Seterusnya, guru biasa juga haruslah selesaikan masalah pembelajaran murid

dengan memberi tumpuan yang lebih, melaksanakan aktiviti yang sesuai, memberikan

tugasan yang boleh meningkatkan kefahaman murid terhadap sesuatu pembelajaran.

Tambahan pula, guru biasa sebagai guru pembimbing perlu membentuk tabiat

kerja murid. Pembentukkan tabiat positif mampu memberi kesan yang positif ke arah

peningkatan prestasi dalam pembelajaran. Di antara tabiat positif yang perlu dibentuk

ialah seperti positif terhadap kesukaran yang dihadapi, peka terhadap masa, yakin

terhadap kebolehan diri, berani mencuba untuk kebaikan dan lain-lain lagi.

Pembentukan tabiat positif ini haruslah diberi penekanan oleh guru di awal tahun lagi

agar segala masalah dapat dibendung dan dapat dijadikan sebagai ikhtibar dalam

menghadapi cabaran yang pastinya menguji kita dalam usaha mencapai kejayaan.