sdp: meneroka, memperoleh pengalaman dan ekspresi melalui seni

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PEREMPUAN MELAYU MELAKA

SENI DALAM PENDIDIKAN

MENJALANKAN AKTIVITI MENEROKA, MEMPEROLEH PENGALAMAN DAN

MENGEKSPRESI MELALUI SENI

DISEDIAKAN OLEH :

NASHLYN BINTI SAPAI’EENURUL HUDA KHAIRIAH BINTI AB BASIR

SARAH SYAHIRAH BINTI ZAMERI

MENEROKAPenerokaan membawa maksud menyelidik untuk mengetahui sesuatu yang belum diketahui lagi iaitu melaksanakannya dengan cara menjelajah.

MENEROKA

Membuat eksperimen

Mencipta

Ingin tahu

Mencari Pengetahuan

MENEROKA ALAT DAN

BAHAN

MENEROKA IDEA DAN ISI KANDUNGAN

MENEROKA CARA

PENGELOLAAN

MENEROKA

Meneroka cara pengolahan

sesuatu aktiviti ke tahap yang lebih

mencabar.

Mencari idea asli dengan membuat ekprementasi alat

dan bahan.

Melakukan aktiviti menggunakan perlatan yang

sebenar.

Teori Konstruktivisme (aktiviti penerokaan)

• Kanak-kanak membina pengetahuan secara aktif.• Pembelajaran aktif dan interaksi sosial digalakkan

dalam persekitaran yang selamat dan kondusif.• Pembelajaran aktif boleh dicapai melalui aktiviti

meneroka, bereksperimen dan mengolah objek atau bahan.

VIDEO

1.Berdasarkan kreativiti masing-masing, bina satu bahan berasaskan objek yang diagihkan.

AKTIVITI MENEROKA BAHAN

MEMPEROLEH PENGALAMANPengalaman dalam seni visual, seni muzik dan seni pergerakan akan menjana pembelajaran kanak-kanak dalam pelbagai bidang.

CARA MEMPEROLEHI PENGALAMAN

Membina konsep

Kemahiran

Pengetahuan

Penemuan

Persepsi

Proses

Howard Gardner (1983)(aktiviti memperoleh pengalaman)

KECERDASAN VISUAL RUANG • Kebolehan mengesan dan menggambarkan bentuk, ruang, warna dan garisan

termasuklah kebolehan mempersembahkan visual dan ruang secara grafik

KECERDASAN MUZIK • Kebolehan mengesan irama dan lagu, termasuk kebolehan mengenal lagu

mudah serta membeza atau mengubah rentak dan tempo dalam melodi yang mudah

KECERDASAN KINESTETIK • Kebolehan menggunakan badan untuk menyatakan idea, perasaan dan

menyelesaikan masalah, termasuklah kemahiran fizikal seperti kordinasi, keanjalan, kepantasan dan keseimbangan

VIDEO

AKTIVITI MEMPEROLEH PENGALAMAN PELBAGAI

ARAH DAN JARAK MENGGUNAKAN MUZIK,

VISUAL DAN PERGERAKAN

AKTIVITI 1

1.Anda dikehendaki mengejar arah bunyi loceng dengan melakukan pergerakan mengikut rentak muzik yang dimainkan.

2.Anda dikehendaki melakukan aktiviti ini secara berkumpulan.

1. Anda dikehendaki menghantar seorang wakil daripada kumpulan

anda ke hadapan.

2. Wakil tersebut akan diberi satu objek dan perlu meneroka ciri-ciri

yang terdapat pada objek tersebut.

3. Seterusnya, wakil tersebut perlu menceritakan ciri-ciri yang

dikenalpasti kepada ahli kumpulan.

4. Setelah berbincang dan mengenalpasti objek tersebut, anda

dikehendaki melukis objek yang telah diteka ke atas kertas lukisan.

AKTIVITI 2

EKSPRESI

BENTUK/CARA

EKSPRESI

Perasaan

Lisan

Reaksi

Emosi

Bukan Lisan

Idea

Perasaan merupakan sebagai reaksi badan terhadap rangsangan yang ia tidak bersedia menghadapinya.

1.Anda dikehendaki membina sebuah dialog

antara penjual dan pembeli di pasar malam.

2.Persembahkan dialog anda dalam bentuk rap.

AKTIVITI EKSPRESI

1.Anda dikehendaki mempromosikan barang jualan di pasar malam melalui tarian.

AKTIVITI EKSPRESI

1.Anda dikehendaki menggambarkan suasana di pasar malam melalui lukisan.

AKTIVITI EKSPRESI

SEKIAN,TERIMA KASIH