tutorial 1

KUMPULAN 5:

Lucunya……. (Jangan Stress Ya…) •3 pesalah

Tiga lelaki, seorang ahli falsafah... seorang pakar matematik dan seorang pelawak ditangkap atas kesalahan mengendap itik buat projek…

Lalu hakim berkata..'kamu boleh menanyakan satu soalan kepada ku.. kalau aku dapat menjawab.. kamu akan ditahan di penjara.. tapi kalau aku tidak dapat menjawab… kamu akan dibebaskan..

Ahli Falsafah mula berkata..'Saya mahukan Yang Arif membawa sebuah buku falsafah yang lengkap dari Socrates.. Jika Yang Arif berjaya membawanya.. saya rela dihukum…'.

Lalu Hakim mengarahkan pekerjanya pergi mencari buku yang diperkatakan.. lalu buku itu diberikan kepada ahli falsafah untuk di sahkan…'Ya benar sekali ini lah bukunya yang Arif…' Lalu Ahli Falsafah dipenjarakan…

• Kemudian giliran pakar matematik mengajukan pertanyaan…

'Cuba jawab 1253 x 254 - 45557+(5454 x 25451) dalam masa 5 saat..'.

Sambil menekan kalkulator dengan pantas.. Hakim memberikan jawapannya.. dan ternyata tepat.. Lalu Pakar Matematik pun dipenjarakan..

Giliran terakhir pergi kepada pelawak..

'Berikan saya sebuah kerusi yang mempunyai 7 lubang ditempat duduknya!'. kata si pelawak..Apabila kerusi disediakan.. pelawak itu duduk dan tiba-tiba melepaskan kentut yang kuat.. Lalu dia berdiri dan bertanya kepada Hakim.. 'Yang Ariff.. dari lubang mana kentut saya tadi keluar?'

Setelah membelek kerusi dan melihat lubang yang berada tepat dibawah punggung si pelawak tadi..hakim berkata…'Kentut mu keluar dari lobang yang

ketiga dari sebelah kanan ini..'.

'Salah!!!' Sebenarnya kentut saya dari lubang punggungku ini !!!'. Pelawak itu kemudian dibebaskan.

Kalau ada lah murid sebijak ini….Dalam sebuah sesi kelas Matematik….

Badu ditanya oleh gurunya:

Guru: Badu, 3 + 6 berapa?Badu: 9, Cikgu.

Guru: kalau 6 + 3?Badu: oh… Cikgu mau tipu saya. Itu kan

cuma diterbalikkan. Jawapannya 6!

Apabila mula kelas Matematik… Murid akan….

Alamak! Matematik lagi..

STRESSNYA….

Hakikatnya..

•Matematik itu mudah dan harus dipelajari.

•Matematik itu berada di sekeliling kita.•Matematik itu juga telah kita lakukan

tanpa kita sedari.

Oleh itu, slide seterusnya akan kami terangkan tentang sebab kami perlu tahu Matematik……

Soalan 1

Mengapa saya perlu mengetahui Matematik?

Pelbagai aplikasi dalam dunia sebenar

Digunakan menyelesaikan masalah harian…

Membantu kita membuat pengiraan untuk sebarang keperluan

Soalan 2

Apakah aktiviti harian anda berkaitan dengan Matematik?

BILANGAN (NOMBOR BULAT)•Menentukan jumlah sesuatu barang.•Membezakan jumlah atau nilai yang

lebih besar.•Memberikan jumlah yang spesifik

bagi sesuatu kuantiti.•Mengira hasil tambah sesuatu

bilangan.•Mengira perbezaan kuantiti bagi

sesuatu objek atau nilai.

PECAHAN

•Membahagikan sesuatu secara adil.•Mengagihkan harta wasiat.•Membahagikan sesuatu kepada beberapa

kelompok atau pecahan yang tertentu.

PEPULUHAN

•Menentukan jarak secara tepat.•Digunakan dalam matawang.•Mengukur tinggi atau panjang sesuatu

objek.

PERATUS

•Jumlah markah dalam peperiksaan.•Menentukan kebarangkalian sesuatu

kejadian terjadi atau sebaliknya.•Potongan harga urusan jual beli.

WANG

•Menentukan nilai bagi setiap matawang (syiling, duit kertas)

•Membuat belanjawan.•Mengetahui nilai bagi sesuatu

barang/objek.•Membuat urusan jual beli.•Membeli aset, harta, dan lain-lain.•Elaun, gaji, upah bagi sesuatu pekerjaan.

MASA DAN WAKTU

•Jadual waktu disekolah.•Tempoh sesuatu aktiviti dilakukan.•Cuti umum atau cuti peristiwa tahunan.•Tempoh perjalanan.•Mengira kepantasan sesuatu

objek/kelajuan.•Menganggarkan waktu bagi sesuatu

aktiviti atau kejadian.•Mengetahui bila sesuatu perkara akan

berlaku.

UKURAN

•Menentukan jarak sesuatu tempat (A ke B).

•Menentukan panjang atau tinggi sesuatu objek.

•Mengira jarak. (Sukan).•Menentukan berat bagi sesuatu barangan.•Isipadu yang digunakan seperti minuman,

cecair di makmal dan lain-lain

BENTUK DAN RUANG

•Rekabentuk bangunan.•Bentuk yang terdapat di persekitaran kita

PENGENDALIAN DATA

•Urusan pihak pentadbiran (bancian).•Menggangar purata, min, dan median

bagi sesuatu jumlah data.

Soalan 3

Dari gambarajah yang ditunjukkan bagaimana konsep Matematik diaplikasikan?

Diameter dan tinggi

Berat

Luas permukaan

Isipadu kek

Soalan 4

Apakah yang dimaksudkan dengan “Real-life-Math”?

REAL LIFE MATEMATIK

•Aplikasi konsep matematik dalam aktiviti kehidupan seharian.

•Digunakan secara sedar dan tidak sedar.•Digunakan untuk menjalani kehidupan

supaya lebih bersistem dan teratur.

SUKAN

•Pengiraan mata•Tempoh sesuatu masa dalam

permainan/aktiviti•Menentukan nilai sesuatu kedudukan

(tempat pertama, kedua, ketiga)

PERUBATAN

•Mengira tempoh masa (cth: makan ubat 4 kali sehari) .

•Melibatkan pengiraan matematik dalam menyelesaikan / membina rawatan bagi sesuatu penyakit.

•Melihat nadi melibatkan nombor / graf

Cadangkan satu tajuk dalam Matematik mengenai kesepakatan universal itu?

Sedamai taman firdausi Limpahan kasih sayang sejati Seharum semerbak kasturi Mengharumi hidup insani 

Indahnya damainya Keluarga yang bahagia Itulah idaman impian setiap insan Yang dahagakan belaian Serta kasih dan sayang 

Ketika insan lain berbahagia Bersama keluarga Namun kita masih meniti Titian rapuh perhubungan 

Mengapa kita terpisah daripada rahmat-Nya Mungkinkah kita seringkali melupakan-Nya 

Ayuhlah bina semula Keluarga diredhai Alloh 

Oh ayah oh ibu dengarlah rintihan Dan luahan hatiku yang dahaga kasih Jiwaku terasa terseksa ketandusan kasihmu Marilah kita bina bersama-sama Keluarga bahagia

Wang•Money is any object or record that is

generally accepted as payment for goods and services and repayment of debts in a given socio-economic context or country.

•The main functions of money are distinguished as: a medium of exchange; a unit of account; a store of value; and, occasionally in the past, a standard of deferred payment.

•Any kind of object or secure verifiable record that fulfills these functions can be considered money.