ATUR CARA Hari Pertama: 19 Julai 2016 (Selasa) 0730 Lawatan Pendidikan

1400 Majlis Perasmian

1500 Ucaptama

1630 Perbincangan Meja Bulat Menteri I

Forum Mini I (Selari)

Hari Kedua: 20 Julai 2016 (Rabu) 0830 Pembentangan Kertas Kerja

0945 Pelancaran Pameran

1130 Moderated Panel (Selari)

1600 Perbincangan Meja Bulat Menteri II

Forum Mini II (Selari)

Hari Ketiga: 21 Julai 2016 (Khamis) 0830 Laporan Lisan

Perbincangan Tematik

1030 Deklarasi Putrajaya

1130 Majlis Penutupan

Untuk pertanyaan, sila hubungi Sekretariat:

Kementerian Pendidikan Malaysia

Laman web: apfec2016.moe.gov.my E-mel: afec2016@moe.gov.my

Phone: +60388842040

Forum Dasar Asuhan dan

Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Rantau Asia Pasifik 2016

Tarikh : 19 - 21 Julai 2016

Tempat : HOTEL MARRIOTT PUTRAJAYA IOI Resort City 62502 Sepang Utara SELANGOR, MALAYSIA

LATAR BELAKANG

Forum Dasar Asuhan dan Pendidikan Awal

Kanak-Kanak Rantau Asia Pasifik (Asia-Pacific

Regional Policy Forum on Early Childhood Care

and Education) yang pertama telah diadakan di

Seoul, Republik Korea pada 2013 dan dihadiri

oleh 208 peserta dari 31 negara rantau Asia

Pasifik. Forum tersebut menyediakan platform

untuk penggubal dasar dari negara-negara Asia

Pasifik berkongsi ilmu pengetahuan dan

berbincang strategi bagi memperluaskan akses

untuk meningkatkan kualiti perkhidmatan

pendidikan awal kanak-kanak serta

memantapkan kesediaan kanak-kanak untuk

belajar. Satu perbincangan meja bulat Menteri

telah diadakan bagi membincangkan cabaran

utama yang dihadapi oleh negara-negara

berkenaan dalam menyediakan pendidikan awal

kanak-kanak yang holistik dan berkualiti. Di

samping itu, suatu perkongsian pengalaman dan

pengajaran yang diperoleh juga dibincangkan.

Forum ini memperkukuh komitmen negara-

negara rantau Asia Pasifik terhadap pendidikan

awal kanak-kanak di samping menekankan

kepentingan pendekatan holistik antara agensi

yang menyediakan perkhidmatan tersebut. Mesej

utama yang disampaikan dalam forum tersebut

adalah berkaitan pelaburan dalam program

asuhan dan pendidikan pada peringkat awal

tumbesaran kanak-kanak membawa pulangan

yang lebih tinggi jika dibandingkan dengan

pelaburan yang dilaksanakan setelah usia

mereka meningkat. Pada akhir forum, delegasi

perlu membentangkan tindakan susulan yang

akan dilaksanakan di negara masing-masing

serta mekanisme bagi mewujudkan kerjasama

merentas negara pada masa akan datang.

TUJUAN Forum Dasar Asuhan dan Pendidikan Awal

Kanak-Kanak Rantau Asia Pasifik 2016 bertujuan

menyediakan platform untuk penggubal dasar

peringkat tertinggi dari rantau Asia Pasifik

berkongsi pengalaman dalam melaksanakan

dasar pendidikan awal kanak-kanak serta

berbincang tentang strategi inovatif bagi

meningkatkan ekuiti dan kualiti pendidikan awal

kanak-kanak.

OBJEKTIF

1. Mengkaji semula kemajuan negara-negara

terlibat dalam membangun dan melaksanakan

dasar pendidikan awal kanak-kanak, termasuk

pengemaskinian tindakan utama mereka yang

telah dikenal pasti semasa forum yang

pertama.

2. Mempamerkan inovasi dalam pendidikan awal

kanak-kanak berkaitan dasar dan

penyampaian perkhidmatan, pembiayaan,

mekanisme penyelarasan, galakan

pembangunan holistik dan hasil pembelajaran,

pendekatan pedagogi serta pembangunan

sumber manusia.

3. Mengenal pasti keutamaan dan strategi

negara rantau Asia Pasifik untuk mencapai

Sasaran Pembangunan Mapan (Sustainable

Development Goals, SDG) 4.2: “Memastikan

bahawa menjelang 2030, semua kanak-

kanak lelaki dan perempuan mendapat

akses kepada perkembangan awal, asuhan

dan pendidikan prasekolah yang berkualiti

supaya mereka bersedia untuk pendidikan

sekolah rendah”.

TEMA

Pengaruh Transformasi Pendidikan Awal

Kanak-Kanak: Inovasi untuk Keterangkuman dan Kualiti

SUBTEMA

Inovasi dalam dasar, perancangan, penyampaian perkhidmatan, pemantauan dan penilaian untuk mencapai kumpulan kanak-kanak yang terpinggir

Inovasi dalam pembiayaan dan perkongsian

bagi meningkatkan pelaburan dalam pendidikan awal kanak-kanak serta menambah baik penggunaan sumber secara berkesan

Inovasi dalam mekanisme penyelarasan bagi

menggalakkan perkembangan holistik dan mempertingkat hasil pembelajaran

Inovasi dalam pendekatan pedagogi dan

pembangunan sumber manusia bagi meningkatkan kualiti pendidikan awal kanak-

HASIL DIJANGKA

Penggubal dasar dibekalkan dengan maklumat tentang bukti penyelidikan terkini dan inovatif, serta pendekatan berkesan untuk meningkatkan ekuiti dan kualiti pendidikan awal kanak-kanak.

Deklarasi serantau yang mencakupi pelbagai

strategi, termasuk mekanisme pemantauan dan peranan setiap negara untuk mencapai SDG 4.2.