LAPORAN INDIVIDUAL PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN DI SMA NEGERI 1 PALEMBANG SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2011 / 2012

Diajukan untuk melengkapi salah satu persyaratan penyelesaian PPL

Oleh : RIA ULANDARI NIM. 312008104 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra indonesia

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG 2011

LAPORAN INDIVIDUAL PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN DI SMA NEGERI 1 PALEMBANG SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2011 / 2012

Menyetujui, Dosen Pembimbing

Dra. Herasni Yaman, MM NIP 195806181986032002

LAPORAN INDIVIDUAL PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN DI SMA NEGERI 1 PALEMBANG SEMESETER GANJIL TAHUN AJARAN 2011 / 2012

Peyusun Nim Program Studi

: Ria Ulandari : 312008104 : pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Laporan individual Program Pengalaman Lapangan ini telah diperiksa dan diajukan untuk memenuhi salah satu syarat PPL

Mengetahui, Guru Pamong palembang, September 2011 Praktikan,

Yulisma, S.Pd.NIP.196307011986012004

Ria Ulandari NIM. 312008104

Kepala SMA Negeri 1 Palembang

Dra. Hj. NURHIDAYAH, M

NIP.196110141986032014

KATA PENGANTARAssalamu`alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah, puji syukur praktikan panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan taufik dan hidayah-Nya, sehingga praktikan dapat

menyelesaikan laporan individual Program Pengalaman Lapangan ( PPL ) yang berjudul Laporan Individual Program Pengalaman Lapangan di SMA Negeri 1 Palembang Semester Ganjil Tahun Ajaran 2011 / 2012 tepat pada waktunya.

Laporan ini disusun guna memenuhi dan melengkapi salah satu persyaratan menyelesaikan Program Pengalaman Lapangan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Kependidikan Universitas Muhammadiyah Palembang.

Praktikan menyadari bahwa masih banyak terdapat kekurangan dalam penyusunan laporan ini, namun praktikan berharap agar laporan ini nantinya dapat memberikan manfaat tidak hanya bagi praktikan pribadi akan tetapi dapat juga bermanfaat bagi pihak yang membaca.

Dalam menyusun laporan ini praktikan telah banyak dibantu oleh berbagai pihak, maka dalam kesempatan ini praktikan ingin mengucapkan rasa terima kasih dan penghargaan yang sebesar - besarnya kepada semua pihak yang telah membantu praktikan selama penyusunan laporan ini. Dengan terlaksananya penyusunan laporan ini, maka praktikan mengucapkan terima kasih kepada :

1. Drs. Saefudin, M.Pd, selaku Dekan FKIP UMP 2. Drs. selaku Pembantu Dekan 1 dan Ketua Pelaksana PPL 3. Dra. Herasni Yaman selaku Dosen Pembimbing 4. Dra. Hj. Nurhidayah, MM selaku kepala SMA Negeri 1 Palembang

5. Dra. Hj. Hidayati, M.Si selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum 6. Yulisma, S.Pd, sebagai Guru Pamong Program Studi Bahasa Indonesia 7. Drs. Hapawi selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana dan Prasarana 8. Dra. Eva Farida, selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas 9. Drs. Eduan Rismansyah, selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan 10. Panitia Pelaksana PPL di SMA Negeri 1 Palembang 11. Bapak dan Ibu guru di SMA Negeri 1 Palembang 12. Staf TU dan Karyawan SMA Negeri 1 Palembang 13. Siswa - siswi SMA Negeri 1 Palembang 14. Rekan rekan PPL di SMA Negeri 1 Palembamg 15. Keluarga yang telah memberikan banyak dukungan moril dan materil.

Semoga Allah membalas segala amalan kepada semua pihak yang telah membantu praktikan dalam pelaksanaan PPL di SMA Negeri 1 Palembang dan praktikan mohon doa agar untuk ke depannya praktikan beserta rekan rekan praktikan lainya menjadi tenaga pendidik yang lebih baik dan profesional. Akhirnya praktikan mengucapkan semoga Allah memberikan rahmat dan hidyahnya kepada kita semua, Amien.

Wassalamu`alaikum Wr. Wb.

Palembang, Praktikan

September 2011

Ria Ulandari NIM 312008104

DAFTAR ISIHALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang 1.2 Permasalahan 1.3 Tujuan BAB II MASALAH MASALAH YANG DIHADAPI SELAMA PELAKSANAAN PPL 2.1 Penyusunan Rencana Pengajaran 2.2 Proses Penampilan 2.3 Bimbingan Belajar / Ekstrakurikuler 2.4 Partisipasi dalam Kegiatan Sekolah 2.4.1 Proses Bimbingan 2.4.2 Dengan Guru Pamong. 2.4.3 Dengan Dosen Pembimbing BAB III FAKTOR PENYEBAB DARI MASALAH YANG DIALAMI BAB IV UPAYA PENANGULANGAN MASALAH BAB V KESIMPULAN DAN SARAN LAMPIRAN - LAMPIRAN DAFTAR PUSTAKA

PERANGKAT PEMBELAJARAN MAHASISWA PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG TAHUN AJARAN 2011/2012

1. Kalender Pendidikan 2. Program Tahunan 3. Program Semester 4. Alokasi Waktu Dalam Semester 5. Silabus dan Sistem Penilaian 6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 7. Lampiran

Palembang, Guru Pamong,

September 2011

Praktikan,

Yulisma, S. Pd NIP 196307011986012004

Ria Ulandari NIM 312008104

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA N 1 Palembang

Dra. Hj. Nurhidayah, MM. NIP. 19611014198603201

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar BelakangProgram Pengalaman Lapangan ( PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib diikuti oleh setiap mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palembang. Hal ini dimaksudkan agar para mahasiswa ( praktikan ) mendapatkan pengalaman kependidikan secara faktual dilapangan. Sebagai wahana terbentuknya tenaga kependidikan yang profesional. Pengalaman yang dimaksud meliputi, pengetahuan, sikap, dan keterampilan dalam profesi sebagai pendidikan serta mampu menerapkannya dalam penyelengaraan pendidikan dan pengajaran, baik disekolah maupun di luar sekolah dengan penuh tanggung jawab.

Selama pelaksanaan PPL di SMA Negeri 1 Palembang, praktikan memperoleh hal-hal baru yang meliputi pengetahuan, keterampilan dan pengalaman yang berharga baik itu dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran di sekolah maupun kegiatan di luar sekolah. Selain itu, praktikan juga menghadapi berbagai macam kendala, namun kendala - kendala tersebut menjadikan praktikan lebih memperdalam kemampuannya dalam melaksanakan tugas sebagai seorang guru.

Atas dasar itulah maka praktikan menyusun laporan ini yang memaparkan tentang masalah - masalah yang dialami selama pelaksanaan PPL, faktor penyebabnya serta upaya penanggulangannya sehingga dapat menjadi panduan bagi praktikan kelak untuk mempermudah langkah selanjutnya yang lebih baik.

1.2 PermasalahanPermasalahan yang dialami pada saat praktikan mengadakan Program Pengalaman Lapangan ( PPL ) adalah sebagai berikut : 1. Penyusunan Rencana Pengajaran. 2. Proses Penampilan. 3. Bimbingan Belajar atau Ekstrakulikuler. 4. Partisipasi dalam kehidupan sekolah. 5. Proses bimbingan, baik bimbingan dengan guru pamong maupun dengan guru pembimbing.

1.3 TujuanAdapun tujuan pembuatan laporan ini adalah untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Pengalaman Lapangan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palembang.

BAB II MASALAH - MASALAH YANG DIALAMI SELAMA PELAKSANAAN PPL

2.1 Penyusunan Rencana Pelaksanaan PengajaranSebelum proses belajar mengajar dilaksanakan, persiapan yang harus dilaksanakan seorang guru adalah membuat rencana pelaksanaan pengajaran ini sangat bermanfaaat bagi seorang guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar.

Berkaitan dengan penyusunan rencana pelaksanaan pengajaran selama pelaksanan PPL tersebut praktikan tidak terlalu mengalami kesulitan yang berarti karena apa yang dipelajari praktikan di perkuliahan tidak jauh berbeda dengan apa yang diterapkan di SMA Negeri 1 Palembang.

2.2 Proses PenampilanSebagai calon guru atau praktikan merupakan hal yang wajar jika masih terdapat kekurangan atau masalah. Pada saat penampilan pertama dalam kegiatan belajar mengajar sedikit mengalami rasa gugup dan tegang sehingga kegiatan belajar mengajar sedikit berjalan kaku serta belum sepenuhnya menguasai kelas. Namun dalam penampilan - penampilan berikutnya, praktikan tidak merasa gugup ataupun tegang lagi dan terus mengalami peningkatan dari penampilan sebelumnya karena adanya bimbingan dan arahan yang diberikan oleh guru pamong. Selain itu sejalan dengan waktu, praktikan mampu mengakrabkan diri dengan siswa sehingga kegiatan belajar mengajar berjalan dengan harmonis, menyenangkan dan tidak kaku. Masalah lain yang dihadapi praktikan diantaranya pada saat membuka pelajaran. Praktikan sulit menimbulkan motivasi sehingga beberapa siswa masih bersifat pasif. Terkadang dalam proses pembelajaran sikap siswa tidak antusias,

karena materi yang diajarkan masih baru dan asing bagi siswa. Serta sikap praktikan dalam menyampaikan materi pelajaran kadang - kadang kurang cermat dan kurang dapat memanfaatkan waktu.

2.3 Bimbingan Belajar Atau EkstrakurikulerKegiatan ekstrakurikuler yang ada di SMA Negeri 1 Palembang sangat beraneka ragam antara lain : OSIS, KIR, PMR, Kesenian, Pramuka, Rohis, PASKIBRA, PKS, SKJ, Volly ball, Basket ball, Spak bola, Kartu Bridge, Soft ball, Seni tari, Seni drama, Drum band, Mading, dan Wanata Agung. Dalam bimbingan ekstrakurikuler, praktikan tidak menemukan kesulitan yang berarti, karena baik siswa maupun guru pembina memberikan kesempatan bagi praktikan untuk berperan serta secara aktif dalam bimbingan kegiatan ekstrakurikuler tersebut. Di sekolah ini kegiatan ekstrakurikuler berjalan dengan baik. Ini terbukti dengan keberhasilan siswa dari beberapa ekskul tersebut dalam mengikuti lomba lomba tingkat SMA Sekota Palembang.

2.4 Partisipasi dalam Kegiatan Sekolah atau Tempat LainSeluruh Praktikan PPL juga turut berpartisipasi dalam kehidupan sekolah SMA Negeri 1 Palembang. Adapun partisipasi praktikan antara lain :

1. Setiap hari senin praktikan bersama rekan - rekan PPL, guru - guru beserta staf administrasi dan tata usaha diwajibkan untuk mengikuti upacara bendera yang langsung dipimpin oleh ibu kepala sekolah atau guru pembina upacara.

2. Setiap hari sabtu praktikan dan rekan - rekan PPL bersama dengan para guru melaksanakan senam kesehatan jasmani.

3. Setiap hari sebelum mata pelajaran dimulai praktikan dan rekan - rakan PPL mengikuti pembacaan alqur`an.

4. Setiap hari sabtu praktikan melaksanakan tugas piket bersama guru piket. Adapun tugas piket antara lain : mencatat nama - nama siswa yang terlambat, yang meninggalkan sekolah pada jam pelajaran dan mendata para siswa yang tidak hadir dan lain - lain.

5. Setiap hari kamis, praktikan melaksankan tugas piket perpustakaan bersama rekan - rekan PPL lainnya.

6. Pada perayaan HUT RI yang ke- 65 SMA Negeri 1 Palembang mengadakan serangkaian perlombaan dan praktikan turut memeriahkan acara tersebut. Adapun partisipasi praktikan yaitu : menjadi salah satu juri dalam lomba Menghias Kelas, mengikuti lomba bulutangkis antar sesama para guru, dan mengikuti lomba tenis meja antar sesama guru.

7. Pada tanggaal 17 Agustus 2010 , praktikan bersama rekan - rekan PPL, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, seluruh guru, staf dan karyawan admistrasi dan tata usaha beserta seluruh siswa SMA Negeri 1 Palembang melaksankan upacara bendera HUT RI KE- 65 yang dilaksanakan di lapangan SMA Negeri 1 Palembang.

8. Pada tanggal 31 Agustus 2010 sampai 2 September 2010, praktikan bersama rekan - rekan PPL, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, seluruh guru, staf dan karyawan administrasi dan tata usaha beserta seluruh siswa SMA Negeri 1 Palembang melaksanakan kegiatan Pesantren Ramadhan.

9. Pada tanggal 26 agustus 2010, praktikan bersama rekan - rekan PPL ikut dalam acara Khatam Quran di masjid Agung Palembang.

2.5 Proses bimbingan2.5.1 Dengan Guru Pamong Guru pamong memiliki peran yang sangat besar bagi keberhasilan mahasiswa program pengalaman Lapangan ( PPL ). Karena tanpa adanya peran guru pamong maka keberhasilan praktikan di lapangann tidak akan tercapai. Dalam proses bimbingan dengan guru pemong selama pelaksanan PPL, praktikan tidak menemukan kesulitan yang berarti serta proses bimbingan berlangsung dengan baik. Praktikan tidak mengalami kesulitan denag guru pamong dan berkonsultasi mengenai pelaksanaan pengajaran dan pendidikan. Selain itu guru pamong selalu memberikan masukan - masukan bukan hanya dalam mengajar saja namun juga dalam mendidik dan membimbing siswa serta administrasi kelas, dan admistrasi pendidikan.

Adapun bimbingan yang diberikan kepada praktikan yaitu : a. Memberikan bimbingan kepada mahasiswa praktikan dalam hal : Mengenal situasi dan kondisi sekolah. Mencari data atau informasi mengenai struktur sekolah, kurikulum, administrai sekolah, kesiswaan, perpustakaan dan BK Pengenalan dengan semua staf dan karyawan sekolah. Partisipasi dalam rapat, upacara bendera, piket, kegiatan admistrasi sekolah, membantu kegiatan kewaliklasan, kurikulum, kesiswaan, administrasi, perpustakaan sekolah dan kegiatan ekstara kulikuler lainnya. Mengobservasi penampilan praktikan lainnya dan mencatat komentarnya sebagai bahan diskusi. b. Mempekenalkan praktikan kepada siswa yang akan diajarinya. c. Memeriksa, mengomentari dan menilai setiap rencana pengajaran yang disusun oleh praktikan serta mencantumkan nilai tersebut dalam panduan praktik kependidikan. d. Mengamati dan menilai setiap penampilan praktikan dan membuat catatan mengenai penampilan praktikan untuk selanjutnya mencantumkan nilai tersebut langsung pada panduan praktikan kependidikan.

e. Menginformasikan hasil penilaian dan komentar kepada praktikan setiap kali setelah penampilan yakni tentang hal - hal yang sudah tepat dan kurang tepat serta memberi saran mengenai cara mengatasi kekurangan tersebut.

2.5.2 Dengan Dosen Pembimbing Dosen pembimbing memberikan bimbingan dan arahan mengenai adaptasi dengan lingkungan sekolah. Dalam proses bimbingan dengan dosen pembimbng praktikan tidak menemui kesulitan ataupun masalah yang berarti dalam proses bimbingan berlangsung dengan baik. Dosen selalu datang ke lokasi tempat praktikan mengajar dan memberikan pengarahan - pengarahan serta berdiskusi tentang bagaimana pengalaman dan masalah - masalah dalam pengajaran yang dialami praktikan dan rekan - rekan. Adapun bimbingan yang diberikan oleh dosen pembimbing yaitu :

a. Membantu praktikan dalam penugasan atau pemahaman materi pelajaran yang menjadi tanggung jawabnya. b. Membantu praktikan dalam pemilihan dan penggunaan media pengajaran dan alat evaluasi. c. Melaksanakan suvervisi terhadap kualitas penampilan praktikan baik didalam ataupun diluar kelas. d. Memberikan saran - saran yang dianggap perlu dalam upaya pembentukan profesinalisme praktikan secara optimal. e. Mendampingi praktikan ke sekolah atau tempat latihan pada waktu penyerahaan f. Membantu memelihara dan meningkatkan hubungan baik ( kerjasama ) yang saling menguntungkan antara praktikan dan pihak sekolah. g. Turut serta hadir dalam rapat yang diadakan oleh TIM PELAKSANAAN PPL FKIP UMP.

BAB III FAKTOR PENYEBAB DARI MASALAH YANG DIALAMI SELAMA PPL

Masalah - masalah yang dihadapi oleh praktikan datang dari berbagai macam faktor. Adapun faktor - faktor tersebut antara lain :

3.1 Faktor Internal

1. Pengalaman mengajar di SMA Negeri 1 Palembang merupakan pengalaman pertama bagi praktikan secara faktual, sehingga praktikan merasa sedikit kurang percaya diri dan gugup pada penampilan - penampilan pertama.

2. Praktikan memiliki sedikit pengalaman pada penampilan - penampilan pertama, praktikan tidak mampu mengajar secara optimal.

3. Dalam menempatkan alokasi waktu di dalam format Program Semester (PROSEM) terdapat sedikit masalah, karena praktikan belum bisa menentukan dengan tepat.

4. Partisipasi dalam kehidupan sekolah atau tempat praktek mengalami sedikit masalah, misalnya pada waktu pemberian tugas pada kelas yang mata pelajarannya kosong, karena ada beberapa siswa yang masih menganggap kedudukan praktikan lebih rendah dan menganggap guru PPL bukan guru mereka sehingga mereka tidak peduli dan ribut saat belajar.

3.2 Faktor Eksternal Kegiatan PPL FKIP UMP Tahun 2011 merupakan yang ketuju di lingkungan SMA Negeri 1 Palembang.

3.3 Faktor Ilmu Pengetahuan dan Penguasaan Teknologi 1. Terbatasnya ilmu pegetahuan dan teknologi pendidikan menjadi salah satu faktor yang cukup penting dalam tercapainya keberhasilan praktikan dalam melaksanakan kegiatan PPL.

2. Terbatasnya sarana dan prasarana seperti alat peraga dan laboraturium Matematika.

BAB IV UPAYA PENANGGULANGAN MASALAHSemua kendala - kendala yang dihadapi oleh praktikan dalam kegiatan kependidikan merupakan pengalaman yang sangat berharga bagi praktikan. Selain itu kendala - kendala tersebut mengajarkan praktikan bagaimana cara menjadi seorang guru yang baik, yang membimbing, mengayomi, menjadi guru yang berdedikasi, yang penuh tanggung jawab, dan profesional serta mengajarkan praktikan agar setiap guru mempunyai sikap ing ngarso sung tulodo ( di depan memberi teladan ), ing madya mangun karso ( di tengah memberikan bimbingan ), tut wuri handayani ( melayani dengan sepenuh hati ).

Adapun upaya - upaya yang dilakukan praktikan untuk menanggulangi permasalahan yang timbul selama praktek Program Pengalaman Lapanagan ( PPL ) di SMA Negeri 1 PALEMBANG antara lain :

4.1

Penyusunan Rencana PembelajaranDalam penyusunan rencana pembelajaran, program tahunan dan program semester, praktikan selalu mengkonsultasikan kepada guru pamong serta meminta arahan - arahan dalam penyusunannya. Konsultasi ini bertujuan agar praktikan tidak melakukan kesalahan selama kegiatan belajar mengajar berlangsung, dan semua materi pelajaran dapat disampaikan pada setiap tatap muka.

4.2

Proses Penampilan1. Dalam setiap penampilan mengajar, praktikan selalu berdiskusi dengan guru pamong tentang rencana pengajaran yang akan diterapkan di kelas, meminta pendapat dan pengarahan tentang cara pengajaran yang akan digunakan oleh praktikan.

2. Selalu berusaha memperbaiki penampilan mengajar dari penampilan sebelumnya dengan cara bersifat terbuka terhadap saran dan kritikkan dari berbagai pihak serta tidak menanggulangi kesalahan - kesalahan yang terjadi pada penampilan sebelumnya. 3. Terus-menerus memupuk rasa percaya diri dalam mengajar. 4. Mengajar dengan hati yang ikhlas. 5. Selalu mengajak siswa untuk memulai kegiatan pembelajaran dengan melafaskan Basmalah dan mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan melafaskan Hamdalah.

4.3

Partisipasi dalam Kehidupan SekolahPraktikan terus berbenah diri untuk meningkatkan profesionalisme sebagai guru yang dengan tegas dalam membimbing dan membina siswa selalu bekerja sama dengan guru-guru, staf tata usaha dan karyawan yang ada di SMA Negeri 1 Palembang.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 KESIMPULANDari uraian hasil observasi dan pengalaman praktikan di SMA Negeri 1 Palembang dapat diambil kesimpulan : 1. Praktikan dapat menerapkan ilmu praktikan dibangku kuliah yang selama ini hanya teori saja, misalnya cara mengajar, cara penilaian, pembuatan evaluasi, mengatasi siswa yang bermasalah, dan pengenalan sekolah. 2. Dengan adanya PPL ini praktikan bersikap disiplin, dewasa, dan mendidik praktikan untuk lebih bertanggung jawab sebagai pendidik. 3. Kegitan PPL ini memberikan bekal kepda prakikan agar meningkatkan ilmu pendidikan khususnya dalam proses belajar mengajar. 4. Situasi dan kondisi SMA Negeri 1 Palembang sudah memenuhi syarat berlangsungnya kegiatan belajar mengajar dengan baik. 5. Tata tertib siswa cukup baik pada awal pembelajaran dibuka dengan

salam dan siswa sangat antusias dalam menerima materi pelajaran 6. Kegiatan senam kesehatan Jasmani dilakukan setiap hari sabtu pada pukul 07.00 / s.d 07.45 7. Setiap hari kecuali hari jumat dilakukan kegiatan membaca Alqur`an bersama yang dipandu oleh guru pada jam pelajaran pertama atau dipandu oleh ketua kelas jika guru jam pelajaran pertama terlambat. 8. Bagi siswa yang datang terlambat ataupun yang melanggar peraturan dan tata tertib sekolah yang telah ditentukan maka siswa tersebut akan dikenakan sangksi. 9. Kegiatan Ekstarkulikuler dilakukan setiap hari sabtu setelah pulang sekolah.

10. Respon guru guru di SMA Negeri 1 Palembang terhadap pelaksanaan PPL di SMA Negeri 1 Palembang menunjukan respon yang baik dan menerima praktikan.

5.2 SARANAdapun saran saran yang ingin praktikan sampaikan melalui laporan ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk Fakultas Keguraan dan Ilmu Pendidikan ( FKIP ) Universitas Muhammadiyah Palembang (UMP) sebaiknya pada pelaksanan simulasi, peer teaching, dan micro teaching diberikan waktu yang sesuai dengan jam pelajaran yang ada disekolah pada umumnya. 2. Untuk Fakultas Keguraan dan Ilmu Pendidikan ( FKIP ) Universitas Muhammadiyah Palembang (UMP) sebaiknya lebih memperhatikan lagi mengenai waktu PPL dengan kalender pendidikan yang ada disekolah. 3. Untuk mahasiswa PPL yang akan datang dapat lebih mempersiapkan diri dalam penguasaan materi. 4. Untuk Dosen Pembimbing agar dapat lebih meningkatkan kerja sama yang baik dengan mahasiswa PPL.

LAMPIRAN