Nota BMM 3113 : Ulangkaji dan Latihan Soalan Kajian Tindakan / abdul kocai

Nota BMM 3113 : Ulangkaji dan Latihan Soalan Kajian Tindakan / abdul kocai

1. 4 ciri penyelidikan yg baik -Tujuan jelas -Penerangan yg jelas dgn proses kajian -Perancangan sistematik, kurang ralat -Piawai etika yang tggi -Kesahan dan keboleh percayaan.

2. 3 perbezaan kuantitatif dan kualitatifkuantitatifkualitatif

tujuanSelidik hubungan, sebab dan akibatMemahami peranan sosial

rekabentukDibentuk sebelum kjian dijalankanDibentuk semasa kajian dijalankan

Tempoh masaBoleh dirancangTidak boleh dirancang

sampelbesarKecil

analisisStatistik ke atas data numerikDeskripsi dan interpretasi naratif

3. 4 ciri penyelidikan tindakan Libatkan kitaran(cyclic). Kemungkinan langkas yg sama diulang. Keterlibatan responden aktif Kualitatif- utamakan penggunaan perkataan dr nombor Reflektif- refleksi kritikal Dapatan boleh dijurnalisasikan oleh org lain.

4. 4 peringkat proses penyelidikan tindakan rancang bertindak perhati refleksi

5. Cara memulakan penyelidikan Buat pemerhatian, soalan dan refleksi tentang keadaan sebenar Buat penilaian tentang situasi semasa Kenal pasti isu atau mslah P&P yang hendak dikaji Berkolaborasi dgn guru lain, ketua panitia atau ketua bidang

6. 2 alat kajian ujian pra dan pos- ujian dilakukan sebelum dan selepas kajian pemerhatian tentang perlaksanaan rukun solat semasa kajian guna boring pemerhatian

7. 2 amalan refleksi yang boleh dijalankan berdasarkan masalah di atas Teknik dan aktiviti P&P yang digunakan Kaedah menghafaz yang digunakan ABM Strategi Masa

8. Rancangkan 2 aktiviti untuk slesaikan masalah meningkatkan mutu hafazan berkonsepkan latih tubi berknosepkan pengukuhan berkonsepkan nyanyian berkonsepkan permainan

9. Bincangkan skop kajian yang dijalankan berdasarkan aspek berikut.a.Reka bentuk penyelidikan- eksperimenb.Pemboleh ubah kajian- kaedah pengajaran power point dan kaedah tradisionalc.Instrument kajian ujian pra dan posd.Prosedur pngumpulan data 2 kumpulan yang dianalisis mnggunakan kaedah power pointdan kaedah tradisionale.Kaedh menganalisis data jadual dan graf

10. Kaedah pemerhatian -proses penilaian sesuatu keadaan /situasi secara kritikal-sesuai untuk mengamati tingkah laku murid-maklumat boleh diperoleh drpd rakaman video -Konkrit dan tekal

11. modul kajian tindakan yang sesuai- carta proses kajian Refleksi Kenal pasti fokus kajian Kenal pasti objektif kajian Tentukan kumpulan sasaran Mrancang dan melaksanakan tindakan bg atasi masalah

12. masalah Reka tajuk kajian- Nyatakan 2 objektif khusus dan umum yang sesuai

13. bina pelan tindakan bersesuaian dengan kajian tindakan yang ingin dikaji. Kaedah analisis data menggunakan peratus- sebelum dan selepas Graf Pekali korelasi