JABATAN PELAJARAN NEGERI SEMBILAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

SK TAHUN 2

BAHASA MALAYSIA

1

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

1

Tema :

DUNIA KAMI

Bahagian:

A. Tahun 2 Cerdik

B. Kawan Baharu

C. Kami di Sekolah

1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan.

Aras 2i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.

Aras 3i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang dengan sopan dalam perbualan.

Aras 1i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan

respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.

Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan

Kosa Kata- hobi- pelan

Tatabahasa- Kata nama khas- Kata tanya- Kata adjektif- Kata ganti nama diri

Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasi perkataan dan ayat dengan betul

Cadangan karangan:1.Kawan Saya2.Guru Saya

Ilmu:- KajianTempatan.

Nilai:- Hormat-menghormati- Bersopan-santun

Kemahiran Bernilai Tambah (KBT):

Pembelajaran Kontekstual :- menghubung kait

Kemahiran berfikir: - Menghubungkait - Menyusun atur

Teori Kecergasan Pelbagai (TKP) : - Intrapersonal

2

1

intonasi yang baik dan jelas.

2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasayang sesuai dan tepat.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.

ayat yang betul.

Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 3.i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.

Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.

Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.

Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.

Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.

Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

3

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA - SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

15.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

5.2 Membaca kuat teks prosa danpuisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 1i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.

Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.

Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.

Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan

4

bukan sastera yang dibaca.

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU - SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

1 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.

Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik

Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk

Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

Aras 1i. Mengambil imlak perkataan dan ayat tunggal dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan kata dan ayat yang diperdengarkan.

Aras 2i. Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang diperdengarkan.

Aras 3i. Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.

5

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

2

Tema

KELUARGA CERIA

Bahagian:

A. Keluarga Saya

B.Tanggungjawab Kami

C. Saya Sayang Akan Mereka

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

1.4Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingustik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

Aras 1i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.

Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.

Aras 1i. Mengemukakan permintaan untuk mendapatkan kebenaran secara sopan.

Aras 2i. Meminta keizinan untuk memenuhi keperluan dengan bersopan.

Aras 3i. Memohon kebenaran untuk melakukan sesuatu tugasan dengan menggunakan bahasa yang tepat dan jelas.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Kosa kata :- Keluarga asas- Keluarga ceria

Tata bahasa :- Kata nama am- Kata ganda- Kata dasar- Ayat tunggal- Ayat majmuk- Tanda baca

Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasi perkataan dan ayat dengan betul.

Cadangan Karangan:- Keluarga Saya- Ibu Saya

Ilmu :- Pendidikan Sivik- Pendidikan Moral Muzik

Nilai :- Kasih sayang- Tanggungjawab- Kerjasama

KBT :

Kontekstual-Aplikasi

Kemahiran Belajar Cara Belajar :- Kemahiran mendengar- Kemahiran menulis

Kemahiran Berfikir :- Menjana idea- Mengelaskan- Menyusun atur

TKP :- Interpersonal

6

2

2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasayang sesuai dan tepat.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 3.i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.

Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.

Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.

Aras 1i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.

Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.

7

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

25.2 Membaca kuat teks prosa danpuisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Nyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.

Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.

Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.

Aras 2i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang betul dan tepat.

Aras 3i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.

8

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

28.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik

Aras2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk

Aras 3i. Menggunakan kata hubung yang sesuai untuk membina ayat majmuk.ii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

9

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

3

Tema :

KAMI MURIDCEMERLANG

Bahagian:

A. Amalan Cemerlang

B. Bijak Belajar

C. Sifat Murid Cemerlang

1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan.

Aras 2i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.

Aras 3i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang dengan sopan dalam perbualan.

Aras 1i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.

Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.

Kosa kata :- E-mel- Cyber- internet

Tata bahasa :- Kata adjektif- Kata kerja- Kata hubung- Sinonim- Ayat majmuk

Cadangan karangan:1. Aku Sebuah Komputer

Ilmu :

- Pendidikan Moral

Nilai :- Kerajinan- Kerjasama

KBT :- Kemahiran Teknologi Maklumat

Belajar Cara Belajar-Peta Minda

Kemahiran Berfikir :- Menjana idea- Mengelas

TKP :- Interpersonal

10

3 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasayang sesuai dan tepat.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atautajuk dengan menggunakankata, istilah, frasa, ayat yangtepat, dan laras bahasa yangsesuai.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 3.i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.

Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.

Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.

Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.

Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.

Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan

11

menggunakan bahasa yang sesuai.

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

34.1Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun.

4.2Mengemukakan komen yangsesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 1i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.

Aras 2i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk perbualan.ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan secara bertatasusila.

Aras 3i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang jelas dan tepat.

Aras 1i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.

Aras 2i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan pengalaman sedia ada.

Aras 3i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat yang diterima.

12

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU - SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

35.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

5.2 Membaca kuat teks prosa danpuisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 1i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.

Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.

Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Nyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.

Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan

Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasi perkataan dan ayat dengan betul.

13

bukan sastera yang dibaca.

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

3 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

8.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik

Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

Aras 1i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.

Aras 2i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan

Aras 3i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.

14

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

4

Tema

DESTINASIPELANCONGAN

Bahagian:

A. Mari Melancong

B. Pulau Lagenda

C. Tempat Yang Menarik

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

Aras 1i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.

Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 3.i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.

Kosa kata :- muzium- jeti

Tata bahasa :

- Simpulan bahasa- Ayat tanya- Kata nama am

Cadangan karangan:

1.Berkelah di Air Terjun2.Kampung Saya

Ilmu :- Kajian Tempatan

Nilai :- Kesyukuran- Kebersihan

KBT :

Pembelajaran Konstruktivisme- Meneroka

Kemahiran Berfikir :- Menjana idea- Mengitlak- Meramal

TKP:- Visual ruang

15

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

45.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Nyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.

Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.

Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik

Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasiperkataan dan ayat dengan betul.

16

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

48.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuke-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

Aras 1i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.

Aras 2i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan

Aras 3i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.

Aras 1i. Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang sesuai.

Aras 2i. Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan .

Aras 3i. Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.

Aras 1i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam ayat.

Aras 2i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.

Aras 3i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks.

17

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

5

Tema :

CINTAILAH ALAM SEKITAR

Bahagian:

A. Kelab Kembara

B. Menjaga Alam Sekitar

C. Saya Sayang Akan Alam Sekitar

1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan.

Aras 2i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.

Aras 3i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang dengan sopan dalam perbualan.

Aras 1i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.

Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.

Kosa kata :- Flora- Fauna

Tata bahasa :- Imbuhan- Kata ganti nama diri- Ayat tanya- Ayat tunggal- Ayat perintah- Penjodoh bilangan

Cadangan karangan:

1.Perkhemahan di Air Terjun2.Cara-cara Menjaga Kebersihan/Sekolah/ Rumah/Bilik Darjah

Ilmu :- Kajian Tempatan- Pendidikan Moral

Nilai :- Kebersihan- Kerjasama

KBT :

Kontruktisme- Menjelas

Belajar Cara Belajar:Kemahiran menulis

Kemahiran Berfikir :- Mengenal pasti sebab dan akibat.

TKP:- Naturalis

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

18

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

52.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 3.i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.

Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.

Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.

Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasiperkataan dan ayat dengan betul

19

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

5 3.1 Menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.

4.1Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun.

4.2Mengemukakan komen yangsesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.

Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.

Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

Aras 1i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.

Aras 2i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk perbualan.ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan secara bertatasusila.

Aras 3i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang jelas dan tepat.

Aras 1i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.

Aras 2i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan

20

5

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

7.1Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yangtersurat dan tersirat.

pengalaman sedia ada.

Aras 3i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat yang diterima.

Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.

Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.

Aras 1i. Membaca perkataan dan frasa yang diberikan.ii. Menyatakan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.

Aras 2i. Membaca ayat yang diberikan.ii. Menjelaskan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.

Aras 3i. Membaca ayat dalam perenggan.ii. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan.

21

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU - SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

6

Tema

MAKANAN UNTUK KESIHATAN

Bahagian:

A. Makanan Seimbang

B. Kebersihan Makanan

C. Tabiat Pemakanan

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 3.i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.

Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.

Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.

Kosa kata :- Menu- Diet- Obesiti

Tata bahasa :- Kata majmuk- Ayat majmuk- Ayat tunggal- Penjodoh bilangan- Tanda baca- Imbuhan

Cadangan karangan:1.Buah-buahan tempatan2. Makanan Kegemaran Saya

Ilmu :- Pendidikan Kesihatan

Nilai :- Kesyukuran- Kesederhanaan- Berjimat cermat

KBT :

Kontruktisme- Menghurai

Kemahiran Berfikir :- Mengenal pasti sebab dan akibat

Belajar Cara Belajar:-Mencatat nota

TKP- Kinestetik

22

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU - SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

63.1 Menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.

4.2Mengemukakan komen yangsesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami

Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.

Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.

Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

Aras 1i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.

Aras 2i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan pengalaman sedia ada.

Aras 3i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat yang diterima.

Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang

Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasiperkataan dan ayat

23

6

perkara yang dibaca.

6.1Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet

7.1Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yangtersurat dan tersirat.

dibaca.

Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.

Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.

Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.

Aras 2i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang betul dan tepat.

Aras 3i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.

Aras 1i. Membaca perkataan dan frasa yang diberikan.ii. Menyatakan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.

Aras 2i. Membaca ayat yang diberikan.ii. Menjelaskan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.

Aras 3i. Membaca ayat dalam perenggan.ii. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan.

dengan betul.

24

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU - SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

68.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuke-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik

Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk

Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

Aras 1i. Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang sesuai.

Aras 2i. Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan .

Aras 3i. Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.

Aras 1i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam ayat.

Aras 2i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.

Aras 3

25

i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks.

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

7

Tema:

KISAH DAN TELADAN

Bahagian:

A. Peristiwa Yang Berlaku

B. Sang Merbah dan Sang Murai

C. Jiran Yang Prihatin

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 3i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.

Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.

Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.

Kosa kata:- remuk- mengusung- memapah- kod rahsia

Tata bahasa :- Imbuhan- Kata ganda- Ayat tunggal- Ayat tanya- Sinonim- Tanda baca- Simpulan bahasa

Cadangan karangan:

1. Jiran Saya2. Bergotong-royong

Ilmu :- Pendidikan Moral

Nilai :- Bertanggungjawab- Berhati-hati- Hidup bermasyarakat

KBT :

Pembelajaran Kontekstual :- Mengaplikasi

Kemahiran Berfikir :- menjana idea- mengenal pasti kenyataan benar atau palsu

TKP :- Interpersonal

26

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU - SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

73.1 Menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.

4.1Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun.

Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.

Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.

Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

Aras 1i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.

Aras 2i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk perbualan.ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan secara bertatasusila.

Aras 3i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang jelas dan tepat.

27

7 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 1i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.

Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.

Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.

Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.

Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasiperkataan dan ayat dengan betul.

28

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

7 6.1Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuke-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.

Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.

Aras 2i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang betul dan tepat.

Aras 3i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.

Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik

Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

Aras 1i. Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang sesuai.

Aras 2i. Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan .

29

Aras 3i. Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

8

Tema

KITA PENGGUNA BIJAK

Bahagian:

A. Bijak Memilih

B. Suka Menabung

C. Kelab Pengguna Sekolah

1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

1.2Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan.

Aras 2i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.

Aras 3i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang dengan sopan dalam perbualan.

Aras 1iii. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.

Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.

Kosa kata:- wang saku- penguatkuasa

Tata bahasa :- Imbuhan- Kata hubung- Peribahasa

Cadangan karangan:

1. Kebaikan Menabung2. Hobi Saya3. Kedai Buku Sekolah Saya

Ilmu :- Pendidikan Moral- Matematik

Nilai :- Berjimat cermat- kesederhanaan

KBT :

Pembelajaran Kontekstual :- Mengaplikasi

Kemahiran Berfikir :- menjana idea- mengenal pasti sebab dan akibat

TKP:- Iogikal matematik

30

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

81.3Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

3.1 Menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1i. Mendengar dan memahami arahan atau pesanan dengan teliti.ii. Menyatakan arahan atau pesanan dengan sebutan yang betul dan bernas.

Aras 2i. Mengecam perkataan berbentuk arahan serta pesanan.ii. Menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul.

Aras 3i. Memaklumkan arahan serta pesanan yang diterima secara jelas, tepat dan tersusun.ii. Melakukan arahan serta pesanan dengan betul.

Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.

Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.

Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

31

84.1Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun.

4.2Mengemukakan komen yangsesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan meklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.

Aras 2i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk perbualan.ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan secara bertatasusila.

Aras 3i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang jelas dan tepat.

Aras 1i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.

Aras 2i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan pengalaman sedia ada.

Aras 3i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat yang diterima.

Aras 1i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.

Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

32

Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

85.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

6.1Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.

Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.

Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.

Aras 2i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang betul dan tepat.

Aras 3i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.

Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasiperkataan dan ayat dengan betul.

33

8 7.1Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yangtersurat dan tersirat.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1i. Membaca perkataan dan frasa yang diberikan.ii. Menyatakan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.

Aras 2i. Membaca ayat yang diberikan.ii. Menjelaskan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.

Aras 3i. Membaca ayat dalam perenggan.ii. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan.

Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik

Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

34

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

8 8.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

Aras 1i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.

Aras 2i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan

Aras 3i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.

Aras 1i. Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

Aras 2i. Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

Aras 3i. Menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai.

35

8 9.1Mengambil imlak teks yangdiperdengarkan.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras 1i. Mengambil imlak perkataan dan ayat tunggal dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan kata dan ayat yang diperdengarkan.

Aras 2i. Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang diperdengarkan.

Aras 3i. Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 1i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam ayat.

Aras 2i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.

Aras 3i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks.

36

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

9

Tema

FLORA DAN FAUNA

Bahagian:

A. Melawat Ke Taman Botani

B. Alam Fauna Kita

C. Kepentingan Flora dan Fauna

1.2Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

1.3Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

Aras 1i. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.

Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.

Aras 1i. Mendengar dan memahami arahan atau pesanan dengan teliti.ii. Menyatakan arahan atau pesanan dengan sebutan yang betul dan bernas.

Aras 2i. Mengecam perkataan berbentuk arahan serta pesanan.ii. Menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul.

Aras 3i. Memaklumkan arahan serta pesanan yang diterima secara jelas, tepat dan tersusun.ii. Melakukan arahan serta pesanan dengan betul.

Kosa kata:- pupus- habitat

Tata bahasa :- Ayat tunggal- Ayat tanya- Imbuhan- Puisi- pantun teka-teki, sajak- Kata hubung- Sinonim

Cadangan karangan:1. Binatang Kesayangan Saya2. Aku Seekor Ikan3. Hobi Memelihara Ikan

Ilmu :- Sains

Nilai :- Kasih-sayang- Baik hati

KBT :

Kajian Masa Depan- Menjana akibat

Kemahiran Berfikir :- mengkelaskan- banding beza

TKP:- Naturalis

37

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

92.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Aras 2i. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 3.i. Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.ii. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.

Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.

Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.

38

9 3.1 Menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.

4.1Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.

Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.

Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

Aras 1i. Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.

Aras 2i. Mendengar pendapat dengan teliti untuk memahami tajuk perbualan.ii. Memberikan pendapat tentang tajuk yang dibincangkan secara bertatasusila.

Aras 3i. Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang jelas dan tepat.

Aras 1i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.

Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan

39

pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

95.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

6.1Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.

Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.

Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.

Aras 2i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang betul dan tepat.

Aras 3i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.

Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasiperkataan dan ayat dengan betul.

40

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

97.1Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yangtersurat dan tersirat.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1i. Membaca perkataan dan frasa yang diberikan.ii. Menyatakan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.

Aras 2i. Membaca ayat yang diberikan.ii. Menjelaskan maksud ayat yang diberikan.

Aras 3i. Membaca ayat dalam perenggan.ii. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan.

Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik

Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

41

98.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

10.1 Menghasilkan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuke-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.

Aras 1i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.

Aras 2i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan

Aras 3i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.

Aras 1i. Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang sesuai.

Aras 2i. Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan .

Aras 3i. Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.

42

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

10

Tema

KAMI ANAK MALAYSIA

Bahagian:

A. Janji Kami

B. Malaysia Negaraku

C. Hari Kebangsaan Malaysia

1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

1.2Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.ii. Melafazkan ucapan secara bertatasusila dalam perbualan.

Aras 2i. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.

Aras 3i. Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus-terang dengan sopan dalam perbualan.

Aras 1ii. Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons.ii. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.

Aras 2i. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.ii. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 3i. Bersoal jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.

Kosa kata:- penjajah

Tata bahasa :- Kata ganda- Ayat tanya- Ayat majmuk- Tanda baca- Sinonim

Cadangan karangan:

1. Jalur Gemilang2. Sambutan Hari Kemerdekaan

Ilmu :- Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan- Pendidikan Muzik

Nilai :- Patriotisme- Semangat bermasyarakat

KBT :

Pembelajaran Kontekstual :- Mengaplikasi

Kemahiran Berfikir :- menjana idea- banding beza

TKP:- Muzik

43

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

10 2.2 Melaporkan sesuatu perkaradengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

3.1 Menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1i. Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.

Aras 2i. Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

Aras 3i. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.

Aras 1i. Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.ii. Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.

Aras 2i. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan.

Aras 3i. Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

44

104.2Mengemukakan komen yangsesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan meklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.

Aras 2i. Memberikan komen dengan menghubungkaitkan pengalaman sedia ada.

Aras 3i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat yang diterima.

Aras 1i. Menyebut perkataan yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.iii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.

Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.

45

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

105.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

6.1Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.ii. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 2i. Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan, dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.

Aras 3i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.

Aras 1i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.

Aras 2i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang betul dan tepat.

Aras 3i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.

Sebutan dan intonasiSebutan dan intonasiperkataan dan ayat dengan betul.

46

108.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

8.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1i. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik

Aras 2i. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.ii. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 3i. Menggunakan kata hubung yan sesuai untuk membina ayat majmukii. Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik.

Aras 1i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.

Aras 2i. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan

Aras 3i. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.

.

47

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN DUA

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

10 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

9.1Mengambil imlak teks yangdiperdengarkan.

10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

Aras 1i. Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

Aras 2i. Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

Aras 3i. Menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai.

Aras 1i. Mengambil imlak perkataan dan ayat tunggal dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan kata dan ayat yang diperdengarkan.

Aras 2i. Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang diperdengarkan.

Aras 3i. Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 1i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan tanda baca dalam ayat.

Aras 2

48

i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.

Aras 3i. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks.

49