laporan aktualisasi suparno
Post on 05-Jul-2018
2.214 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
1/61
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dalam rangka pelaksanaan cita-cita bangsa sebagaimana tercantum dalam
Undang-Undang Dasar tahun 1945, perlu dibangun aparatur sipil negara yang
profesional, bebas dari intervensi politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan
nepotisme, serta mampu menyelenggarakan pelayanan publik bagi masyarakat dan
mampu menjalankan peran sebagai unsur perekat persatuan dan kesatuan bangsa
berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar tahun 1945.
Akan tetapi pada kenyataannya pada saat ini, kinerja Aparatur Sipil Negara
dalam melaksanakan pelayanan publik masih dirasakan kurang memuaskan, serta
penataan jumlah dan proporsi Aparatur Sipil Negara yang belum tertata dengan baik
sesuai dengan pekerjaan yang ada. Hal ini dapat diakibatkan oleh sistem rekruitmen
pegawai yang belum komprehensif dan rancangan kerja yang belum jelas.
Oleh sebab itu, dalam Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000 tentang
Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil (PNS), ditetapkan bahwa salah
satu jenis Diklat yang strategis untuk mewujudkan PNS sebagai bagian dari ASN
menjadi profesional seperti tersebut di atas adalah Diklat Prajabatan. Diklat ini
dilaksanakan dalam rangka membentuk nilai-nilai dasar profesi PNS.
Untuk membentuk PNS profesional, dibutuhkan pembaharuan atas pola
penyelenggaraan diklat yang ada saat ini dan yang didukung oleh semua pihak. Praktik
penyelenggaraan Diklat Prajabatan dengan pola pembelajaran klasikal yang didominasi
dengan metode ceramah, menunjukkan bahwa tidak mudah untuk membentuk nilai-nilaidasar profesi PNS, terutama proses internalisasi pada diri masing-masing peserta.
Berdasarkan pertimbangan akan hal tersebut maka dilakukan inovasi dalam
penyelenggaraan Diklat Prajabatan. Melalui pembaharuan Diklat Prajabatan ini
diharapkan dapat menghasilkan PNS yang profesional, yang dewasa ini sangat
dibutuhkan untuk mengelola segala prakondisi dan sumber daya pembangunan yang
ada, sehingga dapat mempercepat peningkatan daya saing bangsa.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
2/61
2
1.2 Tujuan
Tujuan dari kegiatan aktualisasi ini adalah untuk menerapkan nilai-nilai dasar
Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti-Korupsi pada
kegiatan-kegiatan saya sebagai PNS di SD Negeri Nomor 69/VII Sungai Gedang
Kecamatan Singkut, dengan tujuan untuk membentuk PNS yang profesional yaitu PNS
yang karakternya dibentuk oleh nilai-nilai dasar profesi PNS (ANEKA), sehingga akan
membentuk PNS menjadi pelayan publik yang profesional dan meningkatkan
kepercayaan masyarakat.
1.3
Gambaran Umum SD Negeri No 69/VII Sungai Gedang
SD Negeri No 69/VII Sungai Gedang merupakan salah satu Sekolah Dasar
yang terletak di Kecamatan Singkut Kabupaten Sarolangun. Sebelumnya bernama SD
202/VII Sungai Gedang, kemudian berganti menjadi SD No 81/VII Sungai Gedang dan
Tahun 2006 berganti nama menjadi SDN No. 69/VII Sungai Gedang.
a. Identitas dan lokasi sekolah
Nama sekolah : SD Negeri No. 69/VII Sungai Gedang
NPSN/NSS : 10503636 / 101100710005
Status : Negeri
Alamat : Jl. Pendidikan RT. 04 Dusun I Kec. Singkut
Lintang /Bujur : -2.5235000/102.7154000
b. Data Siswa
No Nama RombelJumlah Siswa
Wali KelasL P Jumlah
1 Kelas 1 A Kelas 1 11 9 20 SUPINI
2 Kelas 1 B Kelas 1 8 10 18 LELI RETMAWANTI
3 Kelas 2 A Kelas 2 9 11 20 SURYANI
4 Kelas 2 B Kelas 2 10 10 20 KOLANTINA PURBA
5 Kelas 3 Kelas 3 10 13 23 RAHMIWATI
6 Kelas 4 Kelas 4 20 12 32 MISIKEM
7 Kelas 5 Kelas 5 13 13 26 MENIK HANDAYANI
8 Kelas 6 Kelas 6 18 14 32 MANUELI LASE
Total 99 92 191
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
3/61
3
c. Data Guru dan Personil
No Nama NIP Jabatan
1 A. Marsandi 196308101986101001 Kepala Sekolah2 Kolantina Purba 196012101982032005 Guru Kelas
3 Manueli Lase 196008201982031004 Guru Kelas
4 Misikem 196005201982032004 Guru Kelas
5 Supini 196110081982032004 Guru Kelas
6 Suryani 197412261997032002 Guru Kelas
7 Rahmiwati 197701052005012004 Guru Kelas
8 Sugiarti 197505122010012005 Guru Kelas
9 Leli Retmawanti 198803192010012016 Guru Kelas
10 Menik Handayani 198401132007012005 Guru Kelas
11 Suparno, S.Pd.I 198909192015041001 Guru Agama Islam12 Mariyama Guru Agama Islam
13 Feri Padli Operator Sekolah
14 Muaminah Perpustakaan
15 Endang Saputra Penjaga Sekolah
1.4 Visi, Misi, dan Tujuan Organisasi
a. Visi Sekolah
Visi SD Negeri 69/VII Sungai Gedang adalah
“ Bersaing dalam prestasi, Berbudaya, Berakhl ak Mul ia dan Pedul i L ingkungan
H idup" .
b. Misi Sekolah
Misi SD Negeri 69/VII Sungai Gedang antara lain :
1. Melaksanakan kegiatan pendidikan yang berkualitas dengan landasan
manajemen kependidikan professional yang sesuai dengan kebutuhan
masyarakat.
2.
Menyelenggarakan kegiatan kependidikan yang mampu mengoptimalkan
potensi anak didik
3. Membangun citra sekolah sebagai mitra terpercaya di masyarakat.
4. Menyiapkan sumber daya manusia yang aktif, kreatif, inovatif, sesuai dengan
perkembangan zaman.
5. Menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, rindang, asri, bersih dan
kondusif, berwawasan lingkungan hidup.
6.
Mewujudkan lulusan yang bersaing dalam prestasi yang berlandaskan iman dantakwa.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
4/61
4
7. Mewujudkan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, inovatif, variatif.
8. Melaksanakan pengadaan fasilitas kelas yang memadai.
9.
Mewujudkan kelengkapan fasilitas sekolah yang memadai.
10.
Mewujudkan standar pengelolaan pendidikan berstandar nasional.
11. Mewujudkan penggalangan biaya pendidikan yang memadai.
12.
Mewujudkan budaya sekolah dan etos kerja di sekolah.
13. Melestarikan budaya daerah dan nasional sebagai ciri kepribadian bangsa.
c. Tujuan Sekolah
Tujuan Umum SD Negeri No.69/VII Sungai Gedang
1.
Tersusunnya program – program dalam upaya pengembangan SKL.
2.
Tersusunnya SKL yang bertaraf nasional yang berlaku di sekolah.
3. Tersusunnya program – program dalam upaya pengembangan kurikulum.
4. Tersusunnya RPP yang akan dipergunakan untuk proses pembelajaran.
5. Terdapat dokumen seperangkat kurikulum di sekolah untuk semua mata
pelajaran.
6.
Tersusunnya program untuk mendukung keterlaksanaan Proses Belajar
Mengajar.
7.
Tersusunnya program – program dalam upaya pengembangan fasilitas
sekolah berstandar nasional.
8. Terpenuhinya fasilitas pokok sekolah yang bertaraf nasional seperti lab IPA,
Perpustakaan, multi media komputer dan jaringan internet,dan peralatan
media pembelajaran di kelas (In Focus, Laptop ) minimal 6 rombel.
9. Tersusunnya program sekolah untuk meningkatkan kompetensi dan
kualifikasi SDM.
10.
Tersusunnya program sekolah untuk memenuhi jumlah pendidik dankependidikan sesuai dengan tuntutan pembelajaran.
11. Tersusunnya program dalam upaya pengembangan manajemen sekolah
berstandar nasional.
12. Di implementasikannya model manajemen berbasis sekolah secara penuh.
13. Diperolehnya sumber pendanaan penyelenggaraan pendidikan berstandar
Nasional, baik dari komite sekolah, pemerintah daerah, pemerintah pusat.
14. Ditetapkannya model penilaian sesuai tuntutan kurikulum standar nasional.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
5/61
5
Tujuan khusus SD Negeri No.69/VII Sungai Gedang
a)
Siswa berhasil menyelesaikan proses belajar dengan baik di tingkat masing-
masing.
b)
Siswa kelas VI berhasil dalam Ujian Sekolah / Ujian Nasional dengan
memperoleh nilai rata-rata tinggi ( minimal 6,00 ) serta bisa melanjutkan ke
jenjang pendidikan lebih tinggi.
c) Siswa dapat menunujukkan prestasi dalam berbagai event yang diikuti.
d) Terlaksananya Kurikulum SD Negeri No.69/VII Sungai gedang dalam
kegiatan pembelajaran, aktif, kreatif inovatif dan menyenangkan.
1.5 Struktur Organisasi
KEPALA
SEKOLAH
KOMITE
SEKOLAH
A. Marsandi,A.Ma.Pd
Wakil Kepala
Sekolah
M. Lase, A.Ma.Pd
Perpustakaan Tata Usaha
Muaminah Feri Padli
Bendahara
Kelompok
Jabatan
Fungsional
Menik
Handayani,S.Pd
Penjaga Sekolah
Endang Saputra
Guru Kls I
Guru Kls
II
Guru Kls
III
Guru Kls
IV
Guru Kls
V
Guru Kls
VI
Supini Leli R Rahmiwati Misikem Menik H. M. Lase
K. Purba Suryani Sugiarti
Guru
Agama
Guru
Penjas
Guru Bhs.
Inggris
Guru
Ekstra
Suparno - - -
Mariyama
SISWA
MASYARAKAT
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
6/61
6
BAB II
DESKRIPSI RANCANGAN AKTUALISASI
NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS
2.1. Kegiatan, Uraian Kegiatan dan Teknik Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS
a. Akuntabilitas
1) Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) PAI kelas IV materi dzikir
dan doa dengan teknik tanggung jawab.
2) Melaksanakan praktek pembelajaran PAI kelas IV materi dzikir dan doa dengan
teknik profesional.
3)
Melaksanakan evaluasi hasil pembelajaran dengan teknik transparan.
4) Melaksanakan remedial hasil pembelajaran dengan teknik tanggung jawab.
5) Melaksanakan bimbingan akhlaq terhadap siswa kelas VI dengan teknik
konsisten sehingga tujuan tercapai.
6) Melaksanakan kegiatan mengaji bersama hari Jumat dengan teknik tanggung
jawab sehingga kegiatan berjalan lancar.
7) Melaksanakan tugas sebagai panitia pelaksanaan ujian nasional SD dengan
teknik tanggung jawab.8) Melaksanakan tugas sebagai pembina upacara bendera hari senin dengan teknik
tanggung jawab penuh semangat dan tegas.
b. Nasionalisme
1) Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) PAI kelas IV dengan teknik
pemnggunaan bahasa indonesia yang baik dan benar.
2)
Melaksanakn praktek pembelajaran dengan teknik tidak membeda-bedakan latar
belakang siswa.
3) Melakukan evaluasi pemahaman siswa tentang materi dzikir dan doa dengan
teknik memberikan kesamaan hak dan kewajiban terhadap semua siswa.
4) Melaksanakan remedial materi dzikir dan do’a dengan teknik memberikan
kesamaan hak dan kewajiban terhadap semua siswa.
5)
Melaksanakan bimbingan akhlaq terhadap siswa kelas VI dengan teknik tanpa
membedakan status sosial.
6)
Melaksanakan kegiatan mengaji bersama hari jumat dengan teknik menjaga
kedamaian.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
7/61
7
7) Melaksanakan tugas sebagai panitia ujian nasional SD dengan teknik
memberikan kesamaan hak dan kewajiban kepada seluruh peserta ujian.
8)
Melaksanakan tugas sebagai pembina upacara dengan teknik tidak membeda-
bedakan latar belakang siswa.
c. Etika Publik
1) Melakukan konsultasi dengan kepala sekolah perihal RPP yang telah dibuat
dengan teknik sopan dan santun.
2) Menjelaskan materi pembelajaran tentang dzikir dan doa kepada siswa dengan
teknik berbicara yang sopan dan mendidik.
3)
Melakukan evaluasi terhadap siswa tentang materi dzikir dan doa dengan teknik
penggunaan bahasa yang sopan.
4) Melaksanakan remedial dengan teknik berkomunikasi yang santun dan
mendidik.
5) Memberikan bimbingan akhlaq kepada siswa kelas VI dengan teknik
keteladanan.
6) Melaksanakan kegiatan mengaji bersama dengan teknik bersikap yang sopan.
7)
Melaksanakan tugas sebagai panitian ujian nasional SD dengan teknik sopan dan
santun kepada seluruh peserta dan panitia.
8) Menjadi pembina upacara dengan teknik berbicara yang sopan pada waktu
memberikan amanat.
d. Komitmen Mutu
1)
Membuat Rencana pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan silabus.
2) Melaksanakan praktek pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah dibuat.
3)
Melaksanakan evaluasi pembelajaran PAI kelas IV materi dzikir dan doa denganteknik efektif dalam memanfaatkan waktu.
4) Melaksanakan remedial materi dzikir dan doa kelas IV dengan teknik
pencapaian kriteria ketintasan minimal.
5)
Melaksanakan bimbingan akhlaq terhadap siswa kelas VI dengan teknik
bersungguh-sungguh.
6) Melaksanakn kegiatan mengaji bersama hari Jum’at dengan teknik sesuai
dengan kaidah membaca Al Quran.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
8/61
8
7) Pelaksanaan ujian nasional dengan teknik menggunakan lembar jawaban
komputer (LJK).
8)
Melaksanakan tugas sebagai pembina upacara dengan teknik bersungguh-
sungguh agar upacara berlangsung khidmat.
e. Anti Korupsi
1) Menyusun RPP PAI kelas IV materi dzikir dan doa dengan teknik anti plagiat.
2)
Melaksanakan pembelajaran PAI kelas IV materi dzikir dan doa dengan teknik
disiplin waktu.
3) Melaksanakan evaluasi pembelajaran PAI kelas IV materi dzikir dan doa dengan
teknik kejujuran.
4) Melaksanakan remedial materi dzikir dan doa dengan teknik tidak menerima
gratifikasi.
5) Melaksanakan bimbingan akhlaq siswa kelas VI dengan teknik disiplin waktu.
6) Melaksanakan tugas sebagai panitia ujian nasional SD dengan teknik jujur.
7) Melaksanakan tugas sebagai pembina upacara hari senin dengan teknik disiplin
waktu.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
9/61
9
2.2. Formulir 1 : Keterkaitan Nilai Dasar Dengan Kegiatan
NO KEGIATANNILAI
DASAR
URAIAN PELAKSANAAN
KEGIATAN
1. Membuat RencanaPelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
mata pelajaran
Pendidikan Agama
Islam Kelas IV BAB X.
Dzikir dan Do’a.
Akuntabilitas Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran dengan penuh tanggung
jawab agar materi pembelajaran yang
akan disampaikan dapat dipahami siswa
dan tujuan pembelajaran bisa tercapai.
Nasionalisme Menggunakan tata bahasa Indonesia
dengan baik sebagai wujud cinta tanah
air dan bangsa sehingga mudah
dipahami oleh siswa.
Etika Publik Melakukan konsultasi dengan Kepala
Sekolah dengan sopan dan sabar
tentang RPP yang dibuat.
Komitmen
Mutu
Membuat Rancangan Pelaksanaan
Pembelajaran sesuai dengan silabus .
Anti Korupsi Menyusun Rancangan Pelaksanaan
Pembelajaran dengan anti Plagiat
2. Melaksanakan praktek
pembelajaran PAI kelas
IV, BAB X. Dzikir dan
Do’a.
Akuntabilitas Melaksanakan praktek dzikir dan do’a
secara profesional dan jelas.
Nasionalisme Tidak membeda-bedakan latar
belakang siswa dalam menyampaikan
materi pembelajaran.
Etika Publik Dalam praktek pembelajaran dzikir dan
do’a menggunakan bahasa yang jelas
tetapi sopan dan menyenangkan.
Komitmen
Mutu
Melaksanakan praktek pembelajaran
dengan efektif sesuai dengan RPP yang
telah disusun
Anti Korupsi Disiplin dalam memanfaatkan waktu
yang tersedia
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
10/61
10
3. Melaksanakan evaluasi /
penilaian hasil
pembelajaran PAI kelas
IV BAB X. dzikir dan
do’a
Akuntabilitas Penilaian dilakukan secara transparan
untuk meningkatkan kepercayaan dan
keyakinan siswa.
Nasionalisme Memberikan kesamaan hak dan
kewajiban terhadap semua siswa kelas
IV dalam pelaksanaan evaluasi.
Etika Publik Pada saat memberikan nilai terhadap
siswa disampaikan dengan bahasa yang
sopan dan santun.
Komitmen
Mutu
Memanfaatkan waktu yang tersedia
secara efektif .
Anti Korupsi Melaksanakan penilaian dengan
menjunjung nilai-nilai kejujuran
4. Melaksanakan remedial
materi dzikir dan do’a
siswa kelas IV (empat)
Akuntabilitas Memberikan kesempatan terhadap
siswa yang nilainya belum mencapai
KKM untuk melakukan perbaikan
sebagai wujud tanggung jawab guru.
Nasionalisme Memberikan kesamaan hak dan
kewajiban terhadap siswa kelas IV yang
belum memenuhi nilai KKM.
Etika Publik Dalam melaksanakan remidial, saya
akan berkomunikasi dengan siswa
secara santun dengan sikap yang
mendidik.
Komitmen
Mutu
Mengarahkan siswa yang mengikuti
remidial agar dapat memenuhi kr iteria
ketuntasan min imal yang telah
ditentukan.
Anti Korupsi Tidak menerima gratif ikasi dalam
bentuk apapun.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
11/61
11
5. Melaksanakan
bimbingan akhlaq
terhadap siswa kelas VI
(enam) dalam konteks
guru agama islam dan
budi pekerti
Akuntabilitas Melaksanakan bimbingan akhlaq
terhadap siswa kelas VI (enam) dengan
konsisten untuk membentuk
kepribadian siswa yang berakhlaq
mulia.
Nasionalisme Melaksanakan pembinaan akhlaq
terhadap seluruh siswa kelas VI tanpa
membedakan status sosial .
Etika Publik Memberi teladan kepada siswa tentang
akhlaq dan perilaku yang baik seperti
yang diajarkan oleh Rasulullah SAW.
Komitmen
Mutu
Melaksanakan pembinaan akhlak
terhadap siswa kelas enam dengan
bersungguh-sungguh agar tujuan yang
diharapkan dapat tercapai
Anti Korupsi Disiplin waktu, tidak memanfaatkan
waktu belajar mata pelajaran lain untuk
melaksanakan bimbingan.
6. Melaksanakan kegiatan
mengaji bersama setiap
hari Jum’at pagi untuk
siswa kelas 1 s/d VI
Akuntabilitas Mengaji bersama dilaksanakan dengan
penuh tanggung jawab sehingga dapat
berjalan dengan baik dan tujuan dapat
tercapai.
Nasionalisme Mengarahkan siswa agar pelaksanaan
kegiatan mengaji dapat berjalan dengan
tenang dan damai tanpa ada keributan.
Etika Publik Bersikap sopan di hadapan siswa dan
dewan guru yang lain pada saat
memimpin jalannya kegiatan mengaji.
Komitmen
Mutu
Mengaji Alqur’an harus sesuai dengan
kaidah bacaan baik itu makhroj dan
tajwidnya.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
12/61
12
7. Menjadi panitia
pelaksanaan Ujian
Nasional SD
Akuntabilitas Melaksanakan tugas sebagai panitia
pelaksanaan Ujian Akhir Nasional
dengan penuh tanggung jawab .
Nasionalisme Memberikan kesamaan hak dan
kewajiban terhadap seluruh peserta
dalam mengikuti Ujian Akhir Nasional.
Etika Publik Berkomunikasi dengan sopan dan
santun baik itu terhadap peserta
maupun panitia Ujian Nasional yang
lain.
Komitmen
Mutu
Penggunaan Lembar Jawaban
Komputer (LJK) pada lembar jawaban
siswa.
Anti Korupsi Jujur tidak membocorkan kunci
jawaban kepada peserta.
8. Menjadi pembina
Upacara bendera hari
Senin dalam konteks
sebagai guru piket
Akuntabilitas Melaksanakan tugas sebagai pembina
upacara dengan tegas dan profesional
sebagai wujud tanggung jawab
pembina upacara.
Nasionalisme Dalam pelaksanaan upacara bendera
terdapat kegiatan pengibaran bendera
kebangsaan sang merah putih, hal tersebut
merupakan salah satu bentu rasa cinta
tanah air .
Etika Publik Berbicara dengan sopan dan santun
pada waktu memberikan amanat /
sambutan. Menggunakan bahasa yang
mudah dimengerti serta mendidik.
Komitmen
Mutu
Saya akan bersungguh-sungguh dalam
menjalankan tugas sebagai pembina
upacara agar upacara berlangsung
khidmat sesuai dengan tata upacara
bendera yang telah ditentukan.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
13/61
13
Anti Korupsi Disiplin dalam memanfaatkan waktu
pelaksanaan upacara sehingga tidak
melebihi jam yang sudah ditentukan.
2.3. Formulir 2 : Teknik Aktualisasi Nilai Dasar
NONILAI DASAR DAN
TEKNIK AKTUALISASI
URAIAN PENGGUNAAN TEKNIK
AKTUALISASI NILAI DASAR, MANFAAT, DAN
DAMPAK
1 2 3
1. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) materi Dzikir dan Do’a
untuk siswa kelas IV (empat)
Akuntabilitas
Dengan teknik
tanggung jawab
Membuat RPP merupakan tugas seorang pendidik
dalam rangka mempersiapkan bahan ajar. Oleh karena
itu saya telah membuat Rancangan Pelaksanaan
Pembelajaran dengan cermat, teliti dan, memberikan
informasi sejelas-jelasnya dilengkapi dengan
perlengkapan dan media yang tepat sebagai wujud
tanggung jawab sehingga proses belajar mengajar
dapat berjalan dengan lancar dan tujuan pembelajaran bisa tercapai.
Nasionalisme
Dengan teknik
Penggunaan Bahasa
I ndonesia
Dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam banyak
terdapat istilah bahasa Arab yang akan sulit dipahami
jika tidak dijelaskan dalam bentuk bahasa Indonesia.
Oleh karena itu saya menggunakan bahasa Indonesia
dengan baik dan benar sesuai dengan ejaan yang
disempurnakan sehingga semua siswa dapat mengerti
maksud dan tujuan dari materi yang akan disampaikan
baik itu siswa yang berasal dari suku melayu, jawa, dll.
Etika public
Sopan dan santun
Dalam menyusun RPP saya berkonsultasi dengan
Kepala Sekolah dengan berbicara sopan dan santun ,
supaya terjalin kerjasama yang baik.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
14/61
14
Komitmen Mutu
Cermat dan teli ti
Dalam pembuatan RPP harus sesuai Silabus yaitu urut
dalam pembuatannya di mulai menentukan
kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi ajar, alokasi
waktu, metode ajar, peniliaian hasil belajar dan sumber
bahan ajar.
Anti Korupsi
Mandiri
Dalam penyusunan RPP dengan kemampuan sendir i
tanpa menjiplak karya orang lain dengan kesadaran
anti plagiat tetapi tetap dengan berkonsultasi dengan
kepala sekolah.
Manfaat jika ni lai-n il ai dasar diterapkan dalam
kegiatan in i :
Manfaat diterapkan nilai-nilai dasar PNS dalam
kegiatan ini adalah agar RPP yang dihasilkan sangat
mendukung proses pembelajaran sehingga tujuan
pembelajaran dapat tercapai dengan baik.
Dampak ji ka tidak dilakukan :
Jika nilai-nilai dasar PNS tidak dilakukan maka
kegiatan ini akan menghasilkan RPP yang kurang
mendukungg proses pembelajaran sehingga tujuan
pembelajaran tidak tercapai.
Perwujudan visi dan misi organisasi :Kegiatan ini merupakan salah satu perwujudan misi
sekolah dalam mewujudkan proses pembelajaran yang
aktif, kreatif, efektif, inovatif, dan variatif.
2. Melaksanakan praktek pembelajaran PAI kelas IV, BAB X. Dzikir dan Do’a.
Akuntabilitas
Profesional
Pelaksanaan pembelajaran telah saya laksanakan
dengan penuh tanggung jawab sebagai salah satu
tupoksi seorang guru profesional dengan semangat
pendidik dan sebagai orang tua di sekolah.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
15/61
15
Nasionalisme
Tidak Diskriminatif
Saya mengaktualisasikan nilai nasionalisme dengan
tidak membeda-bedakan tingkat kepintaran siswa,
suku, ras, dan keadaan ekonomi siswa. Semua siswa
mendapatkan kesempatan yang sama dalam
memperoleh kesempatan pempelajari praktek dzikir
dan do’a.
Etika Publik
Sopan
Proses pembelajaran diawali dengan pengantar dan
menyampaikan materi secara sopan dan
menyenangkan menggunakan tutur kata yang baik dan
halus dengan tujuan supaya murid mengikuti proses
pembelajaran dengan semangat dan senang.
Komitmen Mutu
Efektif
Proses pembelajaran telah saya lakukan dengan efektif
sesuai RPP sehingga terarah dan tidak banyak waktu
yang terbuang selama proses pembelajaran.
Anti korupsi
Disiplin
Saya disiplin dalam memanfaatkan waktu yang ada
dengan sebaik-baiknya, dengan datang dan keluar kelas
tepat waktu.
Manfaat jika ni lai-n il ai dasar diterapkan dalam
kegiatan in i :
Dengan menerapkan nilai-nilai dasar profesi PNS
tentunya tugas seorang guru lebih terarah dan menjadi
guru yang baik dan profesional.Sehingga siswa akanmendapatkan materi pembelajaran yang berkualitas
dan menguasai materi pembelajaran dan mendapatkan
hasil yang baik.
Dampak ji ka tidak dilakukan :
Jika nilai-nilai dasar tidak diterapkan maka peserta
didik tidak dapat memahami dan mempraktekkan
materi pembelajaran dengan baik dan benar.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
16/61
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
17/61
17
Manfaat jika ni lai-n il ai dasar diterapkan dalam
kegiatan in i :
Jika nilai-nilai dasar ini diterapkan maka akan
meningkatkan kepercayaan dan keyakinan siswa
terhadap guru serta mampu menambah motivasi dan
kepercayaan diri siswa.
Dampak ji ka tidak dilakukan :
Jika nilai-nilai dasar ini tidak diterapkan maka
semangat siswa dan tingkat kepercayaan mereka
terhadap guru akan berkurang.
Perwujudan visi dan misi organisasi:
Kegiatan ini merupakan perwujudan misi sekolah
dalam “Mewujudkan lulusan yang bersaing dalam
prestasi yang berlandaskan iman dan takwa.”
4. Melaksanakan remedial materi dzikir dan do’a siswa kelas IV (empat)
Akuntabilitas
Tanggung jawab
Saya telah memberikan kesempatan bagi siswa yang
nilainya belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal
untuk melaksanakan remedial sebagai wujud tanggung
jawab sebagai pendidik.
Nasionalisme
Kesamaan hak dan
kewajiban
Siswa yang nilainya belum memenuhi KKM diberikan
kesamaan hak dan kewajiban untuk mengikutiremidial.
Etika public
Santun
Diperlukan komunikasi yang baik dan santun
terhadap siswa yang mengikuti remidial agar tidak
mematahkan semangat mereka dalam memperbaiki
nilai yang mereka dapatkan.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
18/61
18
Komitmen Mutu
Memenuhi kri teri a
ketuntasan min imal
Saya memberikan arahan kepada siswa yang mengikuti
remidial agar mereka berusaha untuk dapat mencapai
kr iteria ketuntasan min imal yang telah ditentukan.
Anti Korupsi
Tidak menerima gratifi kasi
Pelaksanaan remidial saya lakukan secara adil dan
transparan, dan saya tidak menerima gratif ikasi dalam
bentuk apapun
Manfaat jika ni lai-n il ai dasar diterapkan dalam
kegiatan in i :
Jika nilai-nilai dasar diterapkan dalam kegiatan ini,
maka tujuan dari pelaksanaan remidial yakni
tercapainya kriteria ketuntasan minimal dapat dipenuhi
dengan baik.
Dampak ji ka tidak dilakukan :
Jika nilai-nilai dasar tidak diterapkan dalam kegiatan
ini, maka tujuan pelaksanaan remidial tidak tercapai,
semangat belajar siswa akan menurun.
Perwujudan visi dan misi organisasi :
Kegiatan ini merupakan bagian dari perwujudan misi
sekolah dalam rangka menyiapkan sumber daya
manusia yang aktif, kreatif, inovatif sesuai dengan
perkembangan zaman.
5. Melaksanakan bimbingan akhlaq terhadap siswa kelas VI (enam) dalam konteks guru
agama islam dan budi pekerti
Akuntabilitas
Konsisten
Melaksanakan bimbingan akhlaq terhadap siswa kelas
VI dengan konsisten sebagai wujud tanggung jawab
seorang guru agama islam dan budi pekerti.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
19/61
19
Nasionalisme
Tanpa membedakan status
sosial
Dalam melaksanakan bimbingan, saya tidak membeda-
bedakan status sosial . Semua siswa mendapatkan
bimbingan yang sama dari sumber yang sama untuk
membentuk karakter kepribadian berakhlaq mulia.
Etika public
Keteladanan
Sebagai seorang guru saya harus bisa memberikan
contoh teladan yang baik kepada siswa seperti yang
diajarkan Rasulullah SAW.
Komitmen Mutu
Bersungguh-sungguh
Dalam memberikan bimbingan saya telah bersungguh-
sungguh mengerahkan kemampuan yang saya miliki
untuk membentuk kepribadian yang baik seperti yang
terdapat pada tujuan pembelajaran.
Anti Korupsi
Disiplin
Pelaksanaan bimbingan memanfaatkan waktu yang
tersedia tidak menggunakan jam belajar mata pelajaran
lain sebagai wujud disiplin waktu.
Manfaat jika ni lai-n il ai dasar diterapkan dalam
kegiatan in i :
Jika nilai-nilai dasar diterapkan dalam kegiatan ini,
maka tujuan kegiatan dalam menciptakan generasi
berakhlaq mulia dapat dicapai.
Dampak ji ka tidak dilakukan :
Jika nilai-nilai dasar tidak diterapkan dalam kegiatanini akan banyak membuang waktu.
Perwujudan visi dan misi organisasi :
Kegiatan ini sebagai bentuk upaya mewujudkan visi
sekolah “ Bersaing dalam prestasi, Berbudaya,
Berakhlak Mulia dan Peduli Lingkungan Hidup".
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
20/61
20
6. Melaksanakan kegiatan mengaji bersama hari Jum’at pagi untuk siswa kelas 1 s/d VI
Akuntabilitas
Tanggung jawab
Sebagai penanggungjawab pelaksanaan mengaji
bersama, saya memimpin seluruh siswa dan personil
sekolah untuk mengaji dengan penuh semangat sebagai
wujud rasa tanggung jawab .
Nasionalisme
Kedamaian
Saya mengarahkan siswa agar kegiatan mengaji
bersama dapat berjalan dengan damai tanpa ada
keributan sehingga dapat mempererat rasa persatuan
dan kesatuan.
Etika public
Sopan
Saya berkomunikasi dengan semua peserta yang
mengikuti kegiatan ini dengan sopan , bertutur kata
yang baik dan mendidik.
Komitmen Mutu
Sesuai dengan kaidah
Dalam mengaji Alqur’an kita harus berpegang teguh
pada kaidah bacaan baik itu makhroj maupun
tajwidnya, agar tidak mengubah arti dari ayat yang kita
baca.
Manfaat jika ni lai-n il ai dasar diterapkan dalam
kegiatan in i :
Jika nilai-nilai dasar diterapkan dalam kegiatan ini,
maka kegiatan akan berjalan dengan baik dan tujuan
akan tercapai diantaranya bisa menambah semangat
siswa untuk membaca Alqur’an, menambah rasakekeluargaan antar warga sekolah.
Dampak ji ka tidak dilakukan :
Jika nilai-nilai dasar tidak diterapkan dalam kegiatan
ini maka tujuan kegiatan tidak akan tercapai.
Perwujudan visi dan misi organisasi :
Kegiatan ini sebagai bentuk upaya mewujudkan misi
sekolah dalam “mewujudkan lulusan yang bersaingdalam prestasi yang berlandaskan iman dan takwa.”
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
21/61
21
7. Menjadi panitia pelaksanaan Ujian Nasional SD
Akuntabilitas
Tanggung jawab
Saya telah melaksanakan tugas saya sebagai panitia
ujian dengan sungguh-sungguh memastikan ujian
nasional berjalan dengan lancar sebagai perwujudan
tanggung jawab saya sebagai panitia.
Nasionalisme
Kesamaan hak dan
kewajiban
Ujian nasional sebagai sarana untuk menentukan
tingkat kelulusan siswa kelas VI. Saya akan berusaha
agar semua peserta ujian nasional di SDN 69/VII
Sungai Gedang mendapatkan Hak dan kewajiban
yang sama dalam mengikuti UAN tahun 2016.
Etika public
Sopan dan santun
Agar tercipta pelaksanaan UAN tahun 2016 dapat
berlangsung dengan lancar, diperlukan komunikasi
yang baik antara peserta dan panitia. Oleh karena itu
saya akan melakukan komunikasi secara sopan dan
santun baik terhadap sesama panitia maupun peserta
UAN tahun 2016.
Komitmen Mutu
Menggunakan Lembar
Jawaban Komputer
Ujian Nasional SD tahun 2016 menggunakan Lembar
Jawaban Komputer (LJK) sehingga mempercepat dan
mempermudah dalam pengoreksian hasil ujian.
Anti Korupsi
Jujur
Saya tidak akan membocorkan kunci jawaban terhadap
peserta Ujian Nasional sebagai wujud kejujuran sebagai panitia.
Manfaat jika ni lai-n il ai dasar diterapkan dalam
kegiatan in i :
Jika nilai-nilai dasar diterapkan dalam kegiatan ini,
pelaksanaan ujian nasional akan berjalan sesuai jadwal
yang terencana, mencegah terjadinya kecurangan, dantujuan dari ujian nasional akan tercapai.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
22/61
22
Dampak yang ditimbulkan :
Jika nilai-nilai dasar tidak diterapkan maka ujian
nasional akan terhambat dan praktek kecurangan akan
terjadi sehingga tujuan dari ujian tidak tercapai.
Perwujudan visi dan misi organisasi :
Kegiatan ini merupakan upaya mewujudkan visi
sekolah yaitu “bersaing dalam prestasi, berbudaya,
berakhlak mulia dan peduli lingkungan hidup.
8. Menjadi pembina Upacara bendera hari Senin dalam konteks sebagai guru piket
Akuntabilitas
Profesional
Sebagai pembina upacara bendera saya bertindak tegas
dan penuh semangat menjalankan tugas dengan
profesional dan tanggung jawab.
Nasionalisme
Cinta tanah air
Dalam pelaksanaan upacara bendera terdapat kegiatan
pengibaran bendera kebangsaan sang merah putih, hal
tersebut merupakan salah satu bentu rasa cinta tanah air .
Etika publik
Sopan dan santun
Pada saat menyampaikan amanat, saya akan berbicara
sopan dan santun menggunakan bahasa yang
mendidik serta mudah dimengerti.Komitmen Mutu
Khidmat
Saya akan bersungguh-sungguh dalam menjalankan
tugas sebagai pembina agar upacara dapat berlangsung
khidmat sesuai dengan tata upacara bendera yang telah
ditentukan.
Anti Korupsi
Disiplin
Disiplin dalam memanfaatkan waktu, agar pelaksanaan
upacara tidak melebihi waktu yang ditetapkan.
Manfaat jika ni lai-n il ai dasar diterapkan dalam
kegiatan in i :
Jika nilai-nilai dasar diterapkan dalam kegiatan ini,
maka upacara akan berlangsung khidmat dan dapat
menambah rasa cinta tanah air seluruh peserta upacara.
Dampak yang ditimbulkan :
Jika nilai-nilai dasar tidak diterapkan maka proses
upacara bendera akan kurang khidmat yang akan
mengurangi nilai upacara bendera.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
23/61
23
Perwujudan visi dan misi organisasi
Merupakan salah satu kegiatan untuk mewujudkan
misi sekolah dalam “mewujudkan budaya sekolah dan
etos kerja di sekolah serta melestarikan budaya daerah
dan nasional sebagai ciri kepribadian bangsa.”
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
24/61
24
BAB III
AKTUALISASI NILAI DASAR PROFESI PNS
3.1. Formulir 3 : Pengendalian Oleh Coach
Nama Suparno, S.Pd.I
Instansi SDN No. 69/VII Sungai Gedang
Tempat
Aktualisasi
SDN No. 69/VII Sungai Gedang
No TanggalKegiatan/
Sub KegiatanOutput Media Paraf
1 02 Mei 2016 Membuat RPP PAI(Konsultasi dengan
Kepala Sekolah)
RPP PAI kelas IVMateri Dzikir dan
Doa
WAMasenger
2 03 Mei 2016 Melaksanakan praktek
pembelajaran PAI kelas
IV Materi dzikir dan doa
Proses
pembelajaran
berlangsung
kondusif
WA
Masenger
3 09 Mei 2016 Melaksanakan evaluasi /
penilaian hasil
pembelajaran
Evaluasi
berlangsung tenang
dan efektif, 7 siswa
belum memenuhiKKM
WA
Masenger
4 10 Mei 2016 Melaksanakan remedial Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM)
terpenuhi
WA
Masenger
5 10 Mei 2016 Melaksanakan bimbingan
akhlaq terhadap kelas VI
Proses bimbingan
berlangsung
dengan kondusif
WA
Masenger
6 13 Mei 2016 Melaksanakan kegiatan
mengaji bersama
Kegiatan
berlangsung lancar,
tenang, dan damai
WA
Masenger
7 16, 17 dan
18 Mei 2016
Menjadi panitia
pelaksanaan ujian
nasional SD
(Menjadi pengawas)
Ujian nasional
berlangsung lancar
WA
Masenger
(Telfon)
8 09 Mei 2016 Menjadi pembina
upacara benderaUpacara
berlangsung
khidmat
WA
Masenger
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
25/61
25
3.2. Formulir 4 : Pengendalian Oleh Mentor
Nama Suparno, S.Pd.I
Instansi SDN No. 69/VII Sungai Gedang
Tempat
Aktualisasi
SDN No. 69/VII Sungai Gedang
No TanggalKegiatan/
Sub KegiatanOutput Media Paraf
1 02 Mei 2016 Membuat RPP PAI
(Konsultasi dengan
Kepala Sekolah)
RPP PAI kelas IV
Materi Dzikir dan
Doa
Bertemu
langsung
2 03 Mei 2016 Melaksanakan praktek pembelajaran PAI kelas
IV Materi dzikir dan doa
Proses pembelajaran
berlangsung
kondusif
Bertemulangsung
3 09 Mei 2016 Melaksanakan evaluasi /
penilaian hasil
pembelajaran
Evaluasi
berlangsung tenang
dan efektif, 7 siswa
belum memenuhi
KKM
Bertemu
langsung
4 10 Mei 2016 Melaksanakan remedial Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM)
terpenuhi
Bertemu
langsung
5 10 Mei 2016 Melaksanakan bimbingan
akhlaq terhadap kelas VI
Proses bimbingan
berlangsung
dengan kondusif
Bertemu
langsung
6 13 Mei 2016 Melaksanakan kegiatan
mengaji bersama
Kegiatan
berlangsung lancar,
tenang, dan damai
Bertemu
langsung
7 16, 17 dan
18 Mei 2016
Menjadi panitia
pelaksanaan ujian
nasional SD
(Menjadi pengawas)
Ujian nasional
berlangsung lancar
Bertemu
langsung
8 09 Mei 2016 Menjadi pembinaupacara bendera
Upacara
berlangsung
khidmat
Bertemulangsung
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
26/61
26
3.3. Formulir 5 : Laporan Aktualisasi
Kegiatan 1 Membuat RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IV BAB X. Dzikir
dan Do’a.
Tanggal 02 Mei 2016
Daftar Lampiran Foto kegiatan dan RPP PAI
AKUNTABILITAS
Membuat RPP merupakan tugas seorang pendidik dalam rangka mempersiapkan bahan ajar. Oleh
karena itu saya telah membuat Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran dengan cermat, teliti dan,
memberikan informasi sejelas-jelasnya dilengkapi dengan perlengkapan dan media yang tepat
sebagai wujud tanggung jawab sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar dan
tujuan pembelajaran bisa tercapai.
Teknik Aktualisasi :
Tanggung jawab
NASIONALISME
Dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam banyak terdapat istilah bahasa Arab yang akan sulit
dipahami jika tidak dijelaskan dalam bentuk bahasa Indonesia. Oleh karena itu saya
menggunakan bahasa I ndonesia dengan baik dan benar sesuai dengan ejaan yang disempurnakan
sehingga semua siswa dapat mengerti maksud dan tujuan dari materi yang akan disampaikan baik
itu siswa yang berasal dari suku melayu, jawa, dll.
Teknik Aktualisasi :
Menggunakan Bahasa Indonesia
ETIKA PUBLIK
Dalam menyusun RPP saya berkonsultasi dengan Kepala Sekolah dengan berbicara sopan dan
santun , supaya terjalin kerjasama yang baik.
Teknik Aktualisasi :
-
Sopan
- Santun
KOMITMEN MUTU
Dalam pembuatan RPP harus sesuai Silabus yaitu urut dalam pembuatannya di mulai menentukan
kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi ajar, alokasi waktu, metode ajar, peniliaian hasil
belajar dan sumber bahan ajar.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
27/61
27
Teknik aktualisasi :
Berdasarkan silabus
ANTI KORUPSI
Menyusun RPP dengan kemampuan sendiri tanpa menjiplak karya orang lain dengan
kesadaran anti plagiat mengikuti buku panduan pembuatan RPP yang tersedia tetapi tetap dengan
berkonsultasi dengan kepala sekolah.
Teknik Aktualisasi :
- Mandiri
- Anti Plagiat
Tahapan dari proses pembuatan RPP antara lain :
1. Menuliskan Identitas Mata Pelajaran, yang meliputi satuan pendidikan, Kelas/Semester,
Mata Pelajaran/Tema Pelajaran, Alokasi Waktu, dan Jumlah Pertemuan.
2. Menuliskan Standar Kompetensi
3. Menuliskan Kompetensi Dasar
4. Menuliskan Indikator Pencapaian Kompetensi
5. Merumuskan Tujuan Pembelajaran
6. Menuliskan Materi Ajar.
7.
Menentukan metode pembelajaran yang akan digunakan
8. Merumuskan kegiatan pembelajaran.
9. Perumusan kegiatan pembelajaran dimulai dari kegiatan pendahuluan, inti, dan akhir.
10. Menentukan Media/Alat/Bahan/Sumber Belajar
11. Penilaian Hasil Belajar
Manfaat penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar terhadap kualitas kegiatan :
1. RPP yang dibuat akan sangat mendukung proses pembelajaran.
2. Efektifitas pembelajaran dapat terlaksana karena sudah terencana dengan baik.
Analisis dampak jika teknik aktualisasi nilai dasar tidak digunakan :
1. RPP yang dibuat kurang mendukung proses pembelajaran
2. Proses pembelajaran kurang terarah, sehingga efektifitas pembelajaran tidak terlaksana.
3. Tujuan pembelajaran sulit terpenuhi karena kurang perencanaan.
Perwujudan visi dan misi organisasi :
Kegiatan ini merupakan salah satu perwujudan misi sekolah dalam mewujudkan proses
pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, inovatif, dan variatif.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
28/61
28
Lampiran Foto-foto kegiatan membuat RPP PAI :
Gambar 1.1. Membuat RPP dengan penuh semangat dan bertanggung jawab
(Nilai Akuntabilitas)
Gambar 1.2. RPP dibuat menggunakan Bahasa Indonesia
(Nilai Nasionalisme)
Gambar 1.3. Berkonsultasi dengan Kepala Sekolah tentang RPP yang disusun secara sopan
(Nilai Etika Publik)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
29/61
29
Gambar 1.4. Pembuatan RPP didasarkan pada silabus pembelajaran PAI
(Nilai Komitmen Mutu)
Gambar 1.5. RPP dibuat sesuai dengan panduan tanpa menjiplak karya orang lain
(Nilai Anti Korupsi)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
30/61
30
Kegiatan 2 Melaksanakan praktek pembelajaran PAI kelas IV, BAB X. Dzikirdan Do’a.
Tanggal 03 Mei 2016
Daftar Lampiran Foto kegiatan
AKUNTABILITASProses pembelajaran dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab sebagai salah satu tupoksi
seorang guru profesional dengan semangat pendidik dan sebagai orang tua di sekolah. Materi
disampaikan secara jelas sesuai indikator dan tujuan yang ingin dicapai.
Teknik Aktualisasi :
Profesional
NASIONALISME
Saya mengaktualisasikan nilai nasionalisme dengan tidak membeda-bedakan tingkat kepintaran
siswa, suku, ras, dan keadaan ekonomi siswa. Semua siswa mendapatkan kesempatan yang sama
dalam memperoleh kesempatan pempelajari praktek dzikir dan do’a.
Teknik Aktualisasi :
Tidak diskriminatif
ETIKA PUBLIK
Proses pembelajaran diawali dengan pengantar dan menyampaikan materi secara sopan dan
menyenangkan menggunakan tutur kata yang baik dan halus dengan tujuan supaya murid
mengikuti proses pembelajaran dengan semangat dan senang.
Teknik Aktualisasi :
- Sopan
KOMITMEN MUTU
Proses pembelajaran telah saya lakukan dengan efektif sesuai RPP sehingga terarah dan tidak
banyak waktu yang terbuang selama proses pembelajaran.
Teknik aktualisasi :
Teknik efektifitas
ANTI KORUPSI
Saya disiplin dalam memanfaatkan waktu yang ada dengan sebaik-baiknya, dengan datang dan
keluar kelas tepat waktu.
Teknik Aktualisasi :
- Disiplin
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
31/61
31
Tahapan dari proses pembelajaran PAI antara lain :
1. Mengawali kegiatan dengan berdoa bersama-sama
2. Tadarus bersama surat-surat yang telah dihafalkan oleh siswa.
3.
Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang doa apa saja yang mereka baca setiap hari.
4. Memberikan pengantar tentang materi dzikir dan doa.
5. Memperkenalkan doa-doa setelah shalat kepada siswa.
6. Siswa melafalkan doa-doa setelah shalat, memahami artinya kemudian menghafalkan doa-
doa pendek setelah shalat disertai pemahaman adab berdzikir dan do’a.
7. Tanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
8. Siswa menyimpulkan materi yang sudah disampaikan.
9. Guru memberikan tugas untuk mengerjakan soal latihan.
Manfaat penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar terhadap kualitas kegiatan :
1. Proses pembelajaran berlangsung dengan tertib dan kondusif.
2. Siswa mampu memahami materi yang disampaikan oleh guru dengan maksimal.
3. Tujuan pembelajaran tercapai dengan optimal.
4. Efektifitas waktu dapat terlaksana.
Analisis dampak jika teknik aktualisasi nilai dasar tidak digunakan :
1.
Proses pembelajaran akan berlangsung kurang kondusif.
2. Siswa kuran bisa memahami materi yang dipelajari.
3. Tujuan pembelajaran tidak tercapai maksimal.
Perwujudan visi dan misi organisasi :
Kegiatan ini sesuai dengan misi SDN 69/VII Sungai gedang yaitu “menyelenggarakan
kegiatan kependidikan yang mampu mengoptimalkan potensi anak didik ”.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
32/61
32
Lampiran Foto-foto kegiatan proses pembelajaran PAI kelas IV:
Gambar 2.1 Guru menyampaikan materi tentang dzikir dan doa
dengan profesional penuh tanggung jawab
(Nilai Akuntabilitas)
Gambar 2.2 Guru menyampaikan materi tanpa membeda-bedakan latar belakang siswa
(Nilai Nasionalisme)
Gambar 2.3 Guru berkomunikasi dengan siswa dengan bahasa yang sopan dan mendidik
(Nilai Etika Publik)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
33/61
33
Gambar 2.4 Guru memastikan pemahaman siswa tentang materi yang disampaikan
(Nilai Komitmen Mutu)
Gambar 2.5 Memulai dan mengakhiri kegiatan tepat pada waktunya
(Nilai Anti Korupsi)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
34/61
34
Kegiatan 3 Melaksanakan evaluasi hasil pembelajaran PAI kelas IV BAB X.dzikir dan do’a
Tanggal 09 Mei 2016
Daftar Lampiran Foto kegiatan dan analisis hasil evaluasi
AKUNTABILITASProses evaluasi saya lakukan secara langsung dan transparan . Siswa mengerjakan soal evaluasi
secara bersama-sama dengan jumlah soal yang sama sesuai dengan materi yang telah disampaikan.
Hasil evaluasi kemudian langsung dikoreksi bersama sehingga siswa dapat langsung mengetahui
hasilnya.
Teknik Aktualisasi :
Transparan
NASIONALISME
Untuk mengaktualisasikan nilai dasar nasionalisme ini saya akan memberikan hak yang sama
terhadap semua siswa setelah mereka melaksanakan kewajiban mereka untuk dinilai. Masing-
masing siswa mempunyai hak yang sama untuk mendapatkan nilai dan mempunyai kewajiban
yang sama mengikuti evaluasi dzikir dan do’a.
Teknik Aktualisasi :
Kesamaan hak dan kewajiban
ETIKA PUBLIK
Dalam proses penilaian saya berkomunikasi dengan peserta didik dengan sopan , menggunakan
perkataan yang mendidik serta berperilaku santun .
Teknik Aktualisasi :
- Sopan
- Santun
KOMITMEN MUTU
Saya memanfaatkan waktu yang tersedia secara efektif untuk melaksanakan evaluasi terhadap
pemahaman siswa terhadap materi dzikir dan do’a. Tidak memanfaatkan waktu diluar jam belajar
yang tersedia
Teknik aktualisasi :
Teknik efektifitas
ANTI KORUPSI
Dalam mengaktualisasikan nilai dasar ini, saya menjunjung tinggi nilai kejujuran, dengan
memberikan nilai sesuai dengan kemampuan siswa.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
35/61
35
Teknik Aktualisasi :
- Jujur
Tahapan dari kegiatan evaluasi pembelajaran PAI antara lain :
1. Kegiatan pendahuluan : Tadarus bersama surat-surat yang telah dihafalkan oleh siswa.
2. Guru memberikan penjelasan tentang evaluasi yang akan dilaksanakan kemudian
mempersilahkan siswa untuk mempersiapkan alat tulis.
3. Guru menyampaikan soal-soal evaluasi.
4. Siswa mengerjakan soal dengan tenang dan tertib.
5. Siswa mengumpulkan lembar jawaban
6. Guru dan siswa bersama-sama mengoreksi jawaban yang sudah dikumpulkan.
7.
Guru menyampaikan hasil evaluasi kepada siswa.
Manfaat penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar terhadap kualitas kegiatan :
1. Pelaksanaan evaluasi berjalan dengan tenang dan tertib.
2. Tingkat kepercayaan siswa terhadap guru semakin bertambah
3. Semangat belajar siswa dalam mengikuti evaluasi meningkat
4. Tujuan kegiatan dapat tercapai secara optimal
Analisis dampak jika teknik aktualisasi nilai dasar tidak digunakan :
1. Pelaksanaan evaluasi akan kerjalan kurang optimal.
2. Tingkat kepercayaan siswa akan menurun.
3. Semangat belajar siswa menurun
4. Tujuan kegiatan tidak tercapai
Perwujudan visi dan misi organisasi:
Kegiatan ini merupakan perwujudan misi sekolah dalam “Mewujudkan lulusan yang
bersaing dalam prestasi yang berlandaskan iman dan takwa.”
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
36/61
36
Lampiran Foto-foto kegiatan evaluasi pembelajaran PAI :
Gambar 3.1 Guru memberikan pengarahan tentang evaluasi yang akan dilaksanakan
(Nilai Akuntabilitas)
Gambar 3.2 Siswa mengerjakan soal evaluasi yang diberikan secara bersama-sama
(Nilai Nasionalisme)
Gambar 3.3 Guru mengawasi pelaksanaan evaluasi dengan tenang dan sopan
(Nilai Etika Publik)
Gambar 3.4 Guru dan siswa langsung mengoreksi bersama hasil kerja siswa agar lebih efektif
(Nilai Komitmen mutu)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
37/61
37
Gambar 3.5 Guru memberikan nilai sesuai dengan kemampuan siswa
(Nilai Anti Korupsi)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
38/61
38
Kegiatan 4 Melaksanakan remedial PAI kelas IV BAB X. dzikir dan do’a
Tanggal 10 Mei 2016
Daftar Lampiran Foto kegiatan dan hasil remedial
AKUNTABILITAS
Saya telah memberikan kesempatan bagi siswa yang nilainya belum memenuhi kriteria ketuntasan
minimal untuk melaksanakan remedial sebagai wujud tanggung jawab sebagai pendidik.
Teknik Aktualisasi :
Tanggung jawab
NASIONALISME
Siswa yang nilainya belum memenuhi KKM diberikan kesamaan hak dan kewajiban untuk
mengikuti remidial.
Teknik Aktualisasi :
Kesamaan hak dan kewajiban
ETIKA PUBLIK
Diperlukan komunikasi yang baik dan santun terhadap siswa yang mengikuti remidial agar tidak
mematahkan semangat mereka dalam memperbaiki nilai yang mereka dapatkan.
Teknik Aktualisasi :
- Santun
KOMITMEN MUTU
Saya memberikan arahan kepada siswa yang mengikuti remidial agar mereka berusaha untuk
dapat mencapai kr iteria ketuntasan minimal yang telah ditentukan.
Teknik aktualisasi :
Mencapai KKM
ANTI KORUPSI
Pelaksanaan remidial saya lakukan secara adil dan transparan, dan saya tidak menerima
grati fi kasi dalam bentuk apapun
Teknik Aktualisasi :
- Tidak menerima gratifikasi
Tahapan dari kegiatan remedial pembelajaran PAI antara lain :
1. Kegiatan pendahuluan : Tadarus bersama surat-surat yang telah dihafalkan oleh siswa.
2.
Guru memberikan penjelasan tentang remedial untuk siswa yang nilainya belum mencapaiKKM
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
39/61
39
3. Guru memberikan soal remedial kepada siswa yang belum mencapai nilai KKM
4. Siswa mengerjakan soal dengan tenang dan tertib.
5. Siswa mengumpulkan lembar jawaban
Manfaat penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar terhadap kualitas kegiatan :
1. KKM dapat tercapai secara optimal
2. Semangat belajar siswa tetap terjaga
3. Pemahaman siswa tentang materi dzikir dan doa bertambah.
Analisis dampak jika teknik aktualisasi nilai dasar tidak digunakan :
1. KKM tidak dapat tercapai dengan optimal
2.
Semangat belajar siswa menurun
Perwujudan visi dan misi organisasi :
Kegiatan ini merupakan bagian dari perwujudan misi sekolah dalam rangka menyiapkan
sumber daya manusia yang aktif, kreatif, inovatif sesuai dengan perkembangan zaman.
Lampiran Foto-foto kegiatan remedial PAI :
Gambar 4.1 Guru memberi kesempatan remedial kepada siswa yang belum mencapai KKM
(Nilai Akuntabilitas)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
40/61
40
Gambar 4.2 Siswa yang belum mencapai nilai KKM mendapatkan hak yang sama mengikuti remedial
(Nilai Nasionalisme)
Gambar 4.3 Guru memberikan semangat kepada peserta remedial dengan sopan
(Nilai Etika Publik)
Gambar 4.4 Guru memberikan arahan kepada seluruh siswa tentang nilai KKM
sebelum melaksanakan remedial
(Nilai Komitmen Mutu)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
41/61
41
Kegiatan 5 Melaksanakan bimbingan akhlaq terhadap siswa kelas VI (enam)
Tanggal 10 Mei 2016
Daftar Lampiran Foto kegiatan
AKUNTABILITAS
Melaksanakan bimbingan akhlaq terhadap siswa kelas VI dengan konsisten sebagai wujud
tanggung jawab seorang guru agama islam dan budi pekerti.
Teknik Aktualisasi :
Konsisten
NASIONALISME
Dalam melaksanakan bimbingan, saya tidak membeda-bedakan status sosial . Semua siswa
mendapatkan bimbingan yang sama dari sumber yang sama untuk membentuk karakter
kepribadian berakhlaq mulia.
Teknik Aktualisasi :
Tidak membeda-bedakan status sosial
ETIKA PUBLIK
Sebagai seorang guru saya harus bisa memberikan contoh teladan yang baik kepada siswa seperti
yang diajarkan Rasulullah SAW.
Teknik Aktualisasi :
Keteladanan
KOMITMEN MUTU
Dalam memberikan bimbingan saya telah bersungguh-sungguh mengerahkan kemampuan yang
saya miliki untuk membentuk kepribadian yang baik seperti yang terdapat pada tujuan
pembelajaran.
Teknik aktualisasi :
Bersungguh - sungguh
ANTI KORUPSI
Pelaksanaan bimbingan memanfaatkan waktu yang tersedia tidak menggunakan jam belajar mata
pelajaran lain sebagai wujud disiplin waktu.
Teknik Aktualisasi :
Disiplin
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
42/61
42
Tahapan kegiatan bimbingan akhlaq siswa kelas VI antara lain :
1. Kegiatan pendahuluan : Tadarus bersama surat-surat yang telah dihafalkan oleh siswa.
2. Memberikan pengantar tentang akhlaq dan budi pekerti yang baik melalui sebuah cerita.
3.
Menjelaskan kepada siswa tentang akhlaq – akhlaq terpuji.
4. Siswa praktek tentang akhlaq terpuji.
5. Tanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
6. Siswa menyimpulkan materi yang sudah disampaikan.
7. Guru memberikan tugas untuk mengerjakan soal latihan.
Manfaat penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar terhadap kualitas kegiatan :
1. Bimbingan berlangsung dengan tenang dan kondusif.
2.
Siswa dapat memahami inti dari materi bimbingan yang disampaikan.
3. Menambah pengetahuan siswa tentang akhlaq dan budi pekerti.
Analisis dampak jika teknik aktualisasi nilai dasar tidak digunakan :
1. Bimbingan akan berlangsung kurang efektif
2. Tujuan kegiatan tidak dapat terpebuhi dengan maksimal.
Perwujudan visi dan misi organisasi :
Kegiatan ini sebagai bentuk upaya mewujudkan visi sekolah “ Bersaing dalam prestasi,
Berbudaya, Berakhlak Mulia dan Peduli Lingkungan Hidup".
Lampiran Foto-foto kegiatan bimbingan akhlaq siswa kelas VI :
Gambar 5.1 Guru memberikan penjelasan tentang akhlaq yang baik dengan
penuh tanggung jawab dan konsisten
(Nilai Akuntabilitas)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
43/61
43
Gambar 5.2 Guru memberikan penjelasan kepada siswa dengan tidak membeda-bedakan
Status sosial siswa
(Nilai Nasionalisme)
Gambar 5.3 Guru memberikan contoh akhlaq terpuji dengan
mengarahkan siswa praktek di depan kelas
(Nilai Etika Publik)
Gambar 5.4 Kegiatan bimbingan dilaksanakan dengan tertib
(Nilai Komitmen Mutu)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
44/61
44
Gambar 5.5 Guru mengakhiri bimbingan sesuai waktu yang telah ditentukan
(Nilai Anti Korupsi)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
45/61
45
Kegiatan 6 Melaksanakan kegiatan mengaji bersama hari Jum’at pagi untuksiswa kelas 1 s/d VI
Tanggal 13 Mei 2016
Daftar Lampiran Foto kegiatan
AKUNTABILITASSebagai penanggungjawab pelaksanaan mengaji bersama, saya memimpin seluruh siswa dan
personil sekolah untuk mengaji dengan penuh semangat sebagai wujud rasa tanggung jawab .
Teknik Aktualisasi :
Tanggung jawab
NASIONALISME
Saya mengarahkan siswa agar kegiatan mengaji bersama dapat berjalan dengan damai tanpa ada
keributan sehingga dapat mempererat rasa persatuan dan kesatuan.
Teknik Aktualisasi :
Teknik kedamaian
ETIKA PUBLIK
Saya berkomunikasi dengan semua peserta yang mengikuti kegiatan ini dengan sopan , bertutur
kata yang baik dan mendidik.
Teknik Aktualisasi :
sopan
KOMITMEN MUTU
Dalam menga ji Alqur’an kita harus berpegang teguh pada kaidah bacaan baik itu makhroj
maupun tajwidnya, agar tidak mengubah arti dari ayat yang kita baca.
Teknik aktualisasi :
Sesuai dengan kaidah bacaan
Tahapan kegiatan bimbingan akhlaq siswa kelas VI antara lain :
1. Kegiatan mengaji diawali dengan membaca surah Al Fatihah bersama-sama dipimpin oleh
Guru Agama Islam.
2. Siswa kelas IV s/d VI kemudian membaca Al Quran secara bergantian.
3. Siswa kelas I s/d kemudian hafalan surat-surat pendek.
4. Kegiatan ditutup dengan doa bersama dipimpin oleh Guru PAI.
5. Siswa dibubarkan dan kembali ke kelasnya masing-masing.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
46/61
46
Manfaat penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar terhadap kualitas kegiatan :
1. Kegiatan berlangsung secara teratur dan terencana.
2. Kegiatan berlangsung dengan damai dan kondusif.
3.
Siswa dapat belajar cara membaca Al Quran secara baik dan benar bersama-sama
Analisis dampak jika teknik aktualisasi nilai dasar tidak digunakan :
1. Kegiatan akan berlangsung kurang terencana, sehingga pelaksanaannya kurang kondusif
2. Siswa tidak dapat menerapkan kaidah bacaan dalam membaca Alquran dengan baik dan
benar.
Perwujudan visi dan misi organisasi :
Kegiatan ini sebagai bentuk upaya mewujudkan misi sekolah dalam “mewujudkan lulusan
yang bersaing dalam prestasi yang berlandaskan iman dan takwa.”
Lampiran Foto-foto mengaji bersama hari Jumat :
Gambar 6.1 Guru memimpin pelaksanaan mengaji bersama dengan penuh tanggung jawab
(Nilai Akuntabilitas)
Gambar 6.2 Siswa dan siswi mengikuti kegiatan tanpa dibeda-bedakan
(Nilai Nasionalisme)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
47/61
47
Gambar 6.3 Guru berkomunikasi dengan siswa dengan sopan dan mendidik
(Nilai Etika Publik)
Gambar 6.4 Siswa membaca Al Quran sesuai dengan kaidah bacaan
(Nilai Komitmen Mutu)
Gambar 6.5 Kegiatan diakhiri sesuai dengan waktu yang ditentukan dengan doa bersama
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
48/61
48
Kegiatan 7 Menjadi panitia pelaksanaan Ujian Nasional SD
Tanggal 16, 17 dan 18 Mei 2016
Daftar Lampiran Foto kegiatan dan Surat tugas
AKUNTABILITAS
Dalam pelaksanaan ujian nasional, saya mendapat tugas sebagai pengawas ujian. Saya
melaksanakan tugas tersebut dengan sungguh-sungguh. Mengawasi pelaksanaan ujian nasional SD
dengan penuh semangat, cermat, teliti, dan penuh tanggung jawab .
Teknik Aktualisasi :
Tanggung jawab
NASIONALISME
Ujian nasional sebagai sarana untuk menentukan tingkat kelulusan siswa kelas VI. Saya akan
berusaha agar semua peserta ujian nasional mendapatkan Hak dan kewajiban yang sama dalam
mengikuti UN tahun 2016.
Teknik Aktualisasi :
Kesamaan hak dan kewajiban
ETIKA PUBLIK
Agar pelaksanaan UN tahun 2016 dapat berlangsung dengan lancar, diperlukan komunikasi yang
baik antara peserta dan panitia. Oleh karena itu saya melakukan komunikasi secara sopan dan
santun baik terhadap sesama panitia maupun peserta UAN tahun 2016.
Teknik Aktualisasi :
- Sopan
- Santun
KOMITMEN MUTU
Ujian Nasional SD tahun 2016 menggunakan Lembar Jawaban Komputer (LJK) sehingga
mempercepat dan mempermudah dalam pengoreksian hasil ujian.
Teknik aktualisasi :
Penggunaan lembar jawaban komputer
ANTI KORUPSI
Saya tidak membocorkan kunci jawaban terhadap peserta Ujian Nasional sebagai wujud kejujuran
sebagai panitia.
Teknik Aktualisasi :
Kejujuran
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
49/61
49
Tahapan dari kegiatan menjadi pengawas Ujian Nasional :
1. Datang ke sekolah tepat waktu yaitu pukul 07.15
2. Bersama dengan pengawas lain mengecek soal yang akan digunakan dan memastikan soal
dalam keadaan tersegel (tidak rusak).
3. Masuk ke kelas pukul 07.45
4. Mengawali kegiatan dengan berdoa kemudian memberikan sedikit arahan tentang ujian
nasional kepada peserta.
5. Membagikan soal ujian dan lembar jawaban kepada siswa / peserta ujian nasional.
6. Membantu mengarahkan siswa dalam pengisian identitas di lembar jawaban
7. Mempersilahkan siswa mengerjakan soal pada lembar jawaban yang tersedia sesuai
dengan waktu yang telah ditentukan.
8.
Mengawasi siswa mengerjakan soal ujian dan memastikan tidak ada praktek kecurangan
dalam ujian
9. Mengumpulkan lembar jawaban siswa
10. Membuat berita acara dan pakta integritas pelaksanaan ujian nasional ujian
11. Menyerahkan lembar jawaban kepada panitia
Manfaat penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar terhadap kualitas kegiatan :
1. Ujian nasional akan berlangsung dengan lancar dan baik
2.
Siswa dapat mengerjakan soal dengan lancar dalam suasana yang kondusif
3. Tidak ada praktek kecurangan dalam ujian nasional
4. Pelaksanaan ujian berlangsung tepat pada waktu yang telah ditentukan.
Analisis dampak jika teknik aktualisasi nilai dasar tidak digunakan :
1. Ujian nasional berlangsung kurang lancar dan waktu pelaksanaan tidak sesuai waktu yang
ditentukan.
2. Siswa terganggu dalam mengerjakan soal ujian nasional
3. Terdapat praktek kecurangan pada pelaksanan ujian nasional.
Perwujudan visi dan misi organisasi :
Kegiatan ini merupakan upaya mewujudkan visi sekolah yaitu “bersaing dalam prestasi,
berbudaya, berakhlak mulia dan peduli lingkungan hidup.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
50/61
50
Lampiran Foto-foto kegiatan menjadi pengawas ujian nasional :
Gambar 7.1. Mengawasi pelaksanaan ujian dengan cermat dan bertanggung jawab
(Nilai Akuntabilitas)
Gambar 7.2. Membagikan soal dan ljk secara merata tanpa membeda-bedakan latar belakang siswa
(Nilai Nasionalisme)
Gambar 7.3. Mengarahkan siswa dalam pengisian identitas peserta dengan sopan
(Nilai Etika Publik)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
51/61
51
Gambar 7.4. Siswa menjawab pada lembar jawaban komputer (LJK)
(Nilai Komitmen Mutu)
Gambar 7.5. Menjaga kerahasiaan soal dan tidak memberikan kunci jawaban ke siswa
(Nilai Anti Korupsi)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
52/61
52
Kegiatan 8 Menjadi pembina Upacara bendera hari Senin dalam kontekssebagai guru piket
Tanggal 09 Mei 2016
Daftar Lampiran Foto kegiatan
AKUNTABILITASSebagai pembina upacara bendera saya bertindak tegas dan penuh semangat menjalankan tugas
dengan profesional dan tanggung jawab.
Teknik Aktualisasi :
profesional
NASIONALISME
Dalam pelaksanaan upacara bendera terdapat kegiatan pengibaran bendera kebangsaan sang merah
putih, hal tersebut merupakan salah satu bentu rasa cinta tanah air .
Teknik Aktualisasi :
Cinta Tanah Air
ETIKA PUBLIK
Pada saat menyampaikan amanat, saya akan berbicara sopan dan santun menggunakan bahasa
yang mendidik serta mudah dimengerti.
Teknik Aktualisasi :
-
Sopan
- santun
KOMITMEN MUTU
Saya akan bersungguh-sungguh dalam menjalankan tugas sebagai pembina agar upacara dapat
berlangsung khidmat sesuai dengan tata upacara bendera yang telah ditentukan.
Teknik aktualisasi :
Teknik Khidmat mengikuti upacara
ANTI KORUPSI
Disiplin dalam memanfaatkan waktu, agar pelaksanaan upacara tidak melebihi waktu yang
ditetapkan.
Teknik Aktualisasi :
Disiplin
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
53/61
53
Tahapan kegiatan upacara bendera hari Senin antara lain :
1. Tahap persiapan :
a. Masing-masing pemimpin pasukan menyiapkan pasukannya.
b.
Pemimpin upacara mengambil tempat yang telah ditentukan
c. Penghormatan peserta upacara kepada pemimpin upacara
2. Tahap pendahuluan :
a. Laporan masing-masing pemimpin pasukan kepada pemimpin upacara bahwa siap
untuk mengikuti upacara
3. Inti Upacara :
a. Pembina upacara tiba ditempat upacara
b. Penghormatan peserta upacara kepada pembina upacara
c.
Laporan pemimpin upacara kepada pembina upaca
d. Pengibaran sang merah putih diiringi lagu kebangsaan Indonesia Raya.
e. Mengheningkan cipta dipimpin pembina upacara
f. Pembacaan pancasila oleh pembina upacara diikuti oleh peserta upacara
g. Pembacaan teks pembukaan UUD 1945
h. Pembacaan janji siswa
i. Amanat pembina upacara
j. Menyanyikan lagu wajib nasional oleh seluruh peserta upacara
k.
Pembacaan doa
l. Laporan pemimpin upacara kepada pembina upaca bahwa upacara telah selesai
m. Penghormatan kepada pembina upacara dipimpin oleh pemimpin upacara
n. Pembina upacara dan staf dewan guru meninggalkan lapangan upacara.
4. Penutup :
a. Penghormatan peserta upacara kepada pemimpin upacara
b. Pemimpin upacara meninggalkan tempat upacara
c. Upacara selesai, semua pemimpin pasukan membubarkan pasukannya masing-masing.
Manfaat penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar terhadap kualitas kegiatan :
1. Upacara berlangsung lancar, tertib dan khidmat
2. Siswa bersemangat mengikuti upacara bendera
Analisis dampak jika teknik aktualisasi nilai dasar tidak digunakan :
1. Upacara berlangsung kurang tertib dan kurang khidmat
2. Semangat siswa mengikuti upacara berkurang.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
54/61
54
Perwujudan visi dan misi organisasi
Merupakan salah satu kegiatan untuk mewujudkan misi sekolah dalam “mewujudkan
budaya sekolah dan etos kerja di sekolah serta melestarikan budaya daerah dan nasional
sebagai ciri kepribadian bangsa.”
Lampiran Foto-foto kegiatan upacara bendera hari Senin :
Gambar 8.1 Menjadi pembina upacara dengan sungguh-sungguh, tegas
dan penuh tanggung jawab
(Nilai Akuntabilitas)
Gambar 8.2 Pengibaran bendera dan pembacaan pancasila sebagai wujud cinta tanah air
(Nilai Nasionalisme)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
55/61
55
Gambar 8.3 Pembina upacara memberikan amanat kepada peserta upacara
dengan bahasa dan sikap yang sopan.
(Nilai Etika Publik)
Gambar 8.4 Upacara berlangsung dengan khidmat sesuai tata upacara bendera
(Nilai Komitmen Mutu)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
56/61
56
Gambar 8.5 Pemimpin upacara membubarkan peserta upacara sebelum jam pelajaran berikutnya dimulai
(Nilai Anti Korupsi)
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
57/61
57
3.4. Rencana Aksi
No Ni lai Dasar Kegiatan Teknik Aktual isasi Ni lai Dasar
1 Akuntabilitas
NasionalismeEtika Publik
Komitmen
Mutu
Anti korupsi
Membuat Rencana
PelaksanaanPembelajaran
Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
dengan bertanggungjawab dan profesional, yangditunjukkan dengan :
Menyelesaikan RPP dengan tepat waktu
Berkonsultasi dengan kepala sekolah dalam
pembuatan RPP
Berdasarkan SK, KD, silabus dan menggunakan media
pembelajaran yang tersedia sesuai kebutuhan.
2 Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika publik
Komitmen mutu
Anti Korupsi
Melaksanakan
kegiatan
pembelajaran di
kelas
Melaksanakan proses belajar mengajar di dalam kelas
dengan bertanggung jawab dan profesional yang
ditunjukkan dengan:
Masuk tepat waktu
Melaksanakan berdoa sesuai dengan agama masing-
masing siswa
Memberikan materi sesuai RPP.
Berinteraksi dengan siswa secara mendidik dan sopan
dan tidak membeda-bedakan
3
Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika Publik
Komitmen mutu
Anti korupsi
Melaksanakan
evaluasi
pembelajaran
Melaksanakan evaluasi pembelajaran dengan teliti dan
berintegritas ditunjukkan dengan :
Soal evaluasi sesuai dengan indikator pencapaian
Tidak membocorkan soal ulangan kepada siapapun
Melaksanakan evaluasi sesuai waktu yang telah
ditentukan
4 Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika public
Komitmen mutu
Anti korupsi
Melaksanakan
remedial
Melaksanakan remedial dengan berintegritas dan teliti
ditunjukkan dengan :
Nilai siswa harus dapat mencapai KKM tanpa ada
praktek nepotisme dan dilaksanakan sesuai waktu
yang telah ditentukan
5 Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika publik
Komitmen mutu
Anti korupsi
Melaksanakan
bimbingan akhlaq
Melaksanakan bimbingan akhlaq kepada siswa dengan
rasa tanggung jawab, memberikan motivasi siswa,
penuh kasih sayang dan kesabaran ditunjukkan dengan
:
Menggunakan bahasa yang mendidik dalammemberikan bimbingan
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
58/61
58
No Ni lai Dasar Kegiatan Teknik Aktual isasi Ni lai Dasar
Memberikan motivasi dan teladan kepada siswa
tentang akhlaq terpuji
6
Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika publik
Komitmen mutu
Mengaji bersama
setiap jumat pagi
Melaksanakan kegiatan mengaji bersama setiap hari
jum’at pagi dengan semangat dan tanggung jawab
ditunjukkan dengan :
Memulai dan mengakhiri kegiatan tepat waktu dengan
diawali serta diakhiri doa bersama
Membaca Alquran sesuai dengan kaidah bacaan
Memotivasi siswa untuk terus berlatih membaca
Alquran
7
Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika publik
Komitmen mutu
Anti korupsi
Melaksanakan
tugas menjadi
panitia ujian
nasional
Melaksanakan tugas sebagai pengawas ujian dengan
profesional ditunjukkan dengan :
Datang tepat waktu
Tidak melakukan praktek kecurangan dalam ujian
nasional dan mengawasi dengan cermat dan teliti
8 Akuntabilitas
Nasionalisme
Etika publik
Komitmen mutu
Anti Korupsi
Menjadi pembina
upacara dalam
tugasnya sebagai
guru piket
Melaksanakan tugas sebagai pembina upacara dengan
tegas dan prfesional ditunjukkan dengan :
Datang tepat waktu
Melaksanakan upacara dengan khidmat sesuai tata
upacara bendera yang ditentukan
Setelah mengimplementasikan semua kegiatan di atas selama 16 hari di tempat kerja, sikap
dan perilaku yang saya tunjukkan sebagai perwujudan Nilai Dasar profesi ASN Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi adalah:
1. Senantiasa mengembangkan profesionalisme dan kompetensi diri saya sebagai
seorang Guru Agama Islam SD
2. Mengedepankan kejujuran, keadilan, dan ketelitian dalam setiap melaksanakan
pembelajaran.
3. Berperilaku sabar, sopan, santun, dan selalu tersenyum ramah kepada siswa, rekan
kerja, dan atasan.
4. Berbuat adil, tidak pilih kasih dan tidak bertindak diskriminatif kepada semua siswa
5. Senantiasa membangun kerjasama dengan rekan kerja ada untuk meningkatkan mutu
pendidikan di sekolah.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
59/61
59
Saya berkomitmen dan berjanji untuk melaksanakan butir-butir yang tertera di atas sebagai
seorang Guru Agama Islam sekaligus sebagai bagian dari ASN di Sekolah Dasar Negeri No
69/VII Sungai Gedang Kecamatan Singkut.
Singkut, Mei 2016
Suparno, S.Pd.I
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
60/61
60
BAB IV
PENUTUP
4.1
Kesimpulan
Pendidikan dan pelatihan dapat digunakan sebagai salah satu cara untuk
meningkatkan kualitas dan profesionalitas PNS dengan cara membentuk nilai-nilai dasar
profesi PNS dalam diri setiap PNS yang terdiri dari akuntabilitas, nasionalisme, etika
publik, komitmen mutu, dan anti korupsi. Pendidikan dan pelatihan tersebut dilakukan
melalui proses internalisasi dan implementasi nilai-nilai dasar profesi dalam diri masing-
masing peserta diklat, peserta juga dapat merasakan secara langsung manfaat dari tugas
dan fungsi yang didasari dengan nilai-nilai dasar profesi PNS, sehingga dapat membentuk
karakter PNS yang kuat, jujur, adil, disiplin, berintegritas, berinovasi dan bertindak
profesional sebagai pelayan masyarakat.
4.2 Saran
1. Pendidikan dan pelatihan dalam rangka membentuk nilai-nilai dasar profesi PNS
sebaiknya ada format penulisan yang baku dari LAN sehingga memudahkan peserta
pendidikan dan pelatihan dalam menulis laporan aktualisasi.
2. Perlu adanya kerjasama yang baik antara panitia dan narasumber dalam pelaksaan
Diklat yang diselenggarakan.
3. Perlu adanya komunikasi yang baik antara panitia, peserta, dan atasan langsung
peserta dalam pelaksanaan aktualisasi nilai-nilai PNS agar dapat diimplementasikan
dalam kegiatan sehari-hari setelah keluar dari pendidikan dan pelatihan.
-
8/16/2019 Laporan Aktualisasi Suparno
61/61
DAFTAR PUSTAKA
Lembaga Administrasi Negara, 2014, Modul Akuntabilitas PNS Prajabatan Golongan III , LAN-RI,
Jakarta
Lembaga Administrasi Negara, 2014, Modul Nasionalisme PNS Prajabatan Golongan III , LAN-RI,
Jakarta
Lembaga Administrasi Negara, 2014, Modul Etika Publik Prajabatan Golongan III , LAN-RI,
Jakarta
Lembaga Administrasi Negara, 2014, Modul Komitmen Mutu Prajabatan Golongan III , LAN-RI,
Jakarta
Putra Selatan, 2013, SK & KD, Pemetaan, Silabus, RPP, Promes, Prota, KKM 4, Tiga Putra Jaya,
Jakarta
top related