kuliah online nr: tarbiyatul aulad (siri 1)

8/3/2019 Kuliah Online NR: Tarbiyatul Aulad (Siri 1)

1/19


2/19

PENDIDKAN ANAK DALAM ISLAM

PROF DR ABDULLAH NASIH ULWAN

Tarbiyatul Aulad


3/19

MuqaddimahTopik pendidikan anak pembangunan keluarga topik yang amat

penting.Unsur utama kehidupan adalah MANUSIA

Bermula Adam a.s hinggalah jutaan ummat silih berganti (hidup &mati) corak kehidupan dilakarkan oleh MANUSIA.

Sejarah ummat menceritakan pelbagai bentuk kehidupan yangdilakonkan oleh MANUSIA.


4/19

Jatuh bangun sesebuah bangsa, negara dan tamadun

adalah dari MANUSIA. Kitar hidup manusia terlalu singkat jika di ukur dari umur

individu tetapi jika diukur ketamadunan manusia ianyaamat panjang (silih berganti) sejak manusia pertama diciptakan hingga ke hari ini dan esok dan akhirnya.

Hari ini pasti jutaan manusia baru hidup dan mati persoalannya adakah ianya baik? Yakni mengenal hakikatpencipta-nya?


5/19

Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan

keluargamu dari api neraka yang bahan bakarnya adalahmanusia dan batu; penjaganya malaikat-malaikat yang

kasar, keras, dan tidak mendurhakai Allah terhadap apayang diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu

mengerjakan apa yang diperintahkan

(At-Tahrim: 6)

Keluarga & zuriat bukan sekadar perhiasan dunia tetapi, hujah penting masa depan di sana


6/19

Pertama:- (Tujuan hakiki)

Antara keutamaan Islam memberikan metode yang tepatdan sempurna bagi pendidikan rohani, pembinaangenerasi, pembentukkan ummat, pembangunan budaya,serta penerapan prinsip2 kemuliaan dan peradaban(madaniyah).

Bertujuan mengubah ummat manusia dari kegelapansyirik, bodoh, sesat dan kekacauan menuju tauhid, ilmu,hidayah dan ketenteraman.

Pesan Dr A.Nasih Ulwan


7/19

Sesungguhnya telah datang kepadamu cahaya dari Allah,

dan Kitab yang menerangkan. Dengan kitab itulah Allahmenunjuki orang-orang yang mengikuti keredhaan-Nya ke

jalan keselamatan, dan (dengan kitab itu pula) Allahmengeluarkan orang-orang itu dari gelap gulita kepadacahaya yang terang benderang dengan seizin-Nya, dan

menunjuki mereka ke jalan yang lurus (Al-Maidah: 15

16)


8/19

Kedua:- (Islam sistem yang terbukti)

Keagungan dan keutamaan syariat Islam cukup jelastermasuk kesaksian dari musuh-musuh Islam.

Musuh2 Islam mengakui kelestarian dan kekekalan nilaiIslam. Termasuk dalam hal pembinaan ummat, pendidikandan membawa ummat kearah kehidupan yang sebenarnya.

Banyak contoh pujian dari bijak pandai Barat yang positifterkait Islam, misinya dan ajarannya.



9/19

Lean Poole, (buku Arab di Sepanyol) mengatakan Ketika

Andalus memimpin ilmu pengetahuan dan panjikebudayaah di dunia, Eropah yang masih buta huruf itubergelut dengan kebodohan dan kemiskinan


10/19

Ahli falsafah Inggeris, Bernard Shaw mengatakan

Agama yangdibawa Muhammad sungguh merupakan tolokukur yang mulia bagi perkembangan selanjutnya, kerana iasangat mengagumkan. Islamlah satu-satunya agama yangmemiliki kekuasaan terhadap fasa-fasa kehidupan yangberbeza-beza. Saya berpendapat, bahawa sepatutnyalah

Muhammad dipanggil sebagai penyelamat nilai2kemanusiaan. Sekiranya orang semacam ini ditetapkansebagai pemimpin pada kurun ini, jelas akan mampumemecahkan segala persoalannya


11/19

Ketiga:- (teori & praktikal)

Islam yang bersifat Rabbaniyah (ketuhanan) dihiasi dengannilai universal dan diistimewakan dengan reformasi dankesinambungan

tetapi adakah ianya boleh hanya dalam satu gagasan atauteori dalam fikiran semata-mata?

Atau adakah ianya dapat direalisasikan oleh beberapatangan dan dapat dilihat oleh mata?



12/19

As-Syahid Syed Qutb:-

Muhammad bin Abdullah telah menang pada hari di manabeliau menjadikan para sahabatnya sebagai gambaran-gambaranhidup dari keimanannya, yang memakan makanan dan berjalandi pasar2, pada hari di mana beliau membuat masing2 di antaramereka sebagai Al-Quran yang hidup merayap di permukaanbumi, pada hari di mana beliau menciptakan tiap individu di

antara mereka sebagai contoh konkrit bagi Islam yang dapatdilihat oleh manusia, sehingga mereka benar2 dapat melihatIslam


13/19

Nash2 dengan sendirinya tidak dapat berbuat apa2, mushaf Al-Quran tidak dapat berbuat apa2 sebelum menjelma pada diriseseorang, dan konsep2 tersebut tidak dapat hidup kecuali jikaia telah menjelma menjadi sebuah tingkah laku.

Kerana itu, tugas Muhammad saw yang pertama adalahmenciptakan manusia-manusia bukan menyampaikannasihat-nasihat, menciptakan hati sanubari (menjaditerkesan) bukan memperindahkan pidato2, serta membina

suatu ummat bukan menegakkan falsafah2. Tugas Rasul saw adalah mencairkan pemikiran yang masih

bersifat teori menjadi figur2 manusia konkrit yang dapatdisentuh oleh tangan dan dilihat oleh mata. (disinilah tarbiyahberperanan)


14/19

Keempat:- (roh yang hilang)

Sejak Islam diturunkan ribuan tahun yang lalu, sejak wahyupertama di terima generasi muslim telah menjalani sekianabad lamanya cahaya kemuliaan, menjadikan tarbiyah islamsebagai pendidikan mereka dan berjalan pada jalan Islam didalam membina kemuliaan hidup.

Ianya berlansung, waktu demi waktu hinggalah tibamasanya di mana hukum Islam lenyap dari permukaanbumi dan musuh2 Islam dapat mencapai tujuan merekayang keji dan busuk dalam mengubah dunia Islam.



15/19

Ummat mula menjadi watak2 yang putus asa, lahir dari:-

Ketidaktahuan terhadap tabiat agama.

Cinta dunia dan takut mati

Ketidaktahuan terhadap tujuan dari kelakuan akhlak Muslim


16/19

Kelima:- (bagaimana membina)

Jalan apa yang perlu ditempuh untuk mencapai perbaikandalam kehidupan?

Apakah langkah permulaan yang tepat dalam membinamasyarakat ideal?

Tugas apa yang dibebankan di atas pundak orang tua,pendidik dan pembaharu di saat ini?



17/19

Jawapan kepada persoalan2 ini berpijak pada rasa

tanggungjawab dengan persoalan pendidikan (at-tarbiyah) Setiap yang bekerja dalam bidang pendidikan, pembinaan

dan pembaikan wajar mengerah tenaga dan tekad yangkuat untuk mendirikan masyarakat ideal dan menciptakanummat yang kuat iman, moral, jasmani, ilmu dan mental

mencapai yang gemilang, kesatuan dan kemuliaan yangbesar dan luas.

Pendidikan ini bermula dengan individu, keluarga,masyarakat dan pendididikan ummat manusia.


18/19

Keenam:- (Tarbiyatul Aulad)

tarbiyatul aulad

adalah uraian suatu metode yang

sempurna dan tepat tentang Pendidikan Anak dalam Islam.

Dibahaskan bagaimana Islam adalah agama kehidupan,agama kemanusiaan, kesedaran, pendidikan danpembinaan.

Ketika anak2 di didik dari sumber mataair yang benar,bersih dan jelas mana akan lahirlah kedamaian yangmenguasai alam ini dan bentuk rahmat dan kebahagiaan.

Ini kerana, Islam adalah agama Allah, risalah Muhammadsaw



19/19

Tarbiyah bukanlah menabur benih di dalam tanah denganharapan untuk tumbuh, tetapi bermaksud memastikan benih

ini tumbuh dengan melakukan penjagaan, membuang seranggaperosak yang ada di sekelilingnya, menyiram air dan melindungi

dari angin kencang. Hasilnya dengan kehendak Allah bahawa

benih itu akan tumbuh dan berkembang menjadi pohon yangmenjulang tinggi

begitulah juga dengan pendidikan anak

kuliah online nr: tarbiyatul aulad (siri 1)

Documents