81248695-modul-pbs-bm

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

1/62

MODUL PENATARANPENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

BAHASA MELAYUUPSR MULAI2008

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

2/62

PRAKATA

Assalamualaikum dan Selamat Sejahtera

Syukur Alhamdulillah dipanjatkan ke hadrat Allah swt keranadengan izin dan limpah kurniaNya, Lembaga Peperiksaan Malaysiatelah dapat menerbitkan Modul Penataran Pentaksiran LisanBerasaskan Sekolah Bahasa Melayu UPSR. Usaha ini merupakan satuusaha yang amat baik dan tepat pada masanya. Justeru, sayamengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggitahniah dan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat secaralangsung dalam melaksanakan tugas yang murni ini.

Penghasilan modul ini ialah satu usaha, aktiviti, proses, untukmemastikan petugas-petugas pentaksiran PBS mempunyaipengetahuan, kemahiran dan sikap positif yang terselaras semasamenjalankan tugas. Modul ini boleh membantu semua petugaspentaksiran yang terlibat dengan tugas-tugas PentaksiranBerasaskan Sekolah (PBS), pegawai-pegawai yang akan menjalankanpenataran terdiri daripada pegawai-pegawai di LembagaPeperiksaan Malaysia, Jabatan Pelajaran Negeri juga gabungan/daerah dan guru-guru yang dilantik sebagai Ketua PentaksirKebangsaan (KPK), Ketua Pentaksir Negeri (KPN), Ketua PentaksirKawasan (KPKw) Pentaksir Kawasan (PKw) dan Ketua Pentaksir

Sekolah (KPS)

Kejayaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah amat bergantungkepada kerjasama dan komitmen yang berterusan daripada semuapihak amat diperlukan bagi mempertingkatkan tahap pelaksanaanPentaksiran Berasaskan Sekolah demi menjaga integriti negara dimata dunia. Saya berharap fenomena kerja ini berterusan demimerealisasikan moto LPM adil, sahih dan amanah.

Terima kasih

Pengarah PeperiksaanLembaga Peperiksaan MalaysiaKementerian Pendidikan Malaysia

2

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

3/62

KANDUNGAN MUKA SURAT

Prakata

1.0 Pengenalan 4

2.0 Konsep, Dasar PLBS 6

3.0 Kerangka PLBS 23

4.0 Pengoperasian PLBS 28

5.0 Rumusan 56

3

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

4/62

BAB 1

PENGENALAN

4

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

5/62

1.0 PENGENALAN

MATLAMAT

Modul ini bertujuan untuk membantu petugas Pentaksiran BerasaskanSekolah (PBS) membuat penataran dengan berkesan. Dengan adanyamodul ini, fokus penataran PBS akan lebih jelas dan seterusnyamembantu petugas pentaksiran PBS melaksanakan tugas dengan lebihberkesan

OBJEKTIF

Objektif modul adalah untuk petugas-petugas petaksir PBS dapat :Mengetahui konsep, prinsip dan prosedur PBS

Memahami dengan jelas konsep, prinsip dan prosedur PBSMelaksana PBS secara terselarasMerancang dan melaksanakan PBS di peringkat negeri, gabungan /

daerah dan sekolah dengan jayanya

ORGANISASI KANDUNGAN

Modul ini mengandungi manual pengendalian PBS, manualpemantauan PBS dan manual penyelarasan PBS

5

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

6/62

BAB 2

KONSEP, DASAR PBSKONSEP, DASAR PBSPENTAKSIRAN LISANPENTAKSIRAN LISAN

BERASASKAN SEKOLAH (PLBS)BERASASKAN SEKOLAH (PLBS)

BAHASA MELAYUBAHASA MELAYU

6

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

7/62

KONSEPKONSEPPENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAHPENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

(PBS)(PBS)

PENGENALANPENGENALAN

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan satu komponenPentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan satu komponenpentaksiran yang dikendalikan oleh pihak sekolah danpentaksiran yang dikendalikan oleh pihak sekolah danpentaksirannya dilaksanakan oleh guru-guru mata pelajaran secarapentaksirannya dilaksanakan oleh guru-guru mata pelajaran secaraberterusan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. PBSberterusan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. PBSdirancang, ditadbir, diskor dan dilaporkan secara terancangdirancang, ditadbir, diskor dan dilaporkan secara terancangmengikut prosedur yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaanmengikut prosedur yang ditetapkan oleh Lembaga PeperiksaanMalaysia (LPM).Malaysia (LPM).

Demi menjamin kualiti pelaksanaan PBS, mekanisme penyelarasan danDemi menjamin kualiti pelaksanaan PBS, mekanisme penyelarasan danpemantauan akan dilaksanakan untuk meningkatkan kesahan danpemantauan akan dilaksanakan untuk meningkatkan kesahan dan

kebolehpercayaan skor pentaksiran yang dilaksanakan di sekolah.kebolehpercayaan skor pentaksiran yang dilaksanakan di sekolah.

PBS di peringkat Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) terdiriPBS di peringkat Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) terdiridaripada:daripada:

Science Practical Work Assesstment (PEKA)Science Practical Work Assesstment (PEKA)Perkara Asas Fardhu Ain (PAFA)Perkara Asas Fardhu Ain (PAFA)Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS)Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS)

7

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

8/62

PENYATAAN DASARPENYATAAN DASAR

Pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) ditadbir mengikutkuasa-kuasa yang diberikan kepada Pengarah Peperiksaanberdasarkan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) : Seksyen 67, Seksyen

68 dan Seksyen 69.

Sekolah wajib melaksanakan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)Sekolah wajib melaksanakan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)bagi semua mata pelajaran yang mempunyai komponen kerjabagi semua mata pelajaran yang mempunyai komponen kerjakursus, amali, projek, modul dan ujian lisan.kursus, amali, projek, modul dan ujian lisan.

Calon yang beragama Islam wajib melaksanakan Ujian PAFA.Calon yang beragama Islam wajib melaksanakan Ujian PAFA.

Pelaksanaan PEKA dan PAFA dijalankan mengikut Jadual Kerja yangPelaksanaan PEKA dan PAFA dijalankan mengikut Jadual Kerja yangditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia.ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia.

PBS mesti dilaksanakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran.PBS mesti dilaksanakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran.Keputusan calon akan terjejas sekiranya calon tidak melaksanakanKeputusan calon akan terjejas sekiranya calon tidak melaksanakanatau tiada skor PBS.atau tiada skor PBS.

CalonCalon istimewa yang ingin mendapatkan pengecualian PBS hendaklahistimewa yang ingin mendapatkan pengecualian PBS hendaklahmengemukakan permohonan kepada Pengarah Pelajaran Negeri.mengemukakan permohonan kepada Pengarah Pelajaran Negeri.

PBS dilaksanakan mengikut garis panduan yang ditetapkan olehPBS dilaksanakan mengikut garis panduan yang ditetapkan olehLembaga Peperiksaan Malaysia.Lembaga Peperiksaan Malaysia.

Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS) mesti dilaksanakanPentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS) mesti dilaksanakan

mengikut dokumen pentaksiran PLBS.mengikut dokumen pentaksiran PLBS.

Setiap calon mestilah mempunyai semua skor / pencapaian PBSSetiap calon mestilah mempunyai semua skor / pencapaian PBSsetelah tamat tempoh pelaksanaan.setelah tamat tempoh pelaksanaan.

Jawatankuasa Induk PBS peringkat kebangsaan / negeri / gabungan /Jawatankuasa Induk PBS peringkat kebangsaan / negeri / gabungan /daerah dan sekolah perlu ditubuhkan.daerah dan sekolah perlu ditubuhkan.

Kos dan pelaksanaan PBS di bawah tanggungan serta tanggungjawabKos dan pelaksanaan PBS di bawah tanggungan serta tanggungjawabpihak sekolah.pihak sekolah.

Petugas PBS adalah personel yang dilantik.Petugas PBS adalah personel yang dilantik.

Mengurus dokumen skor, evidens dan sijil adalah tanggungjawab pihakMengurus dokumen skor, evidens dan sijil adalah tanggungjawab pihaksekolah. Skor hendaklah dihantar ke Lembaga Peperiksaansekolah. Skor hendaklah dihantar ke Lembaga PeperiksaanMalaysia mengikut kaedah dan tempoh yang telah ditetapkan.Malaysia mengikut kaedah dan tempoh yang telah ditetapkan.

Semua rekod dan evidens, perlu disimpan dengan selamat selama 6Semua rekod dan evidens, perlu disimpan dengan selamat selama 6bulan selepas keputusan peperiksaan diumumkan.bulan selepas keputusan peperiksaan diumumkan.

8

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

9/62

CIRI-CIRI PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAHCIRI-CIRI PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

Calon ditaksir kemahiran berlisan menerusi pelbagi konteks dalamCalon ditaksir kemahiran berlisan menerusi pelbagi konteks dalamsituasi pengajaran dan pembelajaran.situasi pengajaran dan pembelajaran.

LPM membekalkan panduanLPM membekalkan panduan

LPM/JPN/PPD melantik pemantau / penyelarasLPM/JPN/PPD melantik pemantau / penyelaras

Pemarkahan dan pelaporan oleh sekolahPemarkahan dan pelaporan oleh sekolah

Sekolah mengeluarkan pelaporan pelaksanaan PLBSSekolah mengeluarkan pelaporan pelaksanaan PLBS

9

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

10/62

KONSEP PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAHKONSEP PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

DirancangDirancang di peringkat sekolah merujuk kepada perancangan berikut:di peringkat sekolah merujuk kepada perancangan berikut:Murid yang akan ditaksir, bila pentaksiran dibuat, kekerapanMurid yang akan ditaksir, bila pentaksiran dibuat, kekerapanpentaksiran, siapa yang terlibat dalam pentaksiran,pentaksiran, siapa yang terlibat dalam pentaksiran,

pemilihan atau pembinaan instrumen pentaksiran,pemilihan atau pembinaan instrumen pentaksiran,penskoran, pengredan dan pelaporan dibuat oleh pihakpenskoran, pengredan dan pelaporan dibuat oleh pihaksekolah dengan berpandukan kepada Panduan PBS bagi matapelajaransekolah dengan berpandukan kepada Panduan PBS bagi matapelajaranberkenaan.berkenaan.

DitadbirDitadbirdi peringkat sekolah merujuk kepada usaha mengumpuldi peringkat sekolah merujuk kepada usaha mengumpulmaklumatmaklumat

pentaksiran dan dilaksanakan oleh guru pentaksir yang terlibat dalampentaksiran dan dilaksanakan oleh guru pentaksir yang terlibat dalampembelajaran murid dan pengurusan evidens.pembelajaran murid dan pengurusan evidens.

DiskorDiskordi peringkat sekolah merujuk kepada proses pemberian skordi peringkat sekolah merujuk kepada proses pemberian skor

kepadakepadaperkara ditaksir berdasarkan skema penskoran.perkara ditaksir berdasarkan skema penskoran.

DilaporkanDilaporkan di peringkat sekolah merujuk kepada perumusan skordi peringkat sekolah merujuk kepada perumusan skoroleh guruoleh guru

pentaksir bagi mendapatkan tahap penguasaan pelajar. Perumusanpentaksir bagi mendapatkan tahap penguasaan pelajar. Perumusanskor akan dibuat berdasarkan prinsip rumusan yang telahskor akan dibuat berdasarkan prinsip rumusan yang telahditetapkan oleh peraturan penggredan yang telah dibina.ditetapkan oleh peraturan penggredan yang telah dibina.

KerangkaKerangkayang ditetapkan merujuk kepada prinsip dan konsepyang ditetapkan merujuk kepada prinsip dan konsepPentaksiranPentaksiran

Berasaskan Sekolah.Berasaskan Sekolah.

DimoderatkanDimoderatkan pula merujuk kepada usaha memastikan tiap-tiappula merujuk kepada usaha memastikan tiap-tiapmurid ditaksir berdasarkan perkara yang sama. Mekanismemurid ditaksir berdasarkan perkara yang sama. Mekanismepenyelarasan dan pemantauan dilaksanakan untuk meningkatkanpenyelarasan dan pemantauan dilaksanakan untuk meningkatkankebolehpercayaan dan kesahan skor pentaksiran bagi menjaminkebolehpercayaan dan kesahan skor pentaksiran bagi menjaminkualiti.kualiti.

Mempunyai kesahan dan kebolehpercayaanMempunyai kesahan dan kebolehpercayaanKesahan merujuk kepada sejauh mana skor pentaksiran itu dapatKesahan merujuk kepada sejauh mana skor pentaksiran itu dapatmenggambarkan cukup cakup tentang perkara yang ditaksir danmenggambarkan cukup cakup tentang perkara yang ditaksir dan

perkara yangperkara yangditaksir itu relevan. Ini dapat ditentukan dengan menetapkan perkaraditaksir itu relevan. Ini dapat ditentukan dengan menetapkan perkara

yangyangditaksir adalah terangkum dalam Huraian Sukatan Pelajaran.ditaksir adalah terangkum dalam Huraian Sukatan Pelajaran.

Mempunyai kesahan dan kebolehpercayaanMempunyai kesahan dan kebolehpercayaanKebolehpercayaan merujuk kepada sejauh mana skor pentaksiran ituKebolehpercayaan merujuk kepada sejauh mana skor pentaksiran itu

tepat dantepat dan

10

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

11/62

tekal. Kesahan dan kebolehpercayaan skor pentaksiran ini dipastikantekal. Kesahan dan kebolehpercayaan skor pentaksiran ini dipastikanmelaluimelalui

pelaksanaan mekanisme penyelarasan dan pemantauan.pelaksanaan mekanisme penyelarasan dan pemantauan.

Pelaporan positifPelaporan positif

Skor yang dilaporkan menunjukkan tahap penguasaan murid dan iniSkor yang dilaporkan menunjukkan tahap penguasaan murid dan inibolehboleh

diperbaiki dan dipertingkatkan dari semasa ke semasa.diperbaiki dan dipertingkatkan dari semasa ke semasa.

11

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

12/62

PERANCANGAN PENTAKSIRANPERANCANGAN PENTAKSIRAN

1.1. PerancanganPerancangan

Perancangan yang teliti dilaksanakan antara Lembaga PeperiksaanPerancangan yang teliti dilaksanakan antara Lembaga Peperiksaan

Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri dan pelaksana PBS yang telahMalaysia, Jabatan Pendidikan Negeri dan pelaksana PBS yang telahdilantik.dilantik.

2.2. PenataranPenataran

Penataran ialah pendedahan tentang Konsep, Kerangka dan DasarPenataran ialah pendedahan tentang Konsep, Kerangka dan Dasarprogram PBS kepada pihak yang terlibat dengan pelaksanaan PBSprogram PBS kepada pihak yang terlibat dengan pelaksanaan PBSseperti pentadbir sekolah, pemantau, penyelaras, pentaksir sekolahseperti pentadbir sekolah, pemantau, penyelaras, pentaksir sekolahdan murid-murid tentang pelaksanaan PBS.dan murid-murid tentang pelaksanaan PBS.

3.3. Pelaksanaan PentaksiranPelaksanaan Pentaksiran

Pelaksanaan PBS ialah mentaksir perkara yang hendak ditaksir dalamPelaksanaan PBS ialah mentaksir perkara yang hendak ditaksir dalamPBS mengikut prosedur yang telah ditetapkan seperti dalamPBS mengikut prosedur yang telah ditetapkan seperti dalamdokumen pentaksiran, format pentaksiran atau buku panduandokumen pentaksiran, format pentaksiran atau buku panduanpelaksanaan PBS.pelaksanaan PBS.

4.4. PenyelarasanPenyelarasan

Penyelarasan ialah satu proses untuk memastikan pentaksiran PBSPenyelarasan ialah satu proses untuk memastikan pentaksiran PBSdilaksanakan dengan cara yang betul dan seragam dari segidilaksanakan dengan cara yang betul dan seragam dari segikefahaman peraturan penskoran, penggunaan peraturankefahaman peraturan penskoran, penggunaan peraturan

penskoran dan pemberian skor.penskoran dan pemberian skor.

5.5. PemantauanPemantauan

Pemantauan ialah satu proses mendapatkan maklumat danPemantauan ialah satu proses mendapatkan maklumat danmemastikan PBS dilaksanakan mengikut prosedur yang telahmemastikan PBS dilaksanakan mengikut prosedur yang telahditetapkan.ditetapkan.

6.6. PengesananPengesanan

Pengesanan ialah proses menilai program PBS dari segi pencapaianPengesanan ialah proses menilai program PBS dari segi pencapaian

objektif, kekuatan dan kelemahan serta impobjektif, kekuatan dan kelemahan serta impaknya untuk tujuanaknya untuk tujuanmemperbaiki PBS.memperbaiki PBS.

7.7. LaporanLaporan

Penyelaras, Pemantau dan Jabatan Pendidikan Negeri akan membuatPenyelaras, Pemantau dan Jabatan Pendidikan Negeri akan membuatlaporan mengenai pelaksanaan PBS untuk penambahbaikan.laporan mengenai pelaksanaan PBS untuk penambahbaikan.

12

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

13/62

13

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

14/62

PELAKSANAANPELAKSANAAN

JADUAL PELAKSANAANJADUAL PELAKSANAAN

SUBJEKSUBJEK TAHAPTAHAP TEMPOHTEMPOH

BAHASA MELAYU (PLBS)BAHASA MELAYU (PLBS)

TAHUN 1- 5TAHUN 1- 5JAN-OKTJAN-OKT

TAHUN 6TAHUN 6JAN-JULAIJAN-JULAI

Petugas PentaksiranPetugas Pentaksiran

Terdiri daripada:Terdiri daripada:

Ketua Pentaksir KebangsaanKetua Pentaksir KebangsaanKetua Pentaksir NegeriKetua Pentaksir NegeriKetua Pentaksir KawasanKetua Pentaksir KawasanPentaksir KawasanPentaksir KawasanKetua Pentaksir SekolahKetua Pentaksir SekolahPentaksir SekolahPentaksir Sekolah

KetuaKetua Pentaksir Kebangsaan(KPK)Pentaksir Kebangsaan(KPK)

Dilantik oleh LPM

guru terlatih

opsyen berkaitan mata pelajaran dan mengajar mata pelajaran

berkenaan

disahkan dalam jawatan

Berpengalaman mengajar mata pelajaran berkenaan selama 10

tahun dan ke atas

Boleh memegang jawatan untuk satu mata pelajaran sahaja

14

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

15/62

KetuaKetua Pentaksir Negeri(KPN)Pentaksir Negeri(KPN)

Dilantik oleh JPN

guru terlatih

opsyen yang berkaitan dengan mata pelajaran dan mengajar mata

pelajaran berkenaan


berpengalaman mengajar mata pelajaran berkenaan sekurang-

sekurangnya 5 tahun ke atas


KetuaKetua Pentaksir Kawasan(KPKw)Pentaksir Kawasan(KPKw)

Dilantik oleh JPN

guru terlatih

opsyen berkaitan mata pelajaran dan mengajar mata pelajaran

berkenaan


tahun dan ke atas



Pentaksir Kawasan(PKw)Pentaksir Kawasan(PKw)

Dilantik oleh JPN

guru terlatih

opsyen berkaitan mata pelajaran dan mengajar mata pelajaranberkenaan


tahun dan ke atas


15

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

16/62


Ketua Pentaksir Sekolah (KPS)Ketua Pentaksir Sekolah (KPS)

guru terlatih

opsyen mata pelajaran berkaitan

jika bukan opsyen mata pelajaran berkaitan mesti berpengalaman

mengajar mata pelajaran berkaitan.

boleh memegang jawatan untuk satu mata pelajaran sahaja

Pentaksir Sekolah (PS)Pentaksir Sekolah (PS)

guru terlatih

guru yang dilantik dalam jawatan

opsyen mata pelajaran berkaitan

jika bukan opsyen mata pelajaran berkaitan mesti berpengalaman

mengajar mata pelajaran berkaitan

16

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

17/62

SENARAI TUGASSENARAI TUGAS

Tugas Ketua Pentaksir Kebangsaan(KPK)Tugas Ketua Pentaksir Kebangsaan(KPK)

Sebelum pentaksiran:

1. Menghadiri mesyuarat dan perbincangan bersama pegawai mata

pelajaran di LPM

2. Mempengerusikan mesyuarat dan taklimat bersama Ketua

Pentaksir Negeri (KPN)

3. Merancang jadual / aktiviti pemantauan dan penyelarasan

4. Membuat pemantauan dan penyelarasan peringkat kebangsaan

Semasa Pentaksiran:

1. Berjumpa Pengetua / Guru Besar sekolah memaklumkan kehadiran

semasa lawatan ke sekolah.

2. Melihat jadual perancangan pentaksiran calon-calon sekolah

Selepas Pentaksiran:

1. Mengumpul dan menyatukan laporan daripada semua KPN

2. Mengemukakan cadangan dan tindakan susulan kepada LPM

Tugas Ketua Pentaksir Negeri(KPN)Tugas Ketua Pentaksir Negeri(KPN)

Sebelum Pentaksiran:

1. Menghadiri mesyuarat penyelarasan kebangsaan

2. Menyelaras tugas Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw)

3. Mempengerusikan mesyuarat penyelarasan peringkat negeri

4. Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan dari semasa ke

semasa

17

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

18/62

Semasa Pentaksiran:

1. Berjumpa Pengetua / Guru Besar sekolah memaklumkan kehadiran

semasa lawatan ke sekolah

2. Melihat jadual perancangan pentaksiran calon-calon sekolah

3. Melaksanakan penyelarasan skor peringkat daerah.


1. Mengumpul dan menyatukan laporan daripada KPKw dan

menghantar kepada KPK dan SPP JPN

2. Menjadi penasihat kepada Jawatankuasa Kes Khas Sekolah

Tugas Ketua Pentaksir Kawasan(KPKw)Tugas Ketua Pentaksir Kawasan(KPKw)


1. Menghadiri mesyuarat penyelarasan di peringkat kawasan

2. Memberi taklimat kepada PKw

Semasa Pentaksiran:

1. Menyelaras pentaksiran oleh PKw

2. Bertanggungjawab untuk memastikan setiap calon melalui proses

pentaksiran yang lengkap

3. Melaksanakan penyelarasan skor di peringkat kawasan


1. Menjadi penasihat kepada Jawatankuasa Kes Khas Sekolah

2. Mengumpul dan menyatukan laporan daripada PKw dan

menghantar kepada KPN

18

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

19/62

Tugas Pentaksir Kawasan(PKw)Tugas Pentaksir Kawasan(PKw)


1. Menghadiri mesyuarat penyelarasan di peringkat negeri/kawasan

2. Memberi taklimat kepada KPS

Semasa Pentaksiran:

1. Menyelaras pentaksiran oleh KPS

2. Bertanggungjawab untuk memastikan setiap calon melalui

proses pentaksiran yang lengkap

3. Melaksanakan penyelarasan skor di sekolah


1. Mengumpul dan menyatukan laporan daripada KPS dan

menghantar kepada KPKw

2. Menjadi penasihat Jawatankuasa Kes Khas Sekolah

19

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

20/62

Tugas Ketua Pentaksir Sekolah (Tugas Ketua Pentaksir Sekolah (KPS)KPS)


1. Menghadiri mesyuarat penyelarasan peringkat kawasan dan

sekolah

2. Bertanggungjawab memberi taklimat dan penerangan kepada PS

dan calon

Semasa Pentaksiran:

1. Menyelaras pentaksiran oleh PS

2. Membimbing dan membantu calon meningkatkan prestasi3. Mentaksir calon

4. Mengisi borang-borang penskoran individu/borang gred individu

dan lain-lain yang berkaitan.

5. Memberi kerjasama kepada KPN/KPKw/PKw dalam urusan

penyelarasan


1. Mentaksir semula kerja murid jika ada perubahan selepas

diselaraskan oleh KPN/KPKw/PKw

2. Menyerahkan skor kepada SUP

3. Menyimpan rekod dan evidens selama 6 bulan selepas keputusan

diumumkan

4. Menyediakan laporan dan menyerahkannya kepada PKw

5. Memastikan borang penskoran individu/borang gred individu yang

berpindah sekolah dihantar ke sekolah baru

6. Menyediakan pelaporan pelaksanaan PBS bagi setiap calon

7. Membantu Jawatankuasa Kes Khas Sekolah

20

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

21/62

Tugas Pentaksir Sekolah (PS)Tugas Pentaksir Sekolah (PS)


1. Menghadiri mesyuarat penyelarasan peringkat kawasan dan

sekolah

2. Bertanggungjawab memberi taklimat dan penerangan kepada

calon

Semasa Pentaksiran:

1. Membimbing dan membantu calon meningkatkan

prestasi

2. Mentaksir calon

3. Mengisi borang-borang penskoran individu/borang

gred individu dan lain-lain yang berkaitan.

4. Memberi kerjasama kepada KPN/KPKw/PKw/KPS

dalam urusan penyelarasan


1. Mentaksir semula kerja murid jika ada perubahan selepas

diselaraskan oleh KPN/KPKw/PKw/KPS

2. Menyerahkan skor kepada SUP

3. Menyimpan rekod dan evidens ditempat selamat selama 6 bulan

selepas keputusan diumumkan

4. Menyediakan laporan dan menyerahkannya kepada KPS

5. Memastikan borang penskoran individu/borang gred individu

yang berpindah sekolah dihantar ke sekolah baru

6. Menyediakan pelaporan pelaksanaan PBS bagi setiap calon

21

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

22/62

7. Membantu Jawatankuasa Kes Khas Sekolah

GRED SEMPADAN SKOR PLBSGRED SEMPADAN SKOR PLBS

Gred Sempadan Skor PBS

Gred Sempadan Skor adalah julat skor yang menggambarkan

pencapaian gred dalam PBS bagi mata pelajaran berkaitan

akan dimaklumkan dari semasa ke semasa.

Pelaporan

Pelaporan PBS dilaksanakan dalam dua peringkat iaitu:

a) Peringkat sekolah

Borang Penskoran Individu atau Borang

Gred Induk dan Kelompok / Keseluruhan / Induk / Laporan

PLBS / SBOA

Penyataan - PEKA / PAFA / PLBS

b) Peringkat Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM)

Slip keputusan

22

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

23/62

Pelaporan Pencapaian PLBS calon yang dicatatkan dalam borang rekodpencapaian murid adalah seperti berikut :

A. PENENTUAN PURATA GRED

GRED SKOR

A 4

B 3

C 2

D 1

B. PERKIRAAN PURATA GRED

Purata Skor = Jumlah Skor/Bilangan Skor

C. PENENTUAN PURATA GRED

PURATA SKOR PURATA GRED1.0 hingga 1.4 D1.5 hingga 2.4 C2.5 hingga 3.4 B3.5 hingga 4.0 A

CONTOH :

Pencapaian pelajar bagi konstruk tatabahasa dan kosa kata bagitiga kali pencerapan adalah :

D B B

Purata skor = 1 + 3 + 33

23

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

24/62

= 2.33

Purata Gred = C

24

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

25/62

Jadual Kerja Pengendalian PLBS Tahun 6

Bil Perkara Tarikh Tindakan

1 Tempoh Pelaksanaan PLBS * Januari-31 Julai Sekolah

2 Penghantaran Laporan

PLBS/SBOA Report

4-7 Ogos KPS kepada PKw

11-14 Ogos PKw kepada KPKw

18-20 Ogos KPKw kepada KPN

25 Ogos KPN kepada KPK

dan SPP JPN

29 Ogos KPK kepada LPM

SPP JPN Sektor Penilaian dan peperiksaan Jabatan Pelajaran

Negeri

KPK Ketua Pentaksir Kebangsaan

KPN Ketua Pentaksir Negeri

KPKw Ketua Pentaksir Kawasan

PKw Pentaksir Kawasan

KPS Pentaksir Sekolah

* Bergantung kepada input daripada Bahagian Produksi, LPM

25

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

26/62

BAB 3BAB 3KERANGKA PENTAKSIRANKERANGKA PENTAKSIRAN

LISAN BERASASKANLISAN BERASASKANSEKOLAH (PLBS)SEKOLAH (PLBS)

KERANGKA PENTAKSIRAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH (PLBS)

26

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

27/62

PENGENALANLatar Belakang

Kemahiran bertutur merupakan kemahiran yang penting

dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu disemua peringkat persekolahan. Walau bagaimanapun,perubahan dari segi pelaksanaannya berlaku dari semasa kesemasa mengikut keperluan dan kesesuaian. Sehubungandengan itu, sesuatu pembaharuan telah diusahakan apabilaUjian Lisan Berasaskan Sekolah (ULBS) bagi Tingkatan 4dan Tingkatan 5 dilaksanakan. Usaha ini bertujuan untukmelahirkan murid yang terampil bertutur dalam pelbagaisituasi serta mempunyai kemahiran dan keyakinan diri untukberkomunikasi dengan berkesan

Oleh yang demikian, sewajarnya usaha murni yang telahdimulakan ini diperluas dan diperkembang ke peringkatsekolah rendah (Tahun 1 Tahun 6) dan sekolah menengah(Tingkatan 1 Tingkatan 3) dengan dikenali sebagaiPentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS).Pelaksanaannya dapat memperkukuh dan mempertingkatkankeberkesanan pengajaran dan pembelajaran khususnya bagikemahiran bertutur murid. PLBS menekankan pentaksiranyang berterusan iaitu semasa pengajaran dan pembelajarandi dalam dan di luar bilik darjah serta semasa aktivitikokurikulum oleh guru-guru yang mengajar mata pelajaran

berkenaan. Langkah ini juga bersesuaian dan bertepatandengan hakikat bahawa guru yang mengajar murid itulahyang lebih mengetahui tahap dan pencapaian murid yangsebenar dalam kemahiran bertutur.

Pelaksanaan PLBS dapat menjamin kesahan dankebolehpercayaan pentaksiran yang tinggi sertamempertingkatkan nilai dan kualiti lisan murid selarasdengan objektif pendidikan sekolah rendah dan sekolahmenengah. Selaku pemimpin sekolah, guru besar danpengetua memainkan peranan yang utama dalammenjayakan PLBS. Pelaksanaannya yang dipantau darisemasa ke semasa akan menjamin keberkesanannya.Selain itu, ruang atau wadah yang memungkinkanpenambahbaikan dan pemulihan secara berterusan dapatdiwujudkan untuk meningkatkan penguasaan murid dalamkemahiran bertutur yang bertepatan dengan konsepassessment for better learning

Pelaksanaan

27

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

28/62

Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah peringkat sekolah rendahdan sekolah menengah dijalankan mengikut peringkat yangberikut:-

Peringkat I - Tahap Satu Sekolah Rendah (Tahun 1 Tahun 3)

Peringkat II - Tahap Dua Sekolah Rendah (Tahun 4 Tahun 6)

Peringkat III - Sekolah Menengah (Tingkatan 1 Tingkatan3)

Pentaksiran Lisan Bahasa Melayu (PLBS) dirancang bagimemenuhi keperluan dan hasrat yang berikut:-

Bersifat autentik kerana berupaya untuk mentaksir kebolehansebenar murid dengan berfokus pada kemahiran bertutur.

Menggalakkan proses pengajaran dan pembelajarankemahiran bertutur di dalam bilik darjah.

Pentaksiran dijalankan secara berterusan dari Tahun 1hingga Tingkatan 3 dalam pengajaran dan pembelajaran.

Pentaksiran dilakukan dalam situasi komunikasi sebenar dan

lebih daripada satu kemahiran bertutur ditaksir.

Pentaksiran boleh juga dilakukan di luar bilik darjah dandalam kegiatan kokurikulum yang melibatkan penggunaanBahasa Melayu

Pentaksir ialah guru yang mengajarkan Bahasa Melayu yangmengetahui kemampuan sebenar kemahiran bertuturseseorang murid.

28

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

29/62

Objektif Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah

Pelaksanaan pentaksiran lisan tersebut dapat:-

Melahirkan murid yang terampil bertutur dalam situasi

yang pelbagai.

Memastikan pelaksanaan ujian dikendalikan semasapengajaran dan pembelajaran di dalam dan di luarbilik darjah serta semasa aktiviti kokurikulum secaraberterusan.

Mendedahkan pelbagai situasi bertutur yang sebenarkepada murid untuk membolehkan mereka menimbapengalaman.

Membentuk kemahiran dan keyakinan diri kepadamurid untuk berkomunikasi dengan baik danberkesan.

Rasional Pelaksanaan Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah

Berupaya untuk mentaksir kebolehan sebenar muriduntuk bertutur bersesuaian dengan anjakanparadigma dalam pentaksiran pendidikan.

Memberikan tumpuan kepada kemahiran bertuturmurid semasa pengajaran dan pembelajaran, di luarbilik darjah serta semasa aktiviti kegiatan kokurikulumsecara berterusan

Pentaksiran berterusan bermula dari sekolah rendahhingga sekolah menengah.

Pentaksiran dilaksanakan dalam situasi sebenar danlebih daripada satu kemahiran lisan ditaksir.

Pentaksir ialah guru yang mengajar murid dan yangmengetahui kemampuan sebenar kemahiran lisanmurid itu.

Konsep Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah Bahasa Melayu

29

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

30/62

Pentaksiran lisan ini dilaksanakan berasaskan sekolahberdasarkan garis panduan yang disediakan olehLembaga Peperiksaan Malaysia.

Pentaksiran ini dijalankan secara berterusan semasapengajaran dan pembelajaran, di luar bilik darjah sertasemasa aktiviti kokurikulum di sekolah rendah dan disekolah menengah.

Pentaksiran dijalankan oleh guru-guru yangmengajarkan mata pelajaran Bahasa Melayu

Pelaporan pencapaian murid direkodkan dalam bukuatau kad kemajuan pada penghujung setiap penggalpersekolahan.

Murid ditaksir pencapaiannya atau penguasaanlisannya dalam pelbagai aktiviti individu dankumpulan.

Kesahan dan kebolehpercayaan pentaksiran ini tinggimanakala nilai dan kualiti lisan dapat dipertingkatkanselaras dengan hasrat dan objektif pendidikan sekolahrendah dan sekolah menengah.

Pentaksiran ini membolehkan penambahbaikan dan

pemulihan dilakukan secara berterusan untukmeningkatkan penguasaan pelajar dalam bertutur.

30

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

31/62

BAB 4BAB 4PENGOPERASIANPENGOPERASIAN

PENTAKSIRAN LISAN BERASASKANPENTAKSIRAN LISAN BERASASKANSEKOLAHSEKOLAH

BAHASA MELAYUBAHASA MELAYU

PENGOPERASIAN PLBS

PENGENDALIAN PLBS PERINGKAT KEBANGSAAN (LPM)

Penubuhan Jawatankuasa Pengendalian PLBS

Penasihat : Pengarah Peperiksaan

Pengerusi : Timbalan Pengarah Peperiksaan (Operasi)

31

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

32/62

Naib Pengerusi : Ketua Sektor Pengendalian Peperiksaan

Menengah Rendah dan Rendah (KS

SPPMRR)

Setiausaha : Ketua Penolong Pengarah Unit UPSR

Ahli Jawatankuasa : Semua Pegawai Unit UPSR

Ketua Pentaksir Kebangsaan

Ketua Pentaksir Negeri

Tugas dan tanggungjawab Jawatankuasa Pengendalian PLBS

Peringkat Kebangsaan

Sebelum Pentaksiran

Sebelum Pentaksiran

Menyediakan surat pekeliling berkaitan PBS

Menyediakan dokumen Panduan Pentaksiran dan Manual

Pengendalian PBS

Menyediakan bahan taklimat pengendalian PBS

Memberi taklimat pengendalian PBS kepada pegawai

JPN, KPK dan KPN

Menyediakan aplikasi bagi kemasukan markah

Melantik Ketua Pentaksir Kebangsaan

Semasa Pentaksiran

Memantau pelaksanaan PLBS di peringkat JPN

Selepas Pentaksiran

Menerima Laporan PLBS/SBOA Report daripada JPN

Menyediakan laporan pemantauan PLBS

32

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

33/62

Proses Kerja Pelaksanaan PLBS Peringkat Kebangsaan

Bil ProsesTanggungjawa

bTindakan

Tempoh

Pelaksanaa

n

1 Menyediakan pekeliling

PLBS

Pengarah

Peperiksaan

Ketua Sektor

SPPMRR

Januari

2 Mengadakan mesyuarat

Jawatankuasa

Pengendalian PLBS

Pengarah

Peperiksaan

Ketua Penolong

Pengarah UPSR Januari

3 Menyampaikan

maklumat berkenaan

pelaksanaan PLBS di

peringkat negeri

Pengarah

Peperiksaan

Ketua Penolong

Pengarah UPSRJanuari

4 Menyediakan dokumen

dan bahan taklimat

pengendalian PBS

Pengarah

Peperiksaan

Ketua Penolong

Pengarah UPSR Januari

5 Melaksanakan taklimat

pengendalian PBS dan

menyerahkan bahan

PBS

Pengarah

Peperiksaan

Pegawai Unit

UPSRJanuari

6 Memantau pelaksanaan

di peringkat JPN

Pengarah

Peperiksaan

Pegawai Unit

UPSRMei - Julai

7 Menyediakan laporan

pemantauan PLBS

Pengarah

Peperiksaan

Pegawai Unit

UPSROgos - Sept

33

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

34/62

PENGENDALIAN PLBS PERINGKAT NEGERI

Penubuhan Jawatankuasa Pengendalain PLBS Peringkat Negeri

Penasihat : Pengarah Pelajaran Negeri

Pengerusi : Timbalan Pengarah Pelajaran Negeri

Naib Pengerusi 1 : Ketua Sektor Penilaian dan Peperiksaan

Naib Pengerusi 2 : Ketua Sektor Pengurusan Akademik

Setiausaha : Pegawai Sektor Penilaian & Peperiksaan

Ahli Jawatankuasa : Semua Pegawai Pelajaran Gabungan / Daerah

Pegawai Sektor Penilaian & Peperiksaan

Pegawai Sektor Pengurusan Akademik

Semua Pegawai Peperiksaan PPG / PPD


Tugas dan tanggungjawab Jawatankuasa Pengendalian PLBS

Peringkat Negeri

Sebelum Pentaksiran

Menerima dan mengedar surat pekeliling Lembaga

Peperiksaan Malaysia

Menerima dan mengedar dokumen Pengendalian PLBS

Menghadiri taklimat Pengendalian PLBS di peringkat

kebangsaan

Menubuhkan Jawatankuasa Pengendalian PLBS Peringkat

Negeri

Melantik Ketua Pentaksir Negeri, Ketua Pentaksir

Kawasan, Pentaksir Kawasan, Ketua Pentaksir Sekolah ,

Pemantau dan Penyelaras

Mengarahkan sekolah melantik Pentaksir Sekolah

Mengarahkan sekolah menubuhkan Jawatankuasa

Pengendalian PLBS peringkat sekolah

34

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

35/62

Menerima senarai Jawatankuasa Pengendalian PLBS

peringkat sekolah

Mengedar dokumen dan melaksanakan penataran PLBS

kepada PPG / PPD

Membahagikan sekolah-sekolah mengikut kawasan

Mengadakan taklimat penataran / mesyuarat

penyelarasan / mesyuarat pemantauan di peringkat negeri

Menyelaras taklimat di peringkat kawasan

Mengadakan penataran PLBS kepada Pengetua / Guru

Besar, Ketua Pentaksir Kawasan, Pentaksir Kawasan dan

Ketua Pentaksir Sekolah

Semasa Pentaksiran

Memantau pelaksanaan PLBS di peringkat PPG /

PPD

Memastikan semua sekolah akur dengan

prosedur penskoran

Memastikan penyelarasan peringkat kawasan

dilaksanakan Memastikan pentaksiran di sekolah

dilaksanakan

Membantu menyelesaikan kes-kes khas

Mengadakan mesyuarat penyelarasan (jika

perlu)

Selepas Pentaksiran

Mengumpul Borang Gred Induk / Laporan PLBS/ SBOA

Report, laporan pemantauan dan laporan penyelarasan

Mengadakan Mesyuarat Pasca Pemantauan

Memastikan setiap sekolah menghantar Laporan

PLBS/SBOA Report kepada PKw

35

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

36/62

Memastikan sekolah mengeluarkan pelaporan

pelaksanaan PBS kepada calon

36

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

37/62

Proses Kerja Pelaksanaan PLBS Peringkat Negeri

Bi

lProses

Tanggungjaw

abTindakan

Tempoh

Pelaksanaa

n

1 Menerima pekeliling

daripada LPM

Pengarah

Pelajaran

Negeri

Ketua Sektor

Penilaian dan

Peperiksaan

Januari

2 Menubuhkan Jawatankuasa

Pengendalian PLBS

peringkat negeri

Pengarah

Pelajaran

Negeri

Ketua Sektor

Penilaian dan

Peperiksaan

Januari

3 Mengadakan mesyuarat

Jawatankuasa Pengendalian

PLBS peringkat negeri

Pengarah

Pelajaran

Negeri

Ketua SektorPenilaian dan

Peperiksaan

Januari

4 Menyampaikan maklumat

berkenaan pelaksanaan

PLBS di peringkat JK Daerah

Pengarah

Pelajaran

Negeri

JK Negeri dan

Ketua Pentaksir

Negeri

Januari

5 Menyediakan dokumen danbahan taklimat penataran

PengarahPelajaran

Negeri

Pegawai SPP Februari

6 Menyediakan surat arahan

hadir taklimat kepada PPG /

PPD

Pengarah

Pelajaran

Negeri

Pegawai SPP Februari

7 Melaksanakan penataran

dan menyerahkan bahan

PLBS

Pengarah

Pelajaran

NegeriPegawai SPP

Februari

37

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

38/62

Bi

lProses

Tanggungjaw

abTindakan

Tempoh

Pelaksanaa

n

8 Mengedar surat maklumanpemantauan dan

penyelarasan ke sekolah

PengarahPelajaran

Negeri

Pegawai SPP April

9 Memantau pelaksanaan di

peringkat PPG / PPD

Pengarah

Pelajaran

Negeri

Jawatankuasa PBS Mei Julai

10 Memastikan setiap sekolah

menghantar Laporan

PLBS/SBOA Report kepada

PKw

Pengarah

Pelajaran

Negeri

Ketua Sektor

Penilaian dan

Peperiksaan

Ogos

PENGENDALIAN PLBS PERINGKAT GABUNGAN / DAERAH

38

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

39/62

Jawatankuasa Pengendalian P LBS Peringkat Gabungan /

Daerah

Pengerusi : Pegawai Pelajaran Gabungan /

Daerah

Setiausaha : Penolong Pegawai Pelajaran atau Penyelia

Penilaian dan Peperiksaan Gabungan /

Daerah

Ahli Jawatankuasa : Pegawai Unit Kurikulum PPG / PPD

Pegawai Unit Pendidikan Islam dan Moral

PPG / PPD

Semua Pengetua / Guru Besar

Ketua Pentaksir Kawasan

Pentaksir Kawasan

Tugas dan Tanggungjawab Jawatankuasa Pengendalian P LBS

Peringkat Gabungan / Daerah

Sebelum Pentaksiran

Menerima pekeliling dan taklimat penataran

daripada JPN

Menubuhkan jawatankuasa PLBS peringkat PPG

/ PPD

Menyerahkan dokumen dan memberi taklimat

penataran kepada sekolah

Memantau pelaksanaan di peringkat sekolah

Memastikan semua sekolah menghantar

Laporan PLBS/SBOA Report mengikut jadual yang ditetapkan

39

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

40/62

Semasa Pentaksiran

Mengadakan mesyuarat penyelarasan peringkat

daerah

Memastikan pentaksiran di sekolah

dilaksanakan

Memastikan penyelarasan peringkat sekolah

dilaksanakan

Memastikan pemantauan peringkat daerah

dilaksanakan

Membantu menyelesaikan kes-kes khas

Selepas Pentaksiran

Mengumpul Borang Gred Induk / Laporan PLBS/ SBOA Report,

laporan pemantauan dan laporan penyelarasan

Mengadakan mesyuarat pasca pemantauan

Memastikan setiap sekolah menghantar Laporan PLBS/SBOA

Report kepada PKw

Memastikan sekolah mengeluarkan pelaporan pelaksanaan

PBS kepada calon

40

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

41/62

Proses Kerja Pelaksanaan PLBS Peringkat Gabungan / Daerah


bTindakan

Tempoh

Pelaksanaan

1 Menerima pekeliling

dan taklimat penataran

daripada JPN PPG / PPD

Pen. PPG /

PPD

(Penilaian dan

Peperiksaan)

Februari

2 Menubuhkan

jawatankuasa

Pengendalian PLBSPPG / PPD

Pen. PPG /

PPD

(Penilaian dan

Peperiksaan)

Januari

3 Menyediakan surat

arahan hadir taklimat

penataran kepada

sekolah

PPG / PPD

Pen. PPG /

PPD

(Penilaian dan

Peperiksaan)

Februari

4 Menyerahkan dokumen

dan memberi taklimat

penataran kepada

sekolah

PPG / PPD

Pen. PPG /

PPD

(Penilaian dan

Peperiksaan)

Februari

5 Memantau pelaksanaan

di peringkat sekolahPPG / PPD AJK Pemantau Mei - Julai

PPG / PPDPen. PPG /PPD(Penilaian dan

Ogos

41

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

42/62


bTindakan

Tempoh

Pelaksanaan

6Memastikan setiap

sekolah menghantarLaporan PLBS/SBOA

Report kepada PKw

Peperiksaan)

42

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

43/62

PENGENDALIAN PLBS PERINGKAT SEKOLAH

Jawatankuasa Pengendalian P LBS Peringkat Sekolah

Pengerusi : Pengetua / Guru Besar

Naib Pengerusi : Guru Penolong Kanan (Akademik)

Setiausaha : Setiausaha Peperiksaan

Ahli Jawatankuasa : Ketua Pentaksir Sekolah

Ketua Panitia

Pentaksir Sekolah

Guru Cemerlang

Tugas dan Tanggungjawab Jawatankuasa Pengendalian

P LBS Peringkat Sekolah

Sebelum Pentaksiran

Menerima surat pekeliling PBS daripada JPN

Menerima dokumen PBS daripada JPN

Pengetua / Guru Besar menubuhkan

Jawatankuasa PBS sekolah

Pengetua / Guru Besar melantik pentaksir bagi

setiap mata pelajaran berkaitan

Menghantar senarai Jawatankuasa PBS dan

pentaksir kepada JPN

Memperbanyakkan dokumen PBS untuk

kegunaan pentaksir

Menyediakan jadual pelaksanaan PBS dan

menghantar salinan kepada JPN dan Pentaksir Kawasan

Memastikan pihak sekolah menyediakan

kemudahan yang mencukupi untuk melaksanakan PBS bagi

tujuan pembelajaran dan pentaksiran.

43

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

44/62

Memastikan pihak sekolah mestilah melantik

guru mata pelajaran sebagai pentaksir untuk melaksanakan

PBS mengikut prosedur yang telah ditetapkan.

Memastikan sekolah memberi makluman

pelaksanaan PBS kepada murid dan ibu bapa / penjaga

Memastikan setiap murid memiliki fail PBS

Semasa Pentaksiran

Memastikan pentaksiran dijalankan semasa

pengajaran dan pembelajaran

Memastikan penyelarasan skor di peringkat

sekolah dilakukan oleh KPS

Memastikan pemantau dalaman membuat

pemantauan mengikut jadual yang telah ditetapkan

Memastikan pentaksir merekod skor dalam

Borang Skor Individu

Memastikan pentaksir menyimpan evidens

pentaksiran dalam fail individu dengan selamat

Memastikan pentaksir memaklumkan skor

kepada murid dan ibu bapa / penjaga yang ditaksir dan murid

menandatangani Borang Skor Individu bagi setiap taksiran

Memastikan pentaksir memindahkan skor dari

Borang Skor Individu ke Borang Gred Induk

44

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

45/62

Selepas Pentaksiran

Memastikan Borang Gred Induk disemak dan disahkan oleh

Pengetua / Guru Besar dan disimpan di sekolah dan satu

salinan dihantar kepada JPN melalui PKw

Memastikan pihak sekolah menyediakan Laporan PLBS/SBOA

Report dan diserahkan kepada PKw mengikut masa yang

telah ditetapkan oleh pihak LPM

Memastikan Setiausaha Peperiksaan memasukkan skor calon

dalam format pentaksiran yang ditetapkan oleh LPM

Mengeluarkan pelaporan pelaksanaan kepada calon

45

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

46/62

Proses Kerja Pengendalian PBS Peringkat Sekolah


bTindakan

Tempoh

pelaksanaa

n

1

Menerima pekeliling dan

menghadiri taklimat

penataran daripada PPG /

PPD

Pengetua / Guru

Besar

GPK

AkademikJanuari

2Menubuhkan jawatankuasa

pelaksana

Pengetua / Guru

Besar

GPK

AkademikJanuari

3Melaksanakan taklimat

penataran

Pengetua / Guru

Besar

GPK

AkademikFebruari

4 Melaksanakan pentaksiran Pengetua / Guru

Besar

Pentaksir

Januari Jula(Tahun 6)

Januari Okt(Tahun 1 - 5

5 Menyelaras skorPengetua / Guru

BesarPenyelaras April

6 Memantau pentaksiran Pengetua / Guru

Besar

Pemantau Mac

46

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

47/62


bTindakan

Tempoh

pelaksanaa

n

7

Menghantar Laporan

PLBS/SBOA Report kepada

PKw

Pengetua / Guru

Besar

Setiausaha

Peperiksaa

n

Ogos

47

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

48/62

PENYELARASAN

Konsep

Penyelarasan ialah satu proses untuk memastikan pentaksiran PBS

dilaksanakan dengan cara yang betul dan seragam dari segi

kefahaman peraturan penskoran, penggunaan peraturan penskoran

dan pemberian skor.

Objektif

Memastikan penyelarasan dilaksanakan dengan adil, sahih dan

amanah mengikut prosedur yang ditetapkan

Menentukan skor pentaksir dilakukan mengikut kriteria yang

ditetapkan

Menentukan ketekalan skor

Prosedur

Melantik Ketua Pentaksir Kebangsaan sebagai penyelaras

Penyelaras diberi taklimat penyelarasan

Melaksanakan penyelarasan

Sekolah menyediakan evidens untuk diselaras

Memilih sampel skor secara rawak mengikut aras pencapaian calon

Membandingkan skor penyelaras dengan skor pentaksir

Memberikan skor baru

48

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

49/62

Penyelaras

Penyelaras adalah pegawai yang dilantik untuk melaksanakan

penyelarasan PBS.

Penyelaras terdiri daripada:

Penyelaras Luaran

i) Pegawai LPM (mata pelajaran

berkaitan)

ii) Ketua Pentaksir Kebangsaan

iii) Ketua Pentaksir Negeri

iv) Ketua Pentaksir Kawasan

v) Pentaksir Kawasan

Penyelaras Dalaman

i) Ketua Pentaksir Sekolah (mata pelajaran berkaitan)

ii) Ketua Panitia (mata pelajaran berkaitan)

iii) Guru Cemerlang (mata pelajaran berkaitan)

Manual Penyelarasan yang dikeluarkan oleh LPM boleh digunakan

oleh penyelaras.

49

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

50/62

PEMANTAUAN

Konsep

Pemantauan ialah satu proses mendapatkan maklumat dan

memastikan PBS dilaksanakan mengikut prosedur yang telah

ditetapkan.

Objektif

Memastikan pemantauan dilaksanakan dengan adil, sahih

dan amanah mengikut prosedur yang ditetapkan

Mengelakkan penyelewengan dalam PBS

Mengenal pasti masalah yang dihadapi semasa pelaksanaan

pentaksiran

Menyalurkan masalah yang berkaitan untuk tindakan

seterusnya.

Prosedur

Melantik pemantau PBS

Pemantau akan diberi taklimat pelaksanaan berkaitan PBS

Memantau pelaksanaan PBS di sekolah sekurang-kurangnya

sekali setahun

Memilih/mengenalpasti sekolah yang akan dipantau

Melaksanakan pemantauan di sekolah sampel

Bilangan sekolah yang dipantau oleh seseorang pemantau

akan ditetapkan oleh JPN / PPG / PPD

Pemantau menggunakan Borang Pemantauan Pentaksiran

Berasaskan Sekolah

Pemantau menyediakan laporan pemantauan kepada JPN /

PPG / PPD

50

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

51/62

Pemantau

Pegawai Pemantau

Pegawai Pemantau ialah pegawai yang dilantik untuk

memastikan PBS dilaksanakan mengikut prosedur

yang ditetapkan oleh LPM.

Pemantau terdiri daripada:

i. Pegawai Pemantau Luaran

a) Pegawai Lembaga Peperiksaan Malaysia

b) Pegawai Jabatan Pelajaran Negeri

c) Pegawai PPG / PPD

d) Jemaah Nazir Sekolah

e) Pegawai daripada Bahagian-Bahagian Kementerian

Pelajaran Malaysia

f) Pegawai yang dilantik dan diberi tauliah oleh LPM

ii. Pegawai Pemantau Dalaman

a) Pengetua/Guru Besar

b) Guru Penolong Kanan (Akademik)

c) Ketua Pentaksir Sekolah mata pelajaran berkaitan

d) Ketua Panitia (mata pelajaran berkaitan)

e) Guru Cemerlang (mata pelajaran berkaitan)

f) Guru yang dilantik oleh Pengetua/Guru Besar

51

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

52/62

Tanggungjawab Pemantau

Sebelum Pemantauan

Menerima surat pelantikan sebagai pemantau

Menerima taklimat tugas pemantauan

Merancang jadual pemantauan

Menghubungi pihak sekolah

Menyediakan dokumen-dokumen pemantauan

Semasa Pemantauan

Berjumpa dengan Pengetua / Guru Besar untuk mendapat

maklumat awal tentang pelaksanaan PBS di sekolah berkenaan

Bertemu dengan Ketua Pentaksir Sekolah

Menyemak dokumen / evidens yang berkaitan

Membincangkan dapatan dengan pihak sekolah

Selepas Pemantauan

Menyediakan laporan pemantauan

Menghantar laporan pemantauan yang lengkap kepada pihak

sekolah dan SPP JPN

Manual Pemantauan yang dikeluarkan oleh LPM boleh digunakan

oleh pemantau.

52

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

53/62

PENGESANAN

Konsep

Pengesanan ialah proses menilai PBS dari segi pencapaian objektif,

kekuatan dan kelemahan instrumen serta impaknya untuk tujuan

penambahbaikan PBS.

Objektif

Mendapatkan maklumat tentang kesesuaian instrumen

pelaksanaan PBS.

Prosedur

Pengesanan boleh dijalankan secara dalaman atau luaran:

Pengesanan secara dalaman boleh dijalankan oleh pegawai

daripada institusi berikut:

Lembaga Peperiksaan Malaysia

Bahagian-bahagian dalam Kementerian Pelajaran Malaysia

Pengesanan secara luaran boleh dijalankan oleh:

pelajar-pelajar yang menjalankan penyelidikan di peringkat

ijazah sarjana / ijazah kedoktoran

penyelidik swasta

53

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

54/62

Prosedur

Pengesanan dijalankan dengan menggunakan kaedah kajian

gunaan (applied research) berdasarkan sampel.

Untuk setiap kajian, strategi / kaedah berikut dijalankan.

Mengenalpasti tujuan kajian

Menentukan dan membina instrumen kajian yang

bersesuaian.

Contoh instrumen yang boleh dipilih seperti berikut:

Instrumen soal selidik

Temubual

Senarai semak

Pemerhatian

Menentukan persampelan

Melaksanakan pengumpulan data daripada sumber

ditentukan seperti:

Pengetua / Guru Besar

Guru

Penyelaras

Pemantau

Murid

Jabatan Pelajaran Negeri

Penggubal

Ibu bapa / penjaga

54

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

55/62

Melaksanakan pemprosesan data dengan mengambil kira

pembolehubah berikut:

Lokasi sekolah

Keberkesanan panduan / dokumen pentaksiran

sekolah

Penggunaan panduan / dokumen

Kefahaman pelaksanaan

Konsep perkara yang ditaksir

Maklumat dan kekangan

Guru

Murid

Membuat rumusan kajian berdasarkan dapatan

Menyediakan laporan

Mengemukakan cadangan

Pelaksanaan Pengesan

Pengesanan PBS mestilah dijalankan selepas satu kitaran lengkap

pelaksanaan PBS.

55

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

56/62

PROSEDUR KESELAMATAN

Skor yang diberi berdasarkan kepada evidens calon menunjukkan calon

telah ditaksir mengikut ketetapan dalam dokumen pengendalian PBS.

Skor dan evidens perlu diuruskan mengikut prosedur keselamatan yang

telah ditetapkan

Proses Pengurusan Skor

JPN menerima aplikasi kemasukan skor PBS daripada LPM dan

mengedarkan ke sekolah melalui PPG / PPD

Pengetua / Guru Besar bertanggungjawab memastikan Laporan

PLBS / SBOA Report dihantar kepada PKw mengikut masa yang telah

ditetapkan oleh LPM

Pengetua / Guru Besar bertanggungjawab memastikan skor dihantar

ke PPG / PPD akur dengan prosedur penghantaran yang ditetapkan

PPG / PPD memastikan skor diterima daripada sekolah dan dihantar

ke JPN akur dengan prosedur penskoran dan jadual penghantaran

yang ditetapkan

JPN memastikan skor diterima dari PPG / PPD dan dihantar ke LPM

akur dengan prosedur penskoran dan jadual penghantaran yang

ditetapkan

Pengetua / Guru Besar bertanggungjawab memastikan dokumen/

skor calon disimpan di tempat yang selamat dan mematuhi prosedur

keselamatan

56

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

57/62

Pengurusan Evidens

Pengetua / Guru Besar bertanggungjawab memastikan evidens calon

disimpan seperti ketetapan yang terdapat dalam Dokumen

Pentaksiran PBS mata pelajaran yang berkaitan

Evidens calon yang berpindah hendaklah disimpan di sekolah asal

jika telah selesai sepenuhnya. Jika evidens belum disiapkan

sepenuhnya, evidens hendaklah dibawa ke sekolah baru

Tempoh penyimpanan evidens calon Tahun 6 ialah enam (6) bulan

selepas keputusan UPSR diumumkan

Tempoh penyerahan evidens kepada calon ialah 30 hari selepas

tempoh penyimpanan tamat

Pengetua / Guru Besar diminta melupuskan evidens yang tidak

dituntut oleh calon selepas tamat tempoh penyerahan

PENGURUSAN DAN PROSEDUR KES KHAS

57

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

58/62

Calon Pindah

Sekolah asal calon bertanggungjawab untuk memastikan rekod,

butiran pentaksiran dan skor calon diterima oleh sekolah baru

Sekolah baru bertanggungjawab memastikan menerima rekod,

butiran pentaksiran dan skor calon daripada sekolah asal

Sekolah baru bertanggungjawab memasukkan skor calon ke

dalam aplikasi yang ditetapkan bersama-sama skor calon lain.

Calon Daftar Lewat

Calon hanya dinilai dalam tempoh pelaksanaan PBS

Skor calon hanya akan diambil kira dalam tempoh calon

melaksanakan PBS

Pengecualian PBS

Calon istimewa yang ingin mendapat pengecualian PBShendaklah mengemukakan permohonan mengikut Buku

Peraturan dan Panduan UPSR yang dikeluarkan oleh LPM dan

mendapat kelulusan daripada Pengarah Pelajaran Negeri. JPN

hendaklah menghantar salinan yang telah diluluskan ke LPM

(unit UPSR) pada atau sebelum 1 Julai.

58

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

59/62

BAB 5RUMUSAN

APA PERLU BUAT

Melaksanakan PBS

Perancangan PBS

Penataran PBS

Pengoperasian PBS

Pentaksiran

Penyelarasan

Pemantauan

Pengesanan

Pelaporan PBS Penilaian PBS

APA PRINSIP PERLU GUNA

Kesahan

Relevans

Cukup Cakup

Kebolehpercayaan

Ketepatan

Ketekalan

Telus

Keboleharapan yang tinggi

Prinsip Tiga Serangkai

Ada laksana?

Laksanakan dengan betul

Laksana ikut standard dan prosedur

MENGAPA PERLU BUAT PBS

Merealisasikan Matlamat KBSM, Objektif Kurikulum, FalsafahPendidikan Kebangsaan dan Pelan Induk PembangunanPendidikan (PIPP)

Pembinaan Modal Insan

Memantau perkembangan modal insan pelajar

59

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

60/62

Assessment of learning

Assessment for learning

BILAKAH PELAKSANAANNYA

Ikut perancangan dalam :

Jadual Pelaksanaan PBS Pusat

Jadual Pelaksanaan PBS Negeri

Jadual Pelaksanaan PBS Gabungan / Daerah

Jadual Pelaksanaan PBS Sekolah

PERANCANGAN DALAM JADUAL PBS

Penataran

Pentaksiran PBS di sekolah

Pemantauan

Penyelarasan

Pengesanan

Pelaporan

Penilaian

SIAPAKAH YANG AKAN MELAKSANAKANNYA

Pegawai LPM

Pegawai SPP JPN

Nazir

PPD/Gabungan/Bahagian

Ketua Pentaksir Kebangsaan


Ketua Pentaksir Kawasan

Pentaksir Kawasan

Ketua Pentaksir Sekolah

Pentaksir Sekolah

BAGAIMANAKAH PELAKSANAANNYA

Pembentukan Jawatan Kuasa PBS di pelbagai peringkat

Menetapkan fungsi Jawatan Kuasa

Menetapkan tugas dan tanggungjawab AJK

60

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

61/62

Melaksanakan proses kerja yang telah ditetapkan

Melantik AJK

Melantik Pentaksir

Penataran

Pengoperasian

Pelaporan

PENATARAN

Taklimat Pelaksanaan Penataran

Input tentang Dasar, Konsep dan Prosedur PBS

Input Kerangka PBS ikut mata pelajaran

Input Pengoperasian PBS

Bengkel

Pembentangan

Pemantapan Modul Produk Penataran

HARAPAN

Ada ilmu tentang PBS

Ada kemahiran untuk melaksanakan PBS

Mantap sikap untuk melaksanakan PBS

Bersedia dengan perancangan PBS di pelbagai peringkat

61

7/28/2019 81248695-MODUL-PBS-BM

62/62

81248695-modul-pbs-bm

Documents