contoh rph w2 1
DESCRIPTION
RPHTRANSCRIPT
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH3B9.00 – 10.20 PAGI**Taklimat pelaksanaan sepanjang tahun. 1. Aktiviti dan takwim tahunan. 2. Keperluan dan peraturan. 3. Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR 5.1 Pemerintahan Jepun di negara kitaa) Pemerintahan Jepuni. Kedatangan Jepun Tujuan dan
rancangan Jepun di Asia Tenggara
Cara dan strategi serangan Jepun ke atas Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan sebab-sebab Jepun meluaskan kuasa
2. Memerihalkan kedatangan Jepun ke Tanah Melayu
3. Melakar dan melabelkan peta penaklukan Jepun ke atas Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH 2B10.40 – 12.00 PG**Taklimat pelaksanaan sepanjang tahun.Aktiviti dan takwim tahunan. 2. Keperluan dan peraturan. 3. Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris di Pulau Pinang Pulau Pinang
menjadi pangkalan SHTI
Kedaulatan Kedah Tercabar
Ancaman Bugis Ancaman Siam
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Pulau Pinang.
2. Menceritakan tentang masalah di Kedah yang membawa campur tangan British
3. Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
PSK2B1.20-2.40
UNIT 1 Kecemerlangan diri
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;1 Hurai cirri
kecemerlangan diri2 Mengamal budaya ilmu3 Membuat refleksi untuk
kejayaan diri
1. Penerangan2. Perbicangan3. Melakar peta
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH3B1.20- 1.40
PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR 5.1 Pemerintahan Jepun di negara kitaa) Pemerintahan Jepuni. Kedatangan Jepun Tujuan dan
rancangan Jepun di Asia Tenggara
Cara dan strategi serangan Jepun ke atas Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan sebab-sebab Jepun meluaskan kuasa
2. Memerihalkan kedatangan Jepun ke Tanah Melayu
3. Melakar dan melabelkan peta penaklukan Jepun ke atas Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH 2A12.00- 1.20 **Taklimat pelaksanaan sepanjang tahun.Aktiviti dan takwim tahunan. 2. Keperluan dan peraturan. 3. Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris di Pulau Pinang Pulau Pinang
menjadi pangkalan SHTI
Kedaulatan Kedah Tercabar
Ancaman Bugis Ancaman Siam
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Pulau Pinang.
2. Menceritakan tentang masalah di Kedah yang membawa campur tangan British
3. Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
PJK 2A/2B7.40 – 9.00
Taklimat pelaksanaan PJPK sepanjang tahun. 1. Aktiviti dan takwim tahunan. 2. Keperluan dan peraturan. 3. Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Pelajar dapat menerima segala maklumat penting berkaitan proses P&P PJPK yang akan dijalankan sepanjang tahun.
2. Pelajar dapat menyediakan diri untuk menjalani semua aktiviti PJPK yang telah dirancang.
1. Warmin up2. Penerangan3. Aktiviti4. Cooling down
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
AG / MRL2A/2B1.20 -.2.40
UNIT 2 :AMANAH
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menjelaskan dengan cntoh sikap amanah yang perlu dalam
1. Penerangan 2. Perbicangan3.
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH3B9.00 – 10.20 PAGI
PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR 5.1 Pemerintahan Jepun di negara kitaa) Pemerintahan Jepuni. Kedatangan Jepun Tujuan dan
rancangan Jepun di Asia Tenggara
Cara dan strategi serangan Jepun ke atas Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan sebab-sebab Jepun meluaskan kuasa
2. Memerihalkan kedatangan Jepun ke Tanah Melayu
3. Melakar dan melabelkan peta penaklukan Jepun ke atas Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH 2B10.40 – 12.00 PG
Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris di Pulau Pinang Pulau Pinang
menjadi pangkalan SHTI
Kedaulatan Kedah Tercabar
Ancaman Bugis Ancaman Siam
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Pulau Pinang.
2. Menceritakan tentang masalah di Kedah yang membawa campur tangan British
3. Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
MORAL2B1.20-2.40
UNIT 5 Kecemerlangan diri
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;1 Hurai cirri
kecemerlangan diri2 Mengamal budaya ilmu3 Membuat refleksi untuk
kejayaan diri
1. Penerangan2. Perbicangan3.
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIFAKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH3A10.40- 11.20 PAGI
PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR 5.1 Pemerintahan Jepun di negara kitaa) Pemerintahan Jepuni. Kedatangan Jepun Tujuan dan
rancangan Jepun di Asia Tenggara
Cara dan strategi serangan Jepun ke atas Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan sebab-sebab Jepun meluaskan kuasa
2. Memerihalkan kedatangan Jepun ke Tanah Melayu
3. Melakar dan melabelkan peta penaklukan Jepun ke atas Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIFAKTIVITI / REFLEKSI
AG / MRL2A/2B1.20 -.2.40
UNIT 3 :HARGA DIRI
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Membuat keputusan untuk berkelakuan baik bagi menjauhi tingkah laku yang merosakkan diri
2. Menghindari amalan yang boleh menjelaskan maruah diri
1. Penerangan 2. Perbicangan3.
REFEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
PJK 1A / 1B7.40 – 9.00
Taklimat pelaksanaan PJPK sepanjang tahun. 1. Aktiviti dan takwim tahunan. 2. Keperluan dan peraturan. 3. Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Pelajar dapat menerima segala maklumat penting berkaitan proses P&P PJPK yang akan dijalankan sepanjang tahun.
2. Pelajar dapat menyediakan diri untuk menjalani semua aktiviti PJPK yang telah dirancang.
1. Warmin up2. Penerangan3. Aktiviti4. Cooling down
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH 2A10.40 – 12.00
Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris di Pulau Pinang Pulau Pinang
menjadi pangkalan SHTI
Kedaulatan Kedah Tercabar
Ancaman Bugis Ancaman Siam
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Pulau Pinang.
2. Menceritakan tentang masalah di Kedah yang membawa campur tangan British
3. Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH3B9.00 – 10.20 PAGI**Taklimat pelaksanaan sepanjang tahun. 1. Aktiviti dan takwim tahunan. 2. Keperluan dan peraturan. 3. Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR 5.1 Pemerintahan Jepun di negara kitaa) Pemerintahan Jepuni. Kedatangan Jepun Tujuan dan
rancangan Jepun di Asia Tenggara
Cara dan strategi serangan Jepun ke atas Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan sebab-sebab Jepun meluaskan kuasa
2. Memerihalkan kedatangan Jepun ke Tanah Melayu
3. Melakar dan melabelkan peta penaklukan Jepun ke atas Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH 2B10.40 – 12.00 PG**Taklimat pelaksanaan sepanjang tahun.Aktiviti dan takwim tahunan. 2. Keperluan dan peraturan. 3. Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris di Pulau Pinang Kedaulatan Kedah
Tercabar Ancaman Bugis Ancaman Siam
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Pulau Pinang.
2. Menceritakan tentang masalah di Kedah yang membawa campur tangan British
3. Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
PSK2B1.20-2.40
UNIT 1 Kecemerlangan diri
Mengenalpasti cirri-ciri kecemerlangan diri
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;1 Mengenalpasti cirri
yang cemerlang dan kurang cemerlang
2 Menghasilkan akujanji tentang kecemerlangan diri
1. Penerangan2. Perbicangan3. Surat akujanji
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATA
NTAJUK OBJEKTIF
AKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH3B1.20- 1.40
PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR 5.1 Pemerintahan Jepun di negara kitaa) Pemerintahan Jepuni. Kedatangan Jepun Tujuan dan rancangan
Jepun di Asia Tenggara
Cara dan strategi serangan Jepun ke atas Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan sebab-sebab Jepun meluaskan kuasa
2. Memerihalkan kedatangan Jepun ke Tanah Melayu
3. Melakar dan melabelkan peta penaklukan Jepun ke atas Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFEKSI :
SUBJEK/ TINGKATA
NTAJUK OBJEKTIF
AKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH 2A12.00- 1.20
Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris di Pulau Pinang Pulau Pinang menjadi
pangkalan SHTI Kedaulatan Kedah
Tercabar Ancaman Bugis Ancaman Siam
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Pulau Pinang.
2. Menceritakan tentang masalah di Kedah yang membawa campur tangan British
3. Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATA
NTAJUK OBJEKTIF
AKTIVITI / REFLEKSI
PJK 2A/2B7.40 – 9.00
KECERGASANDaya Tahan Kardiovaskular
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Melakukan aktiviti dengan cara dengan betul
2. Menyenaraikan aktiviti yang dilakukan
3. Keseronokan / keyakinan diri
1. Warmin up2. Penerangan3. Aktiviti4. Cooling down
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATA
NTAJUK OBJEKTIF
AKTIVITI / REFLEKSI
AG / MRL2A/2B
UNIT 4 :BERTANGGUNGJAWA
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Penerangan 2. Perbicangan
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH3A9.00 – 10.20 PAGI
PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR 5.1 Pemerintahan Jepun di negara kitaIi Reaksi penduduk tempatan terhadap pemerintahan JepuniiDasar pemerintahanJepun
PentadbiranEkonomiSosial
iii. Reaksi penduduk tempatan terhadap pemerintahan Jepun
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;1. Merihalkan pentadbiran
Jepun di Tanah Melay u2. Menyatakan dasar
ekonomi Jepun di Tanah Melayu
3. Memerihalkan dasar penjepunan
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH 2B10.40 – 12.00 PG
Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris di Pulau Pinang Pulau Pinang
menjadi pangkalan SHTI
Kedaulatan Kedah Tercabar
Ancaman Bugis Ancaman Siam
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
4. Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Pulau Pinang.
5. Menceritakan tentang masalah di Kedah yang membawa campur tangan British
6. Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang
4. Penerangan 5. Perbicangan6. Melakar peta
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIF AKTIVITI / REFLEKSI
MORAL2B1.20-2.40
UNIT 5 BERHEMAH TINGGI
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;1 Membandingkan
bezakan tutur kata dan tingkah laku yang sesuai dan tidak sesuai dalam pergaulan
2 Mengamalkan pertuturan dan tingkahlaku yang sesuai dengan norma masyarakat
1. Penerangan2. Perbicangan3. Main peranan
(kumpulan)
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATAN
TAJUK OBJEKTIFAKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH3A10.40- 11.20 PAGI
PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR 5.1 Pemerintahan Jepun di negara kita
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;1. Merihalkan pentadbiran
Jepun di Tanah Melay u2. Menyatakan dasar
ekonomi Jepun di
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFEKSI :
SUBJEK/ TINGKATA
NTAJUK OBJEKTIF
AKTIVITI / REFLEKSI
PJK 1A / 1B7.40 – 9.00
KECERGASAN FIZIKALDAYA TAHAN KARDIOVASKULAR
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
1. Melakukan aktiviti dengan cara dengan betul
2. Menyenaraikan aktiviti yang dilakukan
3. Keseronokan / keyakinan diri
1. Warmin up2. Penerangan3. Aktiviti4. Cooling down
REFLEKSI :
SUBJEK/ TINGKATA
NTAJUK OBJEKTIF
AKTIVITI / REFLEKSI
SEJARAH 2A10.40 – 12.00
Pertapakan Syarikat Hindia Timur Inggeris di Pulau Pinang Pulau Pinang menjadi
pangkalan SHTI Kedaulatan Kedah
Tercabar Ancaman Bugis Ancaman Siam
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat ;
4. Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Pulau Pinang.
5. Menceritakan tentang masalah di Kedah yang membawa campur tangan British
6. Memerihalkan penapakan British di Pulau Pinang
1. Penerangan 2. Perbicangan3. Melakar peta
REFLEKSI :