UNIVERSITI MALAYSIA SABAH

Fakulti Psikologi dan Pendidikan

RANGKA KURSUS Semester II

Sidang Akademik 2015-2016 Tajuk Kursus : FALSAFAH DAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA Kod Kursus : TT00103 Bil. Jam Kredit : 3 JAM Penyelaras : DR MOHD.KHAIRUDDIN ABDULLAH Kuliah : 4.00 – 6.00 Tempat : BS2 Bil. Pelajar : 60 Orang Pra Syarat : Dengan persetujuan pensyarah SINOPSIS Memperkenalkan sejarah perkembangan dan hala tuju falsafah, dasar dan sistem pendidikan negara. Memahami konsep praktikal mengenai pengetahuan falsafah dalam pengajaran dan pembelajaran. Pengaplikasian aliran-aliran falsafah seperti Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Falsafah Pendidikan Islam, Falsafah Pendidikan Guru serta Falsafah-falsafah Pasca Modernisme. Menilai konsep dan perspektif kebenaran dalam epistemologi yang disampaikan melalui pembentukan ketrampilan. Turut dibincangkan ialah sejarah perkembangan, dasar dan sistem pendidikan negara sejak awal, semasa penjajahan, sebelum merdeka, merdeka dan pascamerdeka. Pelajar juga akan diberi pendedahan terhadap beberapa isu berkaitan dengan pendidikan di Malaysia. OBJEKTIF Melalui kursus ini, pelajar akan dapat memahami kepentingan dan peranan pendidikan di Malaysia. Kefahaman ini diharapkan terbina melalui;

1. analisis falsafah-falsafah Yunani, Arab dan Timur dari pra 500 sebelum masihi sehingga 1600 tahun masihi.

2. pemikiran kritikal terhadap falsafah pendidikan moden. 3. huraian terhadap pemikiran dalam pembentukan Falsafah Pendidikan

Kebangsaan (FPK). 4. analisis sejarah dan falsafah pendidikan dalam sistem pendidikan di Malaysia. 5. huraian sistem pendidikan dan pembangunan negara. 6. analisis isu-isu semasa pendidikan di Malaysia.

Isi Kandungan 1) Pengenalan Terminilogi Falsafah dan Pendidikan 2) Sejarah Falsafah dan Kemanusiaan 3) Persepektif dan implikasi Falsafah Pendidikan 4) Falsafah Pendidikan Kebangsaan 5) Falsafah Pendidikan Guru 6) Sejarah awal Pendidikan di Malaysia 7) Sistem Pendidikan di Malaysia 8) Pengurusan dan pentadbiran Pendidikan di Malaysia 9) Pendidikan di Malaysia pada abad ke21 10) Isu dan cabaran pendidikan di Malaysia

PENILAIAN Tugasan 30% Ujian Pertengahan 30% Peperiksaan akhir 40% Jumlah 100% RUJUKAN Barrow, R., & Woods, R. (1994). An Introduction to Philosophy of Education. 3rd edition

London: Routledge. Bertrand Russell. (1993). History of Eastern Philosophy. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa

dan Pustaka. David A. Jacobsen. (2003). Philosophy in Classroom Teaching. 2nd edition. Ohio: Merrill

Prentice Hall. Gutek, Gerald L., (2000). Historical and Philosophical Foundations of Education. New

Jersey: Prentice Hall. Norman Melchert. (2002). The Great Conversation: A Historical Introduction to

Philosophy. 4th edition. Boston: McGraw Hill. Sufean Hussin. (2004). Pendidikan di Malaysia: Sejarah, Sistem dan Falsafah. Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Sufean Hussin. (2004). Dasar Pembangunan Pendidikan Malaysia: Teori dan praktis.

Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.