daftar terjemahpaud terpadu tarbiyatul athfal anak didik kelompok b 2 anak didik kelompok b 3 no...
TRANSCRIPT
92
Lampiran 1
DAFTAR TERJEMAH
No. Bab Kutipan Hal Terjemah
1 I Al-Qur’an surah Ar-
Rahman ayat 33
3 Hai jama'ah jin dan manusia, jika
kamu sanggup menembus
(melintasi) penjuru langit dan
bumi, maka lintasilah, kamu
tidak dapat menembusnya
kecuali dengan kekuatan.(Ilmu
pengetahuan / teknologi)
93
Lampiran 2
DAFTAR NAMA-NAMA ANAK DIDIK KELOMPOK B 2 DAN B 3 DI
PAUD TERPADU TARBIYATUL ATHFAL
Anak didik kelompok B 2 Anak didik kelompok B 3
No Nama No Nama
1 Arkaan Sakha Adnan Khiar 1 Adiva Naira Ghaniya
2 Adinda Chantyka Putri Rizani
Islamy
2 Danisy Thalita Husna
3 Gusti Rasya Athaya Rizqullah 3 Fatia Diya Nachzar
4 Haifa Yasmin Azira 4 Haifa Nurdiasa
5 Haura Fadhlina 5 Muhammad Wildan Fahmi
6 Jasmine Aisyah Mecca Irfan 6 Muhammad Aufar El-Rafif
7 Khansa Nafiza Alisa 7 Muhammad Amin
8 M Danendra Ramadhan 8 M Firzan Fawza Rafi’e
9 M Fadhillah Noor Habibie 9 Muhammad Abdurrahman
10 M Thawwafan Ziddan Taisir 10 Muhammad Anugrah
11 Muhammad Munziri 11 Najla Fatiya Azizah
12 Naura Zharifa 12 Nazqia Hana Salsabila
13 Noor Adelia Fauzia 13 Nazila Azqa Rahmi
14 Rafqy Yusfi Ahfazi 14 Rasya Athaya Hastomo
15 Siti Hasya Zulfa 15 Sulthon Sauri El-Abqory
16 Tantahara Matera Khaulazhafir 16 Siti Aisyah Sofia
94
Lampiran 3 Instrumen Penelitian
Instrumen Penelitian
Petunjuk : Tandai pada kolom dengan tanda (√) sesuai hasil pengamatan.
NO INDIKATOR KEGIATAN PENILAIAN
1 2 3 4
1 Anak dapat Mengenal
berbagai macam lambang
bilangan
Anak diperlihatkan gambar
lambang bilangan 1-20
2 Anak dapat mengurutkan
angka 1-20
Anak diminta berhitung secara
urut 1-20
3 Anak dapat membilang
atau menyebut angka
Anak diperlihatkan gambar
jumlah benda
Jumlah skor
Jumlah nilai = Skor Perolehan x 100
Skor Tertinggi (12)
Rubrik Penilaian :
1. Anak dapat mengenal berbagai macam lambang bilangan.
Skor 1: anak belum dapat menyebutkan angka dengan lengkap
Skor 2: anak dapat menyebukan angka namun hanya sampai angka 5
Skor 3: anak dapat mengenal angka namun hanya sampai angka 10
Skor 4: anak sudah dapat mengenal angka dengan lengkap
2. Anak dapat mengurutkan angka 1-20.
Skor 1: anak belum dapat mengurutkan angka secara urut
Skor 2 : anak dapat mengurutkan angka secara urut namun masih banyak yang
tertinggal dan belum lengkap
Skor 3: anak dapat mengurutkan angka secara urut namun masih belum lengkap
Skor 4: anak sudah dapat mengurutkan angka secara urut dan lengkap
3. Anak dapat membilang atau menyebutkan angka 1-20
Skor 1:anak belum dapat menyebutkan angka dengan tepat (semua yang
diperlihatkan)
Skor 2 : anak dapat menyebutkan angka namun masih banyak yang tidak tepat
Skor 3 : anak dapat menyebutkan angka namun masih ada 1 atau 2 yang belum tepat
Skor 4: anak sudah dapat menyebutkan angka sesuai dengan jumlah benda yang
diperlihatkan pada gambar
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
108
109
110
111
112
113
114
95
Lampiran 4 Media Gambar saat Pretest
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
135
Lampiran 5 Nilai Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen
No Nama Pretest Posttest
1 Tantahara Matera Khaulazhafir 75 92
2 Rafqy Yusfi Ahfazi 75 92
3 M Danendra Ramadhan 75 100
4 M Fadhillah Noor Habibie 67 83
5 Arkaan Sakha Adnan Khiar 75 100
6 M Thawwafan Ziddan Taisir 75 92
7 Gusti Rasya Athaya Rizqullah 83 92
8 Muhammad Munziri 67 100
9 Khansa Nafiza Alisa 75 100
10 Haifa Yasmin Azira 67 100
11 Jasmine Aisyah Mecca Irfan 75 83
12 Haura Fadhlina 83 100
13 Naura Zharifa 67 92
14 Noor Adelia Fauzia 75 92
15 Adinda Chantyka Putri Rizani Islamy 83 100
16 Siti Hasya Zulfa 67 75
136
Lampiran 6 Nilai Pretest dan Posttest Kelas Kontrol
No Nama Pretest Posttest
1 Sulthon Sauri El-Abqory 75 100
2 Fatia Diya Nachzar 75 83
3 Muhammad Abdurrahman 67 75
4 Siti Aisyah Sofia 58 83
5 Danisy Thalita Husna 92 92
6 Adiva Naira Ghaniya 83 92
7 Muhammad Amin 67 83
8 Muhammad Anugrah 67 92
9 Nazqia Hana Salsabila 75 83
10 M Firzan Fawza Rafi’e 67 83
11 Muhammad Aufar El-Rafif 58 83
12 Haifa Nurdiasa 67 92
13 Najla Fatiya Azizah 75 75
14 Rasya Athaya Hastomo 67 83
15 Nazila Azqa Rahmi 75 100
16 Muhammad Wildan Fahmi 67 92
137
Lampiran 7
HASIL PERHITUNGAN STATISTIK DESKRIPTIF DAN STATISTIK
INFERENSIAL KEMAMPUAN AWAL SISWA KELAS EKSPERIMEN
DAN KELAS KONTROL
1. Statistik Deskriptif
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Sum Mean
Std.
Deviation Variance
kelompok_eksperimen 16 67 83 1182 73.88 5.914 34.970
kelompok_kontrol 16 58 92 1132 70.74 8.644 74.719
Valid N (listwise) 16
2. Statistik Inferensial
a. Uji Normalitas
Tests of Normality
kelompok
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
nilai eksperimen .263 16 .004 .814 16 .004
kontrol .246 16 .010 .887 16 .050
b. Uji Homogenitas
Test of Homogeneity of Variances
Nilai Tes Awal (Pretest)
Levene Statistic df1 df2 Sig.
2.133 1 30 .155
138
c. Uji U
Test Statistics(b)
Nilai Tes
Akhir
(Pretest)
Mann-Whitney U 93.000
Wilcoxon W 229.000
Z -1.407
Asymp. Sig. (2-
tailed) .59
Exact Sig. [2*(1-
tailed Sig.)] .196 (b)
a. Not corrected for ties.
b. Grouping Variable: Kelompok
139
Lampiran 8
HASIL PERHITUNGAN STATISTIK DESKRIPTIF DAN STATISTIK
INFERENSIAL KEMAMPUAN AKHIR SISWA KELAS EKSPERIMEN
DAN KELAS KONTROL
1. Statistik Deskriptif
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Sum Mean
Std.
Deviation Variance
kelompok_eksperimen 16 75 100 1491 93.16 7.652 58.556
kelompok_kontrol 16 75 100 1389 86.81 7.498 56.216
Valid N (listwise) 16
2. Statistik Inferensial
a. Uji Normalitas
Tests of Normality
kelompok
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
nilai eksperimen .252 16 .008 .812 16 .004
kontrol .257 16 .006 .886 16 .048
b. Uji Homogenitas
Test of Homogeneity of Variances
Levene
Statistic df1 df2 Sig.
.044 1 30 .836
140
c. Uji T
Independent Samples Test
Levene's Test
for Equality
of Variances
t-test for Equality of Means
F Sig. T Df Sig.
(2-tailed)
Mean
Difference
Std.
Error
Difference
95% Confidence
Interval of the
Difference
Lower Upper
N
i
l
a
i
t
e
s
a
k
h
i
r
Equal variances
assumed .044 .839 2.371 30 .024 6.350 2.678 .880 11.820
Equal variances
not assumed
2.371 29.988 .024 6.350 2.678 .880 11.820
141
Lampiran 9 Pedoman Wawancara
PEDOMAN WAWANCARA
A. Wawancara dengan Kepala Sekolah
1. Sudah berapa lama ibu menjabat sebagai Kepala Sekolah PAUD Terpadu
Tarbiyatul Athfal?
2. Bagaimana sejarah singkat berdirinya PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal?
3. Bagaimana struktur organisasi/kepengurusan di PAUD Terpadu Tarbiyatul
Athfal?
4. Berapa jumlah tenaga pengajar, staf tata usaha dan karyawan lain serta
pendidikan terakhirnya di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal?
5. Berapa jumlah peserta didik masing-masing kelas di PAUD Terpadu
Tarbiyatul Athfal?
6. Bagaimana keadaan sarana dan prasarana PAUD Terpadu Tarbiyatul
Athfal?
B. Wawancara dengan Guru Kelompok B
1. Apa latar belakang pendidikan Ibu?
2. Sudah berapa lama Ibu mengajar di sekolah ini?
3. Media apa yang sering ibu gunakan dalam mengenalkan angka pada anak?
4. Apakah ibu pernah menggunakan media video interaktif?
142
Lampiran 10 Data Pendidik Dan Tenaga Pendidik
DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD TERPADU
TARBIYATUL ATHFAL UIN ANTASARI BANJARMASIN
NO. NAMA TEMPAT/
TGL. LAHIR PENDIDIKAN ALAMAT JABATAN
1. HERLIANTI, S.Ag RUMPIANG 06-12-1974
S1 Fak. Tarbiyah dan Keguruan IAIN ANTASARI
Komp. IAIN Antasari Banjarmasin 0821-5363-2391
KEPALA PAUD
2. NOORHAYATI KARANG INTAN 08-07-1958
SMA KGTK
Komp. Tunjung Maya RT 3 No. 32 Banjarmasin 0511-6211-020
GURU
3. SYABARIAH BANJARMASIN 17-05-1970
PGA KGTK
Komp. Bulan Mas Banjarmasin 0878-1485-8525
GURU
4. JUMIATI KHAIRIAH, S.Pd.AUD
BARABAI 08-02-1968
S1 PAUD UNLAM BJM
Jl. Pala Gatot Subroto Banjarmasin 0852-5175-6180
GURU
5. MISNAWATI BANJARMASIN 02-04-1975
SMA Komp. Bulan Mas Banjarmasin 0511-7322-076
GURU
6. ELLY ULFAH, S.H.I BANJARMASIN 02-03-1992
S1 Fak. Syariah dan Ekonomi IAIN ANTASARI
Jl. Kelayan A Gg. 12 RT 21 RW 02 No. 33 0899-1125-399
GURU
7. FATMAWATI, S.Pd.I SEI. JINGAH BESAR 02-09-1991
S1 Fak. Tarbiyah dan Keguruan IAIN ANTASARI
Komp. IAIN Antasari Banjarmasin 0857-5140-0560
GURU
8. RAHMIYATI, S.Pd.I SEI. JINGAH BESAR 02-09-1991
S1 Fak. Tarbiyah dan Keguruan IAIN ANTASARI
Komp. IAIN Antasari Banjarmasin 0852-4641-1558
GURU
9. NORDIANA, S.Pd.I BANJARMASIN 06-04-1989
S1 Fak. Tarbiyah dan Keguruan IAIN ANTASARI
Jl. Prona I Gg. Pelita I No. 16 RT 14 RW 1 Kel. Pemurus Baru Banjarmasin Selatan 70249 0857-5376-5797
GURU
10. Husnul Khatimah, S.Pd.I Sungai Gampa Asahi, 19 -9-1991
S1 Fak. Tarbiyah dan Keguruan IAIN ANTASARI
Desa Sungai Gampa Asahi Jl. Brig H. Hasan Basri Km.30 Kec. Rantau Badauh 0895-2872-6591
GURU
143
11. Anisa, S.Pd.I Kandangan 26 April 1992
S1 Fak. Tarbiyah dan Keguruan IAIN ANTASARI
Desa Ambutun (Kandangan) Jl.Setia Budi Rt.02 Rw.01 Kec.Telaga Langsat.
GURU
12. Rusmiyati, S.Pd.I Batola, 26 Oktober 1991
S1 Fak. Tarbiyah dan Keguruan IAIN ANTASARI
Desa Danau Karya Rt.03 Rw.02 Kelurahan Danau Karya Kec. Anjir Pasar
GURU
13. Annisa
GURU
14. Hayatun Nufus Banjarmasin 19 September 1991
SMA
Jl. Kuin Utara GG. Bandarmasih N0.44 Rt.14 Rw. 02 Kec.Banjarmasin Utara 0853-4515-7200
GURU
15. Lia, SHI Tabunganen 6 Maret 1986
S1 Fak. Syariah dan Ekonomi IAIN ANTASARI
Jl. Tabunganen Kecil Rt.5 Kec. Tabunganen 0895-6084-87712
GURU
16. Rajihah Wahid, S.ST Banjarmasin 30 September 1992
D IV Kebidanan
Jl. Samudera 1 No.66 Beruntung Jaya Rt.2 Rw.1 Kelurahan Pemurus Dalam, Banjarmasin Selatan 0821-5707-7476
GURU
17. Rizki Rahmah, S.H.I Banjarmasin, 15 Oktober 1991
S1 Fak. Syariah dan Ekonomi IAIN ANTASARI
Jl. Kelayan Besar II Rt.05 Rw.01 Desa Tanjung Pagar, Kec. Banjarmasin Selatan. 0878-5161-6396
GURU
18. Syarifah, S.Pd Tamban 25 Januari 1993
S1 Fak. Tarbiyah dan Keguruan IAIN ANTASARI
Jl. Gatot Subroto Gang Bawang Putih RT.31 No.23 Banjarmasin Timur 0857-6190-6256
GURU
19. Rahmaniah
GURU
20. Milawati, S.Pd Jambu Burung, 25 Mei 1990
S1 Fak. Tarbiyah dan Keguruan IAIN ANTASARI
Jl. Kemiri Gatot Subroto
GURU
21. Mahmudah, S.Pd
S1 Fak. Tarbiyah dan Keguruan IAIN ANTASARI
GURU
144
22. Ratna, S.Pd.I Sungai Gampa, 7 Mei 1991
S1 Fak. Tarbiyah dan Keguruan IAIN ANTASARI
Jl. Bawang Putih Kel. Kuripan
GURU
23. Nazmil Husna GURU
24. Mauliyana Sari, A.Md Banjarmasin, 11 Okt 1990
D3 Perbankan Syariah Fak. Syariah IAIN ANTASARI
Jl. Keramat Raya Gg. Keramat 4 Rt. 12 No 30 0852-4819-2082
Administrasi
25. Yupi Norlatifah, S.Pd
145
Lampiran 11 foto-foto Dokumentasi
FOTO-FOTO DOKUMENTASI
Foto saat pelaksanaan pretest
Foto saat menggunakan media video interaktif
146
Foto saat pelaksanaan posttest
147
Lampiran 12 Hasil Observasi Kelompok Eksperimen
Hasil Observasi Kelompok B2 (Eksperimen)
Judul : Pengaruh Media Video Interaktif Terhadap Kemampuan Anak Mengenal Konsep
Angka Kelompok B di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal UIN Antasari Banjarmasin
Nama :
NO INDIKATOR KEGIATAN PENILAIAN
1 2 3 4
1 Anak dapat Mengenal
berbagai macam lambang
bilangan
Anak diperlihatkan gambar
lambang bilangan 1-20
.
2 Anak dapat mengurutkan
angka 1-20
Anak diminta berhitung secara
urut 1-20
.
3 Anak dapat membilang
atau menyebut angka
Anak diperlihatkan gambar
jumlah benda
.
Jumlah
Penilaian = Skor Perolehan x 100
Skor Tertinggi (12)
Penilaian
x 100
Rubrik Penilaian :
1. Anak dapat mengenal berbagai macam lambang bilangan.
Skor 1: anak belum dapat menyebutkan angka dengan lengkap
Skor 2: anak dapat menyebukan angka namun hanya sampai angka 5
Skor 3: anak dapat mengenal angka namun hanya sampai angka 10
Skor 4: anak sudah dapat mengenal angka dengan lengkap
2. Anak dapat mengurutkan angka 1-20.
Skor 1: anak belum dapat mengurutkan angka secara urut
Skor 2: anak dapat mengurutkan angka secara urut namun masih banyak yang tertinggal
dan belum lengkap
Skor 3: anak dapat mengurutkan angka secara urut namun masih belum lengkap
Skor 4: anak sudah dapat mengurutkan angka secara urut dan lengkap
148
3. Anak dapat membilang atau menyebutkan angka 1-20
Skor 1:anak belum dapat menyebutkan angka dengan tepat (semua yang
diperlihatkan)
Skor 2 : anak dapat menyebutkan angka namun masih banyak yang tidak tepat
Skor 3 : anak dapat menyebutkan angka namun masih ada 1 atau 2 yang belum tepat
Skor 4 : anak sudah dapat menyebutkan angka sesuai dengan jumlah benda yang
diperlihatkan pada gambar
Banjarmasin, Mei 2018
Guru Kelompok B2 Peneliti
Fatmawati, S.Pd.I Mega Radiya
149
Hasil Observasi Kelompok B2 (Eksperimen)
Judul : Pengaruh Media Video Interaktif Terhadap Kemampuan Anak Mengenal Konsep
Angka Kelompok B di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal UIN Antasari Banjarmasin
Nama :
NO INDIKATOR KEGIATAN PENILAIAN
1 2 3 4
1 Anak dapat Mengenal
berbagai macam lambang
bilangan
Anak diperlihatkan gambar
lambang bilangan 1-20
.
2 Anak dapat mengurutkan
angka 1-20
Anak diminta berhitung secara
urut 1-20
.
3 Anak dapat membilang
atau menyebut angka
Anak diperlihatkan gambar
jumlah benda
.
Jumlah
Penilaian = Skor Perolehan x 100
Skor Tertinggi (12)
Penilaian
x 100
Rubrik Penilaian :
1. Anak dapat mengenal berbagai macam lambang bilangan.
Skor 1: anak belum dapat menyebutkan angka dengan lengkap
Skor 2: anak dapat menyebukan angka namun hanya sampai angka 5
Skor 3: anak dapat mengenal angka namun hanya sampai angka 10
Skor 4: anak sudah dapat mengenal angka dengan lengkap
2. Anak dapat mengurutkan angka 1-20.
Skor 1: anak belum dapat mengurutkan angka secara urut
Skor 2: anak dapat mengurutkan angka secara urut namun masih banyak yang tertinggal
dan belum lengkap
Skor 3: anak dapat mengurutkan angka secara urut namun masih belum lengkap
Skor 4: anak sudah dapat mengurutkan angka secara urut dan lengkap
150
3. Anak dapat membilang atau menyebutkan angka 1-20
Skor 1:anak belum dapat menyebutkan angka dengan tepat (semua yang
diperlihatkan)
Skor 2 : anak dapat menyebutkan angka namun masih banyak yang tidak tepat
Skor 3 : anak dapat menyebutkan angka namun masih ada 1 atau 2 yang belum tepat
Skor 4 : anak sudah dapat menyebutkan angka sesuai dengan jumlah benda yang
diperlihatkan pada gambar
Banjarmasin, Mei 2018
Guru Kelompok B2 Peneliti
Fatmawati, S.Pd.I Mega Radiya
151
Hasil Observasi Kelompok B2 (Eksperimen)
Judul : Pengaruh Media Video Interaktif Terhadap Kemampuan Anak Mengenal Konsep
Angka Kelompok B di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal UIN Antasari Banjarmasin
Nama :
NO INDIKATOR KEGIATAN PENILAIAN
1 2 3 4
1 Anak dapat Mengenal
berbagai macam lambang
bilangan
Anak diperlihatkan gambar
lambang bilangan 1-20
.
2 Anak dapat mengurutkan
angka 1-20
Anak diminta berhitung secara
urut 1-20
.
3 Anak dapat membilang
atau menyebut angka
Anak diperlihatkan gambar
jumlah benda
.
Jumlah
Penilaian = Skor Perolehan x 100
Skor Tertinggi (12)
Penilaian
x 100
Rubrik Penilaian :
1. Anak dapat mengenal berbagai macam lambang bilangan.
Skor 1: anak belum dapat menyebutkan angka dengan lengkap
Skor 2: anak dapat menyebukan angka namun hanya sampai angka 5
Skor 3: anak dapat mengenal angka namun hanya sampai angka 10
Skor 4: anak sudah dapat mengenal angka dengan lengkap
2. Anak dapat mengurutkan angka 1-20.
Skor 1: anak belum dapat mengurutkan angka secara urut
Skor 2: anak dapat mengurutkan angka secara urut namun masih banyak yang tertinggal
dan belum lengkap
Skor 3: anak dapat mengurutkan angka secara urut namun masih belum lengkap
Skor 4: anak sudah dapat mengurutkan angka secara urut dan lengkap
152
3. Anak dapat membilang atau menyebutkan angka 1-20
Skor 1:anak belum dapat menyebutkan angka dengan tepat (semua yang
diperlihatkan)
Skor 2 : anak dapat menyebutkan angka namun masih banyak yang tidak tepat
Skor 3 : anak dapat menyebutkan angka namun masih ada 1 atau 2 yang belum tepat
Skor 4 : anak sudah dapat menyebutkan angka sesuai dengan jumlah benda yang
diperlihatkan pada gambar
Banjarmasin, Mei 2018
Guru Kelompok B2 Peneliti
Fatmawati, S.Pd.I Mega Radiya
153
Lampiran 13 Hasil Observasi Kelompok Kontrol
Hasil Observasi Kelompok B3 (Kontrol)
Judul : Pengaruh Media Video Interaktif Terhadap Kemampuan Anak Mengenal Konsep
Angka Kelompok B di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal UIN Antasari Banjarmasin
Nama :
NO INDIKATOR KEGIATAN PENILAIAN
1 2 3 4
1 Anak dapat Mengenal
berbagai macam lambang
bilangan
Anak diperlihatkan gambar
lambang bilangan 1-20
.
2 Anak dapat mengurutkan
angka 1-20
Anak diminta berhitung secara
urut 1-20
.
3 Anak dapat membilang
atau menyebut angka
Anak diperlihatkan gambar
jumlah benda
.
Jumlah
Penilaian = Skor Perolehan x 100
Skor Tertinggi (12)
Penilaian
x 100
Rubrik Penilaian :
1. Anak dapat mengenal berbagai macam lambang bilangan.
Skor 1: anak belum dapat menyebutkan angka dengan lengkap
Skor 2: anak dapat menyebukan angka namun hanya sampai angka 5
Skor 3: anak dapat mengenal angka namun hanya sampai angka 10
Skor 4: anak sudah dapat mengenal angka dengan lengkap
2. Anak dapat mengurutkan angka 1-20.
Skor 1: anak belum dapat mengurutkan angka secara urut
Skor 2: anak dapat mengurutkan angka secara urut namun masih banyak yang
tertinggal dan belum lengkap
Skor 3: anak dapat mengurutkan angka secara urut namun masih belum lengkap
Skor 4: anak sudah dapat mengurutkan angka secara urut dan lengkap
3. Anak dapat membilang atau menyebutkan angka 1-20
154
Skor 1:anak belum dapat menyebutkan angka dengan tepat (semua yang
diperlihatkan)
Skor 2 : anak dapat menyebutkan angka namun masih banyak yang tidak tepat
Skor 3 : anak dapat menyebutkan angka namun masih ada 1 atau 2 yang belum tepat
Skor 4: anak sudah dapat menyebutkan angka sesuai dengan jumlah benda yang
diperlihatkan pada gambar
Banjarmasin, Mei 2018
Guru Kelompok B3 Peneliti
Jumiati Khairiah, S.Pd.AUD Mega Radiya
155
Hasil Observasi Kelompok B3 (Kontrol)
Judul : Pengaruh Media Video Interaktif Terhadap Kemampuan Anak Mengenal Konsep
Angka Kelompok B di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal UIN Antasari Banjarmasin
Nama :
NO INDIKATOR KEGIATAN PENILAIAN
1 2 3 4
1 Anak dapat Mengenal
berbagai macam lambang
bilangan
Anak diperlihatkan gambar
lambang bilangan 1-20 .
2 Anak dapat mengurutkan
angka 1-20
Anak diminta berhitung secara
urut 1-20
.
3 Anak dapat membilang
atau menyebut angka
Anak diperlihatkan gambar
jumlah benda
.
Jumlah
Penilaian = Skor Perolehan x 100
Skor Tertinggi (12)
Penilaian
x 100
Rubrik Penilaian :
1. Anak dapat mengenal berbagai macam lambang bilangan.
Skor 1: anak belum dapat menyebutkan angka dengan lengkap
Skor 2: anak dapat menyebukan angka namun hanya sampai angka 5
Skor 3: anak dapat mengenal angka namun hanya sampai angka 10
Skor 4: anak sudah dapat mengenal angka dengan lengkap
2. Anak dapat mengurutkan angka 1-20.
Skor 1: anak belum dapat mengurutkan angka secara urut
Skor 2: anak dapat mengurutkan angka secara urut namun masih banyak yang
tertinggal dan belum lengkap
Skor 3: anak dapat mengurutkan angka secara urut namun masih belum lengkap
Skor 4: anak sudah dapat mengurutkan angka secara urut dan lengkap
156
3. Anak dapat membilang atau menyebutkan angka 1-20
Skor 1:anak belum dapat menyebutkan angka dengan tepat (semua yang
diperlihatkan)
Skor 2 : anak dapat menyebutkan angka namun masih banyak yang tidak tepat
Skor 3 : anak dapat menyebutkan angka namun masih ada 1 atau 2 yang belum tepat
Skor 4: anak sudah dapat menyebutkan angka sesuai dengan jumlah benda yang
diperlihatkan pada gambar
Banjarmasin, Mei 2018
Guru Kelompok B3 Peneliti
Jumiati Khairiah, S.Pd.AUD Mega Radiya
157
Hasil Observasi Kelompok B3 (Kontrol)
Judul : Pengaruh Media Video Interaktif Terhadap Kemampuan Anak Mengenal Konsep
Angka Kelompok B di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal UIN Antasari Banjarmasin
Nama :
NO INDIKATOR KEGIATAN PENILAIAN
1 2 3 4
1 Anak dapat Mengenal
berbagai macam lambang
bilangan
Anak diperlihatkan gambar
lambang bilangan 1-20 .
2 Anak dapat mengurutkan
angka 1-20
Anak diminta berhitung secara
urut 1-20
.
3 Anak dapat membilang
atau menyebut angka
Anak diperlihatkan gambar
jumlah benda
.
Jumlah
Penilaian = Skor Perolehan x 100
Skor Tertinggi (12)
Penilaian
x 100
Rubrik Penilaian :
1. Anak dapat mengenal berbagai macam lambang bilangan.
Skor 1: anak belum dapat menyebutkan angka dengan lengkap
Skor 2: anak dapat menyebukan angka namun hanya sampai angka 5
Skor 3: anak dapat mengenal angka namun hanya sampai angka 10
Skor 4: anak sudah dapat mengenal angka dengan lengkap
2. Anak dapat mengurutkan angka 1-20.
Skor 1: anak belum dapat mengurutkan angka secara urut
Skor 2: anak dapat mengurutkan angka secara urut namun masih banyak yang
tertinggal dan belum lengkap
Skor 3: anak dapat mengurutkan angka secara urut namun masih belum lengkap
Skor 4: anak sudah dapat mengurutkan angka secara urut dan lengkap
158
3. Anak dapat membilang atau menyebutkan angka 1-20
Skor 1:anak belum dapat menyebutkan angka dengan tepat (semua yang
diperlihatkan)
Skor 2 : anak dapat menyebutkan angka namun masih banyak yang tidak tepat
Skor 3 : anak dapat menyebutkan angka namun masih ada 1 atau 2 yang belum tepat
Skor 4: anak sudah dapat menyebutkan angka sesuai dengan jumlah benda yang
diperlihatkan pada gambar
Banjarmasin, Mei 2018
Guru Kelompok B3 Peneliti
Jumiati Khairiah, S.Pd.AUD Mega Radiya
171
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
1. Nama Lengkap : Mega Radiya
2. TTL : Amuntai, 21 Februari 1996
3. Agama : Islam
4. Kebangsaan : Indonesia
5. Status Perkawinan : Belum Kawin
6. Alamat : Desa Palimbangan Rt.02 No.046 Kecamatan
Haur Gading Kabupaten Hulu Sungai Utara
7. Pendidikan :
1. RA Al-Ikhlas
2. SDN Bayur
3. MTsN Model Amuntai
4. MAN 2 Amuntai
5. UIN Antasari Banjarmasin Fakultas Tarbiyah
dan Keguruan Jurusan Pendidikan Islam
Anak Usia Dini
8. Pengalaman Organisasi : 1. Senat Mahasiswa UIN Antasari Banjarmasin
2. HMJ PIAUD UIN Antasari Banjarmasin
3. Anak Fakultas Tarbiyah (AFATAR 5) UIN
Antasari Banjarmasin
9. Nama Orang Tua
Ayah : H.Hamdani
Pekerjaan : Pensiunan PNS
Alamat : Desa Palimbangan Rt.02 No.046 Kecamatan
Haur Gading Kabupaten Hulu Sungai Utara
Ibu : Hj.Purnama
Pekerjaan : Pensiunan Guru / PNS
Alamat : Desa Palimbangan Rt.02 No.046 Kecamatan
Haur Gading Kabupaten Hulu Sungai Utara
10. Nama saudara (1) : Hairi Saubari, S.Pd
Banjarmasin, 9 Juli 2018
Penulis,
Mega Radiya