GPPRK_v1:2014 (BPPA)

GARIS PANDUAN PENYEDIAAN RANGKA KURSUS (COURSE OUTLINE)

PROGRAM AKADEMIK UNIMAS

1. Tujuan

Garis panduan ini bertujuan memberi panduan dan kefahaman kepada Fakulti dan

Pusat di UNIMAS tentang penyediaan dan penulisan rangka kursus untuk program

akademik peringkat Pra-Siswazah, Pra-Universiti dan Pasca Siswazah yang di

tawarkan.

2. Pengenalan

Rangka kursus (course outline) adalah dokumen rujukan rasmi sesuatu kursus

yang ditawarkan dalam program akademik di fakulti dan pusat pengajian. Ia

mengandungi maklumat asas tentang komponen-komponen kursus seperti

kod kursus dan tajuk, sinopsis, hasil pembelajaran, unit pembelajaran, kaedah

penyampaian, strategi penilaian serta sumber rujukan utama.

Dokumen ini adalah panduan kepada pensyarah untuk penyediaan pelan

instruksional (course instructional plan) sepanjang semester penawaran kursus.

Selain itu, dokumen ini juga memberikan gambaran menyeluruh kepada

pelajar tentang hasil pembelajaran yang boleh mereka capai melalui proses

pengajaran, pembelajaran dan penilaian dalam sesuatu kursus yang diikuti.

Salinan rangka kursus untuk program akademik di UNIMAS boleh dimuat turun

oleh pensyarah daripada sistem e-CLASS1 yang boleh diakses melalui alamat

berikut: http://programspec.unimas.my/eclass2

Nama pengguna dan kata laluan boleh diperolehi daripada Dekan Fakulti/Pusat

Pengajian masing-masing.

Rangka kursus bagi program pengajian yang telah menerima kelulusan daripada

Jabatan Pengajian Tinggi (JPT) TIDAK boleh diubah atau dikemaskini.

Semua permohonan untuk penyediaan rangka kursus baharu atau pengemaskinian

rangka kursus sedia ada untuk tujuan semakan kurikulum perlu dimajukan

melalui emel kepada Bahagian Pembangunan dan Pengurusan Kurikulum (BPPK)

selaku Urusetia Pasukan Petugas Sistem e-CLASS.

1 e-CLASS (Curriculum, Learning and Assessment Support System) 2 Sebarang perubahan alamat akan dimaklumkan oleh BPPK kepada Fakulti dan Pusat.

GPPRK_v1:2014 (BPPA)

Format rasmi rangka kursus adalah seperti yang dijanakan secara PDF melalui

sistem ini.

3. Komponen Rangka Kursus

Berikut adalah komponen rangka kursus dan huraian tentang keperluan maklumat

untuk komponen tersebut.

a. Kod dan Tajuk Kursus (Code and Course Title)

Kod yang digunakan untuk kursus perlu sama dengan kod fakulti atau pusat

yang telah ditetapkan dalam Garis Panduan Kod Kursus dan Angka Kredit.

Setiap kursus dalam program pengajian yang sama mesti mempunyai kod dan

tajuk kursus yang berbeza.

b. Prasyarat (Prerequisite)*

Kursus yang perlu diambil dan LULUS oleh pelajar sebelum mendaftar untuk

tajuk kursus yang dinyatakan di bahagian (a). * Sekiranya berkaitan sahaja

c. Nama Pensyarah Kursus (Name (s) of Instructor(s))

Nama pensyarah yang bertanggungjawab ke atas kursus sama ada untuk tujuan

pengajaran atau pengemaskinian maklumat kursus dalam sistem.

Senaraikan semua nama pensyarah yang bertanggungjawab sekiranya lebih dari

seorang.

d. Sinopsis (Synopsis)

Satu perenggan yang mengandungi penyataan tentang matlamat umum kursus

termasuk huraian ringkas tentang rasional penawaran kursus dalam program

pengajian. (What is the course all about and its overall aim? How does the course

fit into the overall program curriculum?)

e. Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes CLOs)

Hasil pembelajaran kursus adalah penyataan-penyataan yang jelas dan

spesifik tentang apa yang pelajar perlu tahu, faham dan boleh lakukan di akhir

sesuatu kursus (i.e. what learners should know, understand and can do

upon completion of the course).

Penyataan hasil pembelajaran perlu mempunyai elemen SMARTO iaitu: o Specific (Spesifik)

o Measurable (Boleh diukur)

o Achieveable (Boleh dicapai)

o Realistic (Realistik)

o Time Frame (Mempunyai tempoh masa)

o Observable (Boleh dipantau/ditinjau)

Penyataan yang jelas dan spesifik adalah penting untuk memastikan

PENJAJARAN KONSTRUKTIF (constructive alignment) di antara hasil

pembelajaran, kaedah penyampaian (pembelajaran) dan strategi penilaian

kursus akan terbina.

Sumber:

Garispanduan Penulisan

Program Akademik JPT

GPPRK_v1:2014 (BPPA)

Setiap kursus dicadangkan untuk mempunyai tiga (3) hingga lima (5)

penyataan hasil pembelajaran kursus dan setiap penyataan hasil pembelajaran

kursus turut disarankan agar mempunyai satu (1) kata kerja sahaja.

Setiap kursus mesti mempunyai sekurang-kurangnya satu (1) domain

taksonomi pembelajaran DAN satu (1) elemen kemahiran insaniah.

Aras taksonomi pembelajaran yang dipilih perlu sesuai dengan keluasan

(breadth) dan kedalaman (depth) pengetahuan atau kemahiran yang akan

dikuasai oleh pelajar dan dinyatakan dengan jelas melalui penggunaan kata

kerja (action verb) yang sesuai.

Hasil pembelajaran kursus juga perlu sejajar dengan Hasil Pembelajaran

Program (Program Learning Outcome - PLO) yang telah ditetapkan.

Dicadangkan agar hasil-hasil pembelajaran kursus dipetakan kepada tiga (3)

hingga empat (4) PLO sahaja.

f. Jam Pembelajaran Pelajar (Student Learning Time SLT)

Jam pembelajaran pelajar adalah beban pembelajaran akademik yang

melibatkan kesemua aktiviti (formal dan tidak formal) yang diperlukan oleh

pelajar termasuk usaha yang perlu mereka lakukan untuk mencapai hasil

pembelajaran kursus dengan berkesan. Aktiviti pembelajaran yang

dimaksudkan adalah seperti berikut:

o Pembelajaran Bersemuka (Guided Learning)

o Pembelajaran Berpusatkan Pensyarah (Instructor Centered Learning)

Syarahan (Lecture)

o Pembelajaran Berpusatkan Pelajar (Student Centered Learning)

Tutorial

Amali/Makmal (Laboratory)

Kerja/Lawatan Lapangan (Field Work/Visit)

Aktiviti SCL (Contoh: Problem Based Learning, Case Study, Project

Based Study, Modular Approach)

o Aktiviti Pembelajaran Kendiri (Self Learning Activities)

o Pembelajaran atau Aktiviti SCL tidak bersemuka

o Ulangkaji

o Persediaan Penilaian

o Penilaian Formal

o Penilaian Berterusan (Continuous Assessment)

o Peperiksaan Akhir (Final Examination)

Ianya juga merujuk kepada jumlah masa pembelajaran yang diperlukan untuk

memenuhi keperluan kredit (Peraturan Akademik Pengajian Ijazah Sarjana

Muda UNIMAS 2012/2013).

Satu (1) jam kredit adalah bersamaan dengan 40 jam pembelajaran pelajar

*Catatan: Aktiviti pembelajaran dan anggaran SLT adalah berbeza bagi program

perubatan (peringkat sarjana muda/sarjana)

GPPRK_v1:2014 (BPPA)

g. Unit Pembelajaran (Learning Units LU)

Topik utama dan sub-topik kursus yang perlu dipelajari oleh pelajar sepanjang

semester penawaran kursus.

Penyataan topik dan sub-topik adalah tidak meniru tajuk bab dalam teks

rujukan yang digunakan. (Nota: Rangka kursus bukan dokumen rujukan

pelaksanaan aktiviti pengajaran dan pembelajaran buku teks.)

Format penyataan topik dan sub-topik juga mesti konsisten untuk semua kursus

dalam program yang sama.

h. Strategi Penilaian (Assessment Strategies)

Bahagian ini menyenaraikan strategi-strategi atau kaedah penilaian serta

pemberatan setiap strategi tersebut.

Pemberatan markah untuk strategi atau kaedah penilaian mesti berdasarkan

kepada Peraturan Akademik Ijazah Sarjana Muda UNIMAS seperti berikut:

Strategi/Kaedah Penilaian

Kursus

Julat

Pemberatan

Markah Penilaian kursus

berdasarkan markah

maksimum bagi kerja

kursus dan ujian di luar

julat adalah tertakluk

kepada kelulusan Senat

Kerja Kursus (Coursework) 20 % 50%

Peperiksaan Pertengahan Semester

(Mid-Semester Examination) 20% - 30&

Peperiksaan Akhir Semester

(Final Examination) 30% - 50%

Kerja Kursus untuk Kursus

Berbentuk Hasil Karya/Praktikum 70% Markah maksimum

i. Rujukan (Learning Resources or References)

Senarai sekurang-kurangnya lima (5) bahan/sumber rujukan utama

pembelajaran yang terkini. Penyenaraian mesti mengikut susunan abjad dan mengikut format yang

konsisten untuk semua kursus dalam program yang sama.

Pensyarah mesti memastikan bahawa bahan/sumber rujukan kursus yang

disenaraikan boleh diperolehi oleh pelajar di Pusat Khidmat Maklumat

Akademik (PKMA) UNIMAS atau dari sumber lain yang diluluskan oleh

fakulti/pusat.

4. Hal-hal lain

Fakulti/pusat mesti memastikan struktur ayat, ejaan dan format yang digunakan

adalah betul sebelum mengesahkan maklumat rangka kursus.

5. Tarikh Berkuatkuasa

Garis panduan ini berkuat kuasa bermula dari tarikh ia diluluskan oleh Mesyuarat

Senat Bil 7/2014 ke 135 iaitu pada 3 September 2014.