SULIT 1 4531/3

4531/3FizikKertas 3Mei 20151 ½ jam

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN JASIN

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 2015

FIZIKKertas 3

Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Kertas soalan ini mengandungi 15 halaman bercetak termasuk muka hadapan

4531/3 SULIT

Kegunaan Pemeriksa

Bahagian Soalan MarkahPenuh

Markah

A 1 16

2 12

B 3 12

4 12

JUMLAH

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B.2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tuliskan jawapan bagi Bahagian A dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan.3. Jawab satu soalan daripada Bahagian B. Tuliskan jawapan Bahagian B pada kertas kajang Jawab Bahagian B dengan lebih terperinci. Jawapan mestilah jelas dan logik..4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapat markah. 5 Gambarajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.6. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.7 Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh di programkan8 Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 60 minit dan Bahagian B ialah 30 minit.9 Serahkan semua kertas jawapan anda di akhir peperiksaan

SULIT 2 4531/3

Section A[ 28 marks]

Answer all question.

4531/3 SULIT

SULIT 3 4531/3

4531/3 SULIT

SULIT 4 4531/3

4531/3 SULIT

SULIT 5 4531/3

4531/3 SULIT

SULIT 6 4531/3

4531/3 SULIT

SULIT 7 4531/3

4531/3 SULIT

SULIT 8 4531/3

2 A student carries out an experiment to study the interference of sound waves. He wants to investigate the relationship of the distance between two coherent sources of sound waves, a, and the distance between two consecutives of constructive interference, x. The distance between the location where the sound is detected, D, is

5 m. The results of the experiment is shown in the graph of x against as in

Diagram 2.1.

Seorang murid menjalankan eksperimen untuk mengkaji interferens bagi suatu gelombang bunyi. Dia ingin mencari hubungan antara jarak antara 2 sumber yang koheren bagi suatu gelombang bunyi, a dan jarak antara dua interferens membina, x yang berturutan. Jarak antara lokasi di mana bunyi dikesan, D adalah 5m.

Keputusan eksperimen ditunjukkan seperti dalam graf x terhadap seperti dalam

Rajah 2.1.

(a) Based on the graph in diagram 2.1.Berdasarkan graf dalam Rajah 2.1

(i) State the relationship between x and 1/a.Nyatakan hubungan antara x dan 1/a.

………………………………………………………………………………...[ 1 mark]/[1markah]

(ii) Determine the value of x if a = 4 m.Tentukan nilai x jika a = 4m

[2 marks]/[2markah](iii) Determine the value of a if x = 1.0 m

Tentukan nilai a jika x = 1.0m

[2 marks]/[2markah](b) The wavelength of sound waves, λ, is given by the equation

Panjang gelombang bagi gelombang bunyi, λ, diberi persamaan

λ =

(i) Calculate the gradient of the graph x against . Show on the graph how you

calculate the gradient.

4531/3 SULIT

SULIT 9 4531/3

Hitungkan kecerunan graf x terhadap . Tunjukkan pada graf itu

bagaimana anda menghitung kecerunan.

[ 3 marks] / [3 markah]

4531/3 SULIT

SULIT 10 4531/3

Graph of x against

4531/3 SULIT

x / m

/m-1

0 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

SULIT 11 4531/3

(ii) By using equation λ = , and the distance where the sound is detected,

D is 5.0m, and the value of the gradient obtained in b (i), calculate the wavelength of sound waves, λ

Dengan menggunakan persamaan λ = , dan diberi jarak antara

lokasi di mana bunyi dikesan; D ialah 5m dan nilai kecerunan yang diperolehi dari b (i), hitungkan panjang gelombang suatu gelombang bunyi, λ itu.

[3 marks]/[3markah]

(c) State one precaution that should be taken to improve the results of this experiment.Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki keputusan eksperimen ini.

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………[ 1 mark]/[1 markah]

4531/3 SULIT

9

SULIT 12 4531/3

Section BBahagian B[12 marks]

[12 markah]Answer any one question.

Jawab semua soalan

3. Diagram 3.1 shows an observer looking into a swimming pool that is about to be drained. In the beginning, the observer could see the image of an object on the floor of the swimming pool. Diagram 3.2 shows when the water is being drained out, the observer noticed that the image cannot be seen as the level of the water decreases.

Rajah 3.1 menunjukkan seorang pemerhati sedang melihat sebuah kolam renang dikeringkan. Pada awalnya, pemerhati tersebut dapat melihat imej suatu objek yang berada di lantai kolam renang itu. Rajah 3.2 menunjukkan apabila air kolam renang itu disalurkan keluar, pemerhati tersebut mendapati imej objek itu tidak lagi kelihatan.

4531/3 SULIT

10

SULIT 13 4531/3

Based on your observation on the depth of the water and the position of the images of the objects,Berdasarkan pemerhatian anda tentang kedalaman air dan kedudukan imej objek-objek tersebut,

a) State one suitable inference [1 mark]Nyatakan satu inferens yang sesuai

b) State one hypothesis that could be investigated [1 mark]Nyatakan satu hipotesis yang sesuai

c) With the use of suitable apparatus, describe an experiment to investigate the hypothesis stated in 3 b)Dengan menggunakan radas yang sesuai, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3 b)

In your description state clearly the following:Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:

i) The aim of the experimentTujuan eksperimen

ii) The variables in the experimentPemboleh ubah dalam eksperimen

iii) The list of apparatus and materialsSenarai radas dan bahan

iv) The arrangement of the apparatusSusunan radas

v) The procedure of the experiment which include method of controlling the manipulated variable and one method of measuring the responding variableProsedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pemboleh ubah dimanipulasi dan kaedah mengukur pembolehubah bergerakbalas

vi) The way to tabulate the dataCara untuk menjadualkan data

vii) The way to analyse the dataCara untuk menganalisis data

[10 marks]/[10 markah]

4531/3 SULIT

SULIT 14 4531/3

4 Diagram 4.1 and 4.2 shows two roadside stalls selling “ABC” and “PAU”. Both stalls are using the same bulbs and batteries that are new. The bulb at the “ABC” stall is brighter than the bulb at the “PAU” stall.

Rajah 4.1 dan 4.2 menunjukkan dua warung tepi jalan “ABC” dan “PAU”. Kedua-dua warung menggunakan mentol dan bateri yang baru. Mentol di warung “ABC” adalah lebih terang berbanding mentol di warung “PAU”.

Based on the above information and observation:Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas;

(a) State one suitable inference.Nyatakan satu inferens yang sesuai

[1 mark]/[1 markah](b) State one suitable hypothesis.

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai [1 mark]/[1markah]

(c) With the use of suitable apparatus, describe an experiment framework to investigate the hypothesis stated in 4(b).Dengan menggunakan radas yang sesuai, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4 b)

In your description state clearly the following: Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:

i) The aim of the experimentTujuan eksperimen

ii) The variables in the experimentPemboleh ubah dalam eksperimen

4531/3 SULIT

Battery

Battery

SULIT 15 4531/3

iii) The list of apparatus and materialsSenarai radas dan bahan

iv) The arrangement of the apparatusSusunan radas

v) The procedure of the experiment which include method of controlling the manipulated variable and one method of measuring the responding variableProsedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pemboleh ubah dimanipulasi dan kaedah mengukur pembolehubah bergerakbalas

vi) The way to tabulate the dataCara untuk menjadualkan data

vii) The way to analyse the dataCara untuk menganalisis data

[10 marks]/[10 markah]

END OF QUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

___________________ _________________ _____________________(Pn. Hanim Fatihah Mahat) (Pn Tan Yee Jou) (Puan Puspasary Bt Ibrahim )Guru Matapelajaran Fizik Ketua Panitia Fizik GKMP Sains dan Matematik

4531/3 SULIT

SULIT 16 4531/3

Skema Jawapan Kertas 3 Fizik Pertengahan Tahun 2015 Tingkatan 5

4531/3 SULIT

SULIT 17 4531/3

4. (a) The brightness of the light influenced by the length of the of constantan wire.

1

(b) The shorter the length of the constantan wire the lower the resistance

1

(c) (i)

To investigate the relationship between the length of constantan wire and the resistance

1

(ii) MV : length of the constantan wire, l 1RV : resistanceCV : Temperature / cross sectional area og the wire 1

(iii) Ammeter, voltmeter, switch, rheostat, dry cell, constantan wire, metre rule, crocodile clip,

1

(iv)

- must be functional diagram

1

(v) how to control MV-length of the constantan wire is adjusted to 20cm,- the switch is turn on and the rheostat is adjusted until the ammeter reading , I is 0.2A How to control RV- the voltmeter reading is recorded. Switch off after taken the voltmeter reading.- the resistance, R = V/I is calculated ; where R is resistance, V is voltmeter reading and I is current and recorded in the table.Repeated experiment-step above is repeated for different wire lengths 40cm, 60cm, 80cm, 100cm

1

1

1

(vi) Tabulated data:Length of constant wire, l/cm

Resistance, R =V/I / Ω

20406080100

1

(vii) A graph of Resistance, R against length of wire, l is plotted

1

Total 12

4531/3 SULIT

SULIT 18 4531/3

4531/3 SULIT