Bobot KomponenInstrumen Akreditasi SMK/MAK

No.Komponen AkreditasiBobot Komponen 1Standar Isi122Standar Proses153Standar Kompetensi Lulusan134Standar Pendidik & Tendik155Standar Sarana & Prasarana136Standar Pengelolaan107Standar Pembiayaan118Standar Penilaian Pendidikan11 Jumlah100

Bobot ButirDelapan Komponen Akreditasi SMK/MAK1. Standar Isi2. Standar Proses3. Standar Kompetensi Lulusan

No ButirBobot Butir142433435262738493103112123132144153163173183Jumlah54

No ButirBobot Butir193203214223233243253264273284293303314Jumlah43

483493503513523533543553564574583593603614623Jumlah96

No ButirBobot Butir 324333343353363374382392403413423433443453463473

4. Standar Pendidik &Tendik5. Standar Sarana & PrasaranaBobot ButirDelapan Komponen Akreditasi SMK/MAK (lanjutan)

No ButirBobot Butir 634644654664673684694704714723733743

752763773783793802813823834844853861873Jumlah81

No ButirBobot Butir 8838939039139239349449549649739849931004

101310241033104210531063107310831093110311131123Jumlah81

7. Standar PembiayaanBobot ButirDelapan Komponen Akreditasi SMK/MAK (lanjutan)6. Standar Pengelolaan

No ButirBobot Butir 1134114411531163117311831193120212131223123412431254

1263127412831293130313121323133213431353136313731383Jumlah80

No ButirBobot Butir 1394140414131423143314431453146414741484149215021514

1523153315431553156415711583159116031614162416341644Jumlah83

Bobot ButirDelapan Komponen Akreditasi SMK/MAK (lanjutan)8. Standar Penilaian Pendidikan

No ButirBobot Butir 1654166316731683169417031713172217331743

17531763177317831793180218141823183418421854Jumlah65

Skor Butir dan Skor Tertimbang Maksimum Instrumen Akreditasi SMK/MAK 2. Skor butir pernyataan yang dijawab A = 4 ; B = 3 ; C = 2 ; D = 1 ; atau E = 0. 1. Setiap butir pernyataan memiliki lima opsi jawaban tertutup yaitu A, B, C, D, atau E 3. Jadi untuk setiap pernyataan, skor butir maks = 4 ; dan skor butir min = 0. Ket: * Jumlah Skor Tertimbang Maks = Skor Butir Maks x Jumlah Bobot Butir

NoKomponen AkreditasiSkor Butir MaksimumJumlah Bobot ButirJumlah Skor Tertimbang Maksimum (*)(1)(2)(3)(4)(5)1Standar Isi4542162Standar Proses4431723Standar Kompetensi Lulusan4963844Standar Pendidik dan Tendik4813245Standar Sarana dan Prasarana4813246Standar Pengelolaan4803207Standar Pembiayaan4833328Standar Penilaian Pendidik465260

CONTOH:Penentuan Nilai Akhir Akreditasi Instrumen Akreditasi SMK/MAK1. Standar IsiSebagai contoh jawaban butir pernyataan instrumen Akreditasi SMK/MAK Standar Isi seperti ditunjukkan pada tabel berikut

No. ButirJawabanSkor Butir Perolehan Bobot ButirSkor Tertimbang Perolehan (*)(1)(2)(3)(4)(5)1B34122A44163D1334A43125D1226C2247C2368B34129A431210A431211A42812A431213A42814A441615D13316B33917B33918A4312Jumlah45168

CONTOH : (lanjutan) Penentuan Nilai Akhir Akreditasi Instrumen Akreditasi SMK/MAKNilai Akhir Akreditasi = Jumlah nilai komponen akreditasi dari komponen 1 sampai 8 = 9,33 + 9,59 + 12,66 + 10,56 + 10,11 + 7,00 + 8,12 + 8,84 = 76,21 = 76 (dibulatkan)

No.Komponen AkreditasiBobot KomponenJumlah Skor Tertimbang MaksimumJumlah Skor Tertimbang PerolehanNilai Komponen Akreditasi (*)(1)(2)(3)(4)(5)(6)1Standar Isi122161689,332Standar Proses151721109,593Standar Kompetensi Lulusan1338437412,664Standar Pendidik dan Tendik1532422810,565Standar Sarpras1332425210,116Standar Pengelolaan103202247,007Standar Pembiayaan113322458,128Standar Penilaian Pendidikan112602098,84 Nilai Akhir Akreditasi 76,21 Nilai Akhir Akreditasi (pembulatan)76

CONTOH : (lanjutan) Penentuan Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan (0 100)Nilai Akreditasi Komponen Skala Ratusan (0 100) merupakan nilai persentase capaian untuk setiap komponen akreditasi.

NoKomponen AkreditasiBobot KomponenNilai Komponen Akreditasi Nilai Komponen Akreditasi*(1)(2)(3)(4)(5)1Standar Isi129,33782Standar Proses159,59643Standar Kompetensi Lulusan1312,66974Standar Pendidik dan Tendik1510,56705Standar Sarana dan Prasarana1310,11786Standar Pengelolaan107,00707Standar Pembiayaan118,12748Standar Penilaian118,8480

Kriteria Status Akreditasi dan Pemeringkatan Hasil AkreditasiSekolah/Madrasah dinyatakan Terakreditasi jika memenuhi seluruh kriteria berikut.1. Memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sekurang-kurangnya 56.2. Tidak lebih dari dua Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan kurang dari 56.3. Tidak ada Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan kurang dari 40. Sekolah/Madrasah dinyatakan Tidak Terakreditasi (TT), jika tidak memenuhi kriteria di atas.Kriteria Status Akreditasi

Kriteria Status Akreditasi dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi (lanjutan)Pemeringkatan Hasil AkreditasiSekolah/Madrasah memperoleh peringkat akreditasi sebagai berikut.1. Peringkat akreditasi A (Sangat Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi (NA) sebesar 86 sampai dengan 100, atau 86 < NA < 100.2. Peringkat akreditasi B (Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sebesar 71 sampai dengan 85, atau 71 < NA < 85.3. Peringkat akreditasi C (Cukup Baik), jika memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sebesar 56 sampai dengan 70, atau 56 < NA < 70.

Rekapitulasi Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan, Nilai Akhir Akreditasi, dan Peringkat AkreditasiDari tabel di atas dapat dilihat bahwa:2. seluruh Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan lebih besar dari 56.1. nilai Akhir Akreditasi lebih besar dari 56 yaitu 76, dan Maka sekolah/madrasah dinyatakan Terakreditasi dengan Peringkat B (Baik).

NoKomponen AkreditasiNilai Akreditasi Komponen(1)(2)(3)1Standar Isi782Standar Proses643Standar Kompetensi Lulusan974Standar Pendidik dan Tendik705Standar Sarana dan Prasarana786Standar Pengelolaan707Standar Pembiayaan748Standar Penilaian Pendidian80

Nilai Akhir Akreditasi76 Peringkat AkreditasiB

PEMBULATAN NILAI AKHIRPembulatan dilakukan pada hasil akhir, sehingga dalam proses penghitungan tidak ada pembulatanPembulatan pada Nilai Akreditasi Komponen, ditulis 2 digit dibelakang komaNilai Akhir Hasil Akreditasi (NA) ditulis dalam bentuk angka bulat tanpa komaProses Pembulatan dalam penentuan Nilai Akhir Hasil Akreditasi a. Bila di atas 0,50 menjadi 1b. Bila sama dengan 0,50 menjadi 1c. Bila di bawah 0,50 menjadi 0. *

Form 5a adalah form untuk merekap hasil penilaian asesor secara individual berdasarkan instrumen dibandingkan kondisi riil di sekolah/madrasah.

Form 5a disebut juga sebagai Form laporan asesor secara individu, karena digunakan untuk menyusun laporan hasil visitasi dan penilaian asesor secara individu sebelum di-musyawarahkan/kompromikan dengan asesor pasangannya.

FORMAT PENSKORAN DAN PENILAIAN VISITASI SD/MI (Lampiran 5a: Format Laporan Individu)1. Standar Isi

NO BUTIRBUTIR-BUTIR VISITASISKOR MENURUT S/M SKOR MENURUT ASESOR(1)(2)(3)(4)1Sekolah/Madrasah melaksanakan kurikulum berdasarkan muatanKurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).Catatan :2Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum dengan melibatkan pihakterkait berpedoman pada panduan penyusunan kurikulum yang disusunoleh BSNP.Catatan :3Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum dengan menggunakanprinsip pengembangan KTSP.Catatan :4Sekolah/Madrasah melaksanakan pengembangan kurikulum melaluimekanisme penyusunan KTSP.Catatan :Dst.

Form 5 adalah form yang digunakan untuk menyusun laporan kelompok (laporan asesor I dan II secara bersama-sama). Lampiran ini terdiri dari 3 bagian yaitu A , B dan C. Bagian A adalah Penentuan Hasil Visitasi Tim yaitu data isian pilihan sekolah, asesor I , asesor II dan kesepakatan Tim.Bagian B adalah Pengolahan Nilai Hasil Visitasi Tim yaitu konversi pilihan huruf menjadi angka untuk menghitung Jumlah Skor Tertimbang perolehan.Bagian C adalah Rekapitulasi Nilai Hasil Visitasi Tim yaitu untuk menentukan Nilai Akreditasi Komponen dan Nilai Akreditasi Komponen skala ratusan.

Hasil visitasi Tim yang diperoleh bukanlah skor asesor I ditambah asesor II kemudian dibagi 2 (dua), akan tetapi merupakan hasil kesepakatan asesor I dan II, setelah mempertimbangkan kondisi riil dan alat bukti yang ada dan hasilnya berupa pilihan huruf A , B , C , D atau E diharapkan antara asesor I dan II dalam menentukan hasil akhir tidak mengalami dead lock (jalan buntu).

1. Bagian A ; Form untuk mengolah hasil penilaian menurut sekolah, asesor I dan asesor II serta Tim (Kesepakatan asesor I dan II) dalam bentuk huruf (A, B, C, D, atau E) 2. Bagian B ; Form untuk menghitung hasil kesepakatan Tim. Tuliskan dan Konversikan hasil kesepakatan Tim dari bentuk huruf ke bentuk angka dengan ketentuan huruf A = 4; B = 3; C = 2; D = 1, dan E = 0. Kalikan hasil konversi (skor butir) dengan Bobot Butir, dan hasilnya disebut Skor Tertimbang Perolehan.

. Jumlahkan Skor Tertimbang Perolehan tiap-tiap butir secara vertikal dan tuliskan hasilnya pada baris terakhir tiap komponen. Skor hasil penjumlahan ini disebut dengan Jumlah Skor Tertimbang Perolehan. Lakukan penilaian untuk standar yang lain dengan cara yang sama, seperti pada langkah 1 hingga langkah 4.. 3. BAGIAN C : adalah form untuk merekap seluruh hasil pengisian Bagian B. Penghitungan dilakukan secara bersama-sama antara asesor I dan II. Penghitungan hendaknya dilakukan secara cermat, hati-hati, dan dilakukan pengecekan ulang, sehingga tidak terjadi kesalahan yang merugikan pihak manapun.

1. Pindahkan atau masukan seluruh Jumlah Skor Tertimbang Perolehan tiap-tiap standar yang ada pada lembar penilaian Bagian B ke dalam Bagian C kolom (5)

2. Hitunglah Nilai Akreditasi Komponen (kolom 6) untuk setiap komponen akreditasi dengan cara: Jumlah Skor Tertimbang Perolehan (kolom 5) dibagi dengan Jumlah Skor Tertimbang Maksimum (kolom 4) kemudian dikalikan dengan Bobot Komponen (kolom 3). Jumlah Skor Tertimbang PerolehanNilai Akreditasi Komponen = ------------------------------------------------------- x Bobot Komponen Jumlah Skor Tertimbang Maksimum

3. Hitunglah Nilai Akreditasi Komponen skala ratusan (kolom 7) untuk setiap komponen dihitung dengan cara: Skor Komponen (kolom 6) dibagi dengan Bobot Komponen (kolom 3) kemudian dikalikan dengan 100 (seratus). Skor KomponenNilai Akreditasi Komponen = --------------------------- x 100 (Skala Ratusan) Bobot Komponen4. Nilai Akhir Hasil Akreditasi dihitung dengan menjumlahkan Nilai Akreditasi Komponen (kolom 6) dari setiap komponen akreditasi dengan pembulatan sesuai dengan ketentuan.5. Nilai Untuk Sertifikat Akreditasi adalah Nilai Akreditasi Komponen skala ratusan (kolom 7).

Bagian A. Penentuan Hasil Visitasi Tim

No Butir Jawaban SekolahAsesor IAsesor IIT i m (1)(2)(3)(4)(5)123456789101112131415161718

Bagian B. Pengolahan Nilai Visitasi Tim

No Butir Skor Butir Bobot Butir Skor Tertimbang PerolehanHurufAngka 12345142333435363728294103112124132144154163173183Jumlah Skor Tertimbang Perolehan

Bagian C: Rekapitulasi Nilai Visitasi Tim Untuk Penghitungan Nilai Akreditasi Komponen dan Nilai Akreditasi Komponen Skala Ratusan serta Penentuan Status dan Penghitungan Nilai Akhir Akreditasi

NoKomponenBobotKompJml Skor Tertimbang MaksimumJumlah Skor Tertimbang (Perolehan)Nilai Akreditasi Komponen Nilai Akreditasi Komponen (Skala Ratusan)(1)(2)(3)(4)(5)(6)={(5):(4)}x(3)(7)={(6): (3)}x(100)1Standar Isi122161689,33782Standar Proses151721109,59643Standar Komp. Lulusan1338437412,66974Standar Pend. dan Tendik1532422810,56705Standar Sarpras1332425210,11786Standar Pengelolaan103202247,00707Standar Pembiayaan113322458,12748Standar Penilaian112602098,8480Jumlah Nilai Akreditasi Komponen76,21Nilai Akhir Hasil Akreditasi76

***********************