makalah perkembangan peserta didik

Download makalah perkembangan peserta didik

Post on 30-Jun-2015

1.434 views

Category:

Data & Analytics

9 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 1. 1 | P r o f e s i P e s e r t a D i d i k KATA PENGANTAR AssalammualaikumWr.Wb. Alhamdulillahirabbilalamin, puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karuniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah ini dengan baik. Makalah ini disusun sebagai salah satu tugas mata kuliah Perkembangan Peserta Didik. Penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Ibu Yuki Widiasari,S.Sos,MA, selaku dosen pembimbing mata kuliah Perkembangan Peserta Didik, yang telah memberikan bimbingan kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini. 2. Kedua orang tua, yang telah memberikan motivasi dan dukungan kepada kami. Penulis menyadari bahwa dalam makalah ini masih banyak kekurangan dan jauh dari sempurna, maka dari itu penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca untuk menyempurnakan makalah ini. Penulis berharap makalah ini dapat bermanfaat untuk semua pembaca. Purwokerto, Maret 2014 Penulis Eka Rahayu

2. 2 | P r o f e s i P e s e r t a D i d i k DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .............................................................................................................................1 DAFTAR ISI............................................................................................................................................2 BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................................................3 A. LATAR BELAKANG..................................................................................................................3 B. RUMUSAN MASALAH .............................................................................................................4 C. TUJUAN MAKALAH.................................................................................................................4 BAB II PEMBAHASAN .........................................................................................................................5 A. PENGERTIAN PESERTA DIDIK ..............................................................................................5 B. HAK DAN KEWAJIBAN PESERTA DIDIK.............................................................................6 1. Kewajiban peserta didik...........................................................................................................6 2. Hak Peserta Didik.....................................................................................................................8 C. KEBUTUHAN PESERTA DIDIK ........................................................................................... 10 BAB III PENUTUP............................................................................................................................... 16 A. KESIMPULAN......................................................................................................................... 16 B. SARAN ..................................................................................................................................... 17 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................................... 18 3. 3 | P r o f e s i P e s e r t a D i d i k BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Pendidikan adalah proses belajar mengajar yang didalamnya terdapat peserta didik dan pengajar. Sedangkan menurut Ki Hadjar Dewantara, pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya. Dalam proses pendidikan, peserta didik merupakan komponen manusiawi yang menempatiposisi sentral atau yang paling terpenting. Pendidikan tidak akan berjalan tanpa ada peserta didik, peserta didik berperan sangat penting dalam dunia pendididkan. peserta didik dipandang sebagai manusia seutuhnya, dimana mereka dipandang manusia yang memiliki hak dan kewajiban. Dalam pendidikan, hak-hak peserta didik haruslah lebih dikedepankan atau diutamakan seperti hak mereka untuk mendapatkan pengetahuan yang sesuai dengan keinginan mereka, hak mereka untuk mengembangkan potenti-potensi yang ada pada mereka, dimana itu semua dalam rangka mempersiapkan mereka menjadi manusia yang dewasa. Selain hak-hak tersebut, peserta didik juga memiliki kewajiban yang harus mereka jalani. Sebagai peserta didik juga harus memahami kewajiban, kebutuhan serta melaksanakanya. Kewajiban adalah sesuatu yang wajib dilakukan atau dilaksanakan oleh peserta didik. Sedangkan Kebutuhan adalah suatu keperluan asasi yang harus dipenuhi untuk mencapai keseimbangan organisme. Namun itu semua tidak terlepas dari keterlibatan pendidik, karena seorang pendidik harus memahami dan memberikan pemahaman tentang aspek-aspek yang terdapat didalam diri peserta didik terhadap peserta didik itu sendiri, kalau seorang pendidik tidak mengetahui aspek-aspek tersebut, maka potensi yang dimiliki oleh peserta didik tersebut akan sulit dikembangkan, dan peserta didikpun juga mengenali potensi yang dimilikinya. 4. 4 | P r o f e s i P e s e r t a D i d i k B. RUMUSAN MASALAH Dari latar belakang diatas maka penulis, merumuskan masalah sebagai berikut: 1. Apa pengertian dari peserta didik itu? 2. Apa hak dan kewajiban dari peserta didik itu? 3. Apa kebutuhan dari peserta didik? C. TUJUAN MAKALAH Penulisan makalah ini bertujuan untuk : 1. Dapat memahami pengertian dari peserta didik. 2. Untuk mengetahui kewajiban-kewajiban yang harus dilaksanakan oleh peserta didik. 3. Untuk mengetahui hak dari peserta didik. 4. Untuk mengetahui dan memahami suatu kebutuhan dari peserta didik. 5. 5 | P r o f e s i P e s e r t a D i d i k BAB II PEMBAHASAN A. PENGERTIAN PESERTA DIDIK Menurut Darmadi dalam bukunnya menjelaskan tentang Peserta didik bahwa peserta didik adalah anak yang belum dewasa, yang memerlukan bimbingan dan pertolongan dari orang lain yang sudah dewasa, dan untuk mencapai kedewasaan guna untuk melaksanakan tugasnya sebagai makhluk tuhan atau sebagai suatu pribadi. (Darmadi.2009:52) Sedangkan, dalam buku sardiman Peserta didik adalah subjek belajar, karena peserta didik adalah suatu sentral kegiatan dari suatu pihak yang mempunyai tujuan. (Sardiman.2007:123) Dalam perspektif psikologis, peserta didik adalah individu yang sedang berada dalam proses pertumbuhan dan perkembangan, baik fisik maupun psikis. Dalam UU tentang sistem pendidikan Nasional No.20 tahun 2003 pasal 1 ayat 4 yang menyebutkan arti peserta didik adalah sebagai masyarakat yang berusahamengembangkan dirinya melalui proses pendidikan pada jalur jenjang dan jenis pendidikan lainnya. (Desmita.2011:39) Peserta didik adalah individu yang memiliki potensi fisik dan psikis yang khas, sehingga ia merupakan insan yang unik. Peserta didik adalah individu yang sedang berkembang, maksudnya adalah peserta didik tengah mengalami perubahan-perubahan jiwa secara wajar. Peserta didik adalah individu yang membutuhkan bimbingan individual dan perlakuan manusiawi. Peserta didik adalah individu yang memiliki kemampuan untuk mandiri. Kemandirian untuk mencapai suatu kedewasaan.(Desmita.2011:40) 6. 6 | P r o f e s i P e s e r t a D i d i k B. HAK DAN KEWAJIBAN PESERTA DIDIK Dalam proses belajar mengajar didalamnya menyangkut tentang peserta didik. Peserta didik disini mempunyai hak dan kewajibannya tersendiri. 1. Kewajiban peserta didik Kewajiban adalah sesuatu yang wajib dilakukan atau dilaksanakan oleh peserta didik. Menurut UU RI No. 20 th 2003 Pasal 12 menjelaskan tentang kewajiban peserta didik yaitu : a. Menjaga norma-norma pendidikan untuk menjamin keberlangsungan proses dan keberhasilan pendidikan. b. Menanggung biaya pendidikan kecuali bagi yang dibebaskan dari kewajiban tersebut sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Dalam buku yang ditulis oleh Rama yulis, menurut Al-Ghozali ada sebelas kewajiban peserta didik, yaitu : 1. Belajar dengan niat ibadah dalam rangka taqoruh kepada Allah SWT, sehingga dalam kehidupan sehari-hari anak didik dituntut untuk mensucikan jiwanya dari akhlak yang rendah dan watak yang tercela. 2. Mengurangi kecenderungan pada duniawi dibandingkan masalah ukhrowi. 3. Bersikap tawadhu (rendah hati) dengan cara meninggalkan kepentingan pribadi untuk kepentingan pendidikannya. 4. Menjaga pikiran dan pertantangan yang timbul dari berbagai aliran. 5. Mempelajari ilmu ilmu yang terpuji, baik untuk ukhrowi maupun untuk duniawi. 6. Belajar dengan bertahap dengan cara memulai pelajaran yang mudah menuju pelajaran yang sukar. 7. Belajar ilmu sampai tuntas untuk kemudian hari beralih pada ilmu yang lainnya, sehingga anak didik memiliki spesifikasi ilmu pengetahuan secara mendalam. 8. Anak didik harus tunduk pada nasehat pendidik(Rama,Y. 2008:..) 7. 7 | P r o f e s i P e s e r t a D i d i k Secara umum kewajiban siswa dapat dijabarkan sebagai berikut. 1. Kewajiban Belajar Belajar merupakan tugas utama seorang pelajar. Siswa diwajibkan belajar dengan baik di dalam maupun di luar sekolah. Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru termasuk juga kewajiban pelajar. 2. Kewajiban Menjaga Nama Baik Sekolah Menjaga nama baik sekolah baik di luar maupun di dalam sekolah merupakan perwujudan terhadap ketahanan sekolah beserta Wawasan Wiyata Mandala. 3. Taat Tata Tertib Aturan-aturan yang mengarahkan siswa bertingkah laku di sekolah merupakan tata tertib yang wajib ditaati oleh seluruh siswa. Dengan tata tertib diupayakan siswa memiliki kedisiplinan sehingga mampu menunjang dalam kehidupan bermasyarakatnya. 4. Kewajiban Biaya Sekolah BOS atau biaya operasional sekolah adalah biaya sekolah yang berasal dari pemerintah yang merupakan pendukung operasional kegiatan harian di sekolah agar sekolah dapat berjalan lancar. Biaya ini hanya untuk membantu meringankan biaya sekolah bukan berarti sekolah bebas ongkos atau gratis. 5. Kewajiban Kerja Sama Kerja sama antara sekolah dengan pihak masyarakat dalam hal ini wali murid wajib dilaksanak