuaikan diri apabila terdapat bunyi bising

12. Kebersihan diri tidak memuaskan

13. Tidak boleh menulis huruf sendiri

14. Tidak tahu menulis nama sendiri

15. Tidak boleh membuat kerja dengan sendiri

Kemahiran Skor

1- kerap

2- kadang-kadang

3- tiada