PENGGUNAAN PERISIAN KOMPUTER DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI KALANGAN GURU LEPASAN KURSUS DALAM PERKHIDMATAN

PENGGUNAAN PERISIAN KOMPUTER DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI KALANGAN GURU LEPASAN KURSUS DALAM PERKHIDMATAN1. Pendahuluan

Penggunaan komputer di sekolah semakin meluas terutama dalam P & P.

Peningkatan pengetahuan literasi komputer di kalangan guru dan pelajar semakin meningkat.

Guru KDP lepasan maktab semakin ramai telah dilatih dan kini telah mendapat pengetahuan mendalam dalam bidang komputer.

Aplikasi Guru KDP lepasan maktab tentang perisian yang digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran perlu dikaji.

2. Penyataan Masalah

Kemahiran guru lepasan KDP dalam peningkatan kemahiran komputer semakin kurang. Penggunaan perisian komputer dalam P & P pelbagai tidak khusus.

Perisian komputer semakin mengalami perubahan dari masa ke semasa dan guru KDP lepasan maktab perlu sentiasa meningkatkannya mengikut perkembangannya.

3. Rasional Kajian

Membantu guru lepasan KDP maktab meningkatkan pengetahuan kemahiran perisian komputer dari masa ke semasa sesuai dengan perkembangannya.

Membantu pihak BPG menggubal sukatan mengikut keperluan Membantu Maktab dalam menambahbaik perlaksanaan program KDP.

4. Objektif

Mengenalpasti pengetahuan dan kemahiran guru KDP lepasan maktab dalam penggunaan komputer.

Mengenalpasti penggunaan perisian yang digunakan dalam P&P.

Mengenalpasti kekangan yang dihadapi oleh guru KDP lepasan dalam perlaksanaan penggunaan perisian komputer dalam P & P di sekolah.5.Persoalan Kajian

Apakah pengetahuan dan kemahiran guru KDP lepasan maktab dalam penggunaan komputer.

Apakah perisian yang digunakan oleh guru KDP lepasan dalam P & P.

Apakah kekangan yang dihadapi oleh Guru KDP lepasan maktab dalam perlaksanaan penggunaan perisian komputer di sekolah.

5. Tujuan Kajian

Tujuan utama kajian ini adalah untuk melihat penggunaan perisian komputer di kalangan guru KDP lepasan maktab dalam P & P di sekolah.

6.Kepentingan Kajian

Kajian ini untuk membantu guru KDP 14 lepasan maktab dalam

meningkatkan pengetahuan komputer di kalangan guru. Membantu pihak maktab untuk memperbaiki dalam peningkatan

penggunaan perisian komputer di kalangan guru KDP lepasan maktab.

Membantu pihak BPG dalam menggubal sukatan KDP lepasan maktab

sesuai dengan keperluan sekarang.

6. Rekabentuk Kajian

Rekabentuk kajian ini menggunakan kaedah statistik diskritif membolehkan pengkaji mengintepritasi data berdasarkan borang soal selidik.

Data dipungut menggunakan borang soal selidik bersifat kualitatif mengandungi item-item berdasarkan objektif kajian.7. Sampel Kajian

Sampel kajian terdiri guru-guru lepasan KDP lepasan maktab perguruan.

8. Instrumen Kajian Kajian menggunakan borang soal selidik bagi memperolehi data. Item-item yang dikemukakan berdasarkan persoalan kajian menggunakan Skala Likert.

9. Penganalisisan Data

Prosedur penganalisisan data menggunakan SPSS Versi 10.5.

10. Kesimpulan

Kajian ini dijalankan oleh Jawatankuasa Penyelidikan dan Pembangunan Maktab Jabatan Teknologi Pendidikan MPPM 2004 iaitu :

Haji Kamarudin Haji Abu Hassan

(Wakil R & D JTP) En Supramanian a/l Arjunan

En Fuad Sam

Pn Murniza Muhamad

En Sazali Kadlan

En Mustafar Majid

Sekian. Terima Kasih

Disediakan oleh

(HAJI KAMARUDIN HAJI ABU HASSAN)

Wakil R & D,

JTP MPPM

PAGE 1kah/JTP/MPPM/Mac 2004