Slide 1

INSTITUT PERGURUAN DARULAMANPENGANTAR PENDIDIKANKONSEP PENDIDIKAN DAN MATLAMAT PENDIDIKAN

06000 JITRA, KEDAH DARUL AMAN.

NAMA : SITI FADZILAH BINTI CHE MOHD NOORNO. KAD PENGENALAN : 880503 03 - 5802KOD SUBJEK : PN 3311D1PROGRAM : PPPRET SEM 3 2008KUMP. KULIAH : PPISMP PRA (BM) / BI / PJ (1)NAMA PENSYARAH : ENCIK NIDZAM B. YAAKOBTARIKH HANTAR : 28 ogos 2008konsep pendidikanPANDANGAN UMUMSECARA KHUSUSNYAUSAHA UTAMA PENDIDIKANdefinisi pendidikanfungsi pendidikan FUNGSI PENDIDIKANSEBAGAI PROSES YANG BERTERUSAN~Mengalami pendidikan sejak dilahirkan sehingga akhir hayatnya. ~Mengalami pendidikan dimana sahaja sama ada di rumah, di sekolah, di padang dan sebagainya.SEBAGAI PROSES PEMBENTUKAN SAHSIAH~Melahirkan individu yang seimbang perkembangannya, iaitu dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek,dan sosial.~Memupuk ketangkasan, kecekapan serta kepantasan seseorang individu.~Dapat membentuk individu yang teguh keimanan dan berakhlak tinggi serta juga stabil keadaan emosinya.SEBAGAI AKTIVITI BERSEPADU~Memupuk sifat-sifat sosial yang positif seperti keinginan berinteraksi, keupayaan untuk bekerjasama, dan sebagainya.~aktiviti bersepadu yang membolehkan seseorang individu memperoleh perkembangan seimbang dari segi mental, sosial dan emosi.

SEBAGAI PERSEKOLAHAN FORMAL~pendidikan yang diberi melalui satu sistem yang dilembagakan dan disusun sacara berperingkat-peringkat,berstruktur dan berkronologi.~pendidikan dikendalikan melalui kelas tadika, sekolah rendah, sekolah menengah, maktab,politeknik,institute dan universiti.

SEBAGAI PROSES LATIHANMenerima tanggungjawab untuk dirinya sendiri, masyarakat dan Negara.Melatih seseorang individu untuk bercampur gaul dengan segenap lapisan masyarakat tanpa mengira kaum dan bahasa pertuturan.Dilatih serta dilengkapi dengan pelbagai jenis pengetahuan dan kemahiran untuk membolehkannya mendapat pekerjaan di pasaran buruh.

SEBAGAI INDOKTRINASIMemupuk perkembangan optimum potensi-potensi perkembangan fizikal,intelek,moral,emosi,sosiobudaya dan estetik agar memenuhi keperluan dan permintaan masyarakat.Mencapai perpaduan kebangsaan serta membekalkan tenaga buruh yang berpengetahuan serta berkemahiran umtuk perkemnangan Negara.FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK)Falsafah - pemikiran atau pandangan yang benar, rasional dan bernas.Tujuan falsafah- mencari serta membukti kebenaran dan member arah tuju atau pedoman untuk perkara- perkara penting dalam kehidupan.

Falsafah pendidikan pedoman, arah tuju atau pandangan terhadap perkara-perkara yang berkaitan dengan pendidikan.

Falsafah Pendidikan Kebangsaan digubalkan daripada usaha berfikir yang rasional dan kritis, berlandaskan daripada ideologi Negara sebagaimana yang telah dimanifestasikan dalam Laporan dan Dasar Pendidikan, termasuk Rukun Negara.Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan kea rah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang harmonis dan seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan Negara.

UNSUR- UNSUR FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARAPerkembangan potensi individuPerkembangan menyeluruh dan bersepaduRakyat Malaysia yang bertanggungjawab Unsur intelekUnsur rohani dan emosiKepercayaan dan kepatuhan kepada tuhan Rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuanKeharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negaraRakyat dapat memberi sumbanganUnsur jasmaniInsan yang harmonis dan seimbangRakyat Malaysia yang berakhlak muliaFALSAFAH PENDIDIKAN YANG BERPAKSIKAN KETUHANANTANGGUNGJAWAB DAN SUMBANGANNYA KEPADA MASYARAKATILMU PENGETAHUAN DAN AKHLAK MULIAInsan yang seimbangintelekjasmaniemosirohanikepercayaan dan kepatuhan kepada tuhan FALSAFAH PENDIDIKAN DAN PERANANNYAMemberi tuju hala dan panduan kepada segala usaha yang diikhtiarkanMengawal apa sahaja penyelewengan Menjadi dasar bagi menentukan matlamat- matlamat pendidikan di Negara kitaBertindak sebagai dasar bagi menentukan jenis kurikulum, isi kandungan pembelajaranMenerangkan dengan jelas tentsng sktiviti pengsjsrsn dsn pembelajaranPertimbangan asas ketika hendak merancang perubahan atau pembaharuanBertindak sebagai rangka rujukan Mengelakkan segala kesulitan yang mungkin timbulMATLAMAT PENDIDIKAN NEGARAMATLAMAT PENDIDIKAN Mendidik kanak-kanak supaya menjadi manusia yang bersusila tinggi.Mendidik kanak-kanak supaya dapat membina perasaan indah dan seni dan menggunakan masa lapangnya degan baik.Mendidik kanak-kanak menjadi orang yang pandai.Mendidik kanak-kanak supaya menjadi warganegara yang demokrasi serta bertanggungjawab tentang kesejateraan masyarakat dan negaranya.Mendidik kanak-kanak untuk kesihatan badan yang baik.Pengaruh dari keperibadian guru.Pengaruh rakan sebaya.Pengaruh pelajaran.Kaedah mengajarMatlamat pendidikanMemaksimumkan potensi setiap individu dalam aspek intelek, rohani, emosi dan jasmani bagi membentuk masyarakat pembangun dengan berteraskan falsafah negara Melayu Islam Beraja.

Matlamat pendidikan sekolahPencapaian Pelajaran dan Pembelajaran murid.

Meningkatkan tahap pencapaian dan memperbanyakkan peluang belajar ketahap yang lebih tinggi.Membasmi tahap kelemahan-kelemahan murid dan menyusun strategi pencapaian murid.

Meyedarkan masyarakat dan ibubapa akan tanggungjawab masing-masing.Berkhidmat semata-mata kerana Allah dan Negara yang tercinta.Meninggikan lagi peranan dan tanggungjawab guru-guru dan kakitangan sokongan.Mempraktik, melatih murid-murid dalam bidang Amali Agama.Membimbing murid-murid meninggikan pelajaran Agama dan Akhlak.Mempersuburkan perkembangan akalMempersubur perkembangan rohaniMeperkembangkan perkembangan sosialMemperkembangkan perkembangan jasmani~ melatih kanak- kanak supaya pandai dalam mata pelajaran sains dan matematik.~ melatih kanak-kanak memerhati sesuatu dengan teliiti.~ menghormati ibu bapa dan guru.~menghormati orang lain tanpa mengira bangsa.~ Cintakan Negara. ~ Mempunyai perasaan ingin tahu.~Sopan-santun yang tinggi.~Bertanggungjawab dan membuat tugas yang diberi.~Pengetahuan asas mengenai kesihatan.~Menjaga kebersihan.~ Memberi latihan jasmani supaya cergas, tegap dan kuat.MATLAMAT PENDIDIKAN DALAM SEKOLAH RENDAHMATLAMAT PENDIDIKAN. INDIVIDU mendapatkan penguasaan persekitarannya Menentukan matlamat objektif sendiri Menyatakan sesuatu secara objektif

PENEKANAN PENDIDIKAN SAINS DAN MATEMATIK

KEBUDAYAAN memelihara tradisi Memperkaya serta menghalusi kebudayaan

SOSIAL

E. MASYARAKAT memahami asas hidup bermasyarakat Pengurangan jurang perbezaan

F. PEMELIHARAAN CARA HIDUP DEMOKRASIG. PENEKANAN PENDIDIKAN SAI NS DAN MATEMATIKmatlamat pendidikanOBJEKTIF PENDIDIKAN NEGARAMelahirkan rakyat yang boleh memahami dan menerima serta mengamalkan prinsip dan cita-cita demokrasi mengikut perlembagaan.Menghasilakn rakyat yang progresif, mahir serta cekapsupaya membolehkannya berupaya melaksanakan tugas secara produktif serta Sempurna, demi memberi sumbangan terhadap kemajuan dan perkembangan Negara.

Melahirkan rakyat yang bertanggungjawab dan boleh memenuhi kewajibannya sebagai warganegara.Mengurangkan jurang perbezaan dari segi ekonomi, sosial dan peluang di antara kaum dengan membekalkan kemudahan-kemudahan sas kepada golongan yang kurang beradaMelahirkan rakyat yang memahami serta mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara, dan bersikap toleransi, demi wujudnya perpaduan rakyat berbilang kaum.SEKIAN