rancangan tahunan bahasa malaysia sk tahun 2 kssr 2012

8/3/2019 Rancangan Tahunan Bahasa Malaysia SK Tahun 2 KSSR 2012

1/35

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH ( KSSR )

MINGGU /

TARIKHTEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

PENGISIAN

KURIKULUMSTANDARD PRESTASI

1 Keluarga 1.2 Mendengar, mengecam,dan menyebut bunyibahasa, iaitu abjad, suku kata,perkataan, frasa danayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahamiperkataan, frasa danayat daripada pelbagai sumberdengan sebutanyang betul.

3.2 Menulis secara mekanisberdasarkan bahan yang

diberi dengan betul dankemas.

4.1 Menyebut dan memahamiunsur seni dalam lagu melaluinyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami danmenggunakan golongan katadengan betul mengikutkonteks.

1.2.6 Mendengar, memahami,dan menyebut frasa, ayat tunggaldan ayat majmuk dengan betuldan tepat.

2.2.1 Membaca dan memahami

perkataan dalam ayat tunggalyang mengandungi dua atau tiga1 Membaca suku kata, diftong,vokal berganding, digraf dankonsonan bergabung dengansebutan yang betul

3.2.4 Menulis pelbagai perkataandan frasa yang mengandungi

perkataan dua atau lebih sukukata, diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan bergabungdengan cara yang betul dantulisan yang kemas

4.1.1 Menyebut seni kata lagudengan jelas melalui nyanyian

secara didik hibur.

5.1.1 Memahami danmenggunakan kata nama amhidup manusia dengan betulmengikut konteks.

Sistem bahasa :MorfologiDiftong,vokalberganding,digraph,konsonan bergabung

SintaksisAyat tunggal,ayatmajmuk

Kemahiran BernilaiTambah / EMKBelajar cara belajarTMK Kreaviti dan inovasi

Ilmu : Muzik, Seni Visual

Nilai:Kasih-sayangHormat-menghormati.Berdisiplin.

KECUKUPAN LATIHANCemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan.

B1 DL1 E1Mendengar dan menyebutperkataan dan frasa

B1 DL1 E2Mendengar dan menyebut

seni kata lagu


2/35

MINGGU /TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIANKURIKULUM

STANDARD PRESTASI

2 KELUARGA1.2 Mendengar, mengecam,dan menyebut bunyibahasa, iaitu abjad, suku kata,perkataan, frasa danayat dengan betul.


3.2 Menulis secara mekanisberdasarkan bahan yangdiberi dengan betul dan kemas


5.1 Memahami danmenggunakan golongankata dengan betul mengikutkonteks.


2.2.1 Membaca dan memahamiperkataan dalam ayat tunggalyang mengandungi dua atau tiga1 Membaca suku kata, diftong,vokal berganding, digraf dan

konsonan bergabung dengansebutan yang betul

3.2.4 Menulis pelbagai perkataandan frasa yang mengandungiperkataan dua atau lebih sukukata, diftong, vokal berganding,

digraf dan konsonan bergabungdengan cara yang betul dantulisan yang kemas

4.1.1 Menyebut seni kata lagudengan jelas melalui nyanyiansecara didik hibur.

5.1.1 Memahami danmenggunakan kata nama amhidup manusia dengan betulmengikut konteks

Sistem Bahasa:Morfologi.Golongan kata

Sintaksis- Membina ayattunggal.

Kemahiran BernilaiTambah / EMKBCB Mengingat,mendengar denganberkesan.Kecerdesan pelbagai

TMK

Ilmu Muzik, PJK.

Nilai:Kasih sayang.Hormat-menghormati.Berdisiplin

Kecukupan latihanCemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan.

.

B1 DB1 E1Membaca perkataansecara mekanis

.

.


3/35

MINGGU /


PENGISIAN


3 KELUARGA

1.2 Mendengar, mengecam,dan menyebut bunyibahasa, iaitu abjad, suku kata,perkataan, frasa danayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahamiperkataan, frasa danayat daripada pelbagai sumberdengan sebutan

yang betul.



5.1Memahami danmenggunakan golongankata dengan betul mengikutkonteks


2.2.1 Membaca dan memahamiperkataan dalam ayat tunggalyang mengandungi dua atau tiga1 Membaca suku kata, diftong,vokal berganding, digraf dan

konsonan bergabung dengansebutan yang betul

3.2.4 Menulis pelbagai perkataandan frasa yang mengandungiperkataan dua atau lebih sukukata, diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan bergabungdengan cara yang betul dan

tulisan yang kemas

4.1.2 Memahami danmenyatakan maksud perkataandalam seni kata lagu melaluinyanyian dan gerak laku secaradidik hibur

5.1.2 Memahami dan

menggunakan kata nama khashidup manusia dengan betulmengikut konteks

Sistem Bahasa:MorfologiKata ganti nama

Sintaksis:Ayat perintah jenis silaandan larangan

Kemahiran BernilaiTambah / EMK

Belajar cara belajarTMK Kreaviti dan inovasi

Ilmu : Pendidikan AgamaIslam.

Nilai:Kasih sayang,

Hormat menghormati.Jimat cermat


.

B1 DT1 E2

Menulis perkataanyang mengandungidiftong, vokalberganding, digraf dankonsonan bergabung


4/35

MINGGU /TARIKH


STANDARDPRESTASI

4Kemasyarakatan 1.2 Mendengar, mengecam,

dan menyebut bunyi

bahasa, iaitu abjad, suku kata,perkataan, frasa danayat dengan betul.


3.2 Menulis secara mekanisberdasarkan bahan yangdiberi dengan betul dan

kemas.

4.2 Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan secara kreatif

semasa bercerita secara didikhibur.


1.2.6 Mendengar, memahami,dan menyebut frasa, ayat tunggal

dan ayat majmuk dengan betuldan tepat.

2.2.2 Membaca dan memahamifrasa dalam ayat yangmengandungi perkataan dua atautiga suku kata, diftong, vokalberganding, digraf dan konsonanbergabung dengan sebutan yangbetul.

.3.2.5 Menulis ayat yangmengandungi perkataan dua ataulebih suku kata, diftong, vokalberganding, digraf dan konsonanbergabung dengan cara yangbetul dan tulisan yang kemas

4.1.2 Memahami dan

menyatakan maksud perkataandalam seni kata lagu melaluinyanyian dan gerak laku secaradidik hibur.

5.1.2 Memahami danmenggunakan kata nama khashidup manusia dengan betulmengikut kontek

Sistem bahasa:Morfologi.Kata nama am hidup

SintaksisAyat majmuk

Kemahiran BernilaiTambah / EMKBelajar cara belajarTMK Kreaviti dan inovasiKeusahawanan

Ilmu: Pendidikan AgamaIslam.

Nilai:KerjasamaHormat-menghormatiBelajar cara belajar


B1 DT1 E3Menulis frasa dan ayat

.


5/35

MINGGU /

TARIKHTEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN


5 Kemasyarakatan1.3 Mendengar, memahami danmemberi respons terhadapsesuatu arahan, soalan danpesanan yang didengardengan betul.

2.2 Membaca dan memahamiperkataan, frasa danayat daripada pelbagai sumberdengan sebutanyang betul


4.2 Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan secara kreatifsemasa bercerita secara didikhibur.

5.1 Memahami dan

menggunakan golongankata dengan betul mengikutkonteks.

.

1.3.1 Mendengar, memahami danmemberikan respons yang sesuaisecara lisan atau gerak lakuterhadap arahan berdasarkanayat perintah jenis silaan dan

ayat perintah jenis larangandengan betul.

2.2.2 Membaca dan memahamifrasa dalam ayat yangmengandungi perkataan dua atautiga suku kata, diftong, vokalberganding, digraf dan konsonanbergabung dengan sebutan yangbetul.3.2.5 Menulis ayat yangmengandungi perkataan dua ataulebih suku kata, diftong, vokalberganding, digraf dan konsonanbergabung dengan cara yangbetul dan tulisan yang kemas4.1.2 Memahami danmenyatakan maksud perkataandalam seni kata lagu melalui

nyanyian dan gerak laku secaradidik hibur.5.1.3 Memahami danmenggunakan kata ganti namadiri ketiga dengan betul mengikutkonteks.

Sistem bahasa:Morfologi.Kata nama am hidup


Kemahiran BernilaiTambah / EMKBelajar cara belajarTMK Kreaviti dan inovasiKeusahawanan

Ilmu: Pendidikan AgamaIslam.

Nilai:KerjasamaHormat-menghormati

KECUKUPAN LATIHANCemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 Soalan

Potensi : 5 Soalan.

B1 DT1 E3Menulis frasa dan ayat


6/35

MINGGU /TARIKH


STANDARDPRESTASI

6Kemasyarakatan 1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadap

sesuatu arahan, soalan danpesanan yang didengardengan betul.

2.2 Membaca dan memahamiperkataan, frasa dan

ayat daripada pelbagai sumberdengan sebutanyang betul.

3.2 Menulis secara mekanisberdasarkan bahan yang

diberi dengan betul dankemas.



1.3.1 Mendengar, memahami danmemberikan respons yang sesuai

secara lisan atau gerak lakuterhadap arahan berdasarkanayat perintah jenis silaan danayat perintah jenis larangandengan betul

2.2.2 Membaca dan memahamifrasa dalam ayat yang

mengandungi perkataan dua atautiga suku kata, diftong, vokalberganding, digraf dan konsonanbergabung dengan sebutan yangbetul.

3.2.6 Menulis ayat majmuk

dengan betul dan kemas.

4.1.2 Memahami danmenyatakan maksud perkataandalam seni kata lagu melaluinyanyian dan gerak laku secaradidik hibur.

5.1.3 Memahami danmenggunakan kata ganti namadiri ketiga dengan betul mengikutkonteks.

Sistem Bahasa

Morfologi kata ganti

nama

Sintaksis ayat perintahAyat Majmuk

Kemahiran Bernilai

Tambah / EMKKreativiti dan inovasi

KeusahawananTMK

IlmuPend.Agama, Moral

Nilai- Kebersihan- Gotong-royong

KECUKUPAN LATIHANCemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 Soalan

Potensi : 5 Soalan.


7/35

MINGGU /


PENGISIAN


7

Kesihatan dan

Kebersihan 1.3 Mendengar, memahami danmemberi respons terhadapsesuatu arahan, soalan danpesanan yang didengardengan betul.


3.2 Menulis secara mekanisberdasarkan bahan yangdiberi dengan betul dankemas.



1.3.1 Mendengar, memahami danmemberikan respons yang sesuaisecara lisan atau gerak lakuterhadap arahan berdasarkanayat perintah jenis silaan danayat perintah jenis larangandengan betul

2.2.2 Membaca dan memahamifrasa dalam ayat yangmengandungi perkataan dua atautiga suku kata, diftong, vokalberganding, digraf dan konsonanbergabung dengan sebutan yangbetul.

3.2.6 Menulis ayat majmukdengan betul dan kemas.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengansebutan yang betul, intonasi yang

jelas dan diksi yang tepat sertamenggunakan mimik muka yangsesuai melalui penceritaansecara didik hibur.

5.1.3 Memahami danmenggunakan kata ganti namadiri ketiga dengan betul mengikutkonteks.

Sistem Bahasa

MorfologiKata nama khas


Kemahiran BernilaiTambah / EMKKecerdesan pelbagaiMenghubung kaitTMK

IlmuPendidkan Kesihatan

Sains

Nilai- Kebersihan

- Gotong-royong


B2 DL1 E1

Berkomunikasitentang sesuatuperkara

B2 DB1 E1Membaca danmemahami ayat


8/35

MINGGU /TARIKH


STANDARDPRESTASI

8 Kesihatan danKebersihan

1.3 Mendengar, memahami danmemberi respons terhadapsesuatu arahan, soalan danpesanan yang didengardengan betul.

2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa danayat daripada pelbagai sumberdengan sebutanyang betul.



5.1 Memahami dan

menggunakan kata dengan

betul golongan mengikut

konteks.

1.3.1 Mendengar, memahami danmemberikan respons yang sesuaisecara lisan atau gerak lakuterhadap arahan berdasarkanayat perintah jenis silaan danayat perintah jenis larangandengan betul


ayat majmuk daripada pelbagaibahan bacaan dengan sebutanyang betul.

3.2.7 Menulis secara mekanisabjad dan perkataan dalambentuk tulisan berangkai dengan

betul



5.1.4 Memahami danmenggunakan kata kerja tunggaldengan betul mengikut konteks.

Sistem BahasaMorfologiKata kerja

SintaksisAyat perintah

Kemahiran Bernilai

Tambah / EMKKecerdesan pelbagaiMenghubung kaitTMK

IlmuPendidkan KesihatanSains

Nilai- Kebersihan

- Gotong-royong




9/35

MINGGU /


PENGISIAN




2.2 Membaca dan memahamiperkataan, frasa danayat daripada pelbagai sumberdengan sebutanyang betul

3.3 Membina dan menulisperkataan, frasa, dan ayatdengan betul.


5.1 Memahami dan



konteks.

1.3.2 Mendengar, memahami danmemberikan respons denganbetul secara lisan terhadappelbagai soalan bercapah.

2.2.3 Membaca dan memahamiayat majmuk daripada pelbagaibahan bacaan dengan sebutanyang betul.

3.3.1 Membina dan menulisperkataan dan frasa dengan carayang betul dan kemas.



5.1.4 Memahami danmenggunakan kata kerja tunggaldengan betul mengikut konteks

Sistem BahasaMorfologiKata kerja

SintaksisAyat perintah


Kecerdesan pelbagaiMenghubung kaitTMK


Nilai

- Kebersihan- Gotong-royong


B2 DT1 E1

Membina dan menulisperkataan yangmengandungi dua dantiga suku kata


10/35

MINGGU /TARIKH


STANDARDPRESTASI



2.3 Membaca kuat pelbagaibahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas danintonasi yang betul

3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa, dan ayatdengan betul.


5.1 Memahami dan



konteks.


2.3.1 Membaca kuat ayatpenyata dengan lancar, sebutanyang jelas, intonasi yang betuldan berjeda.

3.3.2 Membina dan menulis ayatyang mengandungi perkataan

dua atau lebih suku kata, diftong,vokal berganding , digraf dankonsonan bergabung denganbetul.


jelas dan diksi yang tepat sertamenggunakan mimik muka yang

sesuai melalui penceritaansecara didik hibur.

5.1.4 Memahami danmenggunakan kata kerja tunggaldengan betul mengikut konteks

Sistem BahasaMorfologiKata tunggal

SintaksisAyat penyata


Kecerdesan pelbagaiMenghubung kaitTMK


Nilai

- Kebersihan- Gotong-royong

Kemahiran BernilaiTambah / EMKKecerdesan pelbagaiMenghubung kaitTMK


B2 DT1 E2Membina dan menulisperkataan yang

mengandungi diftong,vokal berganding,digraf dan konsonanbergabung


11/35

MINGGU /


PENGISIAN


11 Keselamatan 1.3 Mendengar, memahami danmemberi respons terhadapsesuatu arahan, soalan danpesanan yang didengardengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas danintonasi yang betu


4.3 Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan dengan kreatifmelalui lakonan secara didikhibur

5.1 Memahami dan



konteks.


2.3.1 Membaca kuat ayatpenyata dengan lancar, sebutan

yang jelas, intonasi yang betuldan berjeda.

3.3.3 Membina dan menulis

jawapan dalam bentuk ayat

mudah dengan betul berdasarkan

soalan. 3.3.3 Membina dan

menulis jawapan dalam bentuk

ayat mudah dengan betul

berdasarkan soalan.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

sebutan yang betul, intonasi yang

jelas dan diksi yang tepat melaluilakonan spontan secara didik

hibur

5.1.5 Memahami danmenggunakan kata adjektifpancaindera dengan betulmengikut konteks.

Sistem BahasaMorfologiKata adjektif


Kemahiran BernilaiTambah / EMKMenghubung kaitTMK

Kreatif dan inovasi


Nilai- Mematuhi peraturan

- Gotong-royong


B2 DT1 E3

Membina dan menulisfrasa dan ayat tunggal(5.3.1 , 5.3.2)


12/35

MINGGU /TARIKH


STANDARDPRESTASI

12 Keselamatan 1.3 Mendengar, memahami dan

memberi respons terhadapsesuatu arahan, soalan danpesanan yang didengardengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagaibahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas danintonasi yang betu



5.1 Memahami dan


betul golongan mengikutkonteks.

1.3.3 Mendengar, memahami dan

memberikan respons secara lisandan gerak laku berdasarkanpesanan mengikut urutan denganbetul.

2.3.2 Membaca kuat pelbagaijenis ayat dengan lancar, sebutanyang jelas dan intonasi yangbetul mengikut tanda baca

3.3.2 Membina dan menulis ayatyang mengandungi perkataandua atau lebih suku kata, diftong,vokal berganding , digraf dankonsonan bergabung denganbetul


sebutan yang betul, intonasi yang

jelas dan diksi yang tepat melalui

lakonan spontan secara didik

hibur

5.1.6 Memahami danmenggunakan kata hubung

dengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa

MorfologiKata hubungTanda baca



Kemahiran BernilaiTambah / EMKMenghubung kaitTMKKreatif dan inovasi

IlmuPendidkan Kesihatan

Sains

Nilai- Mematuhi peraturan

- Gotong-royong

KECUKUPAN LATIHANCemerlang :10 Soalan.

Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan

.

B2 DT1 E3

Membina dan menulisfrasa dan ayat tunggal


13/35

MINGGU /


PENGISIAN


13 Keselamatan 1.3 Mendengar, memahami danmemberi respons terhadapsesuatu arahan, soalan danpesanan yang didengardengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagaibahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betu



5.1 Memahami danmenggunakan kata dengan

betul golongan mengikutkonteks

.3.3 Mendengar, memahami danmemberikan respons secara lisandan gerak laku berdasarkanpesanan mengikut urutan denganbetul

2.3.2 Membaca kuat pelbagaijenis ayat dengan lancar, sebutanyang jelas dan intonasi yang

betul mengikut tanda baca

3.3.4 Membina dan menulis ayattunggal dan ayat majmukberdasarkan bahan grafik denganbetul.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengansebutan yang betul, intonasi yang

jelas, diksi yang tepat dan mimikmuka yang sesuai melaluilakonan secara didik hibur.

5.1.6 Memahami danmenggunakan kata hubungdengan betul mengikut konteks.

Sistem BahasaMorfologiKata hubung

Sintaksis Ayat tunggal


Menghubung kaitTMKKreatif dan inovasi


Nilai

- Mematuhi peraturan- Gotong-royong

KECUKUPAN LATIHANCemerlang :10 ayatCederhana : 8 ayat

Potensi : 5 ayat

B2 DT1 E3Membina dan menulisfrasa dan ayat tunggal


14/35

MINGGU /TARIKH


STANDARDPRESTASI

14 Perpaduan 1.5 Bercerita danmenceritakan

sesuatu perkara semuladengan tepat

menggunakansebutan yang jelas danintonasi yang betul.

2.5 Membaca dan menaakuluntuk memindahkanmaklumat yang terdapat

dalam pelbagai bahan.

3.4 Menulis imlak dengantepat.

4.1 Menyebut dan memahamiunsur seni dalam lagu

melalui

nyanyian secara didikhibur.

5.3 Memahami dan membinaayat

yang betul dalam pelbagaisituasi.

1.5.2 Menceritakan sesuatuperkara yang didengardengan tepat, sebutan yangjelas dan intonasi yangbetul menggunakan ayatmajmuk.

2.5.3 Membaca, memahami danmenaakul bahan bukangrafik untuk memindahkanmaklumat kepada bentukgrafik serta ayat denganbetul.

3.4.2 Menulis imlak frasa danayat yang mengandungikata ganda dengan ejaandan tanda baca dengantepat.

4.1.2 Memahami danmenyatakan maksudperkataan dalam seni katalagu melalui nyanyian dan

gerak laku secara didikhibur.5.3.1 Memahami dan membina

ayat dasar menggunakanpola ayat FN + FN,FN + FK, FN + FA danFN + FSN dengan betuldalam pelbagai konteks.

Sistem bahasa :

Marfologi: Kata ganda

Sintaksis: Ayat dasar

EMK

KBT

TMK

KB- Menghubungkait.

Ilmu- Pendidikan Islam,

Muzik

Nilai:Kerja sama

Hormat-Menghormati

Cadangan Kecukupan

Latihan:

Cemerlang: 8

Sederhan : 5

Potensi : 3

Pentaksiran Berasaskan

Sekolah ( PBS ):

B5 DL1 E2Menceritakan perkarayang mengandungipengajaranmenggunakan sebutanyang jelas dan intonasiyang betul

B5 DB1 E2Memberikan maklumbalas terhadap bahanyang dibaca dengantepat


15/35

MINGGU /TARIKH


STANDARDPRESTASI

15 Perpaduan 1.6 Berbicara untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber

dengan tepat secarabertatasusila.

2.5 Membaca dan menaakuluntuk memindahkan

maklumatyang terdapat dalam

pelbagai

bahan.

3.5 Mencatat maklumat yangbetul

tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan dengan kreatifmelalui lakonan secara didikhibur.



1.6.1 Berbicara untukmendapatkan maklumatyang tepat tentangsesuatu perkara daripada

pelbagai sumber secarabertatasusila.

2.5.3 Membaca, memahami danmenaakul bahan bukangrafik untuk memindahkanmaklumat kepada bentukgrafik serta ayat denganbetul.

3.5.1 Mencatat maklumat pentingdengan betul daripadapelbagai sumber.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengansebutan yang betul, intonasiyang jelas dan diksi yangtepat melalui lakonan

spontan secaradidik hibur.5.3.1 Memahami dan membina

ayat dasar menggunakanpola ayat FN + FN, FN + FK,

FN + FA dan FN + FSNdengan betul dalampelbagai konteks.

Sistem Bahasa :Perkataan berimbuhan

Ayat penyata

EMK :Ilmu Pendidikan IslamNilai murni- kerjasama ,tolong- menolong,kasih-sayang ,

menghormatiTeknologi MerentasKurikulum

Cadangan KecukupanLatihan :Cemerlang : 10Sederhana : 8Potensi : 5

B6DB1E2

Memahami

maklumatdaripada bahan

grafik menggunakan ayat

majmuk dengan tepat

B4DT1E1

Menghubungkait dan

mencatat maklumat

daripada pelbagai sumber


16/35

MINGGU /TARIKH


STANDARDPRESTASI

17 Kebudayaan 1.6 Berbicara untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber


2.6 Membaca pelbagai bahansastera dan bukan sasterayang sesuai bagi memupukminat membaca.

3.6 Menulis untuk

menyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradengan menggunakanbahasa yang santun.

4.1 Menyebut dan memahamiunsur seni bahasa dalam

lagu melaui nyanyian secaradidik hibur.

5.3 Memahami dan membinaayat yang betul dalampelbagai situasi.

1.6.2 Berbicara untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber

dengan tepat dan jelassecara bertatasusila.

2.6.1 Membaca pelbagai bahankreatif yang sesuai untukmenambah kosa kata danmeningkatkan kelancaranbacaan.

3.6.1Menulis untukmenyampaikan maklumat

yang betul menggunakanperkataan , diksi, frasadan ayat denganmenegaskan kesantunanberbahasa secaraberpandu.

4.1.1 Memahami danmenyatakan maksud

perkataan dalam seni katalagu melaui nyanyian dangerak laku secara didikhibur.

5.3.1 Memahami dan membinaayat dasar menggunakanpola ayat FN + FN, FN +FK, FN + FA dan

FN + FSN dengan betul

dalam pelbagai konteks.

Sistem Bahasa:Kata kerja

EMK :KB- mengecam,mencirikanBCB- Mengingat

Nilai:Kasih sayang,Hormat - menghormati.

Kreativiti dan inovasi

Cadangan KecukupanLatihan :Cemerlang : 8Sederhana :5Potensi : 3

B6DL1E1

Berbicara

untukmenyampaikan

maklumat menggunakan

ayat yang sesuai secara

bertatasusila

B5DT1E2

Membina dan menulis

jawapan dengan ayat yanglengkap


17/35

MINGGU /TARIKH


STANDARDPRESTASI

18 Kebudayaan 1.6 Berbicara untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber


2.6 Membaca pelbagai bahansastera dan bukan sastera

yang sesuai bagi memupukminat membaca.

3.6 Menulis untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkaradengan menggunakanbahasa yang santun.



1.6.3 Berbicara untukmenyampaikan maklumatdengan tepat tentangsesuatu perkara daripada

pelbagai sumber denganmenggunakan ayat yangmengandungi rangkai katayang sesuai secarabertatasusila.

2.6.2 Membaca dan memahamipelbagai bahan bacaanberbentuk didik hibur

untuk menambahkan ilmudan kosa kata.

3.6.2 Menulis untukmenyampaikan maklumatberbentuk puisi denganmenegaskan kesantunanberbahasa secaraberpandu.

4.1.1 Menyebut seni kata lagudengan jelas melaluinyanyian secara didikhibur.

5.3.2 Memahami dan membinaayat penyata denganmenggunakan tanda bacayang betul dalam pelbagaikonteks.

Sistem Bahasa :Tanda baca

Ayat penyata

EMK :Keusahawanan.

Nilai: Kasih sayang,Hormat menghormati.Jimat cermat.

Cadangan KecukupanLatihan :

Cemerlang : 8Sederhana : 5Potensi : 3

B6DL1E2

Berbicara untuk

mempengaruhi khalayak

dengan menggunakan ayat

yang sesuai secara

bertatasusila.

B5DT1E2

Membina dan menulis

jawapan dengan ayat yanglengkap.


18/35

MINGGU /TARIKH


STANDARDPRESTASI

19 Kebudayaan 1.7Berbincang danmengemukakan pendapattentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber

secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahamiperkataan, frasa danayat daripada pelbagai

sumberdengan sebutan yang betul.

3.6 Menulis untukmenyampaikan

maklumat tentangsesuatu perkara denganmenggunakan bahasayang santun.

4.4 Melafaz dan memahami puisidengan intonasi yang betulmenggunakan bahasa yangindah secara didik hibur.


1.7.1 Berbincang danmengemukakan pandangantentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber


2.2.3 Membaca dan memahamiayat majmuk daripadapelbagai bahan bacaandengan sebutan yangbetul.

3.6.2 Menulis untukmenyampaikan maklumatberbentuk puisi denganmenegaskan kesantunanberbahasa secaraberpadu.

4.4.2 Membina pantun empatkerat secara berpandu danmelafazkannya dengansebutan yang betul danintonasi yang jelas secaradidik hibur.


Sistem Bahasa :Kata adjektif

Ayat penyata

EMK :Keusahawanan.

Nilai: Kasih sayang,Hormat menghormati.Jimat cermat.

Cadangan Kecukupan

Latihan :

Cemerlang : 7Sederhana : 5Potensi : 3

B5DB1E1

Menyusun maklumat

tersurat dengan tepat.

B5DT1E2Membina dan menulis

jawapan dengan ayat yang

lengkap


19/35

MINGGU /TARIKH


STANDARDPRESTASI

20 Kebudayaan 1.7Berbincang danmengemukakan

pendapat tentang sesuatu

perkara daripada pelbagaisumber secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagaibahan

bacaan dengan lancar,sebutan

yang jelas dan intonasi yang

betul.

3.7 Menghasilkan penulisankreatif

dalam pelbagai genredengan

betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan dengan kreatifmelalui lakonan secara didikhibur.



1.7.1 Berbincang danmengemukakan pandangantentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumbersecara bertatasusila.

2.3.1 Membaca kuat ayatpenyata dengan lancar,sebutan yang jelas, intonasiyang betul dan berjeda.

3.7.1 Menghasilkan penulisanberbentuk naratif secarasepara terkawal denganbetul.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengansebutan yang betul, intonasiyang jelas dan diksi yang

tepat melalui lakonanspontan secara didik hibur.


Sistem Bahasa :Tanda baca

Ayat penyata

EMK :Keusahawanan.

Nilai: Kasih sayang,Hormat- menghormati.

Cadangan Kecukupan

Latihan :

Cemerlang :7Sederhana : 5Potensi : 3

B6DL2E1

Berbincang dan

mengemukakan

pandangan tentang

sesuatu perkara secara

bertatasusila.


20/35

MINGGU /TARIKH


STANDARDPRESTASI

21 Jati Diri ,Patriotisme danKewarganegaraan

1.4 Bertutur, berbual danmenyatakan permintaan tentangsesuatu perkara daripadapelbagai sumber dalam situasi

formal dan tidak formal secarabertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagaibahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas danintonasi yang betul.

3.7 Menghasilkan penulisan

kreatif dalam pelbagaigenre dengan betul.

4.2 Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakan bahasabadan secara kreatif semasabercerita secara didik hibur.

5.1 Memahami danmenggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.

1.4.4 Bertutur dan menyatakanpermintaan dengan intonasi yangbetul tentang sesuatu perkaradalam situasi tidak formal secara

bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat pelbagaijenis ayat dengan lancar, sebutanyang jelas dan intonasi yangbetul mengikut tanda baca.

3.7.2 Menghasilkan penulisanberbentuk naratif dan bukan

naratif secara separa terkawaldengan betul.


jelas dan diksi yang tepat melaluipenceritaan secara didik hibur.

5.1.6 Memahami danmenggunakan kata hubungdengan betul mengikut konteks.

Sistem Bahasa :Tanda bacaKata hubung

EMK :KewarganegaraanKajian Masa Depan

Nilai murni-bertanggungjawab

B4DL1E2

Menyatakan permintaan

dengan intonasi yang betul

dalam situasi tidak formal

B6DT1E1

Menghasilkan penulisan

dalam bentuk naratif danbukan naratif

menggunakan ayat yang

gramatis


21/35

MINGGU /


PENGISIAN


22 Jati diri,

Patriotisme danKewarganegaraan

1.4Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaantentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumberdalam situasi formal dan tidakformal secara bertatasusila.

2.4Membaca dan memahamimaklumat yang tersurat dan

tersirat daripada pelbagaibahan untuk memberirespons dengan betul.

3.8Mengedit dan memurnikanhasil penulisan.

4.2Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan secara kreatifsemasa bercerita secaradidik hibur

5.1Memahami danmenggunakan golongan katadengan betul mengikutkonteks.

1.4.3 .Berbual tentang sesuatu

perkara menggunakankata ganti nama diri ketigadengan betul dalam situasitidak formal secarabertatasusila

2.4.1Membaca dan memahamimaklumat untuk mengenal

pasti idea utama dan ideasampingan dalam bahanmultimedia dengan tepat.

3.8.1 Mengedit perkataan dalamayat daripada aspek ejaandan tanda baca.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengansebutan yang betul,intonasi yang jelas dandiksi yang tepat sertamenggunakan mimik mukayang sesuai melaluipenceritaan secara didikhibur.

5.1.3 Memahami danmenggunakan kata ganti namadiri ketiga dengan betul mengikut

konteks.

Sistem bahasa :

Morfologi Struktur kata

EMK

KBT :

TMKKB- Menghubungkait,mengecam.

KP- KinestetikBCB Mendengardengan berkesan.

Nilai:Kasih sayang.Hormat-menghormati.Berdisiplin.

Cemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan.

B1 DL1 E1Mendengar danmenyebut perkataan danfrasa


B5 DT1 E1Menulis untukmenyampaikan maklumatyang betul menggunakanayat yang santun


22/35

MINGGU /


PENGISIAN


23 Jati diri,

Patriotisme danKewarganegaraan

1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semuladengan tepat menggunakansebutan yang jelas danintonasi yang betul.

2.4 Membaca dan memahamimaklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi

respons dengan betul.

3.8Mengedit dan memurnikanhasil penulisan.

4.4 Melafaz dan memahami puisidengan intonasi yang betulmenggunakan bahasa yangindah secara didik hibur.


1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

perkara dengan tepat, sebutanyang jelas dan intonasi yangbetul menggunakan ayat majmuk.

2.4.2 Membaca dan memahamimaklumat daripada bahanmultimedia untuk menyatakan

maklumat mengikut urutandengan betul.

3.8.2Mengedit dan memurnikanperkataan dalam ayat daripadaaspek ejaan dan tanda baca.

4.4.1 Melafazkan dan memahamipantun empat kerat dengansebutan yang betul dan intonasiyang jelas secara didik hibur.

5.3.2 Memahami dan membinaayat penyata dengan

menggunakan tanda baca yangbetul dalam pelbagai konteks.

Sistem Bahasa:

Sintaksis- Membina ayattunggal.

Ilmu Muzik, PJK.

KBT:KB- Mengecam,menghubungkait.BCB Mengingat,

mendengar denganberkesan.

Elemen MerentasiKurikulum (EMK):Keusahawanan.

Nilai: Kasih sayang.Hormat-menghormati.Berdisiplin.


.

B5 DL1 E1Bercerita tentang perkarayang mengandungipengajaranmenggunakan sebutanyang jelas, intonasi yangbetul dan kosa kata yangluas

B5 DB1 E1Menyusun maklumattersurat dengan tepat

B5 DT1 E2Membina dan menulis

jawapan dengan ayat

yang lengkap


23/35

MINGGU /TARIKH


STANDARD PRESTASI

24 Jati diri,Patriotisme dan

Kewarganegaraan

1.3 Mendengar, memahami danmemberi respons terhadap


2.4 Membaca dan memahamimaklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagaibahan untuk memberi

respons dengan betul.

3.2.Menulis secara mekanisberdasarkan bahan yangdiberi dengan betul dankemas.

4.4 Melafaz dan memahami puisi

dengan intonasi yang betulmenggunakan bahasa yangindah secara didik hibur.

5.2 Memahami danmenggunakan pembentukankata yang sesuai dalampelbagai situasi dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami

dan memberikan responsdengan betul secara lisanterhadap pelbagai soalanbercapah.

2.4.3 Membaca dan memahamimaklumat yang tersurat dengantepat daripada bahan multimediayang sesuai.

3.2.7 Menulis secara mekanisabjad dan perkataandalam bentuk tulisanberangkai dengan betul.

4.4.2 Membina pantun empat

kerat secara berpandu danmelafazkannya dengan sebutanyang betul dan intonasi yang

jelas secara didik hibur.

5.2.1 Memahami danmenggunakan imbuhan awalan ,akhiran dan apitan dengan betul


Sistem Bahasa:Sintaksis:

Menulis sukukata terbuka.

Membaca danmenulis ayattunggal

KBT:KB- mengecam,mencirikanBCB- Mengingat

Nilai:Kasih sayang,Hormat menghormati.Jimat cermat.

Cemerlang :10 Soalan.Cederhana : 8 Soalan

Potensi : 5 Soalan.

B3 DL1 E1Memberikan responssecara lisan atau geraklaku terhadap arahan

B6 DB1 E2Memindahkan maklumatdaripada bahan grafikmenggunakan ayatmajmuk dengan tepat


24/35

MINGGU /TARIKH


STANDARD PRESTASI

25 Sains, Teknologidan Inovasi

1.4 Bertutur, berbual danmenyatakan permintaantentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumberdalam situasi formal dan tidakformal secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagaibahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul.


4.3 Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakan

bahasa badan dengan kreatifmelalui lakonan secara didikhibur.

5.1 Memahami danmenggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.

1.4.1 Berbual tentang sesuatuperkara denganmenggunakan ayat

tunggal dan ayat majmukyang betul dalam situasitidak formal secarabertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar,sebutan yang jelas danintonasi yang betul

mengikut tanda baca.

3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayatmudah dengan betul berdasarkansoalan.


jelas dan diksi yang tepat melalui

lakonan spontan secara didikhibur.

5.1.5 Memahami danmenggunakan kata adjektifpancaindera dengan betul

mengikut konteks.

Sistem bahasa:

Morfologi.

Kata nama am.

Sintaksis. Menulis suku

kataKBT.KB- menghubungkait,gambaran mental.Konsruktivisme-meneroka

EMK : Keusahawanan.

Nilai:Kasih sayang,Hormat menghormati.Jimat cermat.


B2 DL1 E1Berkomunikasi tentangsesuatu perkara




jawapan dengan ayatyang lengkap


25/35

MINGGU /TARIKH


STANDARD PRESTASI


1.3 Mendengar, memahami danmemberi respons terhadap


2.4 Membaca dan memahamimaklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagaibahan untuk memberirespons dengan betul.


4.3 Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakanbahasa badan dengan kreatif

melalui lakonan secara didikhibur.


1.3.3 Mendengar, memahamidan memberikan respons

secara lisan dan geraklaku berdasarkan pesananmengikut urutan denganbetul.

2.4.2 Membaca dan memahamimaklumat daripada bahanmultimedia untuk menyatakanmaklumat mengikut urutan

dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulisperkataan dan frasadengan cara yang betuldan kemas.


jelas, diksi yang tepat dan mimikmuka yang sesuai melaluilakonan secara didik hibur.

5.1.3 Memahami danmenggunakan kata ganti nama

diri ketiga dengan betul mengikutkonteks.

Sistem bahasa:Kata nama khas.

Pantun

Sintaksis: Membina ayattunggal.EMK:Keusahawanan

KBT:KB- Menghubungkait,

menjana idea,mengecam.KP- Verbal linguistik.BCB- Bacaan intensif danmendengar denganberkesan.

Nilai:Kasih sayang, Rajin,

Usaha, Hormatmenghormati


B3 DL1 E1

Memberikan responssecara lisan atau geraklaku terhadap arahan

B5 DL1 E2Menceritakan perkarayang mengandungipengajaranmenggunakan sebutan

yang jelas dan intonasiyang betul




26/35

MINGGU /TARIKH


STANDARD PRESTASI


1.6 Berbicara untukmenyampaikan maklum attentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumberdengan tepat secarabertatasusila.

2.4 Membaca dan memahamimaklumat yang tersurat dantersirat daripada pelbagai bahanuntuk memberi respons denganbetul.

3.2 Menulis secara mekanisberdasarkan bahan yang diberidengan betul dan kemas.

4.2 Mengujarkan bahasa yangindah dan menggunakan bahasabadan secara kreatif semasabercerita secara didik hibur.

5.1 Memahami danmenggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks

1.6.1 Berbicara untukmendapatkan maklumat yangtepat tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber secarabertatasusila.

2.4.3 Membaca dan memahamimaklumat yang tersurat dengantepat daripada bahan multimediayang sesuai.

3.2.6 Menulis ayat majmukdengan betul dan kemas.


jelas dan diksi yang tepat sertamenggunakan mimik muka yang

sesuai melalui penceritaansecara didik hibur.

5.1.7 Memahami danmenggunakan kata tanya denganbetul mengikut konteks

Sistem Bahasa

Morfologi kata ganti

nama diri pertama dankedua, kata nama am

Sintaksis ayat tunggal

Kosa kata saya, kamu,kita, kami, teratai, buih,seluar, tuala, paip,kaloi,daun,tupai

Ilmu- PJPK

Nilai- Kebersihan


- Kemahiran berfikir(Menghubungkaitkan)

- Belajar cara belajar(Mendengar denganberkesan)

Cemerlang :10 Soalan.

Cederhana : 8 SoalanPotensi : 5 Soalan.

B2 DL1 E1Berkomunikasi tentang

sesuatu perkara

B3 DB1 E1Menyatakan ideadaripada bahan yangdibaca


ayat yang gramatismenggunakan pola ayatFN+FN, FN+FK, FN+FA

dan FN+FS

MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN STANDARD PRESTASI


27/35

MINGGU /TARIKH


STANDARD PRESTASI

28 Alam Sekitar danTeknologi Hijau

1.6 Berbicara untukmenyampaikan maklumattentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumberdengan tepat secarabertatasusila.

2.2 Membaca dan memahamiperkataan, frasa dan ayatdaripada pelbagai sumberdengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis secara mekanisberdasarkan bahan yang diberidengan betul dan kemas.

4.4 Melafaz dan memahamipuisi dengan intonasi yangbetul menggunakan bahasayang indah secara didik hibur.

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks

1.6.2 Berbicara untukmenyampaikan maklumat tentangsesuatu perkara daripada

pelbagai sumber dengan tepatdan jelas secara bertatasusila.

2.2.2 Membaca dan memahamifrasa yang mengandungiperkataan dua atau tiga sukukata, diftong, vokal berganding,digraph dna kosonan bergabungdengan sebutan yang betul.

3.2.5 Menulis frasa yangmengandungi perkataan duaatau tiga suku kata, diftong,vokal bergading, digraf dankonsonan bergabung denganbetul dan tulisan yang kemas.

4.4.1 Melafazkan dan memahamipantun empat kerat dengansebutan yang betul dan intonasiyang jelas secara didik hibur.

5.1.2 Memahami danmenggunakan kata nama khas

hidup manusia dengan betulmengikut konteks.

Sistem Bahasa

Morfologi kata kerja,

kata nama am

Sintaksis ayat tunggal

Kosa kata nyiru, penyu,zink, dulang, bangku,penyapu

Ilmu- Sivik

Nilai- Kebersihan- Gotong-royong


- Kemahiran berfikir

(Menghubungkaitkan)

- Belajar cara belajar( Mendengar dengan

berkesan)

- Kecerdasan Pelbagai( Verbal-linguistik)


B1 DT1 E2Menulis perkataan yang

mengandungi diftong,vokal berganding, digrafdan konsonan bergabung



28/35

MINGGU /TARIKH


STANDARD PRESTASI

29 Alam Sekitar 1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai

sumber dengan tepat secara

bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahamiperkataan, frasa dan ayat


dengan sebutan yang betuL.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

4.4 Melafaz dan memahami puisi


menggunakan bahasa yang indah

secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai

dalam pelbagai situasi dengan

betul.

1.6.3 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat

dengan tepat tentang sesuatu


sumber dengan menggunakan

ayat yang mengandungi

rangkai kata yang sesuai secara

bertatasusila

2.2.2 Membaca dan memahami frasa

dalam ayat yang mengandungi

perkataan dua atau tiga suku

kata, diftong, vokalberganding, digraf dan

konsonan bergabung dengan

sebutan yang betul.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang

mengandungi kata ganda

dengan tepat.

4.4.2 Membina pantun empat kerat

secara berpandu dan

melafazkannya dengan sebutan

yang betul dan intonasi yang

jelas secara didik hibur.

5.2.2 Memahami dan menggunakan

kata ganda penuh dengan betul


Sistem Bahasa

Kata ganda

EMK :

Nilai :bekerjasama,

bersopan -santun

KBT : Kemahiran Berfikir,

Konstruktivisme

Keusahawanan : Sikap dan

pemikiran

keusahawanan

TMK : Belajar

menggunakan TMK

CADANGAN

KECUKUPAN LATIHAN

Rujuk Buku Aktiviti ( BA )


Cederhana : 8 Soalan

Potensi : 5 Soalan.


TARIKH KURIKULUM


29/35

TARIKH KURIKULUM

30 Alam Sekitar 1.3 Mendengar, memahami dan


sesuatu arahan, soalan dan

pesanan yang didengar dengan

betul.


perkataan, frasa dan ayat


dengan sebutan yang betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan

secara kreatif semasa berceritasecara didik hibur.


golongan kata dengan betulmengikut konteks.

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan

betul secara lisan terhadap

pelbagai soalan bercapah.


perkataan dalam ayat tunggal

yang mengandungi dua atautiga suku kata, diftong, vokal

berganding, digrafdan

konsonan bergabung dengansebutan yang betul.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat

yang mengandungi kata ganda

dengan ejaan dan tanda baca

dengan tepat.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul, intonasiyang jelas dan diksi yang tepat

melalui penceritaan secara

didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakankata kerja tunggal dengan betul

mengikut konteks.

Sistem Bahasa

Kata Kerja

EMK :

Nilai : bekerjasama,

bersopan -santun


Konsruktivisme,

Belajar Cara Belajar


pemikiran

keusahawanan

TMK : Belajar

menggunakan TMK

CADANGAN

KECUKUPAN LATIHAN




Potensi : 5 Soalan.

B4 DL1 E2

Menyatakan permintaan


dalam situasi tidak formal

B4 DB1 E1Membaca, memahami danmenyusun maklumat

mengikut urutan.

B4 DT1 E1

Menghubungkaitkan dan

mencatat maklumat

daripada pelbagai sumber.

MINGGU /TARIKH


STANDARD PRESTASI

31 Pertanian 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan Sistem Bahasa B5 DL1 E1

Bercerita tentang perkara

memberi respons terhadap memberikan respons yang Kata perintah yang mengandungi


30/35


sesuatu arahan, soalan dan

pesanan yang didengar dengan

betul.


maklumat yang tersurat dan

tersirat daripada pelbagai bahanuntuk memberi respons dengan

betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul

tentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber.

4.1 Menyebut dan memahami unsur

seni dalam lagu melalui

nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakangolongan kata dengan betul

mengikut konteks.

memberikan respons yang

sesuai secara lisan atau gerak

laku terhadap arahan

berdasarkan ayat perintah jenis

silaan dan ayat perintah jenis

larangan dengan betul.


maklumat untuk mengenal

pasti idea utama dan idea

sampingan dalam bahan

multimedia dengan tepat.

3.5.1 Mencatat maklumat penting

dengan betul daripada pelbagai

sumber.

4.1.1 Menyebut seni kata lagudengan jelas melalui nyanyian

secara didik hibur.


kata ganti nama diri ketiga

dengan betul mengikutkonteks.

Kata perintah

Kata ganti nama diri ketiga

EMK :

Nilai : Bekerjasama,bersopan -santun


Konsruktivisme,

Belajar Cara Belajar,

Kontekstual


pemikiran

keusahawanan

TMK : Belajar

menggunakan TMK

CADANGAN

KECUKUPAN LATIHAN



Sederhana : 8 Soalan

Potensi : 5 Soalan.

yang mengandungi

pengajaran menggunakan

sebutan yang jelas, intonasi

yang betul dan kosa katayang luas.

B5 DB1 E1

Menyusun maklumat

tersurat dengan tepat

B5 DT1 E1

Menulis untuk


yang betul menggunakan

ayat yang santun

MINGGU /TARIKH


STANDARD PRESTASI

32 Pertanian 1.7 Berbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber secara

bertatasusila.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera

1.7.1 Berbincang dan

mengemukakan pandangantentang sesuatu perkara



Sistem Bahasa

Kata nama khas hidup

manusia

B5 DL1 E2

Menceritakan perkara yangmengandungi pengajaran

menggunakan sebutan yang

jelas dan intonasi yang

betul.

dan bukan sastera yang sesuai


31/35


bagi memupuk minat membaca.

3.6 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatuperkara dengan menggunakan

bahasa yang santun.

4.1 Menyebut dan memahami unsur

seni dalam lagu melalui

nyanyian secara didik hibur.


golongan kata dengan betul

mengikut konteks.


pelbagai bahan bacaan

berbentuk didik hibur untuk

menambahkan ilmu dan kosa

kata.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

maklumat berbentuk puisi

dengan menegaskan

kesantunan berbahasa secara

berpandu.

4.1.2 Memahami dan menyatakan

maksud perkataan dalam senikata lagu melalui nyanyian dan

gerak laku secara didik hibur.


kata nama khas hidup manusia

dengan betul mengikut

konteks.

EMK :

Nilai : bekerjasama,

bersopan -santun


Konsruktivisme,

Belajar Cara Belajar,

Kontekstual


pemikiran

keusahawanan

TMK : Belajar

menggunakan TMK

CADANGAN

KECUKUPAN LATIHAN




Potensi : 5 Soalan.

B5 DB1 E2

Memberikan maklum balas

terhadap bahan yang dibacadengan tepat.

B5 DT1 E2

Membina dan menulis

jawapan dengan ayat yang

lengkap

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

KURIKULUM

STANDARD PRESTASI

33 Pertanian 1.7 Berbincang dan mengemukakan

pendapat tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber secara

bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahanbacaan dengan lancar, sebutan

1.7.2 Berbincang dan

mengemukakan pendapat

tentang sesuatu perkara



2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis

Sistem Bahasa

Pola ayat

EMK :

B6 DL1 E1

Berbicara untuk



sesuai secara bertatasusila

B6 DB1 E1Memahami maklumat

yang jelas dan intonasi yang ayat dengan lancar, sebutan Nilai : Bekerjasama, daripada bahan grafik dan


32/35

y g j y g

betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betultentang sesuatu perkara daripada

pelbagai sumber.



dengan kreatif melalui lakonan

secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat

yang betul dalam pelbagai

situasi.

y g ,


betul mengikut tanda baca.

3.5.2 Mencatat maklumat pentingyang betul untuk

menghubungkaitkan fakta

daripada pelbagai sumber.


sebutan yang betul, intonasi

yang jelas dan diksi yang tepat

melalui lakonan spontan secara

didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat

dasar menggunakan pola ayat

FN + FN, FN + FK, FN + FAdan FN + FSN dengan betul


j ,

bersopan -santun


Konsruktivisme,



pemikiran

keusahawanan

TMK : Belajar

menggunakan TMK

CADANGAN

KECUKUPAN LATIHAN




Potensi : 5 Soalan.

p g

bukan grafik untuk

menyatakan maksud dengan

betul.

B5 DT1 E2

Membina dan menulisjawapan dengan ayat yang

lengkap

MINGGU /TARIKH


STANDARD PRESTASI

34 Ekonomi 1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatuperkara daripada pelbagai

sumber dengan tepat secara

bertatasusila.

1.6.3Berbicara untuk

menyampaikan maklumatdengan tepat tentang sesuatu


sumber dengan


mengandungi rangkai kata

yang sesuai secara

Sistem Bahasa

Kata ganda

EMK :

Nilai :bekerjasama,

B6 DL1 E2

Berbicara untukmempengaruhi khalayak

dengan menggunakan ayat

yang sesuai secara

bertatasusila.

B6 DB1 E2

Memindahkan maklumat

bertatasusila. bersopan -santun daripada bahan grafik


33/35

2.5 Membaca dan menaakul untuk

memindahkan maklumat yang

terdapat dalam pelbagai bahan.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatifdalam pelbagai genre dengan

betul.



secara kreatif semasa bercerita

secara didik hibur.


pembentukan kata yang sesuai

dalam pelbagai situasi dengan

betul.

2.5.2 Membaca, memahami dan

menaakul bahan grafik dan

bukan bahan grafik denganbetul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan

berbentuk naratif secara

separa terkawal dengan

betul.




melalui penceritaan secara

didik hibur.


kata ganda penuh dengan betul


KBT :Keusahawanan :

Sikap dan pemikiran

keusahawanan

TMK : Belajarmenggunakan TMK

Kemahiran Berfikir

Konsruktivisme


CADANGAN

KECUKUPAN LATIHAN




Potensi : 5 Soalan.

menggunakan ayat

majmuk dengan tepat

B6 DT1 E1


dalam bentuk naratif danbukan naratif


gramatis.

MINGGU /TARIKH


STANDARD PRESTASI

35 Ekonomi 1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengan

tepat menggunakan sebutan


betul.

2.5 Membaca dan menaakul untukmemindahkan maklumat yang

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara

yang didengar dengan tepat,

sebutan yang jelas dan intonasi

yang betul menggunakan ayat

majmuk.

2.5.3 Membaca, memahami dan

menaakul bahan bukan

Sistem Bahasa

Tanda baca

EMK :

Nilai :bekerjasama,

bersopan -santun

B6 DL2 E1Berbincang dan

mengemukakan pandangantentang sesuatu perkara

secara bertatasusila

B6 DT1 E1


dalam bentuk naratif dan

bukan naratif


terdapat dalam pelbagai bahan. grafik untuk memindahkan KBT :Keusahawanan : gramatis.


34/35

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif

dalam pelbagai genre dengan

betul.



dengan kreatif melalui lakonan

secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat

yang betul dalam pelbagai

situasi.

maklumat kepada bentuk

grafik serta ayat dengan

betul.

3.7.2 Menghasilkan penulisan

berbentuk naratif dan bukan

naratif secara separa terkawal

dengan betul.


sebutan yang betul, intonasiyang jelas, diksi yang tepat danmimik muka yang sesuai

melalui lakonan secara didik

hibur.

5.3.2 Memahami dan membina ayat

penyata dengan menggunakan

tanda baca yang betul dalam

pelbagai konteks.

Sikap dan pemikiran

keusahawanan

TMK : Belajar

menggunakan TMK

Kemahiran Berfikir

Konsruktivisme


CADANGANKECUKUPAN LATIHAN




Potensi : 5 Soalan.

B6 DT2 E1

Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan dari segi

ejaan dan tanda baca.

MINGGU /

TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

KURIKULUM

STANDARD PRESTASI

36 Ekonomi 1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula dengantepat menggunakan sebutan


betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera


1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

perkara dengan tepat, sebutanyang jelas dan intonasi yang

betul menggunakan ayat

majmuk.

2.6.1 Membaca pelbagai bahan

Sistem Bahasa

EMK :

Nilai :bekerjasama,

bersopan -santun


pemikiran

B6 DL2 E1

Berbincang danmengemukakan pandangan

tentang sesuatu perkarasecara bertatasusila

B6 DT2 E1

Mengedit dan memurnikan

hasil penulisan dari segi

ejaan dan tanda baca.

bagi memupuk minat membaca. kreatif yang sesuai untuk keusahawanan


35/35

3.8 Mengedit dan memurnikan hasilpenulisan.



secara kreatif semasa bercerita

secara didik hibur.


golongan kata dengan betul

mengikut konteks.

menambah kosa kata dan

meningkatkan kelancaran

bacaan

3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat

daripada aspek ejaan dan tanda

baca.




serta menggunakan mimik

muka yang sesuai melalui

penceritaan secara didik hibur.

5.1.6. Memahami dan menggunakan

kata hubung dengan betul

mengikut konteks.

TMK : Belajar

menggunakan TMK

Kemahiran Berfikir

Konsruktivisme


CADANGAN

KECUKUPAN LATIHAN




Potensi : 5 Soalan.

rancangan tahunan bahasa malaysia sk tahun 2 kssr 2012

Documents