SOALAN 1 : RANCANGAN PENGAJARAN BERDASARKAN SESUATU REKABENTUK PENGAJARAN

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN: BAHASA MELAYUTARIKH:15 JUN 2013 HARI:JUMAATMASA:10.30 HINGGA 11.30 PAGI ( 60 MINIT )TAHUN:2 EFISIENBILANGAN MURID:22 ORANG ( 9 LELAKI 13 PEREMPUAN )TAJUK: KELUARGA SAYASTANDARD:FU: 2.1A1(i)MEMBACA PETIKAN DENGAN PEMBELAJARANSEBUTAN DAN INTONASI YANG BETUL DAN MENARIK.FS: 7.1A1(ii) MENERANGKAN MAKLUMAT TENTANG PENGALAMAN SEDIA ADAOBJEKTIF:PADA AKHIR PENGAJARAN MURID BOLEH :1. MEMBACA PETIKAN TENTANG KELUARGA SAKINAH DENGAN SEBUTAN YANG BETUL DAN TEPAT.2. MENGENALPASTI KATA NAMA KHAS

PENGETAHUAN SEDIA ADA:MEMPUNYAI KELUARGA SENDIRIPENGISIAN KURIKULUM:ILMU : PENDIDIKAN ISLAMNILAI: BEKERJASAMASISTEM BAHASA:TATABAHASA:KATA NAMA KHASSINTAKSIS:AYAT AKTIFKEM BERNILAI TAMBAH:MENJANA IDEAALAT BANTU MENGAJAR:PETIKAN, CD e-PEMBELAJARAN, GAMBAR FOTOLANGKAH/MASAAKTIVITI/KAEDAHBUTIR MENGAJARCATATAN/ ABM

SET INDUKSI( 5 MINIT )

MENYANYIKAN LAGU GURU MEMINTA MURID MENYANYIKAN LAGU BERSAMA-SAMA

CONTOH :satu-satu..sayasayang ibu...dua-dua....( LAGU KANAK-KANAK ) AUDIO LAGU KANAK-KANAK

MODEL ASSURE-ANALYSE- MURID TAHU HIREKI DALAM KELUARGA

LANGKAH 1( 5 MINIT )PENERANGAN

SOAL JAWAB GURU MENERANGKAN KEDUDUKAN DALAM KEHIDUPAN GURU MEMBERI CONTOH NAMA DALAM KELUARGA MURID MEMBERI CONTOH LAIN CONTOH :AYAH- PAK AHMADIBU- PN MINAHABANG - ZAMRIGAMBAR KELUARGA

MODEL ASSURE.STATE THE OBJECTIVIESSELECT METHOD

LANGKAH 2( 15 MINIT )LATIHAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN e-PEMBELAJARAN MURID MENERUSKAN AKTIVITI MENGGUNAKAN CD e-PEMBELAJARAN DENGAN BIMBINGAN GURU MURID MENGESAN DAN MENGENALPASTI PENGUNAAN KATA NAMA KHAS DAN KATA NAMA AM .BBM :KOMP

NILAI: KEYAKINAN DIRI

MODEL ASSUREUTILISE MEDIA

LANGKAH 3( 15 MINIT )MARI BELAJAR GURU MEMINTA MURID MEMBACA PENERANGAN TENTANG KATA NAMA KHASBBM : KOMPNILAI :KASIH SAYANG

MODEL ASSURE UTILESE MATERIAL

LANGKAH 4( 15 MINIT )

LATIHAN INTERAKTIF MEMILIH JAWAPAN YANG TEPAT

MEMADANKAN JAWAPAN DENGAN ABJAD YANG SESUAI

MURID MENCUBA LATIHAN INTERAKTIF

MURID MENJAWAB LATIHAN SETERUSNYABBM: KOMP

KEMAHIRAN TMKNILAI: KEYAKINAN DIRI

MODEL ASSURE UTILESE MATERIALREQUIRE LEANERS PARTICIPANT

PENUTUP( 5 MINIT )RUMUSAN ISI PELAJARAN GURU MENGEMUKAKAN BEBERAPA SOALAN SECARA RAWAK UNTUK MENGUJI PEMAHAMAN MURIDMODEL ASSURE

EVALUATION

SOALAN 2 : PAPAN CERITA (STORYBOARD ) PELAN KISAH SEBELUM PRODUK e-PEMBELAJARAN DIBANGUNKANPapan cerita perisian courselab

TAJUK MODULMENU UTAMADEFINISI KATA NAMA AMDEFINISI KATA NAMA KHASUJI DIRIKETERANGAN KATA NAMA AM BAGI ORANGKETERANGAN KATA NAMA AM BAGI BENDAKETERANGAN KATA NAMA AM BAGI HAIWANKETERANGAN KATA NAMA AM BAGI TEMPATKETERANGAN KATA NAMA AM BAGI TEMPATKETERANGAN KATA NAMA AM BAGI TUMBUHANKETERANGAN KATA KHAS BAGI MANUSIAKETERANGAN KATA KHAS BAGI BUKAN MANUSIAKETERANGAN KATA KHAS BAGI TEMPATSOALAN 1SOALAN 2

SOALAN 3: BUAT PENILAIAN BERDASARKAN REKA BENTUK PRODUK ( REKA LETAK ) DAN REKA BENTUK PROSES ( ASPEK PEDAGOGIKAL )

A. BERDASARKAN ASPEK PEDAGOGIKAL

KEKUATAN: MENARIK DAN INTERAKTIF BERSESUAIAN DENGAN ISI PELAJARAN PENGGUNAAN MEDIA LEBIH BANYAK MEMBANTU PEMAHAMAN MURID TENTANG ISI PELAJARAN LATIHAN YANG INTERAKTIF MENARIK MINAT MURID MENCUBA DAN MENYERONOKKAN LEBIH BERSIFAT MESRA PENGGUNA ( MENGIKUT KESESUAIAN ARAS )

KELEMAHAN MEMAKAN MASA YANG LAMA BAGI MENYEDIAKAN KIT PEMBELAJARAN DAN MEMASANG LCD MURID TERTUMPU KEPADA LATIHAN KENDIRI SEHINGGA BOLEH MENYEBABKAN PENGABAIAN KEMAHIRAN LISAN ( MENDENGAR DAN BERTUTUR ) PENGGUNAAN YANG TERHAD KERANA BILANGAN MURID YANG RAMAI DALAM SESEBUAH KELAS.

B. BERDASARKAN ASPEK REKABENTUK PRODUKKEKUATAN : SUSUNAN GRAFIK DAN TEKS YANG INTERAKTIF DAN BERWARNA- WARNI GAMBAR DAN MEDIA YANG BERKUALITI LATIHAN DISUSUN MENGIKUT ARAS KESUKARAN MUDAH DIGUNAKANKELEMAHAN: LEBIH SESUAI UNTUK PEMBELAJARAN KENDIRI MEMERLUKAN KEMAHIRAN PENGURUSAN ( SOP )