dokumentasi modul 2

DRUF MODUL 2

KTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )

1

DRUF MODUL 2

ISI KANDUNGAN

BIL TAJUKMUKA SURAT

2.1

MELAKAR REKA BENTUK PROJEK

i) Melakar sekurang-kurangnya tiga reka bentuk projek berdasarkan tema dan faKtor reka bentuk.

ii) Menghasilkan satu lakaran reka bentuk terbaik yang dipilih dengan kemas.

iii) Menyatakan sekurang-kurangnya tiga faktor yang mempengaruhi reka bentuk.

4

5

6

2.2

PENGHASILAN PROJEK REKA BENTUK

i) Mengukur, menanda dan memotong menepati lakaran reka bentuk

ii) Membentuk dan mencantum bahagian projek dengan kemas dan kukuh. iv) Mematuhi langkah keselamatan

8

2.3

MENGGUNAKAN ALATAN TANGAN DAN MESIN

i) Memilih alatan tangan atau mesin yang betulii) Menggunakan alatan tangan atau mesin dengan cara yang

betul dan selamat.iii) Menyenggara alatan tangan atau mesin yang digunakan

9

2.4

MEMBUAT LUKISAN UNJURAN ORTOGRAFIK

i) Melukis mengikut konsep lukisan unjuran ortografikii) Mengunakan jenis garisan yang betul dalam lukisan unjuran

ortografikiii) Mendimensi, sekurang-kurangnya tiga lukisan unjuran

ortografik dengan betul.iv) Menghasilkan lukisan unjuran ortografik yang kemas dan

bersih.

10


2

DRUF MODUL 2

BIL TAJUKMUKA SURAT

2.5

ETIKA MAKAN

i) Mempersembahkan postur yang betul semasa makanii) Mengamalkan tingkah laku yang sopan semasa makaniii) Menggunakan alatan dengan betul dan sesuai

ATAU

PENYEDIAAN MEDIUM MEMASU:

i) Menyediakan bahan memasu mengikut nisbah yang betulii) Menggaul bahan memasu dengan sekataiii) Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul dan

selamativ) Membersih dan menyimpan alatan

12


3

DRUF MODUL 2

2.1 Melakar Reka Bentuk Projek

i Melakar rekabentuk


4

Paip PVC

kayu

Lakaran 1

kayu

MDF

Paip PVC

Lakaran 2

Paip PVC

MDF

perspek

Lakaran 3

DRUF MODUL 2

ii Lakaran terbaik (dan iii. Mendimensi )


5

Paip PVC

kayu

80100

30

60

80

DRUF MODUL 2

iii Menyatakan 3 faktor reka bentuk

1. Fungsi

Rekabentu yang saya pilih ini memenuhi fungsi yang saya kehendaki iaitu untuk meletakkan pensel dan pealatan kecil yang lain.

2. Kaedah pembinaan

Saya memilih reka bentuk ini kerana kaedah pembinaanya mudah dan boleh saya buat sendiri

3. Kos

Kos bahan untuk projek ini adalah rendah dan termampu oleh saya

4. Nilai komersial

Rupa bentuk projek ini mempunyai nilai komersial dan dapat bersaing dengan produk yang ada dipasaran.


6

DRUF MODUL 2

LAPORAN AKTIVITI 1

Konstruk Kemahiran Amali

Aspek 2.1 Melakar Reka Bentuk Projek

Nama Calon

Tarikh

Aktiviti :

1. Melakar 3 reka bentuk projek berdasarkan tema dan faktor reka bentuk.

2. Melukiskan satu lakaran reka bentuk terbaik yang dipilih dengan kemas

3. Menyatakan 3 faktor yang mempengaruhi pemilihan reka bentuk

4. Mendimensikan lakaran reka bentuk yang dipilih.

Dapatan :

Saya dapat menghasilkan lakaran reka bentuk, lukisan kerja yang berdimensi dan menyatakan faktor yang mempengaruhi pemilihan reka bentuk dengan tepat dalam tempoh yang ditetapkan.

Disahkan oleh:

…………………………………….

( ) Guru Pentaksir Sekolah


7

DRUF MODUL 2

LAPORAN AKTIVITI 2


Aspek 2.2 Penghasilan Projek Reka bentuk

Nama Calon

Tarikh

Aktiviti :

1. Mengukur dan menanda bahan kayu, MDF bod dengan menggunakan pembaris keluli dan sesiku L dengan cara yang betul.

2. Memotong bahan projek dengan menggunakan gergaji putting dan gergaji jig mudah alih dengan teknik yang betul dan selamat.

3. Mencatumkan bahagian-bahagian projek dengan menggunakan paku, glu atau skru.

4. Membuat kemasan yang sesuai.

5. Mematuhi langkah-langkah keselamatan semasa menggunakan mesin dan alatan tangan di bengkel.

Dapatan :

Saya dapat menghasilkan satu projek reka bentuk mengikut lukisan kerja yang disediakan dalam tempoh yang diberi.

Disahkan oleh:

…………………………………….



8

DRUF MODUL 2

LAPORAN AKTIVITI 3


Aspek 2.3 Menggunakan Alat tangan atau MesinNama Calon

Tarikh

Aktiviti :

1. Memilih alatan seperti alat pemateri, penyedut timah pateri, pemotong sisi, playar muncung tirus dan penjalur wayar dalam menghasilkan projek elektronik.

2. Menggunakan alat pemateri dan penyedut timah pateri dengan cara yang betul dan selamat.

3. Membersihkan bit alat pemateri dan menyimpan di tempat asal.

4. Menyenggara dan meminyak alat seperti pemotong sisi, playar muncung tirus yang telah digunakan.

5. Menyimpan semua alatan tangan di tempat asal.

Dapatan :

Saya dapat menggunakan alat tangan atau mesin yang sesuai untuk menghasilkan projek elektronik dalam tempoh yang ditetapkan.

Disahkan oleh:

…………………………………….



9

DRUF MODUL 2


10

DRUF MODUL 2


NAMA: TINGKATAN: TAJUK: UNJURAN ORTOGRAFIK TARIKH:

60

60

35

30 3025

30 30

35

60

25 30

11

DRUF MODUL 2

LAPORAN AKTIVITI 4

Konstruk Kemahiran AmaliAspek 2.5 Membuat Lukisan Unjuran OrtografikNama CalonTarikh

Aktiviti :

1. Melukis pelan, pandangan hadapan dan pandangan sisi mengikut konsep yang betul.

2. Menggunakan jenis garisan seperti garisan objek, garisan binaan dan garisan tersembunyi dengan betul dalam lukisan unjuran ortografik.

3. Mendimensi lukisan unjuran ortografik dengan betul.

4. Menghasilkan lukisan unjuran ortografik yang bersih dan kemas berdasarkan rajah objek yang diberi.

Dapatan :

Saya dapat menghasilkan 3 lukisan unjuran ortografik yang bersih dan kemas mengikut rajah objek yang diberi dalam masa yang ditetapkan.

Disahkan oleh:

…………………………………….



12

DRUF MODUL 2

LAPORAN AKTIVITI 5


Aspek Etika MakanNama Calon

Tarikh

Aktiviti :

1. Mempersembahkan postur yang betul semasa makan.

2. Mengamalkan tingkah laku yang sopan semasa makan.

3. Menggunakan alatan seperti sudu, garpu dan pisau dengan betul semasa makan hidangan Cara Barat.

Atau

3. Menggunakan alatan seperti kayu penyepit dan sudu dengan betul semasa makan hidangan Cara Timur.

Atau

4. Menggunakan tangan dengan sopan semasa makan hidangan Cara Timur.

Dapatan :

Saya dapat menggunakan alatan yang sesuai dan mengamalkan tingkah laku yang sopan semasa makan hidangan Cara Barat ATAU Cara Timur.

Disahkan oleh:

…………………………………….



13

dokumentasi modul 2

Documents