kerja kursus bahasa melayu kontekstual ppismp semester 2 (jan - mei 2010)

3

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

PENGHARGAAN

Bismillahirrahmanirrahim.

Assalamualaikum w.b.t dan selamat sejahtera dan salam satu Malaysia.

4

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Di sini, saya ingin mengambil kesempatan untuk mengucapkan setinggi – tinggi

penghargaan kepada beberapa pihak yang telah membantu bagi menjayakan

tugasan kerja kursus pendek yang wajib dilaksanakan oleh guru – guru pelatih bagi

program pra – ijazah sarjana muda perguruan.

5

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Ucapan setinggi – tinggi penghargaan dan terima kasih saya ucapkan kepada Encik

Jalaludin Bin Ibrahim, pensyarah Bahasa Melayu Kontekstual unit PPISMP –

PS/BI/BM semester 2 yang telah memberikan bimbingan untuk melaksanakan

tugasan ini. Tanpa penerangan yang diberikan beliau, tak mungkin saya dapat

melaksanakan tugasan ini dengan sempurna. Selain itu, ucapan penghargaan dan

terima kasih juga ingin saya ucapkan kepada para pensyarah yang mengajar subjek

Bahasa Melayu unit PPISMP – PS/BI/BM semester 2 kerana selain Encik Jaluddin

6

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

yang memberikan penerangan, kami juga merujuk kepada mereka untuk

mendapatkan penjelasan yang lebih lanjut lagi.

Keduanya, saya ingin mengucapkan penghargaan dan ribuan terima kasih kepada

ibu bapa dan keluarga yang telah memberikan sokongan dorongan kepada saya

bagi menjayakan tugasan ini. Selain itu, tidak lupa juga diucapkan setinggi – tinggi

7

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

penghargaan dan ribuan terima kasih kepada guru – guru pelatih semester 2

terutamanya guru – guru pelatih dari unit PPISMP – PS/BI/BM semester 2 yang

banyak membimbing saya bagi menyiapkan tugasan yang diberi ini.

ISI KANDUNGAN

8

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

BI

L

KANDUNGAN MUKA SURAT

1 SOALAN TUGASAN

2 PENGHARGAAN

3 ISI KANDUNGAN

4 PENDAHULUAN

5 DEFINISI UCAPAN

9

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

6 TENTATIF PROGRAM

7 OBJEKTIF PERLAKSANAAN PROGRAM BERCERITA

8 UCAPAN PERLAKSANAAN PROGRAM BERCERITA DI

SEKOLAH RENDAH DI KAWASAN PEDALAMAN

9 REFLEKSI

10 RUJUKAN

10

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

11

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

PENDAHULUAN

Guru – guru pelatih bagi Program Pra – Ijazah Sarjana Muda Perguruan

semester 2 seluruh kampus Institut Pendidikan Guru Malaysia diwajibkan untuk

melaksanakan tugasan kerja kursus pendek Bahasa Melayu Kontekstual kerana

12

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

tugasan ini akan menyumbangkan sebanyak 50% markah untuk peperiksaan akhir

semester nanti.

Kami diberikan tugasan untuk menyediakan teks ucapan yang bertajuk

“panduan perlaksanaan program bercerita di sekolah”. Namun, motif sebenarnya

adalah untuk mengesan kesantunan bahasa yang digunakan di dalam teks ucapan

13

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

tersebut. Tugasan ini wajib dilaksanakan secara individu oleh semua guru pelatih

PPISMP semester 2.

Selain daripada itu, tugasan ini adalah bertujuan untuk menguji penggunaan

bahasa yang digunakan oleh semua guru pelatih sama ada adanya kesalahan

penggunaan tatabahasa ataupun kesalahan penggunaan ayat. Pengujian ini adalah

14

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

amat penting supaya kesilapan yang dilakukan itu dapat diperbetulkan secepat

mungkin. Selain itu, ini adalah supaya guru – guru pelatih tidak akan mengulangi

kesilapan yang sama setelah tamat pengajian dan mula mengajar di sekolah.

15

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

DEFINISI UCAPAN

Terdapat beberapa jenis wacana lisan dalam Bahasa Melayu antaranya

perbahasan, perundingan, ceramah, ucapan dan taklimat. Menurut Maimunah Haji

Omar, 1993, ucapan merupakan sebahagian daripada perucapan umumnya dalam

aspek perutusan.

16

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Ucapan dapat diertikan sebagai apa – apa yang diucapkan atau cara

menyebut atau cara melafazkan sesuatu kata. Secara ringkasnya, ucapan

merupakan penyampaian idea melalui pelafazan dan disampaikan secara pidato

sehala. Lazimnya, ucapan akan disampaikan dalam sesuatu majlis atau upacara

tertentu seperti pertandingan, perhimpunan dan majlis rasmi.

17

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Walaubagaimanapun, ucapan agak berbeza dari pidato dan syarahan

terutama dari segi penglibatan dan majlis. Teks ucapan ini biasanya mempunyai

tajuk tertentu yang diberikan terlebih dahulu. Unsur kiasan, peribahasa dan jenaka

boleh diselitkan untuk menjadikan teks ucapan lebih menarik. Teks ucapan juga

harus disertai dengan penerangan, penjelasan, pujian atau sanjungan terhadap

sesuatu perkara yang dikatakan. Bahasa yang digunakan dalam teks ucapan

18

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

haruslah mudah, padat, tegas dan berkesan. Antara panduan penggunaan

panggilan hormat dalam teks ucapan ialah;

PIHAK TERLIBAT KATA PANGGILAN HORMAT

Pengerusi/ pengacara majlis Yang Dihormati/Yang Mulia

Tuan pengarah/ ketua jabatan Yang berusaha

Golongan kehormat Yang berbahagia

Guru – guru/ ibu bapa Yang dihormati

19

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Rakan – rakan Yang dikasihi

20

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

TENTATIF PROGRAM

HARI

TARIKH

MASA AKTIVITI

Isnin

22 Mac 2010

10.00 am Penerangan daripada fasilitator program (Saudara

Muhammad Aliff Haikal dan Saudara Mohd. Sarudin)

21

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

10.30 am 1. Pertunjukkan slaid kemahiran bercerita

2. Sejarah penceritaan dalam masyarakat

Melayu.

3. Pertunjukkan video – video dan gambar –

gambar pertandingan bercerita.

12.30 pm Rehat dan solat zohor

02.00 pm Penerangan aktiviti yang akan dilaksanakan oleh

22

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

ketua fasilitator ( Saudara Muhammad Arif)

23

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

02.30 pm Aktiviti berkumpulan (slot 1):

1. Kumpulan 1 (fasilitator: Saudara Mohd.

Redhzwan Arif dan Saudari Nor Anis Syakirin).

2. Kumpulan 2 (fasilitator: Saudara Kumarajeevan

dan Saudari Nur Hidayah).

3. Kumpulan 3 (fasilitator: Saudara Ahmad Faiz

dan Saudari Noor Faraheen).

4. Kumpulan 4 (fasilitator: Saudara Mohd.

24

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

05.30 pm Tamat aktiviti berkumpulan (slot 1).

Minum petang dan bersurai.

Selasa

23 Mac 2010

08.00 am Penerangan perlaksanaan aktiviti yang akan

dilaksanakan oleh ketua fasilitator.

08.30 am Aktiviti berkumpulan (slot 2). Mengikut kumpulan yang

telah dibahagikan seperti aktiviti berkumpulan (slot 1).

25

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

09.30 am Rehat.

10.00 am Sambungan aktiviti berkumpulan (slot 2).

12.30 pm Tamat aktiviti berkumpulan (slot 2).

Makan tengah hari dan bersurai.

Rabu

24 Mac 2010

08.00 am Penerangan perlaksanaan aktiviti oleh ketua

fasilitator.

08.30 am Undian untuk menentukan angka giliran para peserta

26

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

HARI

TARIKH

MASA AKTIVITI

dibuat.

08.45 am Pertandingan bercerita dimulakan oleh peserta yang

pertama dan seterusnya.

10.00 am Rehat .

10.30 am Sambungan pertandingan bercerita.

27

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

HARI

TARIKH

MASA AKTIVITI

01.00 pm Pertandingan cerita tamat.

Makan tengah hari dan bersurai.

Khamis

25 Mac 2010

08.00 am Majlis penutup

Ketibaan Yang berbahagia Dato’ Haji Ahmad Azmey

Bin Haji Abu Talib, Menteri Pelajaran Negeri Pahang

28

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

HARI

TARIKH

MASA AKTIVITI

masuk ke dalam dewan dan diiringi oleh Dato’ Mazlan

Bin Mohammad, Pengarah IPGM Kampus Tengku

Ampuan Afzan dan Encik Abu Bakar Bin Omar, guru

besar SK Sri Sentosa.

08.30 am Nyanyian lagu Negaraku dan lagu sekolah.

29

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

HARI

TARIKH

MASA AKTIVITI

08.45 am Bacaan doa yang akan diketuai oleh saudara Asrul

Izwan.

08.50 am Ucapan alu – aluan Encik Abu Bakar Bin Omar, guru

besar SK Sri Sentosa.

09.15 am Ucapan perasmian majlis penutup program bercerita

30

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

HARI

TARIKH

MASA AKTIVITI

oleh yang berhormat Dato’ Haji Ahmad Azmey Bin

Haji Abu Talib, Menteri Pelajaran Negeri Pahang.

09.50 am

10.30 am

Upacara penyampaian hadiah kepada para

pemenang pertandingan bercerita.

Nyanyian lagu Negeri Pahang

31

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

HARI

TARIKH

MASA AKTIVITI

10.40 am Majlis tamat dan bersurai.

OBJEKTIF PERLAKSANAAN PROGRAM BERCERITA

32

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

1. Mendedahkan kepada para pelajar di kawasan pedalaman tentang konsep

bercerita.

2. Melatih para pelajar di kawasan pedalaman supaya mempunyai jati diri

dan tidak terlalu merendah diri.

3. Meningkatkan karisma para pelajar di kawasan pedalaman.

4. Meningkatkan minat membaca dikalangan para pelajar di kawasan

pedalaman.

33

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

5. Memupuk sikap kerjasama dan tanggungjawab semasa bekerja secara

berkumpulan kepada para pelajar di kawasan pedalaman.

6. Mengasah bakat yang terpendam dikalangan para pelajar di kawasan

pedalaman.

7. Latihan asas kepada para pelajar di kawasan pedalaman untuk

meningkatkan kemahiran berkomunikasi.

34

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

8. Latihan kepada para guru pelatih untuk menguruskan sesebuah program

di sekolah.

35

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

UCAPAN PERLAKSANAAN PROGRAM BERCERITA DI SEKOLAH

RENDAH DI KAWASAN PEDALAMAN

Bismillahirrahmanirrahim. Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, wassolatu ‘ala asyrafil

‘anbia’ iwalmursalin, wa’ala alihi wasohbihi ajmain. Rabbishrahli sodri wayasirli amri,

wahlul ‘uqdatan minlisani yafqauhu qauli. Anma ba’.

36

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Terima kasih diucapkan kepada saudari pengerusi majlis. Yang dimuliakan,

Dato’ Haji Ahmad Azmey Bin Haji Abu Talib, Pengarah Menteri Pelajaran Negeri

Pahang Darul Makmur, yang berbahagia, Dato’ Haji Mazlan Bin Mohamad,

Pengarah IPGM Kampus Tengku Ampuan Afzan, yang berusaha, Encik Abu Bakar

Bin Omar, guru besar Sekolah Kebangsaan Sri Sentosa, yang dihormati,para guru

dan sahabat - sahabat, dan yang dikasihi, para pelajar Sekolah Kebangsaan Sri

37

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Sentosa serta para hadirin sekalian. Assalamualaikum warahmatullahiwabarakathu,

selamat sejahtera dan salam satu Malaysia.

Syukur kita kehadrat illahi kerana limpah, izin dan kurnia – Nya masihlah lagi

kita dapat menghirup udara segar di pagi hari yang penuh dengan keberkatan ini.

Dapatlah juga kita berkumpul di dalam sebuah majlis ilmu ini.

38

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Para pelajar dan hadirin yang saya kasihi,

Pertamanya, ingin saya mengucapkan setinggi – tinggi penghargaan dan

ribuan terima kasih kepada pihak Sekolah Kebangsaan Sri Sentosa kerana

memberikan saya peluang untuk berucap di majlis yang ceria ini.

Para pelajar dan hadirin sekalian,

39

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Sebelum saya menyampaikan ucapan saya pada pagi ini, bersama –

samalah kita menghayati serangkap pantun yang berbunyi;

Terbang bebas sang rama – rama,

Warna – warni menghias dunia,

Menuntut ilmu suruhan agama,

Tanpa ilmu jahillah manusia.

40

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Para pelajar dan hadirin sekalian,

Menuntut ilmu itu suruhan agama. Tanpa ilmu jahillah manusia. Begitulah

juga dengan kita. Tanpa ilmu, tak mungkin kita dapat terbang bebas seperti sang

rama – rama. Tanpa ilmu juga, hidup kita tidak akan diberkati oleh – Nya.

41

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Para pelajar dan hadirin yang dikasihi sekalian,

Pada pagi yang nyaman ini, saya dengan berbesar hati ingin menyampaikan

sebuah ucapan yang bertajuk “Perlaksanaan program bercerita di sekolah

pedalaman”. Seperti mana yang kita ketahui, melalui penceritaan, seseorang dapat

42

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

menyampaikan sesebuah mesej tertentu kepada para pendengar. Contoh yang

boleh dikaitkan dengan masyarakat kita adalah penceritaan tentang cerita jenaka

Pak Pandir. Selain untuk berhibur dengan lawak jenaka yang ada pada watak Pak

Pandir, penglipur lara juga ingin menyampaikan mesej kepada para penonton

supaya tidak mencontohi perbuatan Pak Pandir yang dungu itu. Kerana ini hanya

akan menambah masalah di dalam kehidupan.

43

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Para pelajar dan hadirin sekalian,

Antara objektif program ini dilaksanakan adalah yang pertamanya untuk

mendedahkan kepada para pelajar di kawasan pedalaman tentang konsep bercerita.

Jika selama ini, kita hanya menonton cerita – cerita yang menarik di kaca televisyen

tanpa memahami konsep penceritaan tersebut. Maka, dengan adanya program

44

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

seperti ini, para pelajar di kawasan pedalaman dapat mengetahui secara mendalam,

terang lagi bersuluh, apakah yang dimaksudkan dengan cerita.

Keduanya, objektif program ini dilaksanakan di sekolah pedalaman adalah

untuk melatih para pelajar di kawasan pedalaman supaya mempunyai jati diri dan

tidak terlalu merendah diri. Jika kita lihat selama ini, para pelajar di bandar adalah

45

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

lebih menyerlah dan lebih berkeyakinan berbanding para pelajar di kawasan

pedalaman. Para pelajar di bandar sebenarnya telah dididik oleh persekitaran yang

mereka alami. Jika dilihat, para pelajar di bandar ini tidak ada batu penghalang yang

menghalang mereka untuk tampil di khalayak ramai berbanding dengan pelajar di

kawasan pedalaman. Para pelajar di kawasan pedalaman dilihat mempunyai batu

penghalang yang menghalang mereka untuk tampil ke hadapan. Antaranya adalah

seperti kurang keyakinan diri, segan dan terlalu merendah diri. Mereka hanya

46

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

memikirkan tentang kelemahan diri sendiri tanpa menyadari bakat yang terpendam

di dalam diri mereka. Dengan adanya program ini, pihak kami akan cuba sedaya –

upaya untuk meningkatkan keyakinan dan jati diri para pelajar di kawasan

pedalaman supaya standing dengan para pelajar di bandar.

Para pelajar yang dikasihi sekalian,

47

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Adakah kamu peminat setia kartun upin dan ipin? Pernahkah terlintas di hati

kamu untuk menjadi seperti mereka berdua? Terkenal bukan sahaja di dalam

negara, tetapi juga terkenal di seluruh negara. Jika “ya” itu adalah jawapan anda,

kamu perlu menyedari potensi yang ada pada diri kamu. Kamu perlu belajar untuk

berhadapan dengan orang ramai kerana pengalaman adalah guru yang terbaik.

48

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Sebagai guru, kami hanya mampu mendidik dan memberi sokongan kepada kamu.

Tetapi, kamulah penentu segala impian yang akan dicapai.

Para pelajar dan hadirin yang saya hormati,

49

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Seterusnya, objektif ketiga program ini dilaksanakan di sekolah pedalaman

adalah untuk meningkatkan karisma para pelajarnya. Melalui program ini, para

pelajar akan dilatih untuk bercerita seterusnya menigkatkan karisma. Sepertimana

yang kita ketahui, para pelajar di kawasan pedalaman agak kurang berketrampilan

berbanding para pelajar di bandar. Mereka ini hanya akan menunjukkan bakat

mereka dikalangan mereka sahaja. Namun, mereka tidak akan mendedahkan bakat

mereka ke dunia luar. Kenapa? Ini adalah kerana mereka bimbang akan ada yang

50

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

lebih hebat berbanding mereka. Pemikiran seperti ini haruslah dihapuskan oleh para

pelajar kerana ini akan membunuh semangat yang ada di dalam diri. Karisma boleh

ditingkatkan melalui penceritaan. Contohnya, jika seseorang pelajar menyertai

pertandingan bercerita, secara tidak langsung dia akan mempelajari sesuatu yang

baru untuk berhadapan dengan orang ramai.

51

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Para pelajar yang dikasihi sekalian,

Jika kamu semua mempunyai impian untuk menjadi seperti watak kartun upin

dan ipin, kamu perlulah belajar daripada kartun tersebut tentang bagaimana untuk

bertutur dengan kaedah yang betul. Jika kamu menyimpan hasrat untuk menjadi

seperti watak tersebut, kamu perlulah berusaha untuk merealisasikan impian

52

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

tersebut. Janganlah kamu menjadi seperti Mat Jenin yang hanya bermimpi di siang

hari. Kamu juga perlu melatih diri untuk bercakap walaupun kamu perlu bercakap

dengan cermin. Biarlah orang memandang aneh kepada kita, kerana bukan mereka

yang berada di tempat anda. Orang yang terlalu cepat berputus asa adalah orang

yang putus harapan seumpama dia telah menyediakan dirinya untuk mati sebelum

mati.

53

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Selain daripada itu, objektif yang keempat program ini dilaksanakan adalah

untuk meningkatkan minat membaca dikalangan para pelajar di kawasan

pedalaman. Sepertimana yang kita ketahui, bahan bacaan yang diperolehi di

kawasan pedalaman adalah sedikit dan terhad. Bahan bacaan yang ada kadang –

kala tidak dapat menarik minat para pelajar untuk membacanya kerana seperti yang

kita ketahui, kanak – kanak akan memilih bahan bacaan yang penuh dengan warna

– warni yang boleh merangsang minda mereka. Dengan perlaksanaan program ini,

54

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

diharapkan agar para pelajar di kawasan pedalaman lebih minat membaca untuk

menandingi para pelajar di bandar. Tidaklah nanti para pelajar di kawasan

pedalaman berasa seperti rusa masuk kampung apabila bergaul dengan para

pelajar di bandar. Tiada hiburan yang lebih murah daripada membaca.

Para pelajar dan hadirin sekalian,

55

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Objektif seterusnya, iaitu yang kelima, perlaksanaan program ini adalah

bertujuan untuk memupuk sikap kerjasama dan tanggungjawab semasa bekerja

secara berkumpulan kepada para pelajar di kawasan pedalaman. Melalui

perlaksanaan program ini, para pelajar akan dididik untuk bekerja dalam satu

pasukan dan bertanggungjawab untuk menaikkan nama pasukan masing – masing.

Sekiranya para pelajar dididik untuk bekerja secara pasukan diperingkat awal,

56

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

mereka tidak akan merasa kekok apabila perlu menjalankan tugas secara

berkumpulan kelak. Selain itu, bekerja secara kumpulan ini akan meringankan

beban para pelajar untuk menyiapkan sesuatu tugasan yang diberikan. Setiap

tugasan yang diberi akan diagihkan kepada ahli – ahli kumpulan supaya tugasan itu

dapat disiapkan secepat mungkin. Bak kata pepatah, bulat air kerana pembentung,

bulat manusia kerana muafakat. Melalui kumpulan juga, para pelajar dapat

57

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

berkongsi buah fikiran dan dapat menghasilkan sebuah tugasan yang sangat

bermutu. Apa yang penting? Kerjasama!

Objektif seterusnya program ini dilaksanakan adalah untuk mengasah bakat

yang terpendam dikalangan para pelajar di kawasan pedalaman. Para hadirin

sekalian. Setiap manusia dilahirkan dengan kelebihan dan kekurangan. Sebagai

58

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

manusia, kita perlu berfikiran positif iaitu sentiasa mencari kelebihan diri dan

memperbaiki kelemahan diri. Dengan perlaksanaan program ini, kita akan dapat

mengenalpasti kelebihan atau bakat yang ada di dalam diri pelajar. Selain itu, kita

dapat memperbaiki kelemahan para pelajar dari segi pertuturan. Kadang – kala,

para pelajar tidak meyedari bakat dan potensi yang ada dalam diri mereka. Ini

berkemungkinan mereka tidak diberi peluang untuk mengetengahkan bakat mereka.

59

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Maka, perlaksanaan program ini diharapkan akan dapat mengasah bakat yang ada

pada diri para pelajar.

Para pelajar yang saya kasihi sekalian,

60

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Adakah kamu meminati rancangan Raja Lawak? Rancangan Raja Lawak

tersebut adalah salah satu daripada bentuk bercerita. Cuma, yang membezakannya

adalah konsep Raja Lawak tersebut lebih berunsurkan komedi. Sekiranya bakat

para pelajar dapat dikesan dari awal lagi, tidak mustahil para pelajar akan berjaya

dalam bidang pertuturan. Contohnya, dalam bidang lakonan dan pengacaraan. Lihat

sahajalah di dunia luar. Sudah berapa ramaikah kanak – kanak yang telah menjadi

jutawan hanya kerana petah berkata – kata? Sebagai contoh, filem Harry Potter.

61

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Para pelakonnya diasah mereka semenjak kecil lagi. Dengan potensi yang ada pada

diri mereka, mereka kini boleh bergelar jutawan muda kerana kepetahan mereka

dalam berkata – kata. Ingatlah, kepakaran seseorang tidak akan ke mana selagi dia

tidak membuktikannya melalui perlaksanaan.

Para pelajar dan hadirin sekalian,

62

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Objektif ketujuh program ini dilaksanakan adalah bertujuan untuk memberikan

latihan asas kepada para pelajar di kawasan pedalaman untuk meningkatkan

kemahiran berkomunikasi mereka. Mengikut pengalaman saya sebagai salah

seorang bekas pelajar di sekolah pedalaman, para pelajar di sekolah pedalaman

hanya mahir berkomunikasi sesama mereka sahaja. Dimana, kebanyakan daripada

mereka agak sukar untuk berkomunikasi apabila mereka melanjutkan pelajaran ke

luar dari kawasan mereka. Mereka amat sukar untuk memulakan perbualan dengan

63

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

rakan – rakan yang bukan berasal dari tempat mereka. Kadang – kala, mereka juga

hanya akan menjawab sepatah sahaja apabila ditanya. Bahkan, mereka juga tidak

tahu untuk mengupas topik – topik yang boleh diperbualkan. Dengan kelemahan

sistem komunikasi para pelajar di kawasan pedalaman ini, berkemungkinan mereka

sukar untuk mendapatkan rakan dan sukar untuk bekerja. Ini adalah kerana

komunikasi merupakan aspek penting dalam kehidupan kita. Berkomunikasi

merupakan salah satu daripada keperluan sosial yang terdapat dalam hierarki

64

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

keperluan Maslow yang sangat diperlukan oleh manusia untuk mencapai kehidupan

yang sempurna. Maka, dengan adanya program ini, para pelajar akan diajar dan

dilatih tentang kaedah – kaedah berkomunikasi yang paling berkesan.

Para pelajar dan hadirin yang saya hormati,

65

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Seterusnya, objektif terakhir iaitu objektif yang kelapan adalah untuk

memberikan Latihan kepada para guru pelatih untuk menguruskan sesebuah

program di sekolah. Selain dapat memberikan kebaikan kepada para pelajar di

sekolah, program ini juga memberikan kebaikan kepada ahli – ahli Persatuan

Bahasa Melayu institut kami. Selain daripada berkhidmat kepada pihak sekolah

dalam menguruskan sesuatu program, ahli – ahli kami akan dapat menimba

pengalaman untuk menghadapi para pelajar nanti. Dengan adanya program seperti

66

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

ini, para guru pelatih tidak akan gugup untuk mengajar para pelajar apabila

memulakan khidmat mereka kelak. Bak kata pepatah, menyelam sambil minum air.

Semua pihak akan mendapat manfaat daripada program ini tidak terhad kepada

paar pelajar sahaja.

Para pelajar dan hadirin yang saya hormati sekalian,

67

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Buat pengetahuan anda semua, program bercerita yang dijalankan

selama empat hari ini akan melibatkan ahli – ahli kelab Persatuan Bahasa Melayu

IPGM Kampus Tengku Ampuan Afzan. Ahli – ahli kelab akan bertanggungjawab

membantu para guru untuk melancarkan program bercerita yang berlangsung

bermula pada hari ini.

68

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Tahukah para pelajar, apakah tentatif program yang akan dilaksanakan untuk

program bercerita ini? Program akan bermula pada hari ini iaitu hari isnin bersamaan

22 Mac 2010. Aktiviti pertama akan dimulakan pada pukul 10.00 pagi dan berakhir

pada jam 12.30 tengah hari iaitu pertunjukan slaid kemahiran bercerita. Aktiviti ini

akan diuruskan sepenuhnya oleh dua orang ahli kami iaitu saudara Mohd. Aliff

69

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Haikal Bin Zaidi dan saudara Mohd. Saruddin Bin Mat Zin. Ia akan dimulakan

dengan penerangan sejarah penceritaan dalam masyarakat Melayu terdahulu.

Para pelajar dan hadirin sekalian,

70

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Jika diimbas kembali, pada zaman dahulu, bercerita merupakan medium

untuk berhibur oleh masyarakat terdahulu. Setelah penat bekerja, mereka akan pergi

ke tempat di mana sidang penceritaan dilakukan oleh penglipur lara. Selain untuk

berhibur, penceritaan pada zaman dahulu kala mempunyai banyak unsur - unsur

nasihat dan salah satu daripada cara untuk penglipur lara meluahkan rasa hati

mereka. Mereka akan memilih salah satu watak untuk dikaitkan dengan sesebuah

cerita.

71

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Seterusnya, pertunjukan klip video dan gambar – gambar program bercerita

yang diadakan sama ada diperingkat rendah ataupun diperingkat antarabangsa.

Pertunjukkan klip video dan gambar – gambar tersebut adalah supaya para pelajar

dapat menggambarkan perjalanan sesebuah program bercerita selain dapat merasai

suasana itu berlangsung. Dengan adanya pertunjukkan slaid tersebut, diharapkan

dapat meningkatkan minat para pelajar untuk bersama – sama menjayakan program

ini.

72

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Para pelajar dan hadirin sekalian,

Seterusnya, aktiviti kedua akan dimulakan pada jam 2.00 petang selepas

rehat dan solat zohor. Aktiviti ini akan berakhir pada jam 5.30 petang. Sebelum itu,

penerangan tentang perjalanan program akan disampaikan oleh ketua fasilitator iaitu

73

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

saudara Muhammad Arif Bin Mohd. Mazlan.Untuk aktiviti ini, para pelajar akan

dipecahkan sebanyak enam kumpulan. Setiap kelas tahap dua akan dipecahkan

sebanyak dua kumpulan. Slot pertama aktiviti ini adalah penerangan tentang untuk

membuat sebuah cerita yang menarik. Setiap kumpulan digalakkan untuk membuat

sebuah cerita sendiri dengan bahan rujukan yang telah disediakan. Setiap kumpulan

akan dibantu oleh dua orang fasilitator. Untuk kumpulan pertama, fasilitator mereka

adalah saudara Mohd. Redhzwan Ariff Bin Khairil Anwar dan saudari Nor Anis

74

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Syakirin Binti Mohd. Affendi. Untuk kumpulan kedua pula, fasilitator mereka ialah

saudara Kumarajeevan A/L Darmalingam dan saudari NurHidayah Binti Mohd. Zohir

@ Suhaimi. Seterusnya, untuk kumpulan ketiga, fasilitator mereka ialah saudara

Ahmad Faiz Bin Mohd. Yusoff dan saudari NoorFaraheen Binti Hamdan. Bagi

kumpulan keempat pula, fasilitator mereka adalah saudara Mohd. Dzulwaqar Bin

Dzulkarnain dan saudari Nor Adibah Binti Abdul Latif. Kumpulan kelima pula,

fasilitator mereka ialah saudara Muhammad Najmi Bin Jali dan saudari Nur Elyana

75

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Binti Yusoff. Dan akhir sekali, untuk kumpulan keenam, fasilitator mereka ialah

saudara Wan Mohammad Khairil Amri Bin Wan Abdul Majid dan saudari Jamilah

Binti Mokther. Para fasilitator akan membimbing anak buah mereka dalam mereka

sebuah cerita yang menarik yang akan dapat menarik minat para pendengar.

Para pelajar dan hadirin yang saya hormati,

76

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Seterusnya, program akan berlangsung untuk hari kedua, pada hari selasa

bersamaan 24 Mac 2010. Program akan bermula seawal jam 8.00 pagi dan berakhir

pada jam 12.30 tengah hari. Seperti biasa, taklimat akan diberikan terlebih dahulu

oleh ketua fasilitator. Para pelajar dikehendaki bergerak secara berkumpulan seperti

hari pertama untuk menjalani slot yang kedua iaitu latihan bercerita. Para fasilitator

akan menunjukkan demonstrasi untuk melakukan proses penceritaan berdasarkan

77

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

skrip yang ditulis sendiri oleh ahli kumpulan. Kemudiannya, setiap ahli kumpulan

perlu menjalani seisi uji bakat bagi pemilihan para peserta yang akan bertanding di

dalam pertandingan bercerita. Latihan seperti menghafal skrip dan penjiwaan watak

akan dilakukan di dalam kumpulan. Selain itu, intonasi atau nada suara watak di

dalam skrip cerita akan diterangkan oleh para fasilitator kepada anak – anak buah

mereka.

78

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Para pelajar dan hadirin sekalian,

Seterusnya, program ini akan diteruskan untuk hari yang ketiga yang

berlangsung pada hari rabu bersamaan 25 Mac 2010. Hari ketiga merupakan

kemuncak pada perlaksanaan program ini dimana pertandingan bercerita akan

dilaksanakan. Pada hari tersebut, para peserta yang dipilih oleh ahli – ahli kumpulan

akan menyampaikan sebuah cerita yang telah direka bersama – sama ahli kumpulan

mereka. Adalah diingatkan bahawa para peserta perlu mengenakan pakaian yang

79

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

bersesuaian dengan tema cerita yang ingin disampaikan. Kebiasaannya, para

peserta lelaki akan mengenakan sepasang baju melayu, manakala para peserta

perempuan akan mengenakan sepasang baju kurung. Para peserta juga diingatkan

supaya menunjukkan gaya – gaya yang tersendiri selain daripada gaya bahasa

untuk memikat hati para penonton dan juri.

Perlaksanaan program akan bermula seawal jam 8.00 pagi dengan taklimat

yang disampaikan oleh ketua fasilitator. Seterusnya, pada jam 8.30 pagi, undian

80

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

akan dibuat oleh para peserta bagi menentukan siapa yang akan menyampaikan

cerita dahulu. Peserta pertama diberi tempoh selama 15 minit untuk bersiap – sedia.

Tepat jam 8.45 pagi, pertandingan bercerita akan dimulakan dengan peserta

pertama dan seterusnya. Pertandingan akan diberhentikan seketika untuk rehat

pada jam 10.00 pagi. Selesai itu, pada jam 10.30 pagi, pertandingan bercerita akan

diteruskan oleh peserta yang lain. Pertandingan bercerita ini dijangka akan tamat

pada jam 1.00 tengah hari.

81

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Para pelajar dan hadirin yang dihormati sekalian,

Seterusnya, pada hari khamis bersamaan 26 Mac 2010, majlis penutup akan

dilaksanakan. Majlis ini akan dirasmikan oleh Dato’ Haji Ahmad Azmey Bin Haji Abu

Talib, Menteri Pelajaran Negeri Pahang. Majlis penutup akan dimulakan sebaik

82

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

sahaja ketibaan Dato’ Haji Ahmad Azmey Bin Haji Abu Talib di Dewan Sri Sentosa

pada pukul 8.00 hingga 8.30 pagi. Sebaik sahaja ketibaan yang berbahagia, para

hadirin diminta berdiri dan bersama – sama menyanyikan lagu Negaraku dan lagu

sekolah yang akan dipimpin oleh saudari NurFazila Binti Zam Zam. Seterusnya, bagi

memberkati majlis ini, bacaan doa akan diketuai oleh saudara Asrul Izwan Bin Abdul

Razak pada pukul 8.45 pagi. Seterusnya, selesai bacaan doa, majlis akan

menjemput Encik Abu Bakar Bin Omar, guru besar SK Sri Sentosa untuk

83

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

memberikan ucapan kata – kata aluan. Selepas itu, majlis akan menjemput Dato’

Haji Ahmad Azmey Bin Haji Abu Talib untuk memberikan ucapannya sekaligus

merasmikan majlis penutup program membaca. Pada hari tersebut, para pemenang

yang terdiri daripada pemenang tempat pertama hingga tempat keempat akan diberi

hadiah. Selain itu, sijil penyertaan juga akan diberikan kepada para peserta yang

menang mahupun yang kalah. Setelah selesai penyampaian hadiah kepada para

84

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

pemenang, hadirin sekali lagi diminta berdiri untuk bersama – sama menyanyikan

lagu negeri Pahang. Seterusnya, majlis tamat dan bersurai.

Para pelajar dan hadirin sekalian,

85

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Seterusnya, saya berharap agar selepas program ini dilaksanakan, para

pelajar di kawasan pedalaman mempunyai keyakinan diri yang teguh untuk

berhadapan di khalayak ramai. Keyakinan diri yang teguh adalah amat penting

kepada para pelajar untuk berjaya dalam sesuatu bidang. Setiap jiwa yang dilahirkan

telah tertanam dengan benih untuk mencapai keunggulan hidup. Tetapi benih itu

tidak akan tumbuh seandainya tidak dibajai dengan keberanian.

86

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Saya juga berharap agar program ini tidak mati di sini sahaja. Saya berharap,

agar pihak sekolah akan meneruskan program yang akan dilaksanakan ini untuk

tahun yang berikutnya dan secara terus – menerus. Sebagai guru, jika kita tidak

melakukan program seperti ini untuk para pelajar, siapa lagi yang boleh

melaksanakannya? Hanya kita sahaja, para guru yang mampu melaksanakan

program seperti ini.

87

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Para pelajar yang saya kasihi sekalian,

Seterusnya, saya amat berharap melalui perlaksanaan program ini, minat

membaca dikalangan para pelajar di kawasan pedalaman akan semakin meningkat.

Sepertimana yang sudah kita maklum, para pelajar di kawasan pedalaman kurang

berminat untuk membaca adalah kerana sumber atau bahan bacaan yang diperoleh

88

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

adalah terhad. Para pelajar hanya mampu mendapatkan bahan bacaan di

perpustakaan sekolah sahaja. Sedangkan, para pelajar di bandar mempunyai

alternatif yang sangat banyak untuk memperolehi bahan bacaan. Para pelajar

sekalian, ingatlah membaca itu jambatan ilmu. Ilmu itu pelita hidup. Tanpa ilmu,

hidup kita akan gelap.

89

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Selain itu, saya berharap selepas program ini dilaksanakan, kemahiran

berkomunikasi oleh para pelajar di kawasan pedalaman akan meningkat.

Komunikasi adalah amat penting untuk berhadapan dengan orang ramai.

Komunikasi seperti mana yang kita ketahui adalah aset terpenting di dalam

sesebuah kehidupan keranan komunikasi merupakan salah satu keperluan sosial

yang akan mempengaruhi kehidupan seseorang individu. Ini telah tertulis di dalam

hierarki keperluan Maslow.

90

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Seterusnya, setelah berlangsungnya program ini nanti, saya berharap agar

guru – guru pelatih dapat menimba sedikit sebanyak pengalaman sebagai

persediaan untuk menjadi seorang guru. Saya berharap agar para guru pelatih dapat

menyesuaikan diri mereka dengan situasi ini supaya mereka tidak akan berasa

janggal untuk menguruskan program seperti ini apabila mereka telah mula bertugas

sebagai seorang guru kelak.

91

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Para pelajar serta hadirin yang saya hormati,

92

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Sebelum saya menamatkan ucapan saya ini, saya ingin menyusun sepuluh

jari memohon kemaafan dari pihak anda semua sekiranya ada salah dan silap,

terkasar bahasa atau menyentuh hati para hadirin sekalian sepanjang ucapan saya

tadi. Sesungguhnya, saya hanya insan biasa yang mempunyai banyak kelemahan.

Sesungguhnya, yang baik itu datangnya dari Allah s.w.t, dan yang buruk itu juga

datangnya dari Allah s.w.t yang disandarkan pada kelemahan saya. Sebelum saya

93

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

mengakhiri ucapan saya ini, izinkan saya membaca serangkap pantun buat tatapan

umum;

Kalau ada sumur di ladang,

Boleh kita menumpang mandi,

Kalau ada umur yang panjang,

94

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Boleh kita berjumpa lagi.

Dengan berakhirnya pantun itu tadi, maka berakhirlah sudah ucapan saya

pada pagi ini. Saya sudahi ucapan saya dengan ucapan assalamualaikum

warahmatullahi wabarakthu. Sekian, terima kasih.

95

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

REFLEKSI

96

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Assalamualaikum w.b.t , selamat sejahtera dan salam satu Malaysia.

Alhamdulillah syukur kehadrat Allah s.w.t kerana dengan izin – Nya, tugasan ini

akhirnya dapat disiapkan dengan jayanya. Ucapan setinggi – tinggi penghargaan

dan terima kasih diucapkan kepada Encik Jalaludin Bin Ibrahim, pensyarah

pembimbing Bahasa Melayu Kontekstual bagi unit PPISMP – PS/BI/BM semester 2

yang telah banyak memberikan tunjuk ajar dan panduan perlaksanaan tugasan ini.

Tidak lupa juga kepada pensyarah pembimbing bagi subjek Bahasa Melayu lain

97

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

yang mengajar unit kami iaitu Encik Zakaria, Puan Rogayah dan Puan Walaini yang

sedia memberikan tunjuk ajar dan bimbingan mereka kepada saya dan rakan –

rakan untuk menyiapkan tugasan ini.

Pada hari jumaat sebelum cuti sambutan perayaan Tahun Baru Cina, ketua

unit kami, saudara Muhammad Arif telah memberitahu bahawa kami perlu memuat

98

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

turun soalan tugasan kerja kursus pendek bagi subjek Bahasa Melayu Kontekstual

di laman sesawang www. Jpmipgmtaa.webs.com/kerjakursus. Di rumah, saya telah

pergi ke kafe siber yang berhampiran untuk menggunakan perkhidmatan internet. Ini

adalah untuk memuat turun soalan tugasan tersebut. Setelah selesai memuat turun,

saya membaca isi kandungan yang terdapat di atas helaian soalan tugasan dengan

teliti. Tugasannya adalah untuk membuat ucapan majlis perasmian program

99

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

bercerita. Ianya kelihatan sungguh mudah untuk disiapkan. Akan tetapi, saya kurang

mengerti apa yang dimaksudkan dengan bahasa gramatis.

Di rumah, saya meninggalkan dahulu tugasan yang perlu saya siapkan

kerana saya lebih menghabiskan waktu untuk bersama – sama keluarga. Disamping

itu, amat sukar bagi saya untuk menyiapkan tugasan ini tanpa bimbingan atau

100

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

penerangan dari pensyarah. Maka, setibanya di institut, barulah saya memulakan

tugasan dengan mencari maklumat – maklumat yang berkaitan. Pada mulanya, saya

ingin memfokuskan ucapan program bercerita ini dengan kelebihan dan kebaikan

membaca. Akan tetapi, setelah perbincangan bersama Encik Jalaludin dilaksanakan,

maka timbullah buah fikiran yang baru dan segar di dalam minda saya ini.

101

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

Saya tidak membuang masa. Setelah tamat kuliah, saya pergi ke

perpustakaan untuk membuat tugasan ini. Di perpustakaan, adalah lebih mudah

untuk saya mencari bahan – bahan yang berkaitan. Selang beberapa hari selepas

Encik Jalaludin memberikan penerangannya, Puan Walaini bertanya kepada kami

tentang tugasan Bahasa Melayu Kontekstual. Beliau telah menunjukkan contoh yang

lebih terperinci tentang apa yang perlu kami laksanakan. Ini adalah beliau tidak

mahu kami mengikuti jejak langkah beberapa orang guru pelatih yang telah

102

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

melakukan beberapa kesilapan yang boleh menyebabkan markah mereka hilang.

Selepas mendengar penjelasan tersebut, saya telah menjalankan proses – proses

pengubahsuaian terhadap tugasan yang saya laksanakan.

Setelah beberapa hari meyiapkan tuagasan ini, akhirnya tugasan ini dapat

disiapkan dengan sempurna.

103

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

104

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

105

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

RUJUKAN

1. Nik Safiah Karim. 2002. Bahasa Melayu STPM (kertas 1 & 2). Selangor

Darul Ehsan: Fajar Bakti.

106

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

2. Nik Safiah Karim dan rakan – rakan. 1995. Tatabahasa Dewan. Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

3. Raminah Hj. Sabran. 1988. Kajian Bahasa untuk Pelatih Maktab

Perguruan. Selangor Darul Ehsan: Fajar Bakti.

4. Asmah Hj. Omar. 2007. Kesantunan Bahasa dalam Pengurusan

Pentadbiran dan Media. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

107

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN

5. Mohd. Shamsuddin. 2007. Mari berbahasa: kesantunan berbahasa. (atas

talian) http://addin-mariberbahasa.blogspot.com/2007/06/kesantunan-

berbahasa.html (06 Jun 2007)

6. Nuriman. 2007. Bila hatiku berbicara: kesantunan berbahasa dikalangan

remaja. (atas talian)

http://nuriman.wordpress.com/2007/12/20/kesantunan-bahasa-di-

kalangan-remaja/ (20 Disember 2007)

108

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN