8/9/2019 Instrumen Pemantauan Program I-think(1)

1/4

Hak Cipta Terpelihara Sektor Pengurusan Akademik

20 Januari 2014-Keluaran 01/ Pindaan 00 1

BPP-SPA/09/021

SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK

JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKUALA LUMPUR

INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM i-THINK

MAKLUMAT PEMANTAUAN

Tarikh pemantauan : ..............................................

Pegawai Pemantau : ....................................................................................

MAKLUMAT SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : .................................................................................ZON : ........................................

KOD SEKOLAH : .....................................

NAMA PENGETUA/ GURU BESAR : ................................................................................

NAMA GURU PENYELARAS PASUKAN PEMANDU: ...............................................................

Tandakan () di ruangan status pelaksanaan untuk kategori Ya/Tidak

Bulatkan skor yang sesuai bagi setiap item di bawah mengikut skala berikut:

5 : Sangat Memuaskan

4 : Memuaskan

3 : Sederhana

2 : Kurang Memuaskan

1 : Tiada / Lemah

Fokus Item Kriteria

StatusPelaksanaan

Skala Likert Catatan

Ya Tidak

PENTADBIR

(Wajaran: 20%)

1Taklimat i-THINK diberikankepada semua guru

1 2 3 4 5Rujuk MinitMesyuarat Guru/JKS

2Menyediakan CartaOrganisasi Program

i-THINK

1 2 3 4 5

3Memasukkanaktiviti/program i-THINKdalam takwim sekolah 2014

1 2 3 4 5

4

Memantau pelaksanaanprogram i-THINK (cth: PdPguru/ persekitaran sekolah)

1 2 3 4 5

5Memberi pendedahantentang program i-THINKkepada ibu bapa.

1 2 3 4 5

JUMLAH (A)JUMLAH SKOR(%)=A/25 x 20%

A=%=

8/9/2019 Instrumen Pemantauan Program I-think(1)

2/4

Hak Cipta Terpelihara Sektor Pengurusan Akademik

20 Januari 2014-Keluaran 01/ Pindaan 00 2

BPP-SPA/09/021

Fokus Item Kriteria Status

PelaksanaanSkala Likert Catatan

Ya Tidak

PASUKAN

PEMANDU

(Wajaran: 30%)

1Mewujudkan Fail Khas

Program i-THINK1 2 3 4 5

2

Melaksanakan kursus

dalaman program i-THINK

kepada semua guru

1 2 3 4 5Rujuk dokumentasi

LDP

3

Melaksanakan kursus /

bengkel pengukuhan

kepada rakan guru secaraberkala

1 2 3 4 5Rujuk dokumentasi

LDP

4Mewujudkan AJK

pelaksana program1 2 3 4 5

5

Menyediakan pelan

tindakan pelaksanaan

program i-THINK peringkat

sekolah

1 2 3 4 5

6Menyediakan carta

perbatuan (gantt)1 2 3 4 5

7

Mengadakan perjumpaan

bersama Pentadbir dan

guru-guru

(cth: perbincangan/sesi

mentoring/coaching sesama

rakan guru)

1 2 3 4 5Rujuk

dokumentasi/catatan

perjumpaan

8

Inisiatif tambahan pasukan

pemandu (cth: mengadakan

pertandingan sudut kreatif

peta pemikiran dalam kelas/

Kuiz /Pertandingan KBAT

dalam mata Pelajaran dll)

1 2 3 4 5Rujuk dokumentasi

program/aktiviti

JUMLAH (B)

JUMLAH SKOR(%)=B/40 x 30%

B=

%=

8/9/2019 Instrumen Pemantauan Program I-think(1)

3/4

Hak Cipta Terpelihara Sektor Pengurusan Akademik

20 Januari 2014-Keluaran 01/ Pindaan 00 3

BPP-SPA/09/021

Fokus Item Kriteria StatusPelaksanaan

Skala Likert

Catatan

Ya Tidak

PENGGUNAAN

PETA PEMIKIRAN

DALAM PdP

(Wajaran: 35%)

Nama kelas:

Bil. Murid:

Kehadiran Murid:

_______________

1Mencatat penggunaan peta

pemikiran dalam RPH1 2 3 4 5

2

Membuat perancangan

soalan-soalan aras tinggi

yang akan ditanyakan

kepada murid dalam RPH

1 2 3 4 5

3Menggunakan peta

pemikiran dalam PdP1 2 3 4 5

4

Bertanyakan soalan-soalan

aras tinggi kepada murid

semasa PdP

1 2 3 4 5

5Murid aktif bertanyakansoalan kepada guru 1 2 3 4 5

6

Hasil kerja murid (HKM)

dalam bentuk peta

pemikiran.

(di papan kenyataan

kelas/fail murid/ buku

murid)

1 2 3 4 5

7

Mengadakan sesi PdP

yang berpusatkan murid

(cth: perbincangan

kumpulan/pembentangan/

aktiviti jigsaw/ think-pair-

sharedll)

1 2 3 4 5

JUMLAH (C)

JUMLAH SKOR(%)=C/35 x 35%

C=

%=

8/9/2019 Instrumen Pemantauan Program I-think(1)

4/4

Hak Cipta Terpelihara Sektor Pengurusan Akademik

20 Januari 2014-Keluaran 01/ Pindaan 00 4

BPP-SPA/09/021

Fokus Item Kriteria StatusPelaksanaan

Skala LikertCatatan

Ya Tidak

PERSEKITARANSEKOLAH

(Wajaran: 15%)

1

Mempamerkanbanner/buntingpeta

pemikiran di kawasansekolah

1 2 3 4 5

2

Mewujudkan sudut/ papankenyataan/ maklumat yangberkaitan programi-THINK/ dalam bentuk petapemikiran

1 2 3 4 5

3

Mengadakan ruangan yangberkaitan dengan KBAT(cth; sudut soalan HOTSdll)

1 2 3 4 5

Jumlah Skor (D)

JUMLAH SKOR(%)=D/15 x 15%

D=

%=

JUMLAH KESELURUHAN SKOR = JUMLAH ( %A + %B + %C + %D )

= ------------------------

INTERPRETASI SKOR

Skor Prestasi Tandakan(/)

0-29 Tidak Memuaskan

30-59 Memuaskan

60-79 Sederhana

80-89 Baik

90-100 Cemerlang

ULASAN PEMANTAU

________________________________________________________________________________

Tandatangan Pemantau: Tandatangan Pentadbir: .

Cop: .. Cop sekolah:

Tarikh: . Tarikh: ..