Pengantar Pendidikan

Dr. Drs. Achmad Noor .Fatirul, ST., M.Pd.HP: 08133103040,, 0857006661125, 081938313003

Email: anofasatu@gmail.com; Twiter: @anfatirulFB: AN Fatirul; Whatsaps: 088805706611

1. MANUSIA Ciri-ciri/ karakteristik2. Manusia memiliki kemiripan dengan HEWAN..... DIMANA ?

3. Hakekat Manusia yg tdk dimiliki Hewan:a. Kemampuan menyadarkan diri

b. Kemampuan bereksistensic. Pemilikan kata hati

d. Moral e. Kemampuan bertanggung jawabf. Rasa kebebasan/kemerdekaan

g. Kesediaan melaksanakan kewajiban & menyadari hakh. Kemampuan menyadari kebahagiaan

HAKEKAT MANUSIA

1. Dapat membedakan dirinya sendiri dengan orang lain dan lingkungannya

2. Dapat memanipulasi ke dalam lingkungan nya untuk memenuhi kebutuhannya

3. Sehingga akan berkembang pada “EGO”, yang dapat memiliki pengabdian, pengorbanan, tenggang rasa, ingin seperti orang diluar dirinya, dll.

4. Berkembang menjadi “meng-AKU” yaitu dpt mengeksplor kemampuan yg ada pd akunya, sehingga akan juga berkembang pd kesempurnaan dirinya.

5. Inilah yang perlu dikembangkan pada pst.didik/siswa6. SEHINGGA PERLU MEMILIKU PERHATIAN PADA SEMUA

PESERTA DIDIK/SISWA

KEMAMPUAN MENYADARI DIRI

1. Karena dpt keluar dr dirinya sebagai objek, mk dpt menembus & mengatasi batas yang membelenggu dirinya.

2. Tidak hanya ruang, juga waktu yang ada sekarang, masa depan atau masa lampau

3. Kemampuan yg dpt menempatkan diri menerobos ini disebut KEMAMPUAN BEREKSISTENSI.

4. SEHINGGA manusia terdapat unsur kebebasan.5. Oleh karena itu manusia/pst.didik/siswa agar

belajar dari pengalamannya, belajar meng-antisipasi, belajar mengembangkan daya imajinasi kreatif sejak masa kanak-kanak.

KEMAMPUAN BER-EKSISTENSI

1. KATA HATI (conscience of man)= hati nurani= lubuk hati= pelita hati, dll.

2. Yaitu kemampuan memberikan penerangan baik buruknya perbuatan.

3. Pengambilan keputusan diambil menurut kata hatinya sendiri

4. Bagaimana bila mendapatkan kesulitan dlm memilih alternatif?

5. Manusia hrs memiliki kemampuan menganalisis yg didukung oleh kecerdasan akal budi

PEMILIKAN KATA HATI

1. Moral merupakan keberanian berbuat 2. MORAL memiliki kesinkronan dengan kata

hati3. Manusia banyak yg memiliki kecerdasan akal

TETAPI tdk memiliki keberanian berbuat.4. Moral bertalian erat dengan kata hati dpt

disebut dengan nilai-nilai kemanusiaan5. WASPADAI....banyak orang yg ber-itiket tinggi

(bersopan santun) tapi moralnya rendah6. Pendidikan menumbuhkembangkan etiket/

kesopansantunan, kemampuan/keberanian bertindak pada siswa

M O R A L

1. Kesediaan untuk menanggung segenap akibat dari perbuatan adalah tanggung jawab pada siapapun

2. Sehingga hubungan yang erat akan terjadi antara kata hati, moral dan tanggung jawab

3. Oleh karena itu orang yang melakukan sesuatu karena paksaan....bertentangan dengan kata hati dan sering tidak mau bertanggung jawab

TANGGUNG JAWAB

1. MERDEKA/rasa bebas atau tdk terikat oleh sesuatu tetapi sesuai dengan tuntutan kodrat manusia yg berarti ada ikatan.

2. Orang akan merasa bebas bila apabila ikatan-ikatan menyatu dengan dirinya

3. Peserta didik dibiasakan menginternalisasikan nilai-nilai, aturan-aturan ke dalam dirinya, sehingga dirasakan sebagi miliknya.

RASA KEBEBASAN

1. Tidak ada HAK tanpa KEWAJIBAN2. Hak merupakan sesuatu yang masih kosong

artinya walaupun hak itu ada, belum tentu orang mempergunakannya.

3. Kewajiban dipandang sebagai suatu beban4. Melaksanakan kewajiban walaupun beban

merupakan keluhuran, sehingga banyak orang juga memilihkan karena menginginkan keluhuran.

5. Wajib bukanlah “IKATAN” melainkan keniscayaan sehingga keniscayaan tsb manusia dpt taat dan dpt dilanggar

6. Melanggar berarti tdk akan meningkatkan martabatnya sebagai manusia

KEWAJIBAN DAN HAK

1. Tidak ada kewajiban untuk melaksanakan kemustahilan (yang diluar sikon dan kemampuannya)

2. Kewajiban berhubungan erat dengan keadilan sesuai dengan kodratnya yang disebut hal asasi manusia

3. Hak asasi manusia harus diartikan sebagai cita-cita, aspirasi-aspirasi atau harapan yang memberi arah pada usaha menciptakan keadilan

4. Kedisiplinan ditanamkan sejak dini (anak)

LANJUTAN: KEWAJIBAN DAN HAK

1. Kebahagiaan sebagai hasil perpaduan dari pengalaman yang menyenangkan dengan yang pahit dan antara proses dengan hasil

2. Kebahagiaan sebagai perpaduan dari usaha, hasil/takdir dan kesediaan menerimanya.

3. Manusia sebagai makhluk serba terhubung

KEMAMPUAN MENGHAYATI KEBAHAGIAAN

DISKUSIKAN............!!!!!!!!!!

1. Apa konsep saudara tentang manusia yang berpendidikan ? Apa yang terjadi dalam proses pendidikan yang saudara ketahui !!!!

2. Untuk tujuan apakah pendidikan harus berlangsung ?3. Siapa saja sistem pendidikan menurut saudara ?4. Pendidikan yang bagaimana yang saudara inginkan ?

Petunjuk:a.Lakukan invetigasi dan laporkan temuan saudarab.Lakukan konsultasi / interaksi melalui elektronik