pbs modul 4.2.1
DESCRIPTION
Pn Wan Noraini Bt Wan OthmanTRANSCRIPT
Modul 4
Tingkatan 3
2009
4.1
PENGENALPASTIAN MASALAH
Tema - Perlu dinyatakanMenyatakan masalah - perlu dibuat huraianProduk sedia ada, perlu ditulis nama produk, di sertakan dengan gambar / grafik
4.1.1 PENGENALPASTIAN MASALAH
Tema : Penyimpanan
Penyataan masalah
Penyelesaian masalah
Saya mempunyai banyak alat tulis dan barang -barang peribadi yang bersaiz kecil. Adik-adik saya selalu meminjam dan meletakkan di tempat lain dan bersepah-sepah di merata-rata tempat. Saya sering menghadapi masalah untuk mencarinya.
Oleh itu saya terfikir untuk menghasilkan satu produk khas yang dapat menyimpan dan mempamerkan barang-barang saya untuk mengatasi masalah tersebut.
1. PENYATAAN MASALAH.
RAK SERBA GUNA RAK ALAT TULIS
RAK ALAT TULIS
2. SENARAI PRODUK
3. KEKUATAN DAN KELEMAHAN PRODUK
Nama produk 1. Rak Tetingkat 2. Rak Peribadi 3. Rak Alatan
Kekuatan
1. Rak ini boleh menyimpan pelbagai mengikut jenis.
2. Rak ini boleh menyimpan telefon, nota memo, dll dalam jumlah yang banyak.
3. Rak ini meraik sebagai hiasan
1. Rak ini boleh menyimpan alatan dengan lebih kemas.
2. Rak ini dapat memilih alatan dengan mudah
3. Rak ini dapat ditempatkan di ruang yang kecil.
1. Rak ini dapat menyimpan alatan dengan kemas dan tersusun.
2. Rak ini dapat digunakan dalam kenderaan kerana ia stabil
3. Rak ini tiada tepian yang tajam
Kelemahan
1. Rak ini tidak stabil bila menyimpan nota dan perkakas alat tulis dalam kuantiti yang banya.
2. Rak ini memerlukan ruang meja yang luas.
1. Ruang menyimpan alatan terhad
2. Rak ini tidak sesuai untuk nota memo sebab mudah hilang.
1. Ruang menyimpan nota memo terhad
2. Rak ini mempunyai ruang terhad.
Bekas Assesoris
Rak seba guna
Rak alat tulis
(Lakaran yang dibuat mestilah dilabelkan fungsinya. Ketiga-tiga lakaran mestilah berbeza)
4. IDEA PENYELESAIAN MASALAH
Rak Alat Tulis
TEMPAT LETAK PEN DANPENSIL
MDF
Kayu
TEMPAT LETAK PEMBARIS
TEMPAT LETAK GETAH PEMADAM
5. LAKARAN PROJEK
200
150
70
6. LAKARAN PROJEK YANG DIPILIH
Rak Alat Tulis
LAPORAN AKTIVITI 4.1
KONSTRUK Kemahiran amali
ASPEK 4.1 Pengenalpastian Masalah
NAMA CALON
TARIKH
i. Menyatakan masalah yang hendak diselesaikan dengan jelasii. Menyenaraikan produk yang sedia ada di pasaraniii. Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan produk sedia ada di pasaraniv. Menyenaraikan pelbagai idea penyelesaian masalah dalam bentuk lakaran berlabel
Aktiviti
Dapatan:
Saya dapat menyatakan masalah yang hendak diselesaikan dengan
Disahkan oleh:
(Guru Pentaksir Sekolah)
4.2 PEMBINAAN PROJEK
I. Membina projek mengikut lakaran yang dipilih(lakaran pilihan mestilah serupa dengan projek dari
segi bahan dan lakaran
Lakaran dipilih
7. SENARAI BAHAN
Bil Bahan
1 Kayu
2 MDF
3 Perspek
4 Hardboard
5
8 JADUAL KERJA
Bil Minggu
Aktiviti
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Pengenalpastian masalah
2Perancangan pembinaan projek
3 Pembinaan Projek
4 Pengiraan kos
5 Pendokumentasian
4.2 PEMBINAAN PROJEK
iii. Menghasilkan projek yang kemas dan menarik Kemas ( Kukuh , tidak goyang)Menarik (Penggunaan bahan kemasan)
Projek Siap
LAPORAN AKTIVITI 4.2
KONSTRUK Kemahiran amali
ASPEK 4.2 Pembinaan Projek
NAMA CALON
TARIKH
i. Membina projek mengikut lakaran yang dipilihii. Menyiapkan projek mengikut jadual yang ditetapkaniii. Menghasilkan projek yang kemas dan menarik
Aktiviti
Dapatan:
Saya dapat membina dan menyiapkan
Disahkan oleh:
(Guru Pentaksir Sekolah)
4.3 PENGIRAN KOS
i. Menyenaraikan kos bahan, kos upah, kos overhed dengan betul
ii. Mengira kos bahan, kos upah, kos overhed dengan betul.
iii. Mengira kos pengeluaran dengan betul.
Perlu ada :-i. Menyenaraikan kos bahan, kos upah, kos overhedii. Kos bahan yang dinyatakan , mesti sama dengan bahan projekiii. Masukkan jumlah kos bahan mentah, kos upah dan kos
overhed dan kira kos Pengeluaran . Pengiraan mestilah betul dan tepat.
iv. Tunjukkan jalan kira bagi Kos Pengeluaran v. Pengiraan kos berdasarkan 100 unit
9. PENGIRAN KOS
1. Kos BahanContoh:-
BIL BAHAN KUANTITI KOS/UNIT
JUM. KOS
1 Kayu A (P X L X T)mm 100 keping 2.00 200.00
2 Kayu B (P X L X T)mm 100 keping 2.00 200.00
3 Kayu C (P X L X T)mm 100 keping 1.50 150.00
4 Kayu D (P X L X T)mm 100 keping 1.50 150.00
5 Kayu E (P X L X T)mm 100 keping 1.00 100.00
6 Kayu F (P X L X T)mm 100 keping 1.00 100.00
7 MDF 100 keping 3.70 370.00
8 Perspek 3mm 100 batang 0.30 30.00
9 PVC 65 mm 50 keping 0.40 20.00
10 Kertas las 12 keping 1.50 18.00
11 Tepung Penyumbat 10 kotak 9.00 90.00
12 Syelek 10 liter 10.00 100.00
13 Paku 2 kg 10.00 20.00
14 Glu (1 litre) 1 tin 12.00 12.00
Jumlah 1560.00
ii. Kos Upah
5 orang pekerja X RM20.00 sehari X 4 hari = RM400.00
9. PENGIRAN KOS
iii. Kos Overhed
Elektrik RM 20.00
Air RM 5.00
Jumlah RM 25.00
9. PENGIRAN KOS
iV. Kos Pengeluaran
Kos pengeluaran = Kos Bahan + kos Upah + Kos overhed
= RM1560.00 + RM400.00 + RM25.00
= RM1985.00 (berdasarkan 100 unit)
9. PENGIRAN KOS
LAPORAN AKTIVITI 4.3
KONSTRUK Kemahiran mentaksir
ASPEK 4.3 Pengiraan Kos
NAMA CALON
TARIKH
i. Menyenaraikan kos bahan, kos upah dan kos overhed dengan betulii. Mengira kos bahan, kos upah dan kos overhed dengan betuliii. Mengira kos pengeluaran dengan tepat.
Aktiviti
Dapatan:
Saya dapat menyenaraikan
Disahkan oleh:
(Guru Pentaksir Sekolah)
4.4
PENDOKUMENTASIAN
LAPORAN AKTIVITI 4.4
KONSTRUK Kemahiran Komunikasi
ASPEK 4.4 Pendokumentasian
NAMA CALON
TARIKH
i. Mempersembahkan dokumen yang lengkap, tersusun, bersih dan kemas.
Aktiviti
Dapatan:
Saya dapat mempersembahkan
Disahkan oleh:
(Guru Pentaksir Sekolah)
4.5
MEMBACA DAN MENTERJEMAH LUKISAN SKEMATIK
KEPADA LUKISAN BERGAMBAR
1
84
3
6
7
2
LED 1
R1
SP
C2
R4
9V+
Litar Skematik
1
23
LED 2
R2
R3
C1
S1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
OP
Q
R
S
T
U
VWX
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
OP
Q
R
S
T
U
VWX
C2
MS
VR
SPC1
R1
R2
R3 R4
LED1
LED2
IC
TR1
IC Muzik
IC Muzik
C2
SIMBOL KOMPONEN
MS Suis Micro
C1 Kapasitor 47 uF
C2 Kapasitor 1uF
LED 1 LED
LED 2 LED
R1 Perintang 1 kΩ
R2 Perintang 1 kΩ
R3 Perintang 100R
R4 Perintang 47kΩ
TR1 Transistor CS9013
IC Muzik BT 66/FT 66
IC Litar bersepadu NE 555
SP Pembesar Suara
PB Penyambung Bateri
Veroboard Verobod
4.5.iii Melabel semua komponen dengan betul
I. Menterjemah litar dengan betulii. Mengenal pasti kekutuban komponen dalam litara. Kekutuban dilabel (+ , - , c, b, e) dengan betulIII Melabel semua komponen dengan betulIV Lukisan bergambar kemas dan bersiha. Kemas dan bersih (tidak kootor / koyak)
Evidens:- Dokumen & Projek ELN
LITAR BERGAMBAR
I. Menterjemah litar dengan betulii. Mengenal pasti kekutuban komponen dalam litara. Kekutuban dilabel (+ , - , c, b, e) dengan betulIII Melabel semua komponen dengan betulIV Lukisan bergambar kemas dan bersiha. Kemas dan bersih (tidak kootor / koyak)
Evidens:- Dokumen & Projek ELN
LITAR BERGAMBAR
LAPORAN AKTIVITI 4.5
KONSTRUK Kemahiran amali
ASPEK 4.5 Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar
NAMA CALON
TARIKH
i. Menterjemah litar dengan betulii. Mengenal pasti kekutuban komponen dengan betuliii. Melabel semua komponen dengan betuliv. Lukisan bergambar kemas dan bersih
Aktiviti
Dapatan:
Saya dapat menterjemah litar
Disahkan oleh:
(Guru Pentaksir Sekolah)
Sekian
Selamat Berdokumen