bab 1 pengantar iad 06

PENGANTAR ILMU KEALAMAN DASAR (IAD)

Hari Kartono1) & Sumi Hudiyono PWS2)

1)Departemen Geografi, 2)Departemen Kimia FMIPA-Universitas IndonesiaDepok 16424 [email protected]

BAB - I

A. PENDAHULUAN (1)

Sebelum tahun 2000, berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 056/U/94. Mata kuliah Ilmu Alamiah Dasar (IAD) termasuk dalam MKDU, merupakan matakuliah yang wajib diberikan pada mahasiswa bidang IPS.

Setelah tahun 2000, atas dasar keputusan Menteri Pendidikan Nasional No.232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa, menetapkan bahwa :

Kurikulum Inti merupakan bahan kajian dan pelajaran yang harus dicakup dalam satu program studi yang dirumuskan dalam kurikulum yang berlaku secara nasional

Kurikulum inti terdiri atas kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK), Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB), Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK), Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) dan Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB).

A. PENDAHULUAN (2)

Kelompok Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran untuk mengembangkan manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap, dan mandiri serta mempunyai rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

Kelompok Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK), adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang bertujuan untuk memberikan landasan penguasaan ilmu dan ketrampilan tertentu.

A. PENDAHULUAN (3)

Kelompok Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB), adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran untuk menghasilkan tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan ketrampilan yang dikuasai.

Kelompok Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB), adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan keilmuan dan ketrampilan yang dikuasai.

Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB), adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang diperlukan seseorang untuk dapat memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.

A. PENDAHULUAN (4)

Lulusan Program Sarjana Strata satu (S1) diarahkan memiliki kualifikasi :

Menguasai dasar–dasar ilmiah dan ketrampilan dalam bidang keahlian tertentu sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan, dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada dalam kawasan keahliannya.

Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan ketrampilan yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan perilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama.

Mampu bersikap dan berprilaku dalam membawakan diri berkarya pada bidang keahliannya dan mampu dalam berkehidupan di masyarakat.

Mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan atau kesenian yang merupakan keahliannya.

Lulusan Perguruan Tinggi diharapkan memiliki kemampuan dengan kualifikasi akademik, profesional dan personal. Lulusan juga diharapkan

memiliki wawasan komprehensif dan pendekatan integral dalam bersikap terhadap permasalahan kehidupan baik sosial, ekonomi, politik, kebudayaan, kethanan dan keamanan, maupun persatuan bangsa.

memiliki wawasan budaya yang luas tentang kehidupan bermasyarakat dan bersama-sama mampu berperan serta meningkatkan kualitas budaya maupun lingkungan alamiah dan secara bersama-sama pula berperan dalam pelestariannya.

Penyusunan Kurikulum Program Studi

Penyusunan kurikulum Program Studi : Para Pakar, bersama Masyarakat Profesi dan Masyarakat Pengguna, dapat dengan mudah merancang substansi kajian komponen MKK, MKB dan MPB.

Sedangkan komponen MBB dirasakan oleh sebagian Perguruan Tinggi sulit untuk dirumuskan isi dan proses pembelajarannya, sehingga memerlukan rambu-rambu.

Melalui Keputusan Dirjen Dikti No. 30/DIKTI/Kep/2003 tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan (RRP) Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) di Perguruan Tinggi memutuskan Ilmu Kealaman Dasar (IAD) termasuk dalam MBB dan wajib diprogramkan dalam setiap kurikulum inti program studi dengan bobot sekurang-kurangnya 2 (dua) sks.

Selanjutnya melalui surat Keputusan Dirjen Dikti No. 44/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) di Perguruan Tinggi mewajibkan IAD diprogramkan dalam setiap kurikulum inti program studi dengan bobot sekurang-kurangnya 3 (tiga) sks.

B. HAKIKAT DAN RUANG LINGKUP IAD.

IAD bukan suatu disiplin ilmu, melainkan pengetahuan tentang konsep–konsep dasar yang ada dalam Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi.

Perkuliahan IAD untuk membantu mahasiswa agar memiliki pandangan yang lebih luas bidang IPA, serta mendekati persoalan pengetahuan alam dengan penalaran yang lebih komprehensif.

Perkuliahan IAD dimaksudkan untuk mengembangkan dan memperluas wawasan pengetahuan mahasiswa serta mencoba untuk membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan personalnya.

Setiap mahasiswa yang telah mengikuti perkuliahan IAD diharapkan cukup peka dan tanggap dan penuh rasa tanggung jawab terhadap perkembangan IPTEK disamping masalah sosial dan budaya yang ada dalam masyarakatnya, serta lingkungan hidup yang sering kali merupakan suatu proses yang terjalin secara tidak terpisahkan.

Penyusunan materi perkuliahan IAD perlu mempertimbangkan :

a) Mata kuliah IAD tidak untuk memberikan pengetahuan yang mendalam, melainkan suatu pandangan mengenai perkembangan IPTEK yang merupakan faktor penting dalam kehidupan manusia dan sumberdaya alam serta lingkungan hidupnya.

b) Pemilihan dan penyusunan materi perlu dilakukan secara sistematis dan berurut mulai membahas : Perkembangan alam pikiran manusia yang berhasil

melahirkan IPA ke perkembangan teknologi atas dasar penalaran dan penemuan–penemuan dalam IPA.

Dampak positif dan negatif dari perkembangan IPA dan Teknologi bagi kehidupan manusia,

kelangsungan hidup manusia tergantung kepada perkembangan IPTEK pada masa yang akan datang.

c) Isi mata kuliah IAD merupakan ramuan materi perkuliahan yang dapat membuat mahasiswa menyadari bahwa IPA dan Teknologi merupakan pengetahuan yang memperkaya wawasannya.

Ruang lingkup mata kuliah IAD (1)1. Pengantar IAD

Hakikat dan ruang lingkup IAD IAD sebagai bagian dari MBB

2. Alam Pikiran Manusia dan Perkembangannya Hakikat manusia dan sifat keingintahuannya Perkembangan fisik, sifat dan pikiran manusia Sejarah pengetahuan manusia

3. Perkembangan dan Pengembangan IPA Metode ilmiah sebagai dasar IPA Perkembangan IPA Ruang lingkup IPA dan pengembangannya

4. Bumi dalam Alam Semesta Pembentukan alam semesta dan tata surya Bumi sebagai planet Struktur bumi Pembentukan Benua dan Samudra

5. Keanekaragaman Makhluk Hidup dan Penyebarannya

Biosfer dan makhluk hidup Asal mula kehidupan di bumi Keanekaragaman makhluk hidup Persebaran dan sejarah perkembangan makhluk hidup

6. Makhluk Hidup dalam Ekosistem Alami Populasi dan komunitas makhluk hidup Berbagai bentuk ekosistem alam Aliran energi dan materi dalam ekosistem alam Macam-macam bentuk pola kehidupan

7. Sumberdaya Alam dan Lingkungan Klasifikasi sumberdaya alam dan lingkungan hidup Konsep-konsep pengelolaan sumberdaya alam Masalah kependudukan dan lingkungan hidup Prinsip dan usaha pelestarian sumberdaya alam dan

lingkungan hidup

Ruang lingkup mata kuliah IAD (2)

8. Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi bagi Kehidupan Manusia

IPA sebagai dasar pengembangan teknologi Sejarah peradaban manusia dan perkembangan

teknologi Manfaat dan dampak IPA dan Teknologi terhadap

kehidupan sosial IPA dan Teknologi masa depan

9. Beberapa Perkembangan Teknologi Pentinga. Bioteknologi b. Teknologi Informasic. Teknologi kearifan lokal

10. Isu Lingkungan Isu lingkungan global Isu lingkungan nasional Isu lingkungan lokal

Ruang lingkup mata kuliah IAD (3)

C. IAD SEBAGAI BAGIAN DARI MBB.

Komponen MBB bertujuan untuk mengantarkan mahasiswa mengembangkan kemampuan pemahaman serta penguasaan tentang :

Keanekaragaman, kesederajatan, dan kemartabatan manusia sebagai individu dan makhluk sosial di dalam kehidupan bemasyarakat dengan berpedoman kepada kebudayaan melalui pranata pendidikan, serta

Tanggung jawab manusia terhadap sumber daya alam dan lingkungannya dalam berkehidupan bermasyarakat, baik nasional maupun global, yang membatasi tindak kekaryaan seseorang sesuai dengan kompetensi keahliannya.

Ilmu Lingkungan

IPS IPA

MBB

IPBFuturology(Teknologi)

Psikologi

Gambar 1. Posisi dan keterkaitan MBB (IAD & ISBD) sebagai pendukung IPS, IPA dan IP Budaya.

Kelengkapan struktur kurikulum inti diharapkan lulusan perguruan tinggi mempunyai kemampuan akademik, profesional dan personal.

1. Kemampuan akademik merupakan kemampuan untuk berkomunikasi secara ilmiah, menguasai peralatan analisis, berpikir logis, kritis,

sistematis, tidak emosional, serta memiliki kemampuan konsepsional untuk

mengidentifikasi serta merumuskan masalah yang dihadapi.

Dengan cara pemikiran serta berperilaku tersebut, Seseorang yang berpendidikan tinggi mampu memberikan alternatif pemecahan masalah yang dihadapi. Kemampuan akademik terutama diperoleh melalui MKK.

2. Kemampuan profesional merupakan kemampuan dalam bidang profesi tenaga ahli bersangkutan. Dunia pengetahuan makin memiliki kekhususan

(spesifikasi) yang perlu dihadapi secara profesional. Untuk menjadi seorang sarjana diperlukan beberapa

waktu, tetapi untuk memiliki kemampuan profesional diperlukan waktu yang lebih lama lagi, sehingga seorang sarjana diharapkan bukan hanya ahli dalam bidangnya, tapi juga memiliki ketrampilan yang diterapkan dalam kehidupan di masyarakat.

Kemampuan profesional yang dapat diabdikan sampai akhir hayat seseorang terutama diperoleh melalui MKB dan MPB.

3. Kemampuan personal merupakan kemampuan kepribadian. Dengan kemampuan tersebut, para ahli diharapkan memiliki pengetahuan, sehingga mampu

menunjukkan sikap, tingkah laku, dan tindakan yang mencerminkan kepribadian bangsa.

dapat memahami dan mengenal nilai–nilai keagamaan, kemasyarakatan dan kenegaraan, serta memiliki pandangan yang luas dan kepekaan terhadap berbagai masalah yang dihadapi masyarakat Indonesia.

Kemampuan personal diperoleh terutama dari MPK dan MBB.

Definisi Ilmu Alamiah Dasar

ilmu Alamiah dasar adalah Pengetahuan dasar manusia dalam mempelajari alam semesta secara universal.

Ilmu Alamiah Dasar dapat juga dikatakan sebagai konsep awal terbentuknya Ilmu Pengetahuan Alam dan semua turunannya, seperti Biologi, Fisika dan Kimia. Ketiga Ilmu tersebut juga memiliki turunan lagi.

Ilmu Alamiah Dasar merupakan Disiplin Ilmu yang bersifat relatif dan dapat berubah sesuai kemajuan peradaban manusia

Kelahiran Ilmu Alamiah

Ilmu alamiah sebagai hasil perkembangan pola pikir manusia yang terakumulasi dari hasil pengamatan dan pengalaman

Mendorong untuk melahirkan pendekatan kebenaran

1. Dorongan untuk memuaskan diri sendiri yang sifatnya non praktis atau teoritis guna memenuhi kuriositas dan memahami tentang hakikat alam semesta dan segala isinya, melahirkan pure science (Ilmu pengetahuan murni).

2. Dorongan yang sifatnya praktis, di mana ilmu pengetahuan dimanfaatkan untuk meningkatkan tarap hidup yang lebih tinggi, dan selanjutnya disebut dengan applied science (Ilmu pengetahuan terapan/teknologi)

menciptakan atau mendidik generasi muda agar mampu menjadi calon pemimpin masa depan yang cerdas ,terampil dalam memanfaatkan gajala-gejala alam yang terjadi agar bermanfaat untuk masyarakat , berbudaya, dan mampu berpikir kritis dalam menghadapi suatu masalah.

menciptakan mahasiswa yang yang memahami dan mampu mengatasi masalah dalam interaksi di masyarakat.

Tujuan dari Pembelajaran IAD


menciptakan kehidupan yang harmonis diantara seluruh kehidupan.

menciptakan manusia yang bertanggung jawab atas hak dan kewajibannya sebagai warga negara dan juga agar mahasiswa mampu memahami, menganalisa seluruh gejala-gejala yang terjadi, dan mempersiapkan diri menghadapi semua gejala tersebut,utamanya gejala-gejala yang terjadi dalam masyarakat.


Untuk mengetahui serta mempelajari bagaimana perkembangan kehidupan makhluk hidup dari zaman purba hingga sekarang.

Menganalisis suatu pengalaman melalui fakta-fakta yang ada menggunakan metode ilmiah dengan menentukan hukum yang berlaku mengenai keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam alam semesta.

untuk mengetahui awal mula adanya energi yang sampai sekarang kita gunakan dalam kehidupan sehari hari.

Sasaran pembelajaran Ilmu Alamiah Dasar

• Bisa memecahkan masalah-masalah kehidupan sehari-hari dengan Metode ilmiah

• Metode ilmiah adalah metode yang asal-usulnya dari Ilmu Alamiah sehingga dengan mempelajari Ilmu Alamiah akan lebih mudah menerapkan untuk masalah-masalah lain yang bersifat empirik.

• Ilmu Alamiah merupakan sarana yang baik karena mereka yang mempelajari Ilmu Alamiah akan terbiasa melakukan langkah-langkah yang pada akhirnya akan terbina pula sikap Ilmiah.

Manfaat ilmu alamiah dasar bagi umat manusia diantaranya adalah

Dengan adanya ilmu alamiah dasar timbul berbagai macam ilmu pengetahuan lainnya yang merupakan perkembangan dari ilmu alamiah dasar.

ilmu alamiah dasar juga mengajari manusia untuk menciptakan tehnologi yang menunjang kehidupannya, mempermudah aktifitasnya dan membuatnya nyaman dengan lingkungannya.

mengajari manusia untuk bertahan dengan kondisi alam yang kurang bersahabat. Misalnya bagaimana cara membangun rumah yang tahan dengan gempa bumi, bajin dan lain sebagainnya.

mengajari manusia untuk mengelola berbagai sumber daya alam di muka bumi. Misalnya batu bara, minyak bumi, gas alam dan lainnya.

mengajari manusia untuk lebih beradap dalam menjalani hubungannya dengan mahluk lainnya dan tidak menimbulkan sifat rasis.



ilmu alamiah dasar dengan disiplin ilmunya mampu membuat berbagai tehnologi yang mampu menyejahterakan umat manusia. Misalnya dengan komunikasi via satelt manusia mampu menggunakan handphone untuk melakukan komunikasi jarak jauh. Dengan tehnologi juga manusia mampu mendirikan indutri yang berusaha menghasilkan kebutuhan manusia baik materi ataupun lainnya, berusaha untuk mecukupi kebutuhan manusia yang jumlahnya semakin banyak dan sumber daya alam yang terbatas dengan menemukan alternatif-alteratif lainnya.

bab 1 pengantar iad 06

Documents