Institut Pendidikan Guru Kampus Temenggong Ibrahim

Pentaksiran Kerja Kursus – Projek

(Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)

Kursus :Ekosistem dan Biodiversiti Tempoh : 6 Minggu

Tarikh Mula : 28.01.2013

Tarikh Serahan : 9.03.2013

Program : PPG Tahun/Semester : 2/4

Kumpulan : SN Ambilan Jun 2011

Disediakan oleh : Pn. Prema Nambiar Krishnan

Disahkan oleh : Penyelaras Kursus Ketua JabatanNama & Tandatangan :

Pn. Prema Nambiar Krishnan En. Sairi Bin Jasman

Tarikh : 28.1.2013 28.1.2013

2

INSTITUT PENDIDIKAN GURU, KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIMJADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK

JABATAN : SAINSMATA PELAJARAN : EKOSISTEM DAN BIODIVERSITIKUMPULAN : PROGRAM PENSISWAZAHAN GURUSEMESTER : EMPAT

Tarikh Mula 28.01.2013 Tarikh Hantar 9.03.2013

Hasil Pembelajaran Kursus

1. Menghuraikan pelbagai ciri organism-organisma hidup dan ekosistem mereka.2. Menerangkan bagaimana ekosistem berfungsi, perkhidmatan yang diberikan oleh ekosistem dan nilai serta

ancaman yang dihadapi oleh biodiversiti.3. Menerangkan aplikasi prinsip ekologi dan biologi untuk memulihara biodiversiti sejagat.4. Menerangkan penggunaan peralatan sedia ada untuk membantu pemuliharaan biodiversiti.5. Membincangkan sifat budaya yang berbeza terhadap haiwan liar dan implikasinya kepada pemuliharaan.6. Menghubungkaitkan teori, pengetahuan dan amali dalam “Ekosistem dan Biodiversiti” melalui pengetahuan

pedagogi isi kandungan dalam kurikulum sains sekolah rendah.

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2, 4 dan 6.

Objektif Projek:Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut :

1. Mengumpul maklumat dari pelbagai sumber mengenai satu ekosistem yang dinamakan bagi menjelaskan komponen biotik, abiotik dan perkhidmatan-perkhidmatan..2. Melaksanakan dan menulis laporan bagi tiga amali subjek SCE 31073. Menjalankan Kajian Lapangan ke Taman Alam Dan Taman Kelip-Kelip, Kuala Selangor untuk melengkapkan tugasan yang diberi serta menghasilkan satu penulisan refleksi berkaitan dengan pengalaman semasa menjalankan kajian (PCK 3).4. Menduduki satu ujian objektif.

3

Spesifikasi Tugasan

TAJUK

TUGASAN WAJARAN CATATAN

1. Ekosistem2. Perkhidmatan Ekosistem3. Biodiversiti4. Pemuliharaan ’In-Situ’5. Pemuliharaan ’Ex-Situ’6. Ekologi Akustik

1. Pengumpulan Maklumat- Penjelasan mengenai komponen biotik, abiotik dan perkhidmatan-perkhidmatan satu ekosistem yang dinamakan

2. Tiga laporan amali - Mengikut format yang disarankan- Jawapan bagi soalan-soalan perbincangan- Rujukan tidak kurang daripada 5 sumber

3. Laporan Kajian Lapangan (PCK 3)- Memenuhi kriteria tugasan - Penulisan laporan di antara 1500 dan 2000 perkataan (berkumpulan)- Penulisan refleksi tidak lebih daripada 2 muka surat (individu)- Membuat pembentangan 20 min (berkumpulan)

4. Ujian Objektif- 20 soalan objektif- Masa ujian 20 min.

10%

30%

40%

20%

Kriteria penilaian:- Organisasi kandungan- Kolaborasi

Kriteria penilaian:- Memenuhi format laporan amali- Skema jawapan bagi soalan perbincangan- Rujukan bercetak dan internet

Kriteria penilaian:- Organisasi kandungan- Komitmen dan kolaborasi semasa kerja lapangan- Menunjukkan keupayaan pemikiran reflektif dan mencatat refleksi dengan kaedah penulisan refleksi yang bermutu- Persembahan menarik

Skop- Topik 1 hingga 7.

4

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUSTUGASAN PROJEK

Hasil Pembelajaran Kursus

1. Menghuraikan pelbagai ciri organism-organisma hidup dan ekosistem mereka.2. Menerangkan bagaimana ekosistem berfungsi, perkhidmatan yang diberikan oleh ekosistem dan nilai serta ancaman yang dihadapi oleh biodiversiti.3. Menerangkan aplikasi prinsip ekologi dan biologi untuk memulihara biodiversiti sejagat.4. Menerangkan penggunaan peralatan sedia ada untuk membantu pemuliharaan biodiversiti.5. Membincangkan sifat budaya yang berbeza terhadap haiwan liar dan implikasinya kepada pemuliharaan.6. Menghubungkaitkan teori, pengetahuan dan amali dalam “Ekosistem dan Biodiversiti” melalui pengetahuan pedagogi isi kandungan dalam kurikulum sains sekolah rendah.

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2, 4 dan 6.

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut :

1. Mengumpul maklumat dari pelbagai sumber mengenai satu ekosistem yang dinamakan yang menjelaskan komponen biotik, abiotik dan perkhidmatan-perkhidmatan 2. Melaksanakan dan menulis laporan bagi tiga amali subjek SCE 31073. Menjalankan Kajian Lapangan ke ke Taman Alam Dan Taman Kelip-Kelip, Kuala Selangor untuk melengkapkan tugasan yang diberi , menghasilkan satu penulisan refleksi berkaitan dengan pengalaman semasa menjalankan kajian serta membuat pembentangan hasil dapatan kajian (PCK 3). 4. Menduduki satu ujian objektif.

TAJUK PROGRAM :

Program Pensiswazahan Guru

NAMA GURU PELATIH:

KOD DAN NAMA KURSUS :SCE3107EKOSISTEM & BIODIVERSITI

SEMESTER : 4(Ambilan Jun 2011)

TARIKH MULA :

28.01.2013

TARIKH HANTAR :

09.03.2013

5

Tugasan Kumpulan 1 (10%)

Tugasan ini menekankan ilmu mengenai pelbagai ekosistem serta meminta pelajar menyiasat kompone biotik dan komponen abiotik setiap jenis ekosistem utama di dalam dunia sebenar.

Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus

1. Dalam kumpulan empat orang, pelajar-pelajar dikehendaki mengumpul maklumat dari pelbagai sumber mengenai satu jenis ekosistem yang dinamakan. Tugasan anda perlu merangkumi butiran terperinci mengenai perkara-perkara berikut:

Ciri- ciri komponen abiotik Ciri-ciri komponen biotik Aktiviti interaksi antara faktor-faktor abiotik dan biotik Perkhidmatan-perkhidmatan ekosistem berkenaan.

2. Hasil kerja perlu diserah dalam bentuk pengumpulan maklumat berkaitan.

Tugasan Kumpulan 2 (30%)

Tugasan ini merangkumi kerja amali dan aktiviti PCK bagi topik-topik berikut:Amali 1: Biota tanahAmali 2: SpesisAmali 4: Mengukur Dan Membandingkan Kepelbagaian Spesies

Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus

1. Menjalankan Amali 1, Amali 2, Amali 4 secara berkolaborasi.2. Menulis laporan bagi amali 1, 2 dan 4 secara kumpulan.

Tugasan Kumpulan 3 (40%)

Tugasan ini melibatkan kajian lapangan di sebuah pusat pemuliharaan in-situ bagi haiwan.

Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus

Pelajar-pelajar dalam kumpulan perlu :

1. Mengadakan kajian lapangan ke ke ke Taman Alam Dan Taman Kelip-Kelip, Kuala Selangor

2. Melengkapkan tugasan yang diberi dengan membuat laporan bertulis dan pembentangan mengenai: Tugasan 1 : Mengkaji akoustik (bunyi) burung dan menerangkan bagaimana maklumat ini diaplikasikan dalam kajian populasi.

Tugasan 2 : Menyiasat kemandirian hidup burung dan huraikan bagaimana proses ini telah menyumbangkan kepada kelangsungan spesies.

6

Tugasan Individu 1 (20%)

Pelajar dikehendaki menduduki satu ujian bertulis yang mengandungi 20 soalan objektif. Jangka masa ujian adalah maksimum 20 min.

Format Penulisan Tugasan

1. Muka depan hendaklah mengikut templet terkini2. Fon Arial3. Saiz huruf – 124. Langkau 1.5 baris5. Rujukan mengikut format APA (American Phychological Association)6. Lampiran adalah wajib7. Jawab dalam Bahasa Melayu sahaja.

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:

1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.2. Bukti-bukti dan bahan-bahan yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan.3. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian dengan sokongan ilmiah.4. Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren.5. Penulisan laporan / refleksi harus menunjukkan kefasihan bahasa, laras bahasa yang sesuai dan tiada kesalahan ejaan dan kematangan hujah.6. Rujukan perlulah dari pelbagai sumber yang tepat dan memenuhi kehendak tugasan. 7. Rujukan internet tidak boleh melebihi 30% daripada keseluruhan bahan rujukan.8. Amalan plagiat tidak dibenarkan.

Tugasan disediakan oleh: Disemak oleh:

................................................. ... ...............................................................KHALIDAH BINTI AHMAD PREMA NAMBIAR KRISHNAN Penyelaras Kursus Ekosistem & Biodiversiti Pakar Bidang Biologi Jabatan Sains Jabatan Sains IPGK Temenggong Ibrahim IPGK Temeggong Ibrahim

Disahkan oleh:

.....................................................SAIRI BIN JASMANKetua JabatanJabatan SainsIPGK Temenggong Ibrahim

7

8