INTERAKSI 8

CABARAN DAN PEMUPUKAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA

CABARAN POLITIK, 1. Pemisahan fizikal• Kesan dasar pecah dan perintah• Pemisahan geogragi seperti Sabah dan

Sarawak

Implikasi:- Merenggangkan perhubungan dan interaksi

dalam kalangan anggota setiap etnik- Menimbulkan prasangka, steretotaip dan

perasaan kekitaaan

sambungan

Sistem pendidikan berbeza Kesan sistem pendidikan vernakular Kesan sukatan pelajaran yang berbeza dan

berkiblatkan negara masing-masing

Implikasi:- RIMUP dilaksanakan oleh setiap sekolah

Polarisasi dalam kalangan pelajar

Keterasingan ini muncul dalam sistem pendidikan seperti di sekolah rendah, sekolah menengah dan seterusnya di peringkat universiti

samb. Kontrak sosial- Persetujuan yang dicapai semasa

kemerdekaan dalam merangka perlembagaan

- Isu yang dikembangkan ialah hak istimewa orang Melayu, kedudukan agama Islam, bahasa Melayu, isu kemasukan pelajar ke IPTA

CABARAN DARI SEGI EKONOMI Penguasaan ekonomi berdasarkan kepada

dasar pecah perintah British melibatkan orang Melayu, orang Cina dan orang India dalam sektor ekonomi yang berbeza

Rancangan Malaysia ke dua (1971 -75) dasar ekonomi telah dirancang agar penguasaan ekonomi berdasarkan kepada kaum ini dapat dikurangkan

Cabaran globalisasi Proses globalisasi serta pembaratan banyak

mencorakkan hidup rakyat Malaysia Barat mengeksport ideologi, budaya hedonisme

dan nilai negatif, ekonomi bebas, sains dan teknologi yang merosakkan alam sekitar dan memusnahkan sistem politik yang dianggap terbaik bagi manusia

Cabaran dari segi penjajahan budaya berfikir rakyat Malaysia perlu ditangani

Pemupukan hubungan etnik dalam masyarakat MalaysiaPada pandangan anda, bagaimanakah unsur-

unsur tersebut dapat memupuk hubungan etnik dalam masyarakat terutamanya di sekolah anda

Persefahaman Bekerjasama Persaudaraan Kemesraan Budaya ziarah menziarahi Hormat menghormati