research problem in bm

14
MENGENALPASTI MASALAH DALAM KAJIAN DR JOHARI TALIB UNITAR ESEM5174 Quantitative Research Methodology in Education

Upload: lea

Post on 14-Nov-2015

43 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

problem

TRANSCRIPT

  • MENGENALPASTI MASALAH DALAM KAJIAN

    DR JOHARI TALIBUNITAR ESEM5174 Quantitative Research Methodology in Education

  • DEFINISIMasalah yang menjadi tumpuan kajian ialah isu-isu dalam dunia pendidikan yang di beri perhatian oleh para penyelidik

    Dalam pendidikan masalah yang menjadi tumpuan ialah masalah yang wujud dalam dunia pendiidkan itu sendiri.

  • Soal diri andaBagi mendapat isu/masalah yang sesuai bagi kajian anda, jawab soalan-soalan berikut:

    Apakah isu/masalah yang menarik minat anda untuk dikaji?

    Kenapakah anda prihatin dengan masalah/isu tersebut?

    Mengapakah anda berminat menjalankan kajian ini?

    Mengapakah kajian ini penting kepada dunia pendidikan dan komuniti?

  • DEFINISI ISTILAHMasalah Kajian: Isu pendidikan dan masalah

    Topik Kajian: Isu-isu yang dikemukan dalam kajianTujuan/Matlamat: Matlamat utama kajian

    Persoalan Kajian: Persoalan-persoalan yang pelru dijawab oleh kajian

  • UmumKhususTopikMasalahKajianPernyataanMasalahPersoalanKajianRENUNGI

  • PERMASALAHAN DAN KAJIAN 1.Adakah kajian anda boleh menyumbang kepada pengethauan dan amalan?Meluas atau mengecil kajian sedia adaKajian dengan kaedah yang sama tetapi sampel dan tempat adalah baruMasalah belum dikaji atau belum selesai di kajiKajian memberi kesedaran kepada anggota masyarakatKajian berkaitan dengan amalan/praktis

    2.Akses kepada populasi/anggota masyarakat dan lapangan

    3.Bersesuaian dengan masa, sumber dan kemahiran penyelidik

    Terapi

    5.Memberi bukti kepada pengetahuan sedia ada

  • Membina kerangka dan menulis pernyataan masalahMasalah yang eiketengahkan dalam kajian

    Justifikasi terhadap masalah (berdasarkan kajian lepas dan amalan semasa)

    Ruang lompong dalam kajian lepas dna amalanKepentingan atau signifikan masalah

  • MULA MERANGKATulis matlamat/objektif kajian andaDalam menulis matlamat, masukkan istilah-istilah pentinn yang boleh membnatu anda memulakan tinjauan literaturDalam memulakan tinjauan literatur, cari literatur paling berkaitan/core dengan kajian anda. Berikan fokus kepada rujukan terpenting ini.Cari kajian-kajian yang sama topik/masalah dengan kajian anda sama ada dalam atau luar negeri.

  • KEUTAMAAN DALAM LITERATURCOREBERKAITANUMUM

  • DI MANA ANDA BOLEH BERMULAEncyclopedia of educational research (Alkin, 1992) The appendix Doing library research in education is brilliant

    Buku-buku utama berkaitan dengan bidang/masalah/isu yang anda pilih misalnya:International Handbooks of Educational Administration, Educational Leadership, Lifelong Learning

    TesisTesis yang berkaitan dalam atau luar negeri. Anda boleh daptkannya melalui internet atau perpustakaan universiti tempatan.

  • Data AsasERIC (Educational Resources Information Centre) www.accesseric.org. (worlds largest source of information one million abstracts)

    Current index to journals in education and resources in education: locate through ERIC

    Social Science Citation Index: CDROM

    Online Journals (anbar)

    8.Google (search engine)

  • RANSANGAN AWAL MENTADBIR LITERATURCetak pernyataan masalah kajian anda dengan jelas (hitam) dan letakkan atas meja bersebelahan dnegan komputer anda. Jangan alih. Anda pelru memberi tumpuan dan perhatian tiap kali anda berada di meja. Kembangkan bahan rujukan anda dengan segera.

    Baca, kategori dan susun dalam fail

    Konstruk/bina peta literatur anda setelah anda melakukan refleksi secara terperinci ( asas bagi anda mmebina kerangka konsep masalah)

  • From Creswell (2002).