Oleh :Oleh :Mohd Nazim Md DerusMohd Nazim Md DerusAhmad Fairuz MohamadAhmad Fairuz Mohamad

Guru mesti punyai ilmu mengenai mata pelajaran yang hendak diajar.

Ilmu cara bagaimana untuk mengajar(ilmu pedagogi).

Penting supaya guru dapat merancang dan menyampaikan isi pelajaran dengan baik.

Mengajar mengikut kebolehan/kemampuan pelajar.

Guru mestilah mengetahui tahap perkembangan dan pertumbuhan pelajar agar dapat membuat perancangan serta menggunakan strategi tertentu dalam proses p&p.

Susunan kerusi dan meja mengikut keselesaan.

Susunan yang sesuai untuk sebarang pergerakan.

Susunan bergantung kepada keperluan dan kehendak guru.

Kedudukan pelajar

Peralatan dan perkakas yang lengkap. Bergantung kepada keperluan keadaan. Bertujuan untuk mengindahkan kelas dan

memberikan keselesaan.

Peralatan

Bilik darjah diatur supaya dapat menampung aktiviti yang dijalankan.

Memberikan ruang yang mencukupi untuk pelajar dan guru.

Memaksimakan pandangan guru terhadap pelajar.

Kurangkan gangguan.

Susun atur

Guru menjadi model kepada pelajar. Guru mencerminkan sikap positif dan

tingkah laku yang baik di kalangan pelajar. Gaya pengurusan guru yang cekap dan

bijaksana.(peraturan dan disiplin) Guru membentuk hubungan yang positif

dengan pelajar.(kaunseling) Guru mengenali pelajar dan membantu

dalam pelbagai masalah. Bilik darjah menjadi tempat yang

bermakna kepada pelajar.(hubungan/pendidikan)