konsep pendidikan awal kanak-kanak
TRANSCRIPT
KONSEP PENDIDIKAN
AWAL KANAK-KANAK
KONSEP PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
• Pandangan SUHAKAM tentang pendidikan : hingga 18 tahun.
• Pendidikan mengikut Barat : 0 – 18 tahun• Pendidikan di Malaysia:
a) 0 – 4 tahun (pusat asuhan kanak-kanak)b) 4 – 6 tahun ( tadika, prasekolah)
• Pelbagai program dianjurkan sebagai langkah awal sebelum ke kindergarten dan sekolah formal(rendah)
KEPENTINGAN KONSEP PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
• Memenuhi tahap pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak.
• 90%drpd perkembangan otak secara optimum berlaku sblm kanak-kanak mencapai umur 5 tahun.
• Perkembangan kognitif pesat semasa peringkat deria motor (2 tahun) hingga peringkat praoperasi (6 tahun).
KONSEP PENDIDIKAN
AWAL KANAK-KANAK
di malaysia
Agensi Kerajaan Agensi Bukan Kerajaan
Kementerian Pelajaran Malaysia Tadika di bawah badan keagamaan seperti PERKIM, ABIM, PASTI, TASKI
Kementerian Luar Bandar & Kemajuan Masyarakat (KEMAS)
Tadika di bawah NGO seperti KIWANIS, SPASTIK dan WISMA HARAPAN
Kementerian Perpaduan Negara Tadika di universiti seperti Persatuan Wanita Universiti Malaya
Tadika di bawah badan-badan korporat seperti PROTON, TELEKOM, TNB
Tadika Persendirian
AGENSI-AGENSI YANG TERLIBAT DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK DI
MALAYSIA
TASKA
• Singkatan bagi ‘Taman asuhan kanak-kanak’• Khusus utk kanak-kanak berusia : bwh 4 tahun• Di daftarkan dan mendapat kelulusan drpd.
JKM.• Dikelolakan oleh pihak swasta dan kerajaan.• Perlu mematuhi undang-undang seperti:- Akta taman asuhan kanak-kanak (AKTA 308)- Akta pendidikan (AKTA 550)• Guru taska wajib menghadiri kursus terlebih
dahulu sebelum dapat mengajar.
Faktor-faktor yg mendorong utk. Ibubapa menghantar
kanak-kanak ke taska
• Faktor bekerja• Berkemampuan utk. Membayar
yuran yg. dikenakan.• Yakin anak-anak akan diberi
asuhan yg. sempurna dan lengkap.• Pilihan yg. terbaik untuk
meneruskan penyusuan.
TADIKA
• Singkatan bagi “Taman Didikan Kanak-kanak’.
• Khusus untuk kanak-kanak berusia 5-6 tahun.
• Berdaftar dengan Jabatan Pelajaran Negeri (JPN).
• Wajib menggunakan Kurikulum Prasekolah Kebangsaan 1996 dan ;
• Akta Pendidikan 1996• Mempunyai dua semester dlm setahun• Guru terlatih dan mempunyai
diploma/ijazah.
Pusat JagaanPusat Jagaan• Pelbagai jenis umur dan kategoriPelbagai jenis umur dan kategori• Kategori kanak-kanak :Kategori kanak-kanak :- Ketiadaan ibu bapaKetiadaan ibu bapa- Kanak-kanak istimewaKanak-kanak istimewa- Kanak-kanak terbiarKanak-kanak terbiar• Perlu mematuhi akta pusat Perlu mematuhi akta pusat
jagaan iaitu AKTA 506jagaan iaitu AKTA 506• Penjagaan sementara sahajaPenjagaan sementara sahaja
TABIKA KEMAS
• Pendidikan tidak formal bagi kanak-kanak berumur 4 – 6 tahun.• Prinsip P&P ialah belajar secara bermain.• Dikelolakan oleh KEMAS.• Membina diri – JERIS• Penekanan kepada kemahiran 3M ( Kurikulum Prasekolah Kebangsaan)
Pra Sekolah Jabatan Perpaduan
KONSEP PENDIDIKAN
AWAL KANAK-KANAK
luar negara
DAY CARE
• Dikenali sbg. ‘child care’ di U.K dan Australia.• Dikenali sbg. ‘day care’ di North Amerika . • Khusus utk kanak-kanak : 0-5 tahun• Penjagaan sepanjang hari di rumah atau di
pusat jagaan (nurseries).• ‘baby sitter’ bertanggungjawab untuk menjaga
kanak-kanak. • kerana faktor ketiadaan ibu bapa di rumah
(bekerja).• Kanak-kanak belajar tentang adab dan disiplin
yang diterapkan melalui pembelajaran secara tidak formal.
NURSERY SCHOOL
• Khusus untuk kanak-kanak : 3-5 tahun
• Diuruskan oleh guru-guru yg bertauliah dan profesional.
• Memberi pengajaran – bermain sambil belajar.
• Menggunakan pendekatan early chilhood education.
• Nama lain : pre-school, playgroup,playschool.
PRESCHOOL PLAYGROUP• Khusus utk kanak-kanak berusia bawah 5 tahun• Dikenali sebagai pendidikan secara ‘playgroup’• Pendidikan tidak formal.• Peruntukan masa pembelajaran : beberapa jam dlm
sehari pada waktu persekolahan.• Terutamanya pada waktu pagi• Dikelolakan oleh ‘nursery nurses’ dan ‘volunteers’.• Di U.K playgroups khusus untuk kanak-kanak berusia
2 dan 3 tahun sebelum dihantarkan ke ‘nursery school’ oleh ibu bapa mereka.
• Di U.S playgroup ini disertai oleh ibu bapa kanak-kanak itu sendiri untuk bermain bersama.
NURSERY SCHOOL
• Khusus utk kanak-kanak : 3-5 tahun• Dikelolakan oleh guru-guru yg
berkelayakan dan profesional .• Mengajar bidang : early childhood
educations • Dikenali juga dengan nama lain iaitu:
- pre-school, playgroup, playschool. • Program yang memberi bimbingan dan
pendidikan kepada kanak-kanak sebelum memasuki alam persekolahan yg formal.
Kanak-kanak belajar asas-asas berikut :-Perkembangan diri, sosial, dan emosi-Bahasa dan komunikasi-Perkembangan dalam pengiraan (mathematics)-Mengenali muka bumi (dunia)-Perkembangan fizikal-Peningkatan daya kreativiti
KINDERGARTEN
SEJARAH KINDERGARTEN
• Beliau menubuhkan prasekolah yang pertama pada 28 Jun 1840.
• Diperkenalkan oleh Friedrich Froebel• Beliau mencipta nama dengan
bertemakan “kindergarten for the Play and Activity Institute”
• Di German bermaksud “children’s garden” yg membawa gambaran sebuah taman kanak-kanak perlu dipenuhi dengan keindahan untuk menarik minat perhatian kanak-kanak.
KONSEP KINDERGARTEN• Satu program utk. Kanak-kanak : 4-6 tahun• Pengenalan kepada kanak-kanak utk melangkah ke
sekolah rendah.• Pendidikan utk. Perkembangan kemahiran-kemahiran
asas melalui dua pendekatan : - bermain secara kreatif - berinteraksi / berkomunikasi dengan orang lain- Berdasarkan sistem dlm prasekolah. Perkembangan diri,
sosial, dan emosi- Bahasa dan komunikasi- Perkembangan dalam pengiraan (mathematics)- Mengenali muka bumi (dunia)- Perkembangan fizikal- Peningkatan daya kreativiti
PERANAN/FUNGSI KINDERGARTEN • Kanak-kanak diajar cara-cara utk : - berkomunikasi - bermain - berinteraksi dengan orang lain• Guru menyediakan pelbagai jenis aktiviti dan
pelbagai jenis bahan-bahan pengajaran yang dapat merangsang minda kanak-kanak.
• Kanak-kanak diajar dengan 9 kemahiran asas iaitu:- language - vocabulary - reading - mathematics - science -
komputer- Music - art -
behavior • Belajar untuk menyesuaikan diri dengan suasana
di alam persekolahan(formal).
ELEMENTARY SCHOOL
HURAIAN SUBJEK• Math- Di ajar asas nombor, pengiraan,
penambahan, penolakan, pendaraban, pembahagian.
• English- Di ajar membaca dan gaya bahasa,
pengenalan huruf ,menulis, dan membunyikan perkataan
• Science- Hampir serupa dengan pembelajaran di
sekolah tinggi termasuk struktur dunia, biology, alam kehidupan.
• Social studies-membaca peta, asas geografi, dan sejarah
negara US
Pendidikan Prasekolah adalah satu program yang menyediakan pengalaman pembelajaran kanak-kanak yang berumur 4-6 tahun dalam jangka masa satu tahun atau lebih sebelum masuk ke tahun satu di sekolah formal.
KONSEP PRA
SEKOLAH
Pendidikan Prasekolah bertujuan menyuburkan
potensi kanak - kanak dalam semua aspek perkembangan,
menguasai kemahiran asas dan memupuk sikap positif sebagai
persediaan untuk masuk ke sekolah rendah
MATLAMAT PRA SEKOLAH
OBJEKTIF PRA SEKOLAH
Mengembangkan potensi kanak-kanak secara OPTIMA. Potensi
yang dikembangkan dengan cara kesepaduan dan diselaraskan antara satu sama lain akan
melahirkan individu yang mantap dari segi jasmani, emosi, rohani,
intelek, sosial, berilmu pengetahuan, berketrampilan,
berakhlak mulia, bertanggungjawab, dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri serta dapat memberi sumbangan kepada
negara.
Mengembangkan potensi kanak-kanak secara OPTIMA. Potensi
yang dikembangkan dengan cara kesepaduan dan diselaraskan antara satu sama lain akan
melahirkan individu yang mantap dari segi jasmani, emosi, rohani,
intelek, sosial, berilmu pengetahuan, berketrampilan,
berakhlak mulia, bertanggungjawab, dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri serta dapat memberi sumbangan kepada
negara.
Sekian terima kasih